SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Baixar para ler offline
AGRUPAMENTO VERTICAL D. ANTÓNIO FERREIRA GOMES
                                                            Ano Lectivo 2009/2010

                                                                                                           Ficha Informativa 5º Ano
TEMA: A Península Ibérica – Lugar de Passagem e de Fixação | Ambiente Natural e Primeiros Povos
                                                                                                       História e Geografia de Portugal
Formas de representar a Terra

A Terra tem a forma de uma esfera e, por isso, o globo* é
a forma mais fiel de representar a superfície terrestre. Um
mapa onde está representada toda a superfície terrestre
chama-se planisfério*.
                                                                             Globo                    Planisfério
A Terra é constituída por continentes* e oceanos*. É considerada um planeta azul uma vez que a maior parte da superfície terres-
tre é composta pelos oceanos, os continentes ocupam cerca de um quarto.

                                     D
                                           1                                              Continentes            Oceanos
                                                          3
                                                                                          1 – Europa             A – Atlântico
                               A                                                          2 – África             B – Pacífico
             B            4                2                           B                  3 – Ásia               C – Índico
                                                                                          4 – América            D – Glacial Árctico
                                                        C        5                        5 – Oceânia            E – Glacial Antárctico
                                                                                          6 - Antárctida
                                     E
                                               6
                                                                                                                    Norte

                                Pólo Norte                                                        NO-Noroeste                  NE-Nordeste
                                                   Para nos ajudar a localizar os lugares da
        Hemisfério                                 Terra são traçadas linhas no globo e nos
          Norte                                    mapas, como é o caso do Equador* que
                                                                                               Oeste                                      Este
                                                   divide a Terra em duas partes iguais: o
                                Equador            Hemisfério* Norte e o Hemisfério Sul.
       Hemisfério                                  Mas, para a orientação, é também
         Sul                                                                                                                      SE-Sudeste
                                                   importante utilizarmos a Rosa-dos-           SO-Sudoeste
                                                   ventos*, que permite localizar os lugares                         Sul
                                Pólo Sul           relativamente uns aos outros.
É necessário ter sempre em atenção, quando observamos um mapa, os seguintes aspectos: o título que informa o que está repre-
sentado, a legenda que dá informação do significado dos sinais ou cores utilizadas, a orientação que indica o norte e a escala
que indica o número de vezes que a realidade foi reduzida.                                      Conceitos:
A Península Ibérica no Mundo                                                                               Globo: Forma redonda ou esférica,
                                                                                                           representa mais fielmente a Terra
A Europa localiza-se a norte do Equador,                                                                   quanto à sua dimensão e distribui-
                                                                                                           ção dos continentes e oceanos.
ou seja, no Hemisfério Norte.
                                                                                                           Planisfério: Representação plana
A Península* Ibérica situa-se no extremo sudoeste                                                          da superfície terrestre.
                                                                                                           Continente: grande superfície de
da Europa, entre o oceano Atlântico e o Mar
                                                                                                           terras envolvidas por oceanos.
Mediterrâneo. Encontra-se ligada ao resto do                            Península                          Oceanos: vasta extensão de água
continente europeu pelos montes Pirenéus.                                Ibérica                           salgada.
                                                                                                           Equador: linha imaginária que
Limites da Península Ibérica:                                                                              divide a Terra em duas partes
                                                                                                           iguais e está à mesma distância dos
Norte e Nordeste: oceano Atlântico e Pirenéus.                                                             pólos.
                                                                                                           Hemisfério: as duas metades em
Este: mar Mediterrâneo.
                                                                                                           que se divide a Terra, separados
Sul: oceano Atlântico e mar Mediterrâneo.                                                                  pela linha do Equador. Existe o
Oeste: oceano Atlântico.                                              Península Ibérica                    Hemisfério Norte e o Hemisfério Sul.
                                                                                                           Rosa-dos-Ventos: conjunto dos
                                                                                                           pontos cardeais e colaterais.
Tal como a Península Ibérica, no continente europeu encontramos mais penínsulas: a Península               Península: porção de terra rodea-
Escandinava, a Península Balcânica e a Península Itálica.                                                  da de água por todos os lados
                                                                                                           menos por um.
Características Naturais da Península Ibérica

RELEVO E RIOS

A superfície da Península Ibérica apresenta formas de relevo* diferentes:
montanhas*, planaltos* e planícies*. No centro da Europa existe um extenso
planalto rodeado e atravessado por montanhas, onde os rios correm em
vales* profundos. As principais cadeias montanhosas da Península Ibérica
são: Cordilheira Central (centro), Cordilheira Cantábrica (norte), Cordilhei-
ra Bética (sul), Cordilheira Ibérica e Pirenéus (nordeste). As planícies locali-
zam-se sobretudo no litoral.
                                                                                   Fig.6
Os principais rios peninsulares são:                                                   1-Montanha    2-Planalto   3-Vale   4-Planície
 Douro, Tejo, Guadiana e Guadalquivir que desaguam no oceano Atlântico.
 Ebro que desagua no mar Mediterrâneo.
Cada um deles e os seus afluentes formam uma rede/bacia hidrográfica*.
Clima

No planeta Terra existem três zonas climáticas:
 Zona Quente: a que fica mais perto do Equador.
 Zonas Frias: as que ficam mais perto dos pólos.
 Zonas Temperadas: as que se localizam entre a Zona
Quente e as Zonas Frias.

