SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 58
Descargar para leer sin conexión
Modul Sejarah Tingkatan 1
( Buku Teks mukasurat: 4
BAB 1: SEJARAH DAN KITA.
PENGERTIAN SEJARAH
 Istilah Sejarah berasal daripada perkataan Bahasa ……………..yang bermaksud:
Pohon atau pokok
( Buku Teks mukasurat: 3)
Ibn Khaldun
Penceritaan tentang …………..manusia dan………………..mereka melakukannya.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Ciri-ciri
Sejarah
Fakta yang tepat
dan benar
Sebab dan
akibat
• Peristiwa, tempat, tokoh, dan
tarikh dapat dibuktikan
……………………., disebut …………
……………………..
• Fakta sejarah tidak boleh
…………….. dan ……………………..
………………………… serta perlu
(dipertanggungjawab) dari segi
sumber dan .
• Peristiwa bersejarah merupakan
peristiwa yang …………………… dan
memberi …………… kepada pelajar,
ahli keluarga, masyarakat, dan
………………………..
• Ia juga merupakan peristiwa yang
………………………….
• Sejarah merupakan bidang ilmu
yang bertujuan mencari
…………………….. tentang sesuatui
peristiwa masa lalu.
(Buku Teks mukasurat:5-8)
Sunber Sejarah Huraian Contoh
-sumber primer
-Belum diolah dan dicetak
-bersifat asli dan belum ditafsir
-fosil
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Sumber kedua
-sumber sekunder
-bahan yang dikaji melalui pembacaan bahan
bertulis
-merupakan bahan yang telah diolah, dicetak, dan
disebarkan kepada umum
-buku
(Buku Teks mukasurat: 9)
Fosil Artifak Manuskrip
- Kaedah ini dinamakan kaedah lisan kerana maklumat
diperolehi terus daripada responden melalui ucapan,
1 penceritaan, pengkisahan, dan perbualan.
- Terdapat kelemahan pada sumber lisan kerana wujud unsur
tokoh tambah yang bercampur dengan unsur dongeng, mitos
dan legenda.
(Buku Teks mukasurat: 9)
KAEDAH
PENGKAJIAN
SEJARAH
2. Kaedah Bertulis
- Kaedah mendapatkan maklumat daripada sumber yang
…………………………...............................................
…………………………………………………………
3.
- Ahli arkeologi mendapatkan maklumat daripada bahan
tinggalan sejarah yang ditemui melalui proses ………….
Ketepatan usia bahan-bahan tinggalan sejarah disahkan
melalui ……………………….seperti (Buku Teks mukasurat: 10-12)
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
PENTAFSIRAN SEJARAH
1. Tafsiran sejarah boleh menjadikan sesuatu peristiwa , ……………………..atau sebaliknya.
2. Usaha untuk membuat tafsiran sejarah yang betul dan tepat memerlukan seseorang sejarawan melakukan ……………………
3. Tafsiran tentang sesuatu peristiwa sejarah yang sama mungkin ………………… antara sejarawan.
4. Tafsiran sejarah antara seseorang sejarawan dengan sejarawan yang lain berbeza disebabkan ……………………………………….
5. Sejarawan perlu ……………dan ………………….dalam membuat penyelidikan dan penilaian tentang sesuatu peristiwa sejarah agar masyarakat mendapat maklumat yang
………………….dan ………………………….
(Buku Teks mukasurat: 13-14)
KEPENTINGAN SEJARAH
1. ……………………dan ……………………sejarah negara.
2. ……………………..menjadi warganegara
3. …………………….mempertahankan negara
Tujuan dan Faedah Mempelajari Sejarah
1. Sejarah boleh dijadikan …………….dan …………….. untuk
………………..masa kini dan masa hadapan.
2. Memupuk semangat ………………… serta …………… akan negara
sendiri
3. ………………….serta ……………………..kemerdekaan dan
kedaulatan negara.
(Buku Teks mukasurat: 17)
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
BAB 2: ZAMAN PRASEJARAH
Zaman Prasejarah Ciri-ciri Penempatan Kegiatan Peralatan Kepercayaan Lokasi di Malaysia
1. Paleolitik
(200,000-300,000
tahun dahulu)
1. Hidup pindah randah
2. ……………………….
3. ……………………….
4. ……………………….
1. memburu binatang
2.
………………………………
3.
………………………………
1. menggunakan alat
batu seperti:
-……………………
-……………………
1.
…………………
2. upacara
perkuburan.
1. Perak (………………
……………………..)
2. Sarawak (…………..).
3. Sabah (……………..).
2. …………………….
(7000 tahun dahulu)
1. Sistem bermasyarakat
2. …………………………
3. …………………………
………………………….
…………………………..
1. Mencipta tembikar dengan
………………..
2. bercucuk tanam
3. Menangkap …………..dan
……………………..
4. berburu dan pungut hasil
hutan.
5. berdagang ………………..
6. menggunakan
………………
1. Beliung
2. ……………………
……………………
3. tembikar seperti
…………..,
……….
dan …………….
1.
…………………
1. Kelantan(…………)
2. Sabah (……………..)
3. …………………..
(………tahun
dahulu)
1. Hidup …………………
2. masih dalam ………….
3. masih tepi ……………..
4. …………………….
1. menghasilkan alat
…………..
(……………..dan besi)
2. bercucuk tanam, ………….
…………….. dan berburu
3. …………….(tukar barang)
1. kapak gangsa
2. …………………..
3. …………………..
4. …………………...
1. …………….dan
……………….
yang tertentu
2.
…………………
guna kepingan
batu.
1. Pahang (…………….)
2. Perak (………………)
4. Perak (………………)
(Buku Teks mkasurat: 21-26)
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
 Penyelidik terdahulu mendapati selepas Zaman Paleolitik, wujud …………………yang bercirikan alat batu ……………..yang terdapat di ……………………..
 Hoabin ialah salah satu nama ……………….di Vietnam. Di sini telah ditemui alat dan perkakasan yang telah digunakan oleh manusia Zaman Mesolitik.
 Penyelidikan terkini oleh ……………………………….., telah membuktikan Malaysia …………………..Zaman Mesolitik. Keadaan ini disebabkan alat batu seperti alat batu
Hoabinh telah wujud di …………………………………. kira-kira 200 000 hingga 300 000 tahun dahulu iaitu pada ………………………………..
(Buku Teks mukasurat: 20-21)
Animisme ……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………......................................................................................
Manusia
Perak
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
(Buku Teks mukasurat: 21 & 23)
Peralatan Fungsi
Alat penetak Menetak pokok dan memotong daging.
Alat Repihan …………………………………………
………………...
Menggali tanah dan …………………
Pemukul kulit kayu
…………………………………………….
(Buku Teks mukasurat:23 & 25)
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
BAB 3: KERAJAAN AWAL ASIA TENGGARA.
KERAJAAN
AWAL DI ASIA
TENGGARA
Kerajaan
Agraria ………………
………
1. Kegiatan ……………….berasaskan ……………………...
2. Terletak di kawasan ………………., lembangan sungai, dan
…………………...
3. Menjalankan kegiatan ………………., mengutip hasil hutan,
dan ………………………
4. Menjalankan kegiatan ……………….dan …………………….
5.Menjalankan kegiatan pertanian ialah ubi taro,………………..,
>Contoh Kerajaan Maritim:
1. Terletak di kawasan ………………………………….
2. Menjalankan kegiatan yang ……………………………
3. ……………………….merupakan kegiatan terpenting.
4. Aktiviti membuat kapal dan ……………………..
5. Pusat ………………tertumpu di kawasan ………………...
6. …………berfungsi sebagai …………………… ke kawasan…………………….
7. Pelabuhan muncul sebagai ……………………….. di kuala sungai.
8. Pelabuhan dilengkapi dengan pelbagai …………….. seperti bekalan air,
………………….., tempat …………………….dan kawasan …………………...
9. Berfungsi sebagai ……………………. dan menjadi … ……………………………… dari
kawasan pedalaman danpulau-pulau yang berhampiran.
10.Barangan yang dikumpulkan ialah hasil hutan, …………………….., …………….,
>Contoh Kerajaan Agraria:
1. Kerajaan ……………
1. …………………………
2. …………………………
3
………..., cendana, dan ……. yang
mendapat ……………………. di Eropah,……..., India dan …………….
11.Mahir membuat …………. dan menguasai ………………..sehingga mampu
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Diasaskan
pada abad
ke-7 masihi
Kerajaan terawal
di Asia Tenggara
Kerajaan Angkor Kerajaan Funan
KERAJAAN AGRARIA
(Buku Teks mukasurat:33)
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Kerajaan Champa ……………………
Kerajaan Srviijaya
 Catatan I-Ching: Chih Tu bermaksud …...
…………………………
 Diasaskan oleh …………............ (abad ke-
……..M).
 Diketuai oleh seorang raja berkuasa ……..
 Raja dibantu oleh ………………………..
 Sistem pemerintahan …………..mengikut
corak pemerintahan ……………….. yang
KERAJAAN MARITIM
Kerajaan Kedah Tua Kerajaan Majapahit.
Undang-undang Manu:
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
Devaraja :
…………………………………………………………………
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
BAB 4 : PENGASASAN KESULTANAN MELAYU MELAKA.
KEDATANGAN
Selepas kejatuhan kerajaan
yang berpusat
di _, muncul pula
kerajaan .
Kerajaan ini telah berjaya
kawasan-
kawasan Srivijaya termasuk
dan
Penguasaan
ditentang oleh raja
dan puteranya, .
Parameswara berusaha
Palembang
daripada .
Walaubagaimanapun, raja
Majapahit bertindak
Palembang.
Parameswara
Pembunuhan Temagi oleh
Parameswara
Untuk
mengelakkan
serangan
Selepas tinggal di ,
Parameswara
Ini adalah berdasarkan
kedudukan Temasik yang
_. Parameswara
berusaha menuntut hak
Untuk menjadi pemerintah
Temasik kerana
_. Setelah
,
Mereka tiba di sebuah
Di Temasik,
dan pengikutnya telah
oleh
Pemerintah Temasik iaitu
. Temasik pada
masa itu
.
Parameswara
berpendapat
Bahawa kedudukan
ke
Bentukm muka bumi yang
boleh
dijadikan bagi
dan
memudahkan urusan
Selat Melaka.
Parameswara bersama- .
tempat tersebut amat baik dan api-api
sama dengan pengikutnya
melalui dan
Penduduknya terdiri
daripada orang _,
kerana
boleh dijadikan
dan
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Asal-Usul Nama Melaka
Berasal daripada nama pokok Berasal daripada istilah Arab
Menurut Sejarah Melayu,
Kegigihan Parameswara
Membangunkan Kesultanan
Melayu Melaka.
Sistem Pemerintahan yang teratur
………………………………………………………
………………………………………………………
…………………………..
Pokok Melaka dalam bahasa Sanskrit dikenali sebagai
. Menurut mitos Hindu dalam karya Skanda
Purana (bahagian berjudul “Vaishnava Khanda”,XII, halaman
9-23),
. Pokok ini
Hubungan Diplomatik
Kemudahan Pelabuhan
……………………………………………
……………………………………………
Bantuan orang laut
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………..............................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………...........................
Ikatan Konsep Daulat
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………....................................................................................................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
BAB 5: Kegemilangan Melaka
4
Pusat
Pengembangan
Agama Islam
1 Pentadbiran
yang
sistematik
Pemangkin
kemajuan
perdagangan
Di Melaka.
6 Faktor
Kegemilangan 3
Melaka
5
6
Peranan
Istana
Perluasan
Kuasa
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
1. .................................................................................................................................
2. ..................................................................................................................................
3. ..................................................................................................................................
4. ...................................................................................................................................
PENTADBIRAN YANG SISTEMATIK
RAJA/SULTAN
PERANAN BENDAHARA:
1. ..................................................................................................................................
2. ..................................................................................................................................
3. ..................................................................................................................................
4. ...................................................................................................................................
5. ...................................................................................................................................
PERANAN PENGHULU BENDAHARI:
PEMBESAR TIGA PULUH DUA
SISTEM PEMBESAR EMPAT LIPATAN
PERANAN SULTAN:
1. Menyelaraskan semua kegiatan ....................
2. Menjadi .............................................. rakyat
3. Mengetuai ......................................................
4. Menjadi ........................... dan ........................
Melayu
5. Mengetuai .....................................................
6. ............................................................ negeri.
1. ..................................................................................................................................
