3. La IA es una disciplina tecnológica
que tiene por objeto el diseño y la
construcción de máquinas y
programas capaces de realizar tareas
igual o mayor que la de un ser
humano.

4. Las habilidades cognitivas son aquellas que se ponen en
marcha para analizar y comprender la información recibida,
cómo se procesa y como se estructura en la memoria. Desde
le punto de vista cognitivo, se concibe el aprendizaje como
un conjunto de procesos que tienen como objeto el
procesamiento de la información.

5. Proceso de razonamiento
La práctica de los razonamientos deductivos en el
proceso de desarrollo del pensamiento lógico
matemático es muy importante. Constituye una
herramienta fundamental para el trabajo en la
matemáticas

6. Proposición : se Teorema: Se debe Demostraciones:
admite como cierta demostrar lo dicho conclusión mediante
y sin necesidad de mediante teoremas la aplicación de
demostración ya demostrados unas reglas lógicas

7. Modelo cognoscitivo:
los procesos cognitivos y las condiciones del aprendizaje que
responde a las preguntas cuándo, cuánto, donde, con quién;
los resultados de aprendizaje son las conductas las
condiciones se refieren a la forma de organizar situaciones
estimulantes y refuerzos continuos a las conductas adecuadas

8. El modelo de adquisición del conocimiento según la filosofía:
ofrece una aproximación para resolver los problemas provenientes
de la experiencia y apoyados por los fundamentos de la ingeniería del
software

9. Modelos en la inteligencia artificial:
Modelo de organización: el fin es de descubrir problemas y
oportunidades para sistemas de conocimiento, establecer su
viabilidad y ponderar los impactos en la organización de las
acciones del conocimiento.
Modelo de tarea: Analiza la tarea global, sus entradas y salidas,
precondiciones y criterios de realización, así como recursos
necesarios y competencias.
Modelo de agente: puede ser humano, un sistema de
información, o cualquier otra entidad capaz de llevar a cabo una
tarea.

10. El objetivo final de la metodología
consiste en estructurar el proceso de
desarrollo propio de la ingeniería del
conocimiento, que se concreta en un
sistema que debe resolver los problemas
con una capacidad comparable a la del
experto humano

11. Racionalidad:
mecanismo en cual se
intentan atrapar nuestros
propios pensamientos
conforme éstos van
apareciendo

12. Conducta de agentes:

13. La capacidad heurística es un rasgo típico de los humanos.
Consiste en la capacidad de realizar innovaciones positivas para
conseguir los fines que se pretenden. También podemos definirla
como la solución de problemas en los cuales, las soluciones se
descubren por la evaluación del progreso logrado en la búsqueda
del resultado final.