Península Ibérica – Zonas Climáticas


                                                                                                    Zonas Climáticas


                                                                      Zona Atlântica: muito             Conceitos:
                                                                      influenciada pelo Atlântico,      Relevo: diferentes formas que a
                                                                      pelos ventos e pelo relevo.       superfície terrestre apresenta.
                                                                      Zona Interior ou                  Planície: grande superfície de
                                                                      Continental: Centro               terreno plano e de muito pouca
                                                                                                        altitude.
                                                                      Zona Mediterrânea: Sul.           Planalto: grande superfície de
                                                                                                        terreno plano ou ondulado de
                                                                                                        média ou grande altitude.
                                                                                                        Montanha: elevação de terreno
                                                                                                        que se destaca das terras circun-
                                                                                                        dantes pela sua altitude.
                                                                                                        Vale: espaço compreendido entre
                                                                                                        dois montes no qual, geralmente,
                                                                                                        corre um rio.
Vegetação Natural                                                                                       Rede ou Bacia Hidrográfica:
                                                                                                        região banhada por um rio e os
A vegetação natural* varia de região para região pois                                                   seus afluentes.
depende da qualidade do solo e, acima de tudo, do clima.                                                Temperatura: estado de aque-
 Regiões mais frias e húmidas do Norte: carvalhos, cas-                                                cimento da atmosfera.
tanheiros. Predomina as árvores de folha caduca*.                                                       Precipitação: quantidade de
                                                                                                        água caída sob a forma de chuva,
 Regiões mais secas e quentes do Sul: sobreiro e azinhei-                                              neve ou granizo.
ra. Predomina as árvores de folha persistente*.                                                         Vegetação Natural: conjunto de
                                                                                                        plantas primitivas que nasceram e
Recursos Naturais da Península Ibérica                                                                  se desenvolveram num lugar sem a
                                                                                                        intervenção do Homem.
 Extensa costa marítima e bom acesso ao mar.                                                           Folha Caduca: as folhas caem no
 Possibilidade de desenvolvimento da pesca e o contacto com outros povos.                              Outono e renascem na Primavera.
 Rios que permitia obter água doce e peixe.                                                            Folha Persistente: tem folhas o
                                                                                                        ano todo.
 Animais e aves para a alimentação.                                                                    Recursos Naturais: riquezas
 Florestas: frutos, raízes e madeira.                                                                  existentes na Natureza que o
 Minerais para fabricar utensílios e armas.                                                            Homem utiliza em seu próprio
                                                                                                        proveito.
As Primeiras Comunidades Recolectoras

A Península Ibérica é habitada pelo Homem desde há muitos milhares
de anos. Os primeiros homens dependiam completamente da Nature-
za, ou seja, dos recursos naturais. Precisavam de se esforçar muito para
vencer os perigos e as dificuldades que os rodeavam. Lutavam pela
sobrevivência.
 Para sobreviver tinham de recolher da Natureza frutos, raízes, folhas,
pescavam e caçavam – eram recolectores*.
 Para se alimentarem, quando os recursos naturais acabavam num
lugar tinham de se deslocar para outro – eram nómadas*.
 Este período era caracterizado pelo imenso frio, por isso, abrigavam-
se em grutas ou cabanas feitas de paus e peles de animais.
 Conseguiram descobrir o fogo, passando a utilizá-lo para cozinhar os
alimentos, aquecerem-se, protegerem-se contra animais ferozes, ilumi-
nar as cavernas e também era utilizado para fabricar instrumentos
 Os recolectores viviam em pequenos grupos, faziam instrumentos
para a caça como lanças e bifaces.
 Os recolectores eram artistas e/ou mágicos, gravavam e pintavam
animais nas paredes das cavernas em que se abrigavam, pintavam
cenas da vida diária, as chamadas pinturas rupestres* porque acre-
ditavam que lhes traria sorte para a caçada.