2. ..................................................................................................................................
3. ..................................................................................................................................
4. ..................................................................................................................................
PERANAN TEMENGGUNG:
1. .................................................................................................................................
2. ..................................................................................................................................
3. ..................................................................................................................................
4. ...................................................................................................................................
PERANAN LAKSAMANA:
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
1. .............................................................................
2. .............................................................................
3. .............................................................................
4. .............................................................................
5. .............................................................................
6. .............................................................................
7. .............................................................................
8. ............................................................................
1. Mengapakah wujud kawasan pegangan dan kawasan pemakanan?
Untuk meningkatkan ........................dan ...................................
daripada ............................. kepada sultan.
PEMBESAR KAWASAN PEGANGAN
2. Pada lazimnya, pembesar-pembesar akan datang ............................
dan mempersembahkan ................ kawasannya kepada ..................
Bendahara
Sening Ujung dan .....................................
SUSUNAN BENDAHARA DALAM KERAJAAN MELAKA:
Temenggung
Temasik
Hulubalang
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Terletak di ..................................... laluan .........................
antara ........................dan ........................
RUJUK M/S 60
Muara sungai Melaka yang ................ membolehkan
......................... berlabuh dengan .................untuk
....................... barang ................... dan mendapatkan
.................... ..................
PUSAT
PERDAGANGAN
KEDUDUKAN
GEOGRAFI
Pelabuhan Melaka juga ......................... terlindung
daripada ...........................................................kerana
...................................dapat .............................. tiupan
angin tersebut. ........................................ pula dapat
menghalang pelabuhan Melaka daripada
........................................................ keadaan ini
membolehkan kapal dagang datang dan
..........................................................................................
Bentuk ................................ Melaka yang
...................................... menjadi .................. kepada
pedagang untuk ...................... di perairan Selat Melaka.
Selain itu, bukit-bukau menjadi
...................................................untuk ......................
dan....................keselamatan Selat Melaka.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Tugas-Tugas Syahbandar:
1. .......................................................
2. .......................................................
3. .......................................................
4. .......................................................
5. .......................................................
6. .......................................................
Peranan
Syahbandar
Peranan Laksamana dan
orang laut
Bertanggungjawab menjaga
..............................................
Perairan ...............................
Tugas-tugas ini dilaksanakan
oleh.......................................
Keberkesanan Undang-
Undang Laut Melaka
8 PEMANGKIN
KEMAJUAN
PERDAGANGAN
DI MELAKA
Terdapat 24 fasal yang
mengandungi:
..........................................
..........................................
..........................................
.....................................
Bahasa perantaraan
Sistem ............ dan Surat
...................................................
Pusat pengumpulan
dan pengedaran
Mata wang logam daripada timah
yang dipanggil .............dan wang
..............tempatan. Di samping itu,
mata wang .......,........,dan..............
Yang dibawa dari Pedir,................,
dan ...................
-6% pedagang dari .........................
.......................................................-
3% pedagang yang tinggal..............
.........................................pedagang
dari Cina dan Jepun.........................
........................................................
Gudang, tempat membaiki
kapal, bekalan makanan
dan minuman
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
KEMATANGAN HUBUNGAN LUAR MELAKA
HUBUNGAN SERANTAU HUBUNGAN ANTARABANGSA
1. Kerajaan Melaka menjalin hubungan .................. dan .....................
dengan .............., ................,............... dan ................
2. Menurut ....................... hubungan Melaka dengan Pasai terjalin
melalui ..................antara sultan Melaka, .....................................
dengan ...................... Hubungan dengan Pasai juga terjalin dalam
bentuk ............. pendapat tentang soal-soal yang berkaitan dengan
.............................. ...............
3. Kedudukan kerajaan Melaka dan Pasai dianggap ..........................
4. Apabila ................, kedua-dua buah kerajaan tersebut menggunakan
istilah .............
5. Selain Pasai, Melaka juga menjalin hubungan ................. dengan
Jawa, .......... dan ..............Jawa membekalkan ........., ............... dan
............. Siak dan Kampar pula membekalkan ........... untuk kegiatan
................ dengan kerajaan Melaka.
6. Hubungan kerajaan Melaka dengan .......... terjalin apabila kerajaan
Melaka ................... Kerajaan Melaka menakluki Kampar dan Siak
untuk .......................................tersebut. Kerajaan Melaka memberi
taraf ...............terhadap .................. Apabila berutus surat ke
Melaka, kedua-dua kerajaan ini menggunakan istilah ........................
7. Ini menunjukkan taraf kerajaan Kampar dan Siak ...............................
berbanding Melaka.Kampar dan Siak juga mesti menghantar ............
ke Melaka dalam bentuk ............ atau ......................
Hubungan dengan China:
1. Bermula pada tahun ....... apabila ................................................... melawat Melaka
2. Hubungan kerajaan Melaka dan China memberi ........................ kerana kerajaan
Melaka mendapat ......................... daripada China.
Hubungan dengan Siam:
1. Bermula apabila kerajaan Melaka menghantar ...................... ke ..............
Yang terdiri daripada ................. dan ........................
2. Kerajaan Melaka mengambil keputusan ....................... dengan Siam bagi
........................................... Siam membekalkan ..................., ............ dan
...................ke Melaka.
Hubungan dengan Ryukyu (Jepun)
1. Terjalin dalam bentuk hubungan ....................... dan .................................
2. Sultan .............................. pernah menutus surat kepada raja Ryukyu untuk
memberitahu ....................................................................................
.....................................................................................................................
3. Balasan surat raja Ryukyu kepada Sultan Mansor Shah membuktikan raja Ryukyu
....................................................kerajaan Melaka serta ..............
dengan .................. dan .................................................. Melaka.
Hubungan dengan Gujerat:
1. Terjalin melalui kegiatan ..................Pedagang Gujerat membekakan ...........
Kepada Melaka dan memerlukan ............... dari Kepulauan Melayu. Pedagang
Gujerat juga menyebarkan ajaran .................................................
Hubungan Tanah Arab.
1. Pedagang dari Tanah Arab yang berdagang di Melaka membeli ............. dan ...........
dari .................................... srta ................. dan ....... dari .............. Mereka juga
................................................................................... di Melaka.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
P
U
S
A
T
P
E
N
G
E
M
B
A
N Terengganu
G
A
N
Penemuan batu nisan
di Tanjung Inggeris,
Kedah pada abad ke -9
1.Perkahwinan sultan
Melaka:
..............................................
.............................................
Cara Kedatangan
Agama Islam ke
Melaka
2.Disebarkan oleh mubaligh
arab:
Bernama ................................
dari ..................
Berjaya mengislamkan
......................................................
.....................................................
Bukti: .....................................dan
........................................
A
G
A
M
A
I
S
L
A Megat Iskandar Shah
M memeluk agama islam
pada abad ke-15
3.Pedagang islam dari Arab dan
India.
Di samping berniaga, mereka
turut ...........................
Ada di kalangan mereka
.................. dengan penduduk
tempatan.
Membawa bersama-sama
mereka ....................... untuk
membantu kegiatan .................
4.Sifat Agama Islam:
Meliputi semua
....................................................
...................................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Pada abad ke-15, Melaka menjadi pusat Penyebaran dan pengajian agama islam.
KEUNGGULAN MELAKA SEBAGAI
PUSAT PENYEBARAN AGAMA ISLAM
Faktor perkembangan agama islam di Melaka
Peranan raja Melaka
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1 2010
KEGIGIHAN MELAKA MENYEBARKAN AGAMA ISLAM KE ASIA TENGGARA
1. PERDAGANGAN 2. TENTERA UPAHAN 3. PENAKLUKAN
1. Melaka merupakan pusat ........................
dan menjadi .................................................
2. Apabila mereka pulang, mereka
.................... agama islam di tempat asal
mereka.
1. Melaka mempunyai ramai ............................
dari ................
2. Semasa berkhidmat dengan Melaka, ada di
kalangan mereka ...........................................
3. Mereka turut .......................... agama islam
apabila pulang ke tanah air.
1. Melaka mempunyai ........................ yang
.........
2. Semasa pemerintahan Sultan Mansor Shah
yang dibantu oleh ....................................,
jajahan takluk Melaka semakin luas dan
meliputi ........................................................
3. Kebanyakan raja di .................. Melaka turut
....................................................
6 Faktor Penyebaran islam ke Rantau Asia
Tenggara.
4. Tindakan ini bagi ............................... negeri
dan menunjukkan .......................yang tidak
berbelah bagi kepada sultan Melaka
4. PERANAN AHLI AGAMA
1. Pendakwah dari Melaka telah menyebarkan
islam sehingga ke ........................................
......................................................................
......................................................................
