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PSICOLOGIA
PSICOLOGIA EDUCATIVA                      LAS CIENCIAS DE LA PEDAGOGÍA SE                      ENTRELAZAN PARA LA FORMACIÓ...
CONOCIMIENTOS
TEORICO Y CIENTIFICOEL CONICIMIENTOTEORICO ES LOQUE SE                  EL CONOCIMIENTOENCUENTRA               CIENTIFICO ...
BIO-PSICO-SOCIALES UN MODELO OENFOQUE PARTICIPATIVODE SALUD Y ENFERMEDADQUE POSTULA QUE ELFACTOR BIOLÓGICO, ELPSICOLÓGICO ...
CIENCIA QUE ESTUDIA LAS  FUNCIONES PSIQUICAS DEL SER HUMANO Y QUE  LE PERMITE TENER UNA FORMA DE CONDUCTA EN     UN MEDIO ...
BIOPSICOSOCIAL
BIO:Funcionamiento del cuerpo        humano
PSICO:SALUD FISICA Y SALUDMENTAL (HOMEOSTASIS)
SOCIAL:   Seres gregarios, relacionarse con las   demás personas
PSICOLOGÍA EvolutivaLa psicología evolutiva es la partede la psicología que se ocupa de los  La Psicología Evolutiva sepr...
fecundación         Corresponde a la fusión de         un gameto masculino y un         gameto femenino, para dar  23  c/...
FECUNDACIÓN                   FECUNDACIONUnión del Gameto maduro femenino (célula huevo,   ovocito uóvulo) y el gameto mas...
5. EMBRIÓN                              6. FETOSe llama así al ser humano desde     En esta etapa ya el feto ha pasadosu  ...
FACTORES DE HERENCIA   DOMINANTES                         RECESIVOSRasgo fenotípico (y los alelos   Unidad fundamental, fí...
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VIVIANA ALMACHI PSICOLOGIA EVOLUTIVA

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VIVIANA ALMACHI PSICOLOGIA EVOLUTIVA

  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN TEMA: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA VIVIANA ALMACHI 5 TO SEMESTRE “B”
  2. 2. PSICOLOGIA
  3. 3. PSICOLOGIA EDUCATIVA LAS CIENCIAS DE LA PEDAGOGÍA SE ENTRELAZAN PARA LA FORMACIÓN Y MEJORÍA DE UN SISTEMA DE EDUCACIÓN EFICIENTE Y COMO SERES HUMANOS CON EL FIN DE LOGRAR EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJEES EL CONJUNTO DECONOCIMIENTOS QUEPUEDEN SERCOMPROBADOS OVERIFICADOS ATRAVEZDE PROCEDIMIENTOS
  4. 4. CONOCIMIENTOS
  5. 5. TEORICO Y CIENTIFICOEL CONICIMIENTOTEORICO ES LOQUE SE EL CONOCIMIENTOENCUENTRA CIENTIFICO ESESCRITO QUE TODO LO QUE SEPUDE SER PUEDEPRACTICADO O COMPROBAR YNO VERIFICAR MEDIANTE EXPERIMENTOS.
  6. 6. BIO-PSICO-SOCIALES UN MODELO OENFOQUE PARTICIPATIVODE SALUD Y ENFERMEDADQUE POSTULA QUE ELFACTOR BIOLÓGICO, ELPSICOLÓGICO ES DECIRSUSPENSAMIENTOS, EMOCIONES Y CONDUCTAS) Y SUSFACTORESSOCIALES, DESEMPEÑANUN PAPEL SIGNIFICATIVODE LA ACTIVIDAD HUMANAEN EL CONTEXTO DE UNASOCIEDAD ODISCAPACIDAD
  7. 7. CIENCIA QUE ESTUDIA LAS FUNCIONES PSIQUICAS DEL SER HUMANO Y QUE LE PERMITE TENER UNA FORMA DE CONDUCTA EN UN MEDIO SOCIAL
  8. 8. BIOPSICOSOCIAL
  9. 9. BIO:Funcionamiento del cuerpo humano
  10. 10. PSICO:SALUD FISICA Y SALUDMENTAL (HOMEOSTASIS)
  11. 11. SOCIAL: Seres gregarios, relacionarse con las demás personas
  12. 12. PSICOLOGÍA EvolutivaLa psicología evolutiva es la partede la psicología que se ocupa de los  La Psicología Evolutiva seprocesos del cambio psicológico ocupa de los procesos deque ocurren a lo largo de la vida cambio psicológico quehumana. ocurren a las personas a lo largo de su vida. Sus objetivos principales consisten en describir los cambios psicológicos y tratar de explicar por qué ocurren, así como dar razónLa psicología evolutiva se de las diferencias existentespreocupa por los cambios que entre unas personas ytienen lugar en la conducta y las otras, y sentar las bases parahabilidades que surgen al distintos tipos deproducirse los cambios durante la intervención.
  13. 13. fecundación  Corresponde a la fusión de un gameto masculino y un gameto femenino, para dar 23 c/u origen al cigoto; el cual se desarrollará hasta convertirse en un individuo.
  14. 14. FECUNDACIÓN FECUNDACIONUnión del Gameto maduro femenino (célula huevo, ovocito uóvulo) y el gameto masculino (espermatozoide).
  15. 15. 5. EMBRIÓN 6. FETOSe llama así al ser humano desde En esta etapa ya el feto ha pasadosu concepción hasta su la etapa embrionaria, denacimiento, durante un desarrollo formación de nuevos órganos yque suele durar 9 meses y sigue sistemas, y pasa avarias fases. fortalecerlos, progresando en su crecimiento y desarrollo como serDesde el punto de vista humano. Las células madre quebiológico, la formación y el en la etapa embrionaria sedesarrollo humano aparecen dividieron en 3 capas, comienzancomo un proceso el proceso de creación de la masacontinuo, coordinado y gradual encefálica, el corazón y losdesde la fecundación, con la que pulmones, también se vanse constituye un nuevo organismo formando las cavidadeshumano dotado de capacidad auditivas, para finalmente formarintrínseca de desarrollarse las extremidades y los músculos yautónomamente en un individuo órganos restantesadulto (...). No es correcta lainterpretación del dato biológicocuando se habla de pre embrión.
  16. 16. FACTORES DE HERENCIA DOMINANTES RECESIVOSRasgo fenotípico (y los alelos Unidad fundamental, física yque lo determinan) que sólo se funcional de la herencia, queexpresa en el estado transmite información de unahomocigoto. Los alelos generación a otra.recesivos se denominan con Molecularmente, se trata deletras minúsculas para un fragmento de ADN que sediferenciarlos de los transcribe y de una secuenciadominantes. reguladora que hace posible su trascripción.

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