América: antes de la
llegada de los Españoles
Historia y Política de la
Educación Argentina
 Calmecac México
 Telpolchcalli
 Ayllus Perú
 Aztecas poderosos Formación Religiosa
 Incas Yacha Huasi-Acha Huasi Ast...
La Educación durante la época colonial:
1.492-1.810
 Españoles nativos
 1.513-1.542 españoles
portugueses
 Juan Jinés S...
• Células Reales.
• Bartolomé, Quiroga y
Jesuitas.
1ra etapa:
(1.492-
1545)
• Escuela.
• Curriculum: Trívium y
Cuadrivium....
Formación del Sujeto Independiente
 Libros contrabando
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 1.800 Mariano Moreno
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Corrientes Pedagógicas
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¿Cómo debe ser la Escuela de la Patria?
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Gérmenes del Sistema Escolar
 1.818 Estanislao López Ley 1.420
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¿Religión o Muerte?
 Caudillos integración
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U.B.A.
Absolutista
 Quiroga...
Liberalismo Pedagógico de la generación
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Historia y Política de la Educación Argentina

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Este es un modelo de power que fue presentado por una alumna de la formación docente en una unidad curricular que dictó un colega. Espero que les sirva de modelo ejemplificatorio para que ustedes piensen en una presentación mejor de lo que quieran.
Atte.: Prof. Walter A. Ortiz

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Historia y Política de la Educación Argentina

  1. 1. América: antes de la llegada de los Españoles Historia y Política de la Educación Argentina
  2. 2.  Calmecac México  Telpolchcalli  Ayllus Perú  Aztecas poderosos Formación Religiosa  Incas Yacha Huasi-Acha Huasi Astrónomos  Mayas  Descubrimiento de América expropiación nativa católica  Superexplotacion  Enfermedades  Deterioro
  3. 3. La Educación durante la época colonial: 1.492-1.810  Españoles nativos  1.513-1.542 españoles portugueses  Juan Jinés Sepúlveda  Francisco Vitoria  Bartolomé de las Casas  Jesuitas
  4. 4. • Células Reales. • Bartolomé, Quiroga y Jesuitas. 1ra etapa: (1.492- 1545) • Escuela. • Curriculum: Trívium y Cuadrivium. 2da etapa: (1.545- 1.767) • Augsburgo- Borbones. • Pías, Conventos, Ayuntamientos, Rey, Particulares. 3ra etapa: (1.767- 1.810)
  5. 5. Formación del Sujeto Independiente  Libros contrabando estudiaban  1.800 Mariano Moreno Manuel Belgrano 1.793 Escuela Patria Estatales Conservadores y Liberales *Saavedra *Moreno modernos democráticos
  6. 6. Corrientes Pedagógicas  Moreno Liberal Radicalizada  Mitre, Echeverría, Mármol europeización Liberal  Rivadavia Oligárquica 1.821  Colonial Anti- Independentistas Rosas Quiroga progreso Enseñanza- Apz Individuo - Razón
  7. 7. ¿Cómo debe ser la Escuela de la Patria?  Artigas y Belgrano Democrática  Quiroga y Rosas Tradicional  Bustos y López Liberal  Caudillos Progresistas Lancasteriano  Caudillos Conservadores Tradicional
  8. 8. Gérmenes del Sistema Escolar  1.818 Estanislao López Ley 1.420  1.821 salarios inspección lancasteriano 1ras letras, Aritmética, Filosofía. Niños y Niñas costumbres, valores, cálculos.  Juntas Protectoras de Escuelas Caudillos Escuela Educación Sostenimiento
  9. 9. ¿Civilización o Barbarie? ¿Religión o Muerte?  Caudillos integración  Rivadavia Cs. Morales U.B.A. Absolutista  Quiroga Liberalismo La Rioja  Rosas Bs. As Libros ’37 Educación privada
  10. 10. Liberalismo Pedagógico de la generación del ‘37 intelectuales Asociación de Mayo Mitre Sarmiento Mármol Echeverría Alberdi Progreso- democracia Dignidad- trabajo
  11. 11. Educación para el Trabajo Juan Bautista Alberdi conocimiento alfabetizarinmigrantes

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