2. Mereka berdakwah dengan cara .............
dan ....................... Keadaan ini telah
............................. masyarakat bukan islam
menganuti agama tersebut.
5. PERKAHWINAN
1. Perkahwinan .................. antara putera atau
puteri sultan Melaka dengan putera atau
puteri raja kerajaan lain.
2. Misalnya, perkahwinan antara puteri
........................... dengan putera ............
secara tidak langsung telah menyebarkan
agama Islam di Siak.
6. PERANAN PEMERINTAH MELAKA
1. Sultan Alauddin riayat Shah misalnaya, telah
........................... untuk mengajar raja-raja
dari Pahang, Kampar, dan inderagiri.
2. Pemerintah Melaka memberi .................. dan
.............................. kepada pendakwah untuk
menyebarkan agama islam.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1 2010
SINAR ISLAM DI MELAKA 1. Kewujudan Institusi Kesultanan menggantikan sistem beraja:
2. Pemerintahan dan pentadbiran:
I.
3. Perundangan Islam:
Pengaruh/Kesan-Kesan
Perkembangan Islam di
Melaka
4. Sistem Pendidikan berasaskan pengajian al-Quran:
5. Budaya hidup masyarakat Melaka dipengaruhi islam:
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1 2010
PUSAT KEGIATAN ILMU
 Golongan ................... Melaka pada ketika itu sudah dapat menguasai
.................................
 Terdapat kegiatan .................. dan .................... karya sastera dari ........
dan ............
 Hikayat Melayu juga dihasilkan iaitu ....................... dan ........................
 Kebanyakan karya ini bersifat .............. iaitu memberi ......................
 Hikayat-hikayat ini digunakan sebagai ................ untuk ..........................
..........................................
Jurutulis:
1. Mengarang surat
...........................
2. .............................
3. Menjadi guru kepada
......................................
Pembahagian
 Di samping hikayat, terdapat juga:
- ................................... (digubal
semasa Sultan Muhammad Shah dan
dilengkapkan semasa pemerintahan
Sultan Muzaffar Shah dan disusun
semula semasa pemerintahan sultan
Mahmud Shah)
 Istana Melaka juga dijadikan tempat
....................... buku-buku yang ditulis
oleh penulis .................. dan ..................
Pengarang:
Peranan
Istana sebagai
Pusat
Kegiatan
intelektual
Istana menjadi tempat .......................
golongan cerdik pandai yang terdiri
daripada .............................................
Tugas Golongan
Cerdik Pandai di
istana Melaka
1. Mengarang sejarah
2. ..................................
.................................
3. ..................................
.................................
4. ..................................
.
 Istana Melaka juga menjadi tempat mengadakan ...................... dan
........................... alim ulama mengenai ..........................
 Contohnya, membahaskan ................................. yang menjadi kitab
utama yang berkaitan ..............................................
 Kedatangan islam ke Melaka telah menjadikan ......................
sebagai ilmu pengetahuan. Bahasa Melayu digunakan sebagai
...................... dan bahasa ........................... dalam kegiatan dakwah.
 Tulisan yang digunakan ialah tuliasan ............ yang ditambah
dengan huruf yang berasaskan huruf Arab iaitu ................................
Ulama:
1. ................. dan ...................
kitab agama Islam
Karya Sastera terjemahan:
 ....................................................
 ....................................................
 ....................................................
Karya Sastera saduran:
 Hikayat Bulan Belah
 .......................................
 ......................................
 ......................................
 ........................................
............................... R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
PERLUASAN KUASA
2. Perkahwinan
Cara-cara
Perluasan
Kuasa 1. Penaklukan
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
.................................................................. 3. Kerelaan RajaNegeri lain
.............................................................
.............................................................
Kerajaan Melaka turut memberi bantuan kepada kerajaan lain yang
menghadapi huru-hara dalam negeri.
Membantu raja Pasai, Sultan zainal abidin yang hendak digulingkan
daripada tahta
Membantu Pasai mengalahkan kerajaan Aru yang mengancam Pasai
dan Melaka.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Kebijaksanaan Pemimpin
2. Sultan Mansor Shah:
-berjaya menguasai ...........................................
-....................... usaha Pahang, Kampar dan
Inderagiri membebaskan diri
Bendahara Tun Perak:
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
1. Sultan Muzaffar Shah:
-berjaya menguasai ........................................................................
-Menghantar ................ menghadapi serangan ........ terhadap Melaka.
-Menjalin hubungan ................ dengan ......................
-menyelesaikan .............. antara orang ............... dengan ................ di
istana.
b l h k h l k k
3. Sultan Alauddin Riayat Shah:
-seorang pemimpin yang ...............dan ................................................................
-seorang pemimpin yang ................ (Sejarah Melayu).
-mengambil berat tentang ................... dan ........................................
-.................... sebagai rakyat biasa untuk .........................................................
-memilih .................................................. ketika berperang dengan ........(Hang
Tuah)
Kawasan jajahan takluk: Bentuk ufti:
Klang, Bernam,Perak dan Jugra ......................................................
..................................................... 40 kati emas setahun
Lingga, Rokan, Tunggal, dan Rupat .......................................................
.......................................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1 2010
UhanBAB 6: KEMEROSOTAN MELAKA
Kelemahan Kepemimpinan
Masalah Perpaduan
.
Faktor
Kelemahan Askar Melaka
Kemerosotan
dan
Kejatuhan
Melaka
Kedatangan Portugis
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1 2010
Pada tahun 1509:
-..................................... bersama angkatannya
tiba di ......................
-mereka dihantar oleh raja Portugis untuk
memulakan...........................................................
.............................................................................
-mereka .......................... oleh Melaka dan
diberi ...........................................
-Pedagang Islam dari .............. dan .....................
mendapat maklumat bahawa kedatangan
Portugis adalah untuk :
1. ........................................................
2. ........................................................
-perkara ini disampaikan kepada Bendahara Tun
Mutahir.
-Tun Mutahir menasihati sultan supaya
menangkap orang Portugis.
-beberapa orang portugis ................
termasuk Pegawai kanan .........................
-ada juga yang ..................... tetapi Lopez
deSequeira dan beberapa pengikutnya
berjaya ........................... ke ...............
-Semangat juang askar Melaka membara
apabila mendengar Kisah Hikayat
............................... Melaka menyerang
balas dibawah pimpinan
..................................................................
-Portugis terpaksa berundur
-Alfonso melancarkan .............................. pada
.............................. dan berjaya menguasai
jambatan sungai Melaka.
-Kejayaan ini disebabkan maklumat kekuatan
pertahanan Melaka telah diberikan oleh
.......................kepada pihak Portugis.
-Pada tahun 1510:
-Raja Portugal menghantar angkatan lautnya
yang dipimpin oleh ..................................untuk
..........................................
-apabila tiba di Melaka, beliau menuntut
.............................,................... dan meminta
untuk .................................... di Melaka.
-Sultan Mansor Shah bertindak berani dengan
.................... semua tuntutan Alfonso.
-Portugis melancarkan ............................. pada
............................... dan pada ............................
Alfonso berjaya menguasai Melaka.
-Sultan Ahmad Shah dan ayahandanya Sultan
Mahmud Shah bersama keluarganya , pembesar,
dan rakyat berundur ke ....................
-baginda sekali lagi berundur ke ................., di
Bentan Sultan Mahmud Shah
............................. .............. selepas
kemangkatan anaknya Sultan Ahmad Shah.
-beberapa ................................ untuk
merampas Melaka dilancar untuk merampas
semula ................................. daripada Portugis.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
berundur
BAB 7: JOHOR MENEGAKKAN SEMULA KEWIBAWAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA.
Kelemahan Pentadbiran
Portugis
(Ogos 1511)
Kelemahan Pertahanan negeri
Perpecahan di kalangan
penduduk
Melaka dikuasai
Portugis
Kelemahan Teknologi
peperangan
Melaka
Pergerakan Sultan Mahmud Bersemayam
sementara
Melaka Menerima bantuan
Bina kubu
(Pulau Riau)
Portugis di
Melaka
Serangan Portugis
Serangan balas Sultan Mahmud Shah
Mengumpul
kekuatan
tentera
Menerima bantuan
(tahun 1521 hingga 1526)
1528 Sultan Mahmud Mangkat
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
PENGASASAN KERAJAAN JOHOR.
PENGASASAN KERAJAAN JOHOR. Putera Sultan Mahmud Shah, Raja Ali, dilantik sebagai sultan yang baru dengan gelaran Sultan Alauddin
Riayat Shah II (1528-1564).Baginda juga dikenali sebagai Raja Ujong Tanah dan Bentan. Pada abad ke 16,
Ujong Tanah dikenali dengan nama Johor sehingga sekarang.
Penerusan Warisan Melaka
Nama asal Johor ialah ......................
Perkataan johor berasal daripada
perkataan .........., Jim, Ha, Ra yang
disebut Jauhar yang bermakna
................... Penduduk tempatan
menyebutnya sebagai Johor.
Seri Nara Diraja ialah gelaran bagi jawatan ............................ yang wujud sejak zaman Kesultanan Melayu
Melaka. Tugas Seri Nara Diraja ialah ..........................................................., ........................................, dan
.........................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
USAHA JOHOR MENGUASAI MELAKA.
Usaha
Johor
Usaha terbesar telah dilakukan pada bulan Jun
1551. Angkatan perang Johor telah bergabung
dengan angkatan Perak, Pahang, dan Japara
(Jawa).
Terdapat dua orang pembesar Johor yang terlibat dalam usaha
menawan semula Melaka. Mereka ialah tun Sri Lanang dan
Laksamana Tun Abdul Jamil.
Setelah Portugis berjaya dikalahkan, Belanda telah menduduki Melaka. Ini
bermakna , Johor masih belum dapat merampas semula Melaka daripada
Penjajah.
KEBANGKITAN ACHEH:
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
PERSAINGAN ANTARA JOHOR DENGAN ACHEH DAN PORTUGIS.
Johor, Acheh, dan Portugis telah bersaing bagi
menguasai ......................................... di Selat Melaka.
Keadaan ini mengakibatkan ini berlakunya peperangan selama
seratus tahun dan dikenali sebagai .................................................
Johor meyerang Portugis di Melaka kerana hendak merampas
semula Melaka daripada Portugis
Portugis
Acheh
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
KEGEMILANGAN KERAJAAN JOHOR
1641 Jajahan Takluk Johor
-Meliputi wilayah Pantai Barat Semenanjung Tanah Melayu
termasuk Klang hingga Singapura seperti Bentan dan
Lingga.
-Johor juga menguasai Bengkalis, Kampar, Siak ,Klang, Batu
Pahat, Muar, dan Pahang.
Faktor Kegemilangan
Kecekapan Sultan
dan Pembesar

