CUESTIONARIO UNA CLASE ESPECIAL1.- ¿Que temas se pueden abordar al hacer una planeación de una unidad?Reciclaje, conservac...
9.-Menciona aportaciones de las ideas de Gimeno( 1988)El desarrollo del currículo abarca una multiplicidad de procesos, es...
15.- ¿Según John Dewey como deber ser el currículo?Debe reflejar la forma en la que la persona aprende, por lo que debe se...
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  1. 1. CUESTIONARIO UNA CLASE ESPECIAL1.- ¿Que temas se pueden abordar al hacer una planeación de una unidad?Reciclaje, conservación de los recursos, patrones culturales, clasificación de residuos,contaminación, áreas protegidas.2.- ¿Qué estrategias didácticas se pueden diseñar para abordar el tema de la unidad?Encuestas, exposiciones, campañas, reciclado, investigaciones de campo, debates, visita aempresas e industrias.3.-¿Cómo relacionar el tema con otros pueda haber transversal dad?Tecnología, espacios de esparcimiento, salud, resultados de otras investigaciones, muestrasde sanidad, ocio, transporte, vida sedentaria,4.- que habilidades muestran los alumnos al desarrollar este tipo de temas.?Comprensión y cuestionamientos, capacidad de organización, unificar el conocimiento dediferentes fuentes, diseñar instrumentos de estudio, conexión en el tiempo (pasado ypresente.)5.- ¿Qué importancia tubo Johann Herbart en esta forma de organizar el conocimiento?Dar correlación a las asignaturas, que el conocimiento es integrado, desarrollar ideas bajoun mismo conocimiento.6.- ¿Qué líneas metodológicas facilitan el aprendizaje de diferentes currículos?Aprendizajes centrados en el niño, a partir de sus interesesCurrículo activo, el alumno va conformando sus propios conocimientos.El currículo de la experiencia, se planifica en cooperativas de actividades.Currículo integrado, los alumnos aprenden los contenidos de la asignatura7.- ¿Que son los centros organizadores?Son temas que ya forman parte de las asignaturas aisladas y que se tratan de este modo deorganizar el curriculum, Son temas por ejemplo como la vida colonial, La métrica o la edadmedia.8.-¿En qué consiste las ideas de Pinar (2004) referente al currículo?Es un concepto altamente simbólico y una conversación extremadamente complicada.
  2. 2. 9.-Menciona aportaciones de las ideas de Gimeno( 1988)El desarrollo del currículo abarca una multiplicidad de procesos, estructuras y prácticaseducativas relacionadas con los procesos curriculares y los proyectos curriculares y suconcreción.10.-¿A qué se relaciona el término de innovación en los años noventa?Al diseño y aplicación de nuevos prototipos y estrategias metodológicas para la enseñanza.Para atender a las demandas que debe afrontar la educación mexicana ante la sociedad delcrecimiento.11.-Instituciones a nivel internacional que sirven de apoyo al desarrollo deproyectoscurricularesUNESCO, Banco Interamericano del desarrollo, Banco Mundial.12.-Define los siguientes conceptosModelo curricular: Es una construcción teórica o una forma de representación de algúnobjeto o proceso. Una propuesta Curricular: Se refiere a un plan, idea o proyecto curricular específico quecontiene diversas recomendaciones e indicaciones y se ofrece para un fin.Una tendencia_ Remite a la dirección u orientación de un movimiento que cobra fuerza ypredomina en un momento determinado.13.-¿Cuáles fueron los proyectos o propuestas curriculares en el desarrollo del currículo?El currículo por competencias, la flexibilidad curricular, El enfoque administrativo, elenfoque basado en el constructivismo psicogenético, la formación meta curricular,desarrollo de temas transversales en el currículo y la incorporación de la tecnología.14.-¿Que son las competencias?Son una serie de conocimientos, habilidades y actitudes que buscan el bienestar y calidadde vida.
  3. 3. 15.- ¿Según John Dewey como deber ser el currículo?Debe reflejar la forma en la que la persona aprende, por lo que debe ser vinculadapsicológicamente al aprendizaje del desarrollo y la instrucción.16.-¿Qué es el currículo de orientación cognitiva?Inspirado en Piaget y sus seguidores, sobre el aprendizaje en espiral y por descubrimientoasí como el aprendizaje significativo.17.-Explica la teoría meta curricularEstá orientada a fomentar el aprender a aprender significativamente y por lo tanto será unenfoque centrado en el alumno.18.-¿Qué es la tutoría académica?Es una alternativa para mejorar la calidad académica y la eficiencia de la educaciónsuperior previene la reprobación y la deserción escolar ING. VICTOR M. VENCES ROMERO

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