As Comunidades Agro-Pastoris

O frio que se fazia sentir no tempo das comunidades recolectoras diminuiu, as
temperaturas subiram e os gelos derreteram. Com estas alterações climáticas
alguns animais desapareceram, outros novos surgiram, assim como as plantas.
 Domesticavam algumas espécies animais, como a cabra e a vaca. Dedica-
ram-se à Pastorícia*, não dependendo mais da caça. Obtinham carne, leite,
lã e peles.
 Começaram-se a dedicar à Agricultura*, ou seja, tornaram-se produtores.
A alimentação tornou-se mais variada e rica e isso fez aumentar a população.
 A agricultura e a pastorícia fornecia-lhes alimento durante todo o ano e
assim começaram a viver sempre no mesmo sítio, ou seja, tornaram-se seden-
tários*. Construíam eles próprios as suas casas, juntas umas às outras forman-
do aldeias.
 As novas actividades exigiam-lhes outros utensílios. Começaram a usar o
arado em madeira e outros utensílios feitos em pedra, como a mó, a enxada e
a foice. Surgiu também a roda que veio facilitar o transporte de produtos.
 O desenvolvimento da agricultura e da criação de gado fez com que
aumentasse a quantidade de produtos e a necessidade de os guardar. Desen-
volveram novas técnicas: a cestaria, a cerâmica e a tecelagem.
                                                                                            Conceitos:
 Só muito tempo depois, os povos agro-pastoris passaram a fabricar utensílios em metal –
                                                                                            Recolectores: povos que vivem
primeiro cobre e bronze e depois em ferro.
                                                                                            do que a Natureza lhes dá.
 Os povos agro-pastoris preocupavam-se com a vida para além da morte, construíam           Nómadas: povo que não vive
monumentos em pedra:                                                                        sempre no mesmo local porque
 Antas ou Dólmenes: monumentos funerários erguidos nos locais                              tem de se deslocar em busca de
                                                                                            alimento.
em que eram enterrados os mortos.                                                           Pinturas Rupestres: gravuras
 Menires: monumentos dedicados à Natureza.                                                 feitas na pedra.
                                                                                            Pastorícia: actividade através da
                                                                                            qual o Homem se dedica à criação
                                                                                            de gado.
                                                                                            Agricultura: actividade através
                                                                                            da qual o Homem trabalha a terra
                                                                                            para obter alimentos.
                                                                                            Sedentários: povo que vive sempre
                                                                                            no mesmo local.
                      Anta ou Dólmen                                       Menir
Celtas, Iberos e Celtiberos
Foram vários os povos agro-pastoris que viveram na Península
Ibérica. Os Iberos foram os primeiros povos a habitar o Sul e
Este da Península. Os Celtas, povo guerreiro vindo do centro da
Europa, fixaram-se sobretudo no Norte e Oeste da Península.
Com o tempo, os Celtas e os Iberos misturaram-se dando origem
aos Celtiberos. A tribo Celtibera que se destacou foi os Lusita-
nos, povo guerreiro, que ocupou a região entre os rios Douro e
Tejo – Lusitânia.
Estes povos organizavam-se em tribos e guerreavam-se frequen-
temente. Para melhor se defenderem, construíram as suas
povoações nos altos dos montes, rodeando-se de muralhas – os
castros ou citânias (povoações fortificadas construídas no alto dos
montes).

Contactos com os povos mediterrâneos
                                  Os recursos naturais da Península Ibérica (ouro, prata, cobre, estanho, azeite, vinho trigo e sal)
                                  atraíam povos que viviam em redor do mar Mediterrâneo.
                                   Fenícios: vindos da Fenícia, comercializavam vasos de vidro e tecidos de cor púrpura.
                                   Gregos: provenientes da Grécia, traziam vasos de cerâmica e tecidos.
                                   Cartagineses: vindos de Cartago, traziam tecidos e vasos de vidro.




O comércio foi a razão principal da deslocação destes povos ao longo do Mediterrâneo até terras tão longínquas. Para além das
mercadorias, estes povos trouxeram para a Península Ibérica novos hábitos e costumes:
          Escrita alfabética – Fenícios  Uso da moeda – Gregos  Conservação dos alimentos pelo sal - Cartagineses

Em Síntese… A vida dos primeiros habitantes da Península tem três grandes etapas:

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ficha de trabalho sistema digestivo
Ficha de trabalho sistema digestivoFicha de trabalho sistema digestivo
Ficha de trabalho sistema digestivoCristina Jesus
 
Resumos de história 5º ano peninsula iberica
Resumos de história 5º ano peninsula ibericaResumos de história 5º ano peninsula iberica
Resumos de história 5º ano peninsula ibericapereiraepereira1
 
Geografia 7º ano - teste de avaliação
Geografia 7º ano - teste de avaliaçãoGeografia 7º ano - teste de avaliação
Geografia 7º ano - teste de avaliaçãoMaria Da Guia Fonseca
 
A.1.1 ficha-de-trabalho-a-península-ibérica-na-europa-e-no-mundo-1
A.1.1 ficha-de-trabalho-a-península-ibérica-na-europa-e-no-mundo-1A.1.1 ficha-de-trabalho-a-península-ibérica-na-europa-e-no-mundo-1
A.1.1 ficha-de-trabalho-a-península-ibérica-na-europa-e-no-mundo-1Raquel Pinho
 
Ficha avaliação(exemplo)
Ficha avaliação(exemplo)Ficha avaliação(exemplo)
Ficha avaliação(exemplo)marcommendes
 
Atividades geografia orientação & localização
Atividades geografia   orientação & localizaçãoAtividades geografia   orientação & localização
Atividades geografia orientação & localizaçãoDoug Caesar
 
Rios portugueses fichatrabalho
Rios portugueses fichatrabalhoRios portugueses fichatrabalho
Rios portugueses fichatrabalhoGeografias Geo
 
Ficha n.º 1
Ficha n.º 1Ficha n.º 1
Ficha n.º 1f982
 
História 5º ano A Península Ibérica na Europa e no Mundo
História 5º ano A Península Ibérica na Europa e no MundoHistória 5º ano A Península Ibérica na Europa e no Mundo
História 5º ano A Península Ibérica na Europa e no MundoEspaço Crescer Centro de Estudos
 
Física e Química 7º Ano - Resumo
Física e Química 7º Ano - ResumoFísica e Química 7º Ano - Resumo
Física e Química 7º Ano - Resumoricardodavidtt
 