Kemajuan dalam kegiatan Perdagangan
(Johor sebagai Pusat Perdagangan)

Perkembangan Bidang Persuratan

R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Johor Sebagai Pusat Perdagangan
Perkembangan Persuratan Melayu (abad ke-17)
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
1. Perang Johor-Jambi 2. Perebutan Kuasa
5 Faktor Kemerosotan
Kerajaan Johor
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
4. Perebutan Tahta 3. Penglibatan Bugis di Johor.
5. Pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda(VOC)
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
1. Kelantan
2. .............................
3..............................
4. ..............................
BAB 8: KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU
..............................................
1. ...............................
2. Perak
3. ...............................
Kerajaan-Kerajaan Melayu
Kerajaan Melayu yang baru
1. Kedah
Asal-usl nama
Orang Cina
. Kataha, Kalagam, atau Kadaram
Pedagang Arab
Sai
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Pembentukan Kerajaan Kedah
Keistimewaan dan Keunikan kerajaan Kedah
 Kedudukan Kedah yang ................... menarik minat pedagang ................................................................................
 Negeri Kedah terkenal sebagai sebuah pelabuhan ................. kerana semenanjung Tanah Melayu merupakan negara perdagangan sejak tahun
1800
 Kedah menggunakan ......................................................... dalam menguruskan pelabuhannya
 Pengenalan ............................. dan ..................... turut memudahkan urusan perdagangan
 Antara hasil temapatan ialah ....................................................................................................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
2. Perak
Asal-usul nama Perak Pembentukan Kerajaan Perak Keistimewaan & Keunikan
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
3. Pahang
Asal-usul nama Pembentukan Kerajaan Keistimewaan & Keunikan
 Catatan Portugis dan China, Pahang
menghasilkan beras bijih timah, dan
hasil hutan seperti kayu kapur gaharu
dan kapur barus.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
1. Kelantan
Asal-usul nama Pembentukan Kerajaan Keistimewaan & Keunikan
 618M-907M,sejarawan China
Shen-Yau dari dinasti Tang
mencatatka nama Kelantan
sebagai Ho-lo-tan atau Kuo-lo-
tan
 Gerini, pengarang Research
On Ptolemy’s Goegraphy of
Aastern Asia, menyatakan
nama Kelantan adalah
gabungan antara perkataan
‘Kolam’ yang bermaksud
tanah dengan ‘autam’ yang
 Catatan Rentse, Kelantan terletak di
laluan perdagangan antara Timur dan
Barat.
 Kuala Sungai Kelantan menjadi tempat
persinggahan yang terkenal di kalangan
peniaga sebelum ke Teluk Siam,
Kemboja, dan China.
 Negeri Kelantan juga mengeluarkan
wang emas yang dinamakan dinar dan
wang pitis
 Negeri Kelantan juga dikenali dengan
panggilan ‘Negeri Cik Siti Wan Kembang’
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
2. Terengganu
Asal-usul nama Pembentukan Kerajaan Keistimewaan & Keunikan
 Sultan Omar (Sultan
Terengganu ke-
9),asal-usul nama
Terengganu bermula
dengan sebutan
taring anu. Anu
merujuk sebutan
bagi harimau.
 Catatan Cina, Wang
Ta Yuan, negeri
Terengganu wujud
sebelum 1386 di
mana nama
Terengganu disebut
........................... dan
................................
 Muncul sebagai salah sebuah pelabuhan
terpenting di kepulauan melayu
 Sultan Mansor Shah I, melibatkan diri
dalam perdagangan dan melantik wakil-
wakilnya menjaga urusan perdagangan.
 Antara barang yang diperdagangkan
ialah lada hitam, emas, dan bijih timah
 Hasil keluarannya berjumlah lebih
kurang 30 000 Dolar Sepanyol
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
3. Selangor
Asal-usul nama Pembentukan Kerajaan Keistimewaan &
Keunikan
 Tidak diketahui
dengan jelas,namun
 Dipercayai asal nama
Selangor diperolehi
sempena mengambil
nama Sungai
Selangor.
 Selangor maju sebagai
negeri pengeluar bijih
timah.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
4. Negeri Sembilan
Asal-usul nama Pembentukan Kerajaan Keistimewaan &
Keunikan
 Negeri Sembilan
 Berdasarkan
sembilan daerah atau
Luak yang terdiri
daripada Sungai
Ujong, Rembau,
Jelebu, Johol, Ulu
Muar, Inas, Gunung
Pasir, Terachi, dan
Jempul
mengeluarkan bijih
timah, beras, dan hasil
hutan untuk kegiatan
perdagangannya.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
BAB 9: WARISAN KESULTANAN MELAYU.
Sistem Pemerintahan
dan
Pentadbiran
Definisi/maksud: ....................................................................................
................................................................................................................
...............................................................................................................
Sistem Pemerintahan Beraja: ...............................................................
...............................................................................................................
Struktur Pemerintahan dan
Pentadbiran Negeri-Negeri
Melayu.
Raja
atau
sultan
1. Pentadbiran peringkat diketuai oleh raja atau sultan
2. Raja atau sultan menjadi negeri.
3. raja atau sultan dapat dilihat melalui melaksanakan dengan .
4. Ciri-ciri seperti _, , dan sultan menentang merupakan unsur
untuk mengukuhkan .
5. Kedaulatan sultan diperkukuhkan dengan _. Misalnya, yang digunakan untuk
dan sebagai kerajaan.
6. Antara alat-alat kebesaran yang lain ialah tengkolok atau , , , dan serta
_, , , _dan .
7. Warna kuning digunakan sebagai , , , dan _.
8. Payung Putih _, manakala .
9. Nobat merupakan yang dimainkan dalam upacara , , dan
.
10. Alat-alat muzik nobat terdiri daripada
11. Sultan menggunakan “ _” atau dikenali sebagai seperti
_. Rakyat
12. Rakyat yang dan sultan akan _. Tulah ialah
.
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Pembesar
peringkat
negeri
1. Pembesar di peringakat negeri dan . Mereka diberi
dan .
Pembesar
peringkat
daerah
dan
jajahan
1. Jajahan dan daerah oleh yang oleh melalui
2. Tugas utama pembesar jajahan dan daerah ialah dan ,
dan serta
Penghulu
peringkat
kampung
1. Ketua kampung juga dikenali sebagai dan .
2. Tugas mereka ialah , ,
dan
3. Golongan agama merupakan kumpulan .
4. Mereka menjadi sultan, .
5. Mereka juga berdakwah,
6. seperti dan mahir dalam bidang
7. Mereka berkebolehan dan berkemahiran dan penyakit.
8. Mereka mempunyai pengetahuan tentang
9. Mereka juga menjadi .
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Sistem
pemerintahan dan
pentadbiran Negeri
Sembilan
Adat Perpatih
VS
Negeri-negeri lain di
Malaysia
1. Adat Perpatih dan adat Temenggung berasal dari
2. Adat ini terbentuk apabila seorang di Sumatera kawasan pentadbiran kepada
anaknya iatu, dan
3. Adat Temenggung diasaskan oleh
4. Adat ini dibawa masuk ke pada abad setelah keturunan
datang ke
5. Adat Perpatih pula diasaskan oleh
6. Diperkenalkan dalam budaya masyarakat Melayu
7. Adat Temenggung diamalkan di kecuali
dan yang mengamalkan adat Perpatih.
8. Dalam undang-undang adat ini, orang mahir dan hukum dinamakan
Struktur Pemerintahan dan
pentadbiran Negeri Sembilan
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
9. Pemerintah tertinggi di Negeri Sembilan ialah atau sekarang dikenali sebagai .
10. adalah bagai segala atau .
11. Terdapat empat Luak yang diperintah oleh Undang iaitu , , , dan .
12. Daerah lain diperintah oleh
13. Antara tugas utama Undang ialah _.
14. merupakan atau . Antara peranan Lembaga ialah ,
dan , _,
, dan menjadi
15. pula merupakan dan setiap merupakan .
16. Buapak menjadi tempat rujukan _.
Pemilihan pemimpin dalam
Adat Perpatih
Masyarakat yang mengamalkan Adat Perpatih
hidup secara bersuku-suku. Antara suku tersebut
ialah..........................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
17. Negeri Sembilan mempunyai yang menjadi dan
18. Antara alat kebesaran tersebut ialah
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Undang-undang Adat:
1. ......................................................
2. ......................................................
Undang-undang Bertulis:
1. .............................................................
2. .............................................................
3. .............................................................
4...............................................................
5. .............................................................
Sistem Perundangan Kerajaan Melayu
Undang-undang adat merupakan .............................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Undang-undang bertulis merupakan himpunan .........................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Adat Temenggung Adat Perpatih
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Hukum Kanun Melaka
Hukum Kanun Melaka merupakan dokumen
undang-undang yang mengandungi 44 fasal.
Antara kandungannya termasuklah:
Undang-Undang Laut Melaka
Digubal bagi menentukan peraturan pelayaran
dan perdagangan. Antara kandungannya
termasuklah:
1. ..................................................................
................................................................
2. ..................................................................
................................................................
3. ..................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................
Undang-Undang
Bertulis
1. .................................................................
2. ..................................................................
................................................................
3. .................................................................
4. ..................................................................
................................................................
5. ..................................................................
................................................................
Undang-Undang 99 Perak
Undang-Undang Pahang
Digubal pada tahun 1596 semasa pemerintahan
Sultan Abdul al-Ghaffar Muhaiyuddin Shah.
Antara kandungannya termasuklah:
1. ..................................................................
.................................................................
................................................................
2. ..................................................................
.................................................................
................................................................
Undang-Undang Kedah
Undang-Undang Kedah dapat
dibahagikan kepada beberapa
bahagian iaitu:
1. ....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
...................................
Berasal daripada Parsi dan digunakan di Perak pada
abad ke-18. Terdapat 99 kesalahan dan hukuman dalam
undang-undang ini. Antara kandungannya termasuklah:
1. .............................................................................
.............................................................................
............................................................................
2. .............................................................................
............................................................................
3. .............................................................................
.............................................................................
4. .............................................................................
............................................................................
5. .............................................................................
.............................................................................
............................................................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Peralatan: ........................................
............................................................
............................................................
............................................................
Pertanian
Jenis Tanam:........................................
............................................................
............................................................
............................................................
Hasil/produk: ....................................
............................................................ Perikanan
Peralatan: ........................................
............................................................
............................................................
............................................................
Sumber:......... ....................................
............................................................
Kraftangan
Kegiatan
Ekonomi di
Negeri-Negeri
Melayu
Hasil/produk:
..................................................
...................................................
Hasil/produk: ....................................
............................................................
............................................................
............................................................
Jenis logam/galian: ............................
............................................................
Perlombongan
Lokasi/tempat:..................................
..........................................................
.........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
Kaedah:........................
.....................................
.....................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Sistem Percukaian
Maksud Cukai:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Cukai Kepala:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Cukai Labuh Batu:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Cukai Bebas Kuala:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Cukai Tanaman:
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
Sistem Serah Sistem Kerah
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... .......................................................................
..................................................................... ..................................................................
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
h t t p : / / c k g u rR i e y z a l 8 1 @
Sistem Matawang
Kaedah
Tukar barang atau .........................
......................................................
Perdagangan Pemodal
...............................
Pembesar
......................... kegiatan perdagangan
Pasar
Penjaja ..................................
........... kawasan
Pusat ................................. contoh
Pelabuhan Melaka
Pelabuhan ...................
Pelabuhan ...................
dan
barangan dari
dan
Pelabuhan ...................
Barang dagangan Utama
rempah
...............
...............
Peringkat awal
Kulit siput:
1........................
Matawang logam
............................
.............................
...............
Kayu kayan Kumpul hasil hutan
2........................ 1...................................
2...................................
3...................................
Hasil Hutan
.......................
.......................
...........................
4..................................
5.................................. ..................... .......................
Modul Sejarah Tingkatan 1
Timbangan, Sukatan, dan Ukuran
Kegunaan Peralatan/ Unit Ukuran
Sukatan
Mengukur sesuatu benda
Timbangan
Ukuran
Relung (Kedah)
Kependekan jarak sesuatu benda
Jarak antara kampung dengan kampung
Pengangkutan Jalan darat Gajah
Jalur
R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
Modul Sejarah Tingkatan 1
Sosiobudaya Corak kehidupan
M
a
K
S
U
d
Merangkumi corak ......................
.....................................................
.....................................................
Golongan Pemerintah:
Rakyat/Hamba
Struktur masyarakat merupakan ........................
.............................................................................
............................................................................
Kedudukan individu boleh berubah melalui 2
cara. Pertama,.....................................................
............................................................................
Kedua, ................................................................
.............................................................................
1. Kumpulan pemerintah terdiri ...................................................
...................................................................................................
2. Raja atau sultan merupakan .....................................................
3. Baginda bertanggungjawab ......................................................
...................................................................................................
4. Sistem penggantian raja di Perak menggunaka ........................
5. Dalam pentadbiran, raja dibantu oleh ......................................
6. Kerabat diraja juga dilantik menjadi ................ di ............ atau
............. di jajahan.
7. Golongan pembesar merupakan .................... yang .................
Sultan menjalankan pentadbiran.
8. Jawatan pembesar disandang secara ................ dan ................
oleh ..........................
9. Terdapat ulama tempatan dan luar yang membantu kerajaan
.................. rakyat supaya .........................................................
10. Selain menjadi ..............................., mereka juga bertugas
sebagai
.........................................................................................
11. Terdapat juga golongan pendeta yang pakar dalam
bidang........
Golongan Diperintah:
1. Golongan diperintah terdiri daripada golongan ..................... dan .....................
2. Golongan merdeheka ialah .................................................................................
3. Rakyat biasa menjadi ..........................................................................................
..............................................................................................................................
4. Ada di kalangan mereka ......................................................................................
5. Rakyat asing tidak ketinggalan membantu kerajaan dengan menjadi ................
..............................................................................................................................
6. Golongan hamba pula .........................................................................................
7. Terdapat 3 jenis hamba iaitu ...............................................................................
8. Mereka membuat kerja-kerja berkaitan .............................................................
9. Hubungan antara golongan .................... dan ................................... wujud
berasaskan sikap .................................................... ini terbukti melalui
........................................ mengikut ................... masing-masing.
Modul Sejarah Tingkatan 1
Gaya Hidup Golongan Bangsawan dan Golongan Rakyat
Gaya Hidup Golongan Bangsawan Gaya Hidup Golongan Rakyat
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Modul Sejarah Tingkatan 1
Kegiatan Masa Lapang: Karya Persuratan:
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
............................................................................................
Karya Seni Rakyat:
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
............................................................................................
Kegiatan
Sosiobudaya
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
Adat Resam:
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
...............................................................................................
Modul Sejarah Tingkatan 1
BAB 10: SARAWAK
Latar Belakang Sejarah Kegiatan Ekonomi
Kegiatan Sosiobudaya
Masyarakat Sarawak
Modul Sejarah Tingkatan 1
BAB 11: SABAH
Latar Belakang Sejarah Kegiatan Ekonomi
Masyarakat Sabah
Masyarakat Sosiobudaya

