#d2dPisa #Wister

1. Sportello d’ascolto
Psicologhe Consultorio Giovani
Dott.sse Linda Pieracci, Chiara Luparini,
Eleonora Di vita, Gianna Di Loreto

2. Dati dell’anno 2013 – 2014
Sportello D’ascolto
Colloqui con ragazzi n°1120

3. - relazioni affettive
- cura di sé
- sessualità
Prevenzione e promozione
delle relazioni positive
BENESSERE MENTE - CORPO

4. Sportello d’ascolto
psicologico
Consulenza individuale, di coppia
o di gruppo rivolta a:
- studenti
- genitori
- docenti
Colloqui di 30 minuti

5. Per gli studenti:
presentazione del consultorio e delle possibili
tematiche dello sportello (consulenze individuali,
di coppia e di gruppo),
laboratori in classe sulla conoscenza,
l’espressione di sé e delle emozioni al fine di
promuovere il riconoscimento di problemi e la
possibilità di affrontarli.
Obiettivi: ascolto, lettura disagio, rilevazione di
problematiche, sostegno crescita e
valorizzazione risorse personali

6. Per i docenti:
consulenze psicologiche individuali, di
coppia e di gruppo della durata di 30
minuti.
Ascolto, confronto e discussione di
gruppo, informazione rispetto ai servizi
territoriali, supporto nella comprensione
delle dinamiche in classe, sostegno
rispetto problematiche degli alunni,
valorizzazione delle risorse personali e
di gruppo per affrontare situazioni e
promuovere il benessere.

7. Per i genitori: consulenza psicologica
individuale, di coppia e di gruppo.
Ascolto, rilevazione di problematiche
relazionali e familiari, informazione rispetto
ai servizi territoriali, sostegno alle
problematiche genitore-figlio, valorizzazione
delle risorse personali per la comprensione
dei figli e la migliore messa a fuoco di
rispettivi bisogni e desideri. Migliorare la
comprensione dei processi evolutivi e delle
loro implicazioni.

8. Spazio dove si condividono dubbi,
situazioni di disagio, si cercano
approfondimenti rispetto a un dubbio a
un problema

9. Bullismo e cyberbullismo:
le azioni efficaci nella scuola
Il bullismo è un processo che non coinvolge solo la diade bullo-
vittima, ma comprende anche altri ruoli di prevaricazione, per
questo motivo gli interventi volti a fermare il bullismo
dovrebbero essere diretti al gruppo intero: i bulli, gli
aiutanti e i sostenitori del bullo, le vittime e i difensori delle
vittime, persino gli esterni (Salmivalli, 1998).

10. Bullismo e cyberbullismo:
le azioni efficaci nella scuola
A questo fine, gli interventi contro il bullismo si connotano
per un approccio più globale di tipo sistemico ed
ecologico, che, integrando al suo interno esperienze e
tecniche specifiche, cerca di attivare processi di
cambiamento a molteplici livelli dell'esperienza scolastica,
del clima della scuola, alle norme e ai comportamenti del
gruppo classe, fino ai singoli individui (Menesini, 2010)
⇓
Interventi di prevenzione:
Laboratori nelle classi finalizzati a promuovere buone relazioni
Incontri con i genitori
Incontri con gli insegnanti

11. Riflettere
con te sul tuo comportamento
e sulle tue relazioni per aiutarti
a capire e a prendere decisioni
GRAZIE!