5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)
5. teste diagnóstico    importância da água para os seres vivos (2)5. teste diagnóstico    importância da água para os seres vivos (2)
5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)Susana Ferrão
 
Teste - inglês 4 e 5 ano
Teste - inglês 4 e 5 anoTeste - inglês 4 e 5 ano
Teste - inglês 4 e 5 anoJeane Braz
 
128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)
128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)
128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)anabela explicaexplica
 

Mais procurados (20)

Ficha de trabalho sistema digestivo
Ficha de trabalho sistema digestivoFicha de trabalho sistema digestivo
Ficha de trabalho sistema digestivo
 
Resumos de história 5º ano peninsula iberica
Resumos de história 5º ano peninsula ibericaResumos de história 5º ano peninsula iberica
Resumos de história 5º ano peninsula iberica
 
Hgp 2
Hgp 2Hgp 2
Hgp 2
 
Geografia 7º ano - teste de avaliação
Geografia 7º ano - teste de avaliaçãoGeografia 7º ano - teste de avaliação
Geografia 7º ano - teste de avaliação
 
Fichas estudo do meio
Fichas estudo do meioFichas estudo do meio
Fichas estudo do meio
 
A.1.1 ficha-de-trabalho-a-península-ibérica-na-europa-e-no-mundo-1
A.1.1 ficha-de-trabalho-a-península-ibérica-na-europa-e-no-mundo-1A.1.1 ficha-de-trabalho-a-península-ibérica-na-europa-e-no-mundo-1
A.1.1 ficha-de-trabalho-a-península-ibérica-na-europa-e-no-mundo-1
 
Ficha avaliação(exemplo)
Ficha avaliação(exemplo)Ficha avaliação(exemplo)
Ficha avaliação(exemplo)
 
Atividades geografia orientação & localização
Atividades geografia   orientação & localizaçãoAtividades geografia   orientação & localização
Atividades geografia orientação & localização
 
Ficha UE
Ficha UEFicha UE
Ficha UE
 
Rios portugueses fichatrabalho
Rios portugueses fichatrabalhoRios portugueses fichatrabalho
Rios portugueses fichatrabalho
 
HGP 5º ano
HGP 5º anoHGP 5º ano
HGP 5º ano
 
Ficha n.º 1
Ficha n.º 1Ficha n.º 1
Ficha n.º 1
 
História 5º ano A Península Ibérica na Europa e no Mundo
História 5º ano A Península Ibérica na Europa e no MundoHistória 5º ano A Península Ibérica na Europa e no Mundo
História 5º ano A Península Ibérica na Europa e no Mundo
 
Física e Química 7º Ano - Resumo
Física e Química 7º Ano - ResumoFísica e Química 7º Ano - Resumo
Física e Química 7º Ano - Resumo
 
5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)
5. teste diagnóstico    importância da água para os seres vivos (2)5. teste diagnóstico    importância da água para os seres vivos (2)
5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)
 
Teste - inglês 4 e 5 ano
Teste - inglês 4 e 5 anoTeste - inglês 4 e 5 ano
Teste - inglês 4 e 5 ano
 
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivoFicha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
 
Ciências 5º ano - Solo - formação e funções
Ciências 5º ano - Solo - formação e funçõesCiências 5º ano - Solo - formação e funções
Ciências 5º ano - Solo - formação e funções
 
128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)
128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)
128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)
 
Ficha de ângulos
Ficha de ângulosFicha de ângulos
Ficha de ângulos
 

Destaque

Ficha de trabalho as comunidades recoletoras e agro pastoris
Ficha de trabalho as comunidades recoletoras e agro pastorisFicha de trabalho as comunidades recoletoras e agro pastoris
Ficha de trabalho as comunidades recoletoras e agro pastorisBásicas ou Secundárias
 
As comunidades agropastoris- 5ºano- Prof .Alice
As comunidades agropastoris- 5ºano- Prof .AliceAs comunidades agropastoris- 5ºano- Prof .Alice
As comunidades agropastoris- 5ºano- Prof .Alicealicebernardo
 
Comunidades recolectoras e agro pastoris
Comunidades recolectoras e agro pastorisComunidades recolectoras e agro pastoris
Comunidades recolectoras e agro pastoriscruchinho
 
5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5ano5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5anojaugf
 
Correção da Ficha de Avaliação 2
Correção da Ficha de Avaliação 2Correção da Ficha de Avaliação 2
Correção da Ficha de Avaliação 2sofiasimao
 
História De Portugal
História De PortugalHistória De Portugal
História De Portugalgigilu
 
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaCaderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
 
Caçadores recolectores
Caçadores recolectoresCaçadores recolectores
Caçadores recolectoresmaria.antonia
 
Conteúdos aulas previstas pais_6_a
Conteúdos aulas previstas pais_6_aConteúdos aulas previstas pais_6_a
Conteúdos aulas previstas pais_6_aAna Pereira
 
Primeiros povos 5 ano
Primeiros povos 5 anoPrimeiros povos 5 ano
Primeiros povos 5 anosmssergio
 
Calendário escolar ano letivo 2017 2018 - bonecos
Calendário escolar ano letivo 2017 2018 - bonecosCalendário escolar ano letivo 2017 2018 - bonecos
Calendário escolar ano letivo 2017 2018 - bonecosAna Pereira
 
Calendário escolar ano letivo 2017 2018 sem bonecos
Calendário escolar ano letivo 2017 2018 sem bonecosCalendário escolar ano letivo 2017 2018 sem bonecos
Calendário escolar ano letivo 2017 2018 sem bonecosAna Pereira
 
Avaliação geografia
Avaliação geografia Avaliação geografia
Avaliação geografia Isa ...
 

Destaque (20)

Ficha de trabalho as comunidades recoletoras e agro pastoris
Ficha de trabalho as comunidades recoletoras e agro pastorisFicha de trabalho as comunidades recoletoras e agro pastoris
Ficha de trabalho as comunidades recoletoras e agro pastoris
 
Teste 02
Teste 02Teste 02
Teste 02
 
As comunidades agropastoris- 5ºano- Prof .Alice
As comunidades agropastoris- 5ºano- Prof .AliceAs comunidades agropastoris- 5ºano- Prof .Alice
As comunidades agropastoris- 5ºano- Prof .Alice
 
Comunidades recolectoras e agro pastoris
Comunidades recolectoras e agro pastorisComunidades recolectoras e agro pastoris
Comunidades recolectoras e agro pastoris
 
Teste 01
Teste 01Teste 01
Teste 01
 
5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5ano5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5ano
 
Hgp 5 ano 1º
Hgp 5 ano 1ºHgp 5 ano 1º
Hgp 5 ano 1º
 
Correção da Ficha de Avaliação 2
Correção da Ficha de Avaliação 2Correção da Ficha de Avaliação 2
Correção da Ficha de Avaliação 2
 
Romanos
RomanosRomanos
Romanos
 
História De Portugal
História De PortugalHistória De Portugal
História De Portugal
 
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaCaderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
 
Caçadores recolectores
Caçadores recolectoresCaçadores recolectores
Caçadores recolectores
 
Conteúdos aulas previstas pais_6_a
Conteúdos aulas previstas pais_6_aConteúdos aulas previstas pais_6_a
Conteúdos aulas previstas pais_6_a
 
Pontuação
PontuaçãoPontuação
Pontuação
 
Primeiros povos 5 ano
Primeiros povos 5 anoPrimeiros povos 5 ano
Primeiros povos 5 ano
 
Interjeição
InterjeiçãoInterjeição
Interjeição
 
Calendário escolar ano letivo 2017 2018 - bonecos
Calendário escolar ano letivo 2017 2018 - bonecosCalendário escolar ano letivo 2017 2018 - bonecos
Calendário escolar ano letivo 2017 2018 - bonecos
 
Avaliação geografia filipe
Avaliação geografia filipeAvaliação geografia filipe
Avaliação geografia filipe
 
Calendário escolar ano letivo 2017 2018 sem bonecos
Calendário escolar ano letivo 2017 2018 sem bonecosCalendário escolar ano letivo 2017 2018 sem bonecos
Calendário escolar ano letivo 2017 2018 sem bonecos
 
Avaliação geografia
Avaliação geografia Avaliação geografia
Avaliação geografia
 

Semelhante a Sintese 5o ano historia

Hgp 5º ano ambiente natural da p. iberica.
Hgp 5º ano   ambiente natural da p. iberica.Hgp 5º ano   ambiente natural da p. iberica.
Hgp 5º ano ambiente natural da p. iberica.jaugf
 
Resumos 1º-teste-a-peninsula-iberica
Resumos 1º-teste-a-peninsula-ibericaResumos 1º-teste-a-peninsula-iberica
Resumos 1º-teste-a-peninsula-ibericapereiraepereira1
 
Apennsulaibrica localizao-141126185738-conversion-gate01
Apennsulaibrica localizao-141126185738-conversion-gate01Apennsulaibrica localizao-141126185738-conversion-gate01
Apennsulaibrica localizao-141126185738-conversion-gate01Adão Silva
 
A_Peninsula_Iberica_na_Europa_e_no_mundo.ppt
A_Peninsula_Iberica_na_Europa_e_no_mundo.pptA_Peninsula_Iberica_na_Europa_e_no_mundo.ppt
A_Peninsula_Iberica_na_Europa_e_no_mundo.pptBelmiramolar
 
Caderno de resumos HGP5 - Palavras ao quadrado - 5 ano
Caderno de resumos HGP5 - Palavras ao quadrado - 5 anoCaderno de resumos HGP5 - Palavras ao quadrado - 5 ano
Caderno de resumos HGP5 - Palavras ao quadrado - 5 anoMarta Varino
 
A.3 teste-diagnóstico-localização-de-lugares-2-soluções
A.3 teste-diagnóstico-localização-de-lugares-2-soluçõesA.3 teste-diagnóstico-localização-de-lugares-2-soluções
A.3 teste-diagnóstico-localização-de-lugares-2-soluçõesAlexandra Rocha
 
Localiz P Ibérica
Localiz P IbéricaLocaliz P Ibérica
Localiz P Ibéricacattonia
 
Tanto mar...4º ano Agra do Amial 2011 2012
Tanto mar...4º ano Agra do Amial 2011 2012 Tanto mar...4º ano Agra do Amial 2011 2012
Tanto mar...4º ano Agra do Amial 2011 2012 bibabbe
 
Privest - Europa I - 3º ano EM
Privest - Europa I - 3º ano EMPrivest - Europa I - 3º ano EM
Privest - Europa I - 3º ano EMprofrodrigoribeiro
 
Penínsulas da europa
Penínsulas da europaPenínsulas da europa
Penínsulas da europaJosé Palma
 
A posição de Portugal
A posição de PortugalA posição de Portugal
A posição de PortugalIdalina Leite
 
Coordenadas geograáficas
Coordenadas geograáficasCoordenadas geograáficas
Coordenadas geograáficasDébora Sales
 
A península ibérica na europa e em todo o mundo
A península ibérica na europa e em todo o mundoA península ibérica na europa e em todo o mundo
A península ibérica na europa e em todo o mundocapell18
 

Semelhante a Sintese 5o ano historia (20)

Hgp 5º ano ambiente natural da p. iberica.
Hgp 5º ano   ambiente natural da p. iberica.Hgp 5º ano   ambiente natural da p. iberica.
Hgp 5º ano ambiente natural da p. iberica.
 
História e geografia
História e geografiaHistória e geografia
História e geografia
 
História e geografia
História e geografiaHistória e geografia
História e geografia
 
Europa
EuropaEuropa
Europa
 
Resumos 1º-teste-a-peninsula-iberica
Resumos 1º-teste-a-peninsula-ibericaResumos 1º-teste-a-peninsula-iberica
Resumos 1º-teste-a-peninsula-iberica
 
Apennsulaibrica localizao-141126185738-conversion-gate01
Apennsulaibrica localizao-141126185738-conversion-gate01Apennsulaibrica localizao-141126185738-conversion-gate01
Apennsulaibrica localizao-141126185738-conversion-gate01
 
O nosso planeta
O nosso planetaO nosso planeta
O nosso planeta
 
A_Peninsula_Iberica_na_Europa_e_no_mundo.ppt
A_Peninsula_Iberica_na_Europa_e_no_mundo.pptA_Peninsula_Iberica_na_Europa_e_no_mundo.ppt
A_Peninsula_Iberica_na_Europa_e_no_mundo.ppt
 
1geo06
1geo061geo06
1geo06
 
990
990990
990
 
Caderno de resumos HGP5 - Palavras ao quadrado - 5 ano
Caderno de resumos HGP5 - Palavras ao quadrado - 5 anoCaderno de resumos HGP5 - Palavras ao quadrado - 5 ano
Caderno de resumos HGP5 - Palavras ao quadrado - 5 ano
 
A.3 teste-diagnóstico-localização-de-lugares-2-soluções
A.3 teste-diagnóstico-localização-de-lugares-2-soluçõesA.3 teste-diagnóstico-localização-de-lugares-2-soluções
A.3 teste-diagnóstico-localização-de-lugares-2-soluções
 
Localiz P Ibérica
Localiz P IbéricaLocaliz P Ibérica
Localiz P Ibérica
 
Tanto mar...4º ano Agra do Amial 2011 2012
Tanto mar...4º ano Agra do Amial 2011 2012 Tanto mar...4º ano Agra do Amial 2011 2012
Tanto mar...4º ano Agra do Amial 2011 2012
 
Privest - Europa I - 3º ano EM
Privest - Europa I - 3º ano EMPrivest - Europa I - 3º ano EM
Privest - Europa I - 3º ano EM
 
Penínsulas da europa
Penínsulas da europaPenínsulas da europa
Penínsulas da europa
 
Europa
EuropaEuropa
Europa
 
A posição de Portugal
A posição de PortugalA posição de Portugal
A posição de Portugal
 
Coordenadas geograáficas
Coordenadas geograáficasCoordenadas geograáficas
Coordenadas geograáficas
 
A península ibérica na europa e em todo o mundo
A península ibérica na europa e em todo o mundoA península ibérica na europa e em todo o mundo
A península ibérica na europa e em todo o mundo
 