Más contenido relacionado

Más de Xenia Seah

Stationary shop
Stationary shopStationary shop
Stationary shopXenia Seah
 
Chapter 4 (done)
Chapter 4 (done)Chapter 4 (done)
Chapter 4 (done)Xenia Seah
 
[Myschoolchildren] mate k2 trial spm 2012 perlis w ans
[Myschoolchildren] mate k2 trial spm 2012 perlis w ans[Myschoolchildren] mate k2 trial spm 2012 perlis w ans
[Myschoolchildren] mate k2 trial spm 2012 perlis w ansXenia Seah
 
Pmr trial-2012-bm-kelantan
Pmr trial-2012-bm-kelantanPmr trial-2012-bm-kelantan
Pmr trial-2012-bm-kelantanXenia Seah
 
Nilai & kata kunci
Nilai & kata kunciNilai & kata kunci
Nilai & kata kunciXenia Seah
 
Kertas 1 set 3
Kertas 1 set 3Kertas 1 set 3
Kertas 1 set 3Xenia Seah
 
182950068 latihan-suku-kata-tahun-1
182950068 latihan-suku-kata-tahun-1182950068 latihan-suku-kata-tahun-1
182950068 latihan-suku-kata-tahun-1Xenia Seah
 
Pmr trial-2010-math-qa-perlis
Pmr trial-2010-math-qa-perlisPmr trial-2010-math-qa-perlis
Pmr trial-2010-math-qa-perlisXenia Seah
 
Pmr trial-2012-bm-kelantan
Pmr trial-2012-bm-kelantanPmr trial-2012-bm-kelantan
Pmr trial-2012-bm-kelantanXenia Seah
 
Tingkatan 3-peribahasa
Tingkatan 3-peribahasaTingkatan 3-peribahasa
Tingkatan 3-peribahasaXenia Seah
 
Form 3-syllabus-1
Form 3-syllabus-1Form 3-syllabus-1
Form 3-syllabus-1Xenia Seah
 
Spm trial-2011-bi-qa-perak
Spm trial-2011-bi-qa-perakSpm trial-2011-bi-qa-perak
Spm trial-2011-bi-qa-perakXenia Seah
 

Más de Xenia Seah (15)

Stationary shop
Stationary shopStationary shop
Stationary shop
 
Chapter 4 (done)
Chapter 4 (done)Chapter 4 (done)
Chapter 4 (done)
 
[Myschoolchildren] mate k2 trial spm 2012 perlis w ans
[Myschoolchildren] mate k2 trial spm 2012 perlis w ans[Myschoolchildren] mate k2 trial spm 2012 perlis w ans
[Myschoolchildren] mate k2 trial spm 2012 perlis w ans
 
Nota kilat
Nota kilatNota kilat
Nota kilat
 
Pmr trial-2012-bm-kelantan
Pmr trial-2012-bm-kelantanPmr trial-2012-bm-kelantan
Pmr trial-2012-bm-kelantan
 
Nilai & kata kunci
Nilai & kata kunciNilai & kata kunci
Nilai & kata kunci
 
Kertas 1 set 3
Kertas 1 set 3Kertas 1 set 3
Kertas 1 set 3
 
Spelling
SpellingSpelling
Spelling
 
182950068 latihan-suku-kata-tahun-1
182950068 latihan-suku-kata-tahun-1182950068 latihan-suku-kata-tahun-1
182950068 latihan-suku-kata-tahun-1
 
Pmr trial-2010-math-qa-perlis
Pmr trial-2010-math-qa-perlisPmr trial-2010-math-qa-perlis
Pmr trial-2010-math-qa-perlis
 
G4mathpp
G4mathppG4mathpp
G4mathpp
 
Pmr trial-2012-bm-kelantan
Pmr trial-2012-bm-kelantanPmr trial-2012-bm-kelantan
Pmr trial-2012-bm-kelantan
 
Tingkatan 3-peribahasa
Tingkatan 3-peribahasaTingkatan 3-peribahasa
Tingkatan 3-peribahasa
 
Form 3-syllabus-1
Form 3-syllabus-1Form 3-syllabus-1
Form 3-syllabus-1
 
Spm trial-2011-bi-qa-perak
Spm trial-2011-bi-qa-perakSpm trial-2011-bi-qa-perak
Spm trial-2011-bi-qa-perak
 

Último

Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfSandyItab
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikangipgp24202619
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINIZAINABAFINABINTISUHA
 
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxg46192627
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdfNURULAFIFIBINTIROSLA
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 

Último (12)

Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
 
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 

Youblisher.com 525822-modul sejarah-t1

  • 1.
  • 2. Modul Sejarah Tingkatan 1 ( Buku Teks mukasurat: 4 BAB 1: SEJARAH DAN KITA. PENGERTIAN SEJARAH  Istilah Sejarah berasal daripada perkataan Bahasa ……………..yang bermaksud: Pohon atau pokok ( Buku Teks mukasurat: 3) Ibn Khaldun Penceritaan tentang …………..manusia dan………………..mereka melakukannya. R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 3. Modul Sejarah Tingkatan 1 Ciri-ciri Sejarah Fakta yang tepat dan benar Sebab dan akibat • Peristiwa, tempat, tokoh, dan tarikh dapat dibuktikan ……………………., disebut ………… …………………….. • Fakta sejarah tidak boleh …………….. dan …………………….. ………………………… serta perlu (dipertanggungjawab) dari segi sumber dan . • Peristiwa bersejarah merupakan peristiwa yang …………………… dan memberi …………… kepada pelajar, ahli keluarga, masyarakat, dan ……………………….. • Ia juga merupakan peristiwa yang …………………………. • Sejarah merupakan bidang ilmu yang bertujuan mencari …………………….. tentang sesuatui peristiwa masa lalu. (Buku Teks mukasurat:5-8) Sunber Sejarah Huraian Contoh -sumber primer -Belum diolah dan dicetak -bersifat asli dan belum ditafsir -fosil R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 4. Modul Sejarah Tingkatan 1 Sumber kedua -sumber sekunder -bahan yang dikaji melalui pembacaan bahan bertulis -merupakan bahan yang telah diolah, dicetak, dan disebarkan kepada umum -buku (Buku Teks mukasurat: 9) Fosil Artifak Manuskrip - Kaedah ini dinamakan kaedah lisan kerana maklumat diperolehi terus daripada responden melalui ucapan, 1 penceritaan, pengkisahan, dan perbualan. - Terdapat kelemahan pada sumber lisan kerana wujud unsur tokoh tambah yang bercampur dengan unsur dongeng, mitos dan legenda. (Buku Teks mukasurat: 9) KAEDAH PENGKAJIAN SEJARAH 2. Kaedah Bertulis - Kaedah mendapatkan maklumat daripada sumber yang …………………………............................................... ………………………………………………………… 3. - Ahli arkeologi mendapatkan maklumat daripada bahan tinggalan sejarah yang ditemui melalui proses …………. Ketepatan usia bahan-bahan tinggalan sejarah disahkan melalui ……………………….seperti (Buku Teks mukasurat: 10-12) R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 5. Modul Sejarah Tingkatan 1 PENTAFSIRAN SEJARAH 1. Tafsiran sejarah boleh menjadikan sesuatu peristiwa , ……………………..atau sebaliknya. 2. Usaha untuk membuat tafsiran sejarah yang betul dan tepat memerlukan seseorang sejarawan melakukan …………………… 3. Tafsiran tentang sesuatu peristiwa sejarah yang sama mungkin ………………… antara sejarawan. 4. Tafsiran sejarah antara seseorang sejarawan dengan sejarawan yang lain berbeza disebabkan ………………………………………. 5. Sejarawan perlu ……………dan ………………….dalam membuat penyelidikan dan penilaian tentang sesuatu peristiwa sejarah agar masyarakat mendapat maklumat yang ………………….dan …………………………. (Buku Teks mukasurat: 13-14) KEPENTINGAN SEJARAH 1. ……………………dan ……………………sejarah negara. 2. ……………………..menjadi warganegara 3. …………………….mempertahankan negara Tujuan dan Faedah Mempelajari Sejarah 1. Sejarah boleh dijadikan …………….dan …………….. untuk ………………..masa kini dan masa hadapan. 2. Memupuk semangat ………………… serta …………… akan negara sendiri 3. ………………….serta ……………………..kemerdekaan dan kedaulatan negara. (Buku Teks mukasurat: 17) R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 6. Modul Sejarah Tingkatan 1 BAB 2: ZAMAN PRASEJARAH Zaman Prasejarah Ciri-ciri Penempatan Kegiatan Peralatan Kepercayaan Lokasi di Malaysia 1. Paleolitik (200,000-300,000 tahun dahulu) 1. Hidup pindah randah 2. ………………………. 3. ………………………. 4. ………………………. 1. memburu binatang 2. ……………………………… 3. ……………………………… 1. menggunakan alat batu seperti: -…………………… -…………………… 1. ………………… 2. upacara perkuburan. 1. Perak (……………… ……………………..) 2. Sarawak (…………..). 3. Sabah (……………..). 2. ……………………. (7000 tahun dahulu) 1. Sistem bermasyarakat 2. ………………………… 3. ………………………… …………………………. ………………………….. 1. Mencipta tembikar dengan ……………….. 2. bercucuk tanam 3. Menangkap …………..dan …………………….. 4. berburu dan pungut hasil hutan. 5. berdagang ……………….. 6. menggunakan ……………… 1. Beliung 2. …………………… …………………… 3. tembikar seperti ………….., ………. dan ……………. 1. ………………… 1. Kelantan(…………) 2. Sabah (……………..) 3. ………………….. (………tahun dahulu) 1. Hidup ………………… 2. masih dalam …………. 3. masih tepi …………….. 4. ……………………. 1. menghasilkan alat ………….. (……………..dan besi) 2. bercucuk tanam, …………. …………….. dan berburu 3. …………….(tukar barang) 1. kapak gangsa 2. ………………….. 3. ………………….. 4. …………………... 1. …………….dan ………………. yang tertentu 2. ………………… guna kepingan batu. 1. Pahang (…………….) 2. Perak (………………) 4. Perak (………………) (Buku Teks mkasurat: 21-26) R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 7. Modul Sejarah Tingkatan 1  Penyelidik terdahulu mendapati selepas Zaman Paleolitik, wujud …………………yang bercirikan alat batu ……………..yang terdapat di ……………………..  Hoabin ialah salah satu nama ……………….di Vietnam. Di sini telah ditemui alat dan perkakasan yang telah digunakan oleh manusia Zaman Mesolitik.  Penyelidikan terkini oleh ……………………………….., telah membuktikan Malaysia …………………..Zaman Mesolitik. Keadaan ini disebabkan alat batu seperti alat batu Hoabinh telah wujud di …………………………………. kira-kira 200 000 hingga 300 000 tahun dahulu iaitu pada ……………………………….. (Buku Teks mukasurat: 20-21) Animisme …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………...................................................................................... Manusia Perak …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… (Buku Teks mukasurat: 21 & 23) Peralatan Fungsi Alat penetak Menetak pokok dan memotong daging. Alat Repihan ………………………………………… ………………... Menggali tanah dan ………………… Pemukul kulit kayu ……………………………………………. (Buku Teks mukasurat:23 & 25) R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 8. Modul Sejarah Tingkatan 1 BAB 3: KERAJAAN AWAL ASIA TENGGARA. KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARA Kerajaan Agraria ……………… ……… 1. Kegiatan ……………….berasaskan ……………………... 2. Terletak di kawasan ………………., lembangan sungai, dan …………………... 3. Menjalankan kegiatan ………………., mengutip hasil hutan, dan ……………………… 4. Menjalankan kegiatan ……………….dan ……………………. 5.Menjalankan kegiatan pertanian ialah ubi taro,……………….., >Contoh Kerajaan Maritim: 1. Terletak di kawasan …………………………………. 2. Menjalankan kegiatan yang …………………………… 3. ……………………….merupakan kegiatan terpenting. 4. Aktiviti membuat kapal dan …………………….. 5. Pusat ………………tertumpu di kawasan ………………... 6. …………berfungsi sebagai …………………… ke kawasan……………………. 7. Pelabuhan muncul sebagai ……………………….. di kuala sungai. 8. Pelabuhan dilengkapi dengan pelbagai …………….. seperti bekalan air, ………………….., tempat …………………….dan kawasan …………………... 9. Berfungsi sebagai ……………………. dan menjadi … ……………………………… dari kawasan pedalaman danpulau-pulau yang berhampiran. 10.Barangan yang dikumpulkan ialah hasil hutan, …………………….., ……………., >Contoh Kerajaan Agraria: 1. Kerajaan …………… 1. ………………………… 2. ………………………… 3 ………..., cendana, dan ……. yang mendapat ……………………. di Eropah,……..., India dan ……………. 11.Mahir membuat …………. dan menguasai ………………..sehingga mampu R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 9. Modul Sejarah Tingkatan 1 Diasaskan pada abad ke-7 masihi Kerajaan terawal di Asia Tenggara Kerajaan Angkor Kerajaan Funan KERAJAAN AGRARIA (Buku Teks mukasurat:33) R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 10. Modul Sejarah Tingkatan 1 Kerajaan Champa …………………… Kerajaan Srviijaya  Catatan I-Ching: Chih Tu bermaksud …... …………………………  Diasaskan oleh …………............ (abad ke- ……..M).  Diketuai oleh seorang raja berkuasa ……..  Raja dibantu oleh ………………………..  Sistem pemerintahan …………..mengikut corak pemerintahan ……………….. yang KERAJAAN MARITIM Kerajaan Kedah Tua Kerajaan Majapahit. Undang-undang Manu: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Devaraja : ………………………………………………………………… R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 11. Modul Sejarah Tingkatan 1 BAB 4 : PENGASASAN KESULTANAN MELAYU MELAKA. KEDATANGAN Selepas kejatuhan kerajaan yang berpusat di _, muncul pula kerajaan . Kerajaan ini telah berjaya kawasan- kawasan Srivijaya termasuk dan Penguasaan ditentang oleh raja dan puteranya, . Parameswara berusaha Palembang daripada . Walaubagaimanapun, raja Majapahit bertindak Palembang. Parameswara Pembunuhan Temagi oleh Parameswara Untuk mengelakkan serangan Selepas tinggal di , Parameswara Ini adalah berdasarkan kedudukan Temasik yang _. Parameswara berusaha menuntut hak Untuk menjadi pemerintah Temasik kerana _. Setelah , Mereka tiba di sebuah Di Temasik, dan pengikutnya telah oleh Pemerintah Temasik iaitu . Temasik pada masa itu . Parameswara berpendapat Bahawa kedudukan ke Bentukm muka bumi yang boleh dijadikan bagi dan memudahkan urusan Selat Melaka. Parameswara bersama- . tempat tersebut amat baik dan api-api sama dengan pengikutnya melalui dan Penduduknya terdiri daripada orang _, kerana boleh dijadikan dan R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 12. Modul Sejarah Tingkatan 1 Asal-Usul Nama Melaka Berasal daripada nama pokok Berasal daripada istilah Arab Menurut Sejarah Melayu, Kegigihan Parameswara Membangunkan Kesultanan Melayu Melaka. Sistem Pemerintahan yang teratur ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………….. Pokok Melaka dalam bahasa Sanskrit dikenali sebagai . Menurut mitos Hindu dalam karya Skanda Purana (bahagian berjudul “Vaishnava Khanda”,XII, halaman 9-23), . Pokok ini Hubungan Diplomatik Kemudahan Pelabuhan …………………………………………… …………………………………………… Bantuan orang laut ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………….............................. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………........................... Ikatan Konsep Daulat ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………….................................................................................................................... R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 13. Modul Sejarah Tingkatan 1 BAB 5: Kegemilangan Melaka 4 Pusat Pengembangan Agama Islam 1 Pentadbiran yang sistematik Pemangkin kemajuan perdagangan Di Melaka. 6 Faktor Kegemilangan 3 Melaka 5 6 Peranan Istana Perluasan Kuasa R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 14. Modul Sejarah Tingkatan 1 1. ................................................................................................................................. 2. .................................................................................................................................. 3. .................................................................................................................................. 4. ................................................................................................................................... PENTADBIRAN YANG SISTEMATIK RAJA/SULTAN PERANAN BENDAHARA: 1. .................................................................................................................................. 2. .................................................................................................................................. 3. .................................................................................................................................. 4. ................................................................................................................................... 5. ................................................................................................................................... PERANAN PENGHULU BENDAHARI: PEMBESAR TIGA PULUH DUA SISTEM PEMBESAR EMPAT LIPATAN PERANAN SULTAN: 1. Menyelaraskan semua kegiatan .................... 2. Menjadi .............................................. rakyat 3. Mengetuai ...................................................... 4. Menjadi ........................... dan ........................ Melayu 5. Mengetuai ..................................................... 6. ............................................................ negeri. 1. .................................................................................................................................. 2. .................................................................................................................................. 3. .................................................................................................................................. 4. .................................................................................................................................. PERANAN TEMENGGUNG: 1. ................................................................................................................................. 2. .................................................................................................................................. 3. .................................................................................................................................. 4. ................................................................................................................................... PERANAN LAKSAMANA: R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 15. Modul Sejarah Tingkatan 1 1. ............................................................................. 2. ............................................................................. 3. ............................................................................. 4. ............................................................................. 5. ............................................................................. 6. ............................................................................. 7. ............................................................................. 8. ............................................................................ 1. Mengapakah wujud kawasan pegangan dan kawasan pemakanan? Untuk meningkatkan ........................dan ................................... daripada ............................. kepada sultan. PEMBESAR KAWASAN PEGANGAN 2. Pada lazimnya, pembesar-pembesar akan datang ............................ dan mempersembahkan ................ kawasannya kepada .................. Bendahara Sening Ujung dan ..................................... SUSUNAN BENDAHARA DALAM KERAJAAN MELAKA: Temenggung Temasik Hulubalang R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 16. Modul Sejarah Tingkatan 1 Terletak di ..................................... laluan ......................... antara ........................dan ........................ RUJUK M/S 60 Muara sungai Melaka yang ................ membolehkan ......................... berlabuh dengan .................untuk ....................... barang ................... dan mendapatkan .................... .................. PUSAT PERDAGANGAN KEDUDUKAN GEOGRAFI Pelabuhan Melaka juga ......................... terlindung daripada ...........................................................kerana ...................................dapat .............................. tiupan angin tersebut. ........................................ pula dapat menghalang pelabuhan Melaka daripada ........................................................ keadaan ini membolehkan kapal dagang datang dan .......................................................................................... Bentuk ................................ Melaka yang ...................................... menjadi .................. kepada pedagang untuk ...................... di perairan Selat Melaka. Selain itu, bukit-bukau menjadi ...................................................untuk ...................... dan....................keselamatan Selat Melaka. R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 17. Modul Sejarah Tingkatan 1 Tugas-Tugas Syahbandar: 1. ....................................................... 2. ....................................................... 3. ....................................................... 4. ....................................................... 5. ....................................................... 6. ....................................................... Peranan Syahbandar Peranan Laksamana dan orang laut Bertanggungjawab menjaga .............................................. Perairan ............................... Tugas-tugas ini dilaksanakan oleh....................................... Keberkesanan Undang- Undang Laut Melaka 8 PEMANGKIN KEMAJUAN PERDAGANGAN DI MELAKA Terdapat 24 fasal yang mengandungi: .......................................... .......................................... .......................................... ..................................... Bahasa perantaraan Sistem ............ dan Surat ................................................... Pusat pengumpulan dan pengedaran Mata wang logam daripada timah yang dipanggil .............dan wang ..............tempatan. Di samping itu, mata wang .......,........,dan.............. Yang dibawa dari Pedir,................, dan ................... -6% pedagang dari ......................... .......................................................- 3% pedagang yang tinggal.............. .........................................pedagang dari Cina dan Jepun......................... ........................................................ Gudang, tempat membaiki kapal, bekalan makanan dan minuman R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 18. Modul Sejarah Tingkatan 1 KEMATANGAN HUBUNGAN LUAR MELAKA HUBUNGAN SERANTAU HUBUNGAN ANTARABANGSA 1. Kerajaan Melaka menjalin hubungan .................. dan ..................... dengan .............., ................,............... dan ................ 2. Menurut ....................... hubungan Melaka dengan Pasai terjalin melalui ..................antara sultan Melaka, ..................................... dengan ...................... Hubungan dengan Pasai juga terjalin dalam bentuk ............. pendapat tentang soal-soal yang berkaitan dengan .............................. ............... 3. Kedudukan kerajaan Melaka dan Pasai dianggap .......................... 4. Apabila ................, kedua-dua buah kerajaan tersebut menggunakan istilah ............. 5. Selain Pasai, Melaka juga menjalin hubungan ................. dengan Jawa, .......... dan ..............Jawa membekalkan ........., ............... dan ............. Siak dan Kampar pula membekalkan ........... untuk kegiatan ................ dengan kerajaan Melaka. 6. Hubungan kerajaan Melaka dengan .......... terjalin apabila kerajaan Melaka ................... Kerajaan Melaka menakluki Kampar dan Siak untuk .......................................tersebut. Kerajaan Melaka memberi taraf ...............terhadap .................. Apabila berutus surat ke Melaka, kedua-dua kerajaan ini menggunakan istilah ........................ 7. Ini menunjukkan taraf kerajaan Kampar dan Siak ............................... berbanding Melaka.Kampar dan Siak juga mesti menghantar ............ ke Melaka dalam bentuk ............ atau ...................... Hubungan dengan China: 1. Bermula pada tahun ....... apabila ................................................... melawat Melaka 2. Hubungan kerajaan Melaka dan China memberi ........................ kerana kerajaan Melaka mendapat ......................... daripada China. Hubungan dengan Siam: 1. Bermula apabila kerajaan Melaka menghantar ...................... ke .............. Yang terdiri daripada ................. dan ........................ 2. Kerajaan Melaka mengambil keputusan ....................... dengan Siam bagi ........................................... Siam membekalkan ..................., ............ dan ...................ke Melaka. Hubungan dengan Ryukyu (Jepun) 1. Terjalin dalam bentuk hubungan ....................... dan ................................. 2. Sultan .............................. pernah menutus surat kepada raja Ryukyu untuk memberitahu .................................................................................... ..................................................................................................................... 3. Balasan surat raja Ryukyu kepada Sultan Mansor Shah membuktikan raja Ryukyu ....................................................kerajaan Melaka serta .............. dengan .................. dan .................................................. Melaka. Hubungan dengan Gujerat: 1. Terjalin melalui kegiatan ..................Pedagang Gujerat membekakan ........... Kepada Melaka dan memerlukan ............... dari Kepulauan Melayu. Pedagang Gujerat juga menyebarkan ajaran ................................................. Hubungan Tanah Arab. 1. Pedagang dari Tanah Arab yang berdagang di Melaka membeli ............. dan ........... dari .................................... srta ................. dan ....... dari .............. Mereka juga ................................................................................... di Melaka. R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 19. Modul Sejarah Tingkatan 1 P U S A T P E N G E M B A N Terengganu G A N Penemuan batu nisan di Tanjung Inggeris, Kedah pada abad ke -9 1.Perkahwinan sultan Melaka: .............................................. ............................................. Cara Kedatangan Agama Islam ke Melaka 2.Disebarkan oleh mubaligh arab: Bernama ................................ dari .................. Berjaya mengislamkan ...................................................... ..................................................... Bukti: .....................................dan ........................................ A G A M A I S L A Megat Iskandar Shah M memeluk agama islam pada abad ke-15 3.Pedagang islam dari Arab dan India. Di samping berniaga, mereka turut ........................... Ada di kalangan mereka .................. dengan penduduk tempatan. Membawa bersama-sama mereka ....................... untuk membantu kegiatan ................. 4.Sifat Agama Islam: Meliputi semua .................................................... ................................................... R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 20. Modul Sejarah Tingkatan 1 Pada abad ke-15, Melaka menjadi pusat Penyebaran dan pengajian agama islam. KEUNGGULAN MELAKA SEBAGAI PUSAT PENYEBARAN AGAMA ISLAM Faktor perkembangan agama islam di Melaka Peranan raja Melaka R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 21. Modul Sejarah Tingkatan 1 2010 KEGIGIHAN MELAKA MENYEBARKAN AGAMA ISLAM KE ASIA TENGGARA 1. PERDAGANGAN 2. TENTERA UPAHAN 3. PENAKLUKAN 1. Melaka merupakan pusat ........................ dan menjadi ................................................. 2. Apabila mereka pulang, mereka .................... agama islam di tempat asal mereka. 1. Melaka mempunyai ramai ............................ dari ................ 2. Semasa berkhidmat dengan Melaka, ada di kalangan mereka ........................................... 3. Mereka turut .......................... agama islam apabila pulang ke tanah air. 1. Melaka mempunyai ........................ yang ......... 2. Semasa pemerintahan Sultan Mansor Shah yang dibantu oleh ...................................., jajahan takluk Melaka semakin luas dan meliputi ........................................................ 3. Kebanyakan raja di .................. Melaka turut .................................................... 6 Faktor Penyebaran islam ke Rantau Asia Tenggara. 4. Tindakan ini bagi ............................... negeri dan menunjukkan .......................yang tidak berbelah bagi kepada sultan Melaka 4. PERANAN AHLI AGAMA 1. Pendakwah dari Melaka telah menyebarkan islam sehingga ke ........................................ ...................................................................... ...................................................................... 2. Mereka berdakwah dengan cara ............. dan ....................... Keadaan ini telah ............................. masyarakat bukan islam menganuti agama tersebut. 5. PERKAHWINAN 1. Perkahwinan .................. antara putera atau puteri sultan Melaka dengan putera atau puteri raja kerajaan lain. 2. Misalnya, perkahwinan antara puteri ........................... dengan putera ............ secara tidak langsung telah menyebarkan agama Islam di Siak. 6. PERANAN PEMERINTAH MELAKA 1. Sultan Alauddin riayat Shah misalnaya, telah ........................... untuk mengajar raja-raja dari Pahang, Kampar, dan inderagiri. 2. Pemerintah Melaka memberi .................. dan .............................. kepada pendakwah untuk menyebarkan agama islam. R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 22. Modul Sejarah Tingkatan 1 2010 SINAR ISLAM DI MELAKA 1. Kewujudan Institusi Kesultanan menggantikan sistem beraja: 2. Pemerintahan dan pentadbiran: I. 3. Perundangan Islam: Pengaruh/Kesan-Kesan Perkembangan Islam di Melaka 4. Sistem Pendidikan berasaskan pengajian al-Quran: 5. Budaya hidup masyarakat Melaka dipengaruhi islam: R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 23. Modul Sejarah Tingkatan 1 2010 PUSAT KEGIATAN ILMU  Golongan ................... Melaka pada ketika itu sudah dapat menguasai .................................  Terdapat kegiatan .................. dan .................... karya sastera dari ........ dan ............  Hikayat Melayu juga dihasilkan iaitu ....................... dan ........................  Kebanyakan karya ini bersifat .............. iaitu memberi ......................  Hikayat-hikayat ini digunakan sebagai ................ untuk .......................... .......................................... Jurutulis: 1. Mengarang surat ........................... 2. ............................. 3. Menjadi guru kepada ...................................... Pembahagian  Di samping hikayat, terdapat juga: - ................................... (digubal semasa Sultan Muhammad Shah dan dilengkapkan semasa pemerintahan Sultan Muzaffar Shah dan disusun semula semasa pemerintahan sultan Mahmud Shah)  Istana Melaka juga dijadikan tempat ....................... buku-buku yang ditulis oleh penulis .................. dan .................. Pengarang: Peranan Istana sebagai Pusat Kegiatan intelektual Istana menjadi tempat ....................... golongan cerdik pandai yang terdiri daripada ............................................. Tugas Golongan Cerdik Pandai di istana Melaka 1. Mengarang sejarah 2. .................................. ................................. 3. .................................. ................................. 4. .................................. .  Istana Melaka juga menjadi tempat mengadakan ...................... dan ........................... alim ulama mengenai ..........................  Contohnya, membahaskan ................................. yang menjadi kitab utama yang berkaitan ..............................................  Kedatangan islam ke Melaka telah menjadikan ...................... sebagai ilmu pengetahuan. Bahasa Melayu digunakan sebagai ...................... dan bahasa ........................... dalam kegiatan dakwah.  Tulisan yang digunakan ialah tuliasan ............ yang ditambah dengan huruf yang berasaskan huruf Arab iaitu ................................ Ulama: 1. ................. dan ................... kitab agama Islam Karya Sastera terjemahan:  ....................................................  ....................................................  .................................................... Karya Sastera saduran:  Hikayat Bulan Belah  .......................................  ......................................  ......................................  ........................................ ............................... R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 24. Modul Sejarah Tingkatan 1 PERLUASAN KUASA 2. Perkahwinan Cara-cara Perluasan Kuasa 1. Penaklukan .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .............................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. 3. Kerelaan RajaNegeri lain ............................................................. ............................................................. Kerajaan Melaka turut memberi bantuan kepada kerajaan lain yang menghadapi huru-hara dalam negeri. Membantu raja Pasai, Sultan zainal abidin yang hendak digulingkan daripada tahta Membantu Pasai mengalahkan kerajaan Aru yang mengancam Pasai dan Melaka. R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 25. Modul Sejarah Tingkatan 1 Kebijaksanaan Pemimpin 2. Sultan Mansor Shah: -berjaya menguasai ........................................... -....................... usaha Pahang, Kampar dan Inderagiri membebaskan diri Bendahara Tun Perak: ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... ...................................................................................................... 1. Sultan Muzaffar Shah: -berjaya menguasai ........................................................................ -Menghantar ................ menghadapi serangan ........ terhadap Melaka. -Menjalin hubungan ................ dengan ...................... -menyelesaikan .............. antara orang ............... dengan ................ di istana. b l h k h l k k 3. Sultan Alauddin Riayat Shah: -seorang pemimpin yang ...............dan ................................................................ -seorang pemimpin yang ................ (Sejarah Melayu). -mengambil berat tentang ................... dan ........................................ -.................... sebagai rakyat biasa untuk ......................................................... -memilih .................................................. ketika berperang dengan ........(Hang Tuah) Kawasan jajahan takluk: Bentuk ufti: Klang, Bernam,Perak dan Jugra ...................................................... ..................................................... 40 kati emas setahun Lingga, Rokan, Tunggal, dan Rupat ....................................................... ....................................................... R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 26. Modul Sejarah Tingkatan 1 2010 UhanBAB 6: KEMEROSOTAN MELAKA Kelemahan Kepemimpinan Masalah Perpaduan . Faktor Kelemahan Askar Melaka Kemerosotan dan Kejatuhan Melaka Kedatangan Portugis R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 27. Modul Sejarah Tingkatan 1 2010 Pada tahun 1509: -..................................... bersama angkatannya tiba di ...................... -mereka dihantar oleh raja Portugis untuk memulakan........................................................... ............................................................................. -mereka .......................... oleh Melaka dan diberi ........................................... -Pedagang Islam dari .............. dan ..................... mendapat maklumat bahawa kedatangan Portugis adalah untuk : 1. ........................................................ 2. ........................................................ -perkara ini disampaikan kepada Bendahara Tun Mutahir. -Tun Mutahir menasihati sultan supaya menangkap orang Portugis. -beberapa orang portugis ................ termasuk Pegawai kanan ......................... -ada juga yang ..................... tetapi Lopez deSequeira dan beberapa pengikutnya berjaya ........................... ke ............... -Semangat juang askar Melaka membara apabila mendengar Kisah Hikayat ............................... Melaka menyerang balas dibawah pimpinan .................................................................. -Portugis terpaksa berundur -Alfonso melancarkan .............................. pada .............................. dan berjaya menguasai jambatan sungai Melaka. -Kejayaan ini disebabkan maklumat kekuatan pertahanan Melaka telah diberikan oleh .......................kepada pihak Portugis. -Pada tahun 1510: -Raja Portugal menghantar angkatan lautnya yang dipimpin oleh ..................................untuk .......................................... -apabila tiba di Melaka, beliau menuntut .............................,................... dan meminta untuk .................................... di Melaka. -Sultan Mansor Shah bertindak berani dengan .................... semua tuntutan Alfonso. -Portugis melancarkan ............................. pada ............................... dan pada ............................ Alfonso berjaya menguasai Melaka. -Sultan Ahmad Shah dan ayahandanya Sultan Mahmud Shah bersama keluarganya , pembesar, dan rakyat berundur ke .................... -baginda sekali lagi berundur ke ................., di Bentan Sultan Mahmud Shah ............................. .............. selepas kemangkatan anaknya Sultan Ahmad Shah. -beberapa ................................ untuk merampas Melaka dilancar untuk merampas semula ................................. daripada Portugis. R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 28. Modul Sejarah Tingkatan 1 berundur BAB 7: JOHOR MENEGAKKAN SEMULA KEWIBAWAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA. Kelemahan Pentadbiran Portugis (Ogos 1511) Kelemahan Pertahanan negeri Perpecahan di kalangan penduduk Melaka dikuasai Portugis Kelemahan Teknologi peperangan Melaka Pergerakan Sultan Mahmud Bersemayam sementara Melaka Menerima bantuan Bina kubu (Pulau Riau) Portugis di Melaka Serangan Portugis Serangan balas Sultan Mahmud Shah Mengumpul kekuatan tentera Menerima bantuan (tahun 1521 hingga 1526) 1528 Sultan Mahmud Mangkat R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 29. Modul Sejarah Tingkatan 1 PENGASASAN KERAJAAN JOHOR. PENGASASAN KERAJAAN JOHOR. Putera Sultan Mahmud Shah, Raja Ali, dilantik sebagai sultan yang baru dengan gelaran Sultan Alauddin Riayat Shah II (1528-1564).Baginda juga dikenali sebagai Raja Ujong Tanah dan Bentan. Pada abad ke 16, Ujong Tanah dikenali dengan nama Johor sehingga sekarang. Penerusan Warisan Melaka Nama asal Johor ialah ...................... Perkataan johor berasal daripada perkataan .........., Jim, Ha, Ra yang disebut Jauhar yang bermakna ................... Penduduk tempatan menyebutnya sebagai Johor. Seri Nara Diraja ialah gelaran bagi jawatan ............................ yang wujud sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka. Tugas Seri Nara Diraja ialah ..........................................................., ........................................, dan ......................................... R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 30. Modul Sejarah Tingkatan 1 USAHA JOHOR MENGUASAI MELAKA. Usaha Johor Usaha terbesar telah dilakukan pada bulan Jun 1551. Angkatan perang Johor telah bergabung dengan angkatan Perak, Pahang, dan Japara (Jawa). Terdapat dua orang pembesar Johor yang terlibat dalam usaha menawan semula Melaka. Mereka ialah tun Sri Lanang dan Laksamana Tun Abdul Jamil. Setelah Portugis berjaya dikalahkan, Belanda telah menduduki Melaka. Ini bermakna , Johor masih belum dapat merampas semula Melaka daripada Penjajah. KEBANGKITAN ACHEH: R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 31. Modul Sejarah Tingkatan 1 PERSAINGAN ANTARA JOHOR DENGAN ACHEH DAN PORTUGIS. Johor, Acheh, dan Portugis telah bersaing bagi menguasai ......................................... di Selat Melaka. Keadaan ini mengakibatkan ini berlakunya peperangan selama seratus tahun dan dikenali sebagai ................................................. Johor meyerang Portugis di Melaka kerana hendak merampas semula Melaka daripada Portugis Portugis Acheh R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 32. Modul Sejarah Tingkatan 1 KEGEMILANGAN KERAJAAN JOHOR 1641 Jajahan Takluk Johor -Meliputi wilayah Pantai Barat Semenanjung Tanah Melayu termasuk Klang hingga Singapura seperti Bentan dan Lingga. -Johor juga menguasai Bengkalis, Kampar, Siak ,Klang, Batu Pahat, Muar, dan Pahang. Faktor Kegemilangan Kecekapan Sultan dan Pembesar  Kemajuan dalam kegiatan Perdagangan (Johor sebagai Pusat Perdagangan)  Perkembangan Bidang Persuratan  R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 33. Modul Sejarah Tingkatan 1 Johor Sebagai Pusat Perdagangan Perkembangan Persuratan Melayu (abad ke-17) R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 34. Modul Sejarah Tingkatan 1 1. Perang Johor-Jambi 2. Perebutan Kuasa 5 Faktor Kemerosotan Kerajaan Johor R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 35. Modul Sejarah Tingkatan 1 4. Perebutan Tahta 3. Penglibatan