Sintese 5o ano historia

  • 1. AGRUPAMENTO VERTICAL D. ANTÓNIO FERREIRA GOMES Ano Lectivo 2009/2010 Ficha Informativa 5º Ano TEMA: A Península Ibérica – Lugar de Passagem e de Fixação | Ambiente Natural e Primeiros Povos História e Geografia de Portugal Formas de representar a Terra A Terra tem a forma de uma esfera e, por isso, o globo* é a forma mais fiel de representar a superfície terrestre. Um mapa onde está representada toda a superfície terrestre chama-se planisfério*. Globo Planisfério A Terra é constituída por continentes* e oceanos*. É considerada um planeta azul uma vez que a maior parte da superfície terres- tre é composta pelos oceanos, os continentes ocupam cerca de um quarto. D 1 Continentes Oceanos 3 1 – Europa A – Atlântico A 2 – África B – Pacífico B 4 2 B 3 – Ásia C – Índico 4 – América D – Glacial Árctico C 5 5 – Oceânia E – Glacial Antárctico 6 - Antárctida E 6 Norte Pólo Norte NO-Noroeste NE-Nordeste Para nos ajudar a localizar os lugares da Hemisfério Terra são traçadas linhas no globo e nos Norte mapas, como é o caso do Equador* que Oeste Este divide a Terra em duas partes iguais: o Equador Hemisfério* Norte e o Hemisfério Sul. Hemisfério Mas, para a orientação, é também Sul SE-Sudeste importante utilizarmos a Rosa-dos- SO-Sudoeste ventos*, que permite localizar os lugares Sul Pólo Sul relativamente uns aos outros. É necessário ter sempre em atenção, quando observamos um mapa, os seguintes aspectos: o título que informa o que está repre- sentado, a legenda que dá informação do significado dos sinais ou cores utilizadas, a orientação que indica o norte e a escala que indica o número de vezes que a realidade foi reduzida. Conceitos: A Península Ibérica no Mundo Globo: Forma redonda ou esférica, representa mais fielmente a Terra A Europa localiza-se a norte do Equador, quanto à sua dimensão e distribui- ção dos continentes e oceanos. ou seja, no Hemisfério Norte. Planisfério: Representação plana A Península* Ibérica situa-se no extremo sudoeste da superfície terrestre. Continente: grande superfície de da Europa, entre o oceano Atlântico e o Mar terras envolvidas por oceanos. Mediterrâneo. Encontra-se ligada ao resto do Península Oceanos: vasta extensão de água continente europeu pelos montes Pirenéus. Ibérica salgada. Equador: linha imaginária que Limites da Península Ibérica: divide a Terra em duas partes iguais e está à mesma distância dos Norte e Nordeste: oceano Atlântico e Pirenéus. pólos. Hemisfério: as duas metades em Este: mar Mediterrâneo. que se divide a Terra, separados Sul: oceano Atlântico e mar Mediterrâneo. pela linha do Equador. Existe o Oeste: oceano Atlântico. Península Ibérica Hemisfério Norte e o Hemisfério Sul. Rosa-dos-Ventos: conjunto dos pontos cardeais e colaterais. Tal como a Península Ibérica, no continente europeu encontramos mais penínsulas: a Península Península: porção de terra rodea- Escandinava, a Península Balcânica e a Península Itálica. da de água por todos os lados menos por um.
  • 2. Características Naturais da Península Ibérica RELEVO E RIOS A superfície da Península Ibérica apresenta formas de relevo* diferentes: montanhas*, planaltos* e planícies*. No centro da Europa existe um extenso planalto rodeado e atravessado por montanhas, onde os rios correm em vales* profundos. As principais cadeias montanhosas da Península Ibérica são: Cordilheira Central (centro), Cordilheira Cantábrica (norte), Cordilhei- ra Bética (sul), Cordilheira Ibérica e Pirenéus (nordeste). As planícies locali- zam-se sobretudo no litoral. Fig.6 Os principais rios peninsulares são: 1-Montanha 2-Planalto 3-Vale 4-Planície  Douro, Tejo, Guadiana e Guadalquivir que desaguam no oceano Atlântico.  Ebro que desagua no mar Mediterrâneo. Cada um deles e os seus afluentes formam uma rede/bacia hidrográfica*. Clima No planeta Terra existem três zonas climáticas:  Zona Quente: a que fica mais perto do Equador.  Zonas Frias: as que ficam mais perto dos pólos.  Zonas Temperadas: as que se localizam entre a Zona Quente e as Zonas Frias. Península Ibérica – Zonas Climáticas Zonas Climáticas Zona Atlântica: muito Conceitos: influenciada pelo Atlântico, Relevo: diferentes formas que a pelos ventos e pelo relevo. superfície terrestre apresenta. Zona Interior ou Planície: grande superfície de Continental: Centro terreno plano e de muito pouca altitude. Zona Mediterrânea: Sul. Planalto: grande superfície de terreno plano ou ondulado de média ou grande altitude. Montanha: elevação de terreno que se destaca das terras circun- dantes pela sua altitude. Vale: espaço compreendido entre dois montes no qual, geralmente, corre um rio. Vegetação Natural Rede ou Bacia Hidrográfica: região banhada por um rio e os A vegetação natural* varia de região para região pois seus afluentes. depende da qualidade do solo e, acima de tudo, do clima. Temperatura: estado de aque-  Regiões mais frias e húmidas do Norte: carvalhos, cas- cimento da atmosfera. tanheiros. Predomina as árvores de folha caduca*. Precipitação: quantidade de água caída sob a forma de chuva,  Regiões mais secas e quentes do Sul: sobreiro e azinhei- neve ou granizo. ra. Predomina as árvores de folha persistente*. Vegetação Natural: conjunto de plantas primitivas que nasceram e Recursos Naturais da Península Ibérica se desenvolveram num lugar sem a intervenção do Homem.  Extensa costa marítima e bom acesso ao mar. Folha Caduca: as folhas caem no  Possibilidade de desenvolvimento da pesca e o contacto com outros povos. Outono e renascem na Primavera.  Rios que permitia obter água doce e peixe. Folha Persistente: tem folhas o ano todo.  Animais e aves para a alimentação. Recursos Naturais: riquezas  Florestas: frutos, raízes e madeira. existentes na Natureza que o  Minerais para fabricar utensílios e armas. Homem utiliza em seu próprio proveito.
  • 3. As Primeiras Comunidades Recolectoras A Península Ibérica é habitada pelo Homem desde há muitos milhares de anos. Os primeiros homens dependiam completamente da Nature- za, ou seja, dos recursos naturais. Precisavam de se esforçar muito para vencer os perigos e as dificuldades que os rodeavam. Lutavam pela sobrevivência.  Para sobreviver tinham de recolher da Natureza frutos, raízes, folhas, pescavam e caçavam – eram recolectores*.  Para se alimentarem, quando os recursos naturais acabavam num lugar tinham de se deslocar para outro – eram nómadas*.  Este período era caracterizado pelo imenso frio, por isso, abrigavam- se em grutas ou cabanas feitas de paus e peles de animais.  Conseguiram descobrir o fogo, passando a utilizá-lo para cozinhar os alimentos, aquecerem-se, protegerem-se contra animais ferozes, ilumi- nar as cavernas e também era utilizado para fabricar instrumentos  Os recolectores viviam em pequenos grupos, faziam instrumentos para a caça como lanças e bifaces.  Os recolectores eram artistas e/ou mágicos, gravavam e pintavam animais nas paredes das cavernas em que se abrigavam, pintavam cenas da vida diária, as chamadas pinturas rupestres* porque acre- ditavam que lhes traria sorte para a caçada. As Comunidades Agro-Pastoris O frio que se fazia sentir no tempo das comunidades recolectoras diminuiu, as temperaturas subiram e os gelos derreteram. Com estas alterações climáticas alguns animais desapareceram, outros novos surgiram, assim como as plantas.  Domesticavam algumas espécies animais, como a cabra e a vaca. Dedica- ram-se à Pastorícia*, não dependendo mais da caça. Obtinham carne, leite, lã e peles.  Começaram-se a dedicar à Agricultura*, ou seja, tornaram-se produtores. A alimentação tornou-se mais variada e rica e isso fez aumentar a população.  A agricultura e a pastorícia fornecia-lhes alimento durante todo o ano e assim começaram a viver sempre no mesmo sítio, ou seja, tornaram-se seden- tários*. Construíam eles próprios as suas casas, juntas umas às outras forman- do aldeias.  As novas actividades exigiam-lhes outros utensílios. Começaram a usar o arado em madeira e outros utensílios feitos em pedra, como a mó, a enxada e a foice. Surgiu também a roda que veio facilitar o transporte de produtos.  O desenvolvimento da agricultura e da criação de gado fez com que aumentasse a quantidade de produtos e a necessidade de os guardar. Desen- volveram novas técnicas: a cestaria, a cerâmica e a tecelagem. Conceitos:  Só muito tempo depois, os povos agro-pastoris passaram a fabricar utensílios em metal – Recolectores: povos que vivem primeiro cobre e bronze e depois em ferro. do que a Natureza lhes dá.  Os povos agro-pastoris preocupavam-se com a vida para além da morte, construíam Nómadas: povo que não vive monumentos em pedra: sempre no mesmo local porque  Antas ou Dólmenes: monumentos funerários erguidos nos locais tem de se deslocar em busca de alimento. em que eram enterrados os mortos. Pinturas Rupestres: gravuras  Menires: monumentos dedicados à Natureza. feitas na pedra. Pastorícia: actividade através da qual o Homem se dedica à criação de gado. Agricultura: actividade através da qual o Homem trabalha a terra para obter alimentos. Sedentários: povo que vive sempre no mesmo local. Anta ou Dólmen Menir
  • 4. Celtas, Iberos e Celtiberos Foram vários os povos agro-pastoris que viveram na Península Ibérica. Os Iberos foram os primeiros povos a habitar o Sul e Este da Península. Os Celtas, povo guerreiro vindo do centro da Europa, fixaram-se sobretudo no Norte e Oeste da Península. Com o tempo, os Celtas e os Iberos misturaram-se dando origem aos Celtiberos. A tribo Celtibera que se destacou foi os Lusita- nos, povo guerreiro, que ocupou a região entre os rios Douro e Tejo – Lusitânia. Estes povos organizavam-se em tribos e guerreavam-se frequen- temente. Para melhor se defenderem, construíram as suas povoações nos altos dos montes, rodeando-se de muralhas – os castros ou citânias (povoações fortificadas construídas no alto dos montes). Contactos com os povos mediterrâneos Os recursos naturais da Península Ibérica (ouro, prata, cobre, estanho, azeite, vinho trigo e sal) atraíam povos que viviam em redor do mar Mediterrâneo.  Fenícios: vindos da Fenícia, comercializavam vasos de vidro e tecidos de cor púrpura.  Gregos: provenientes da Grécia, traziam vasos de cerâmica e tecidos.  Cartagineses: vindos de Cartago, traziam tecidos e vasos de vidro. O comércio foi a razão principal da deslocação destes povos ao longo do Mediterrâneo até terras tão longínquas. Para além das mercadorias, estes povos trouxeram para a Península Ibérica novos hábitos e costumes:  Escrita alfabética – Fenícios  Uso da moeda – Gregos  Conservação dos alimentos pelo sal - Cartagineses Em Síntese… A vida dos primeiros habitantes da Península tem três grandes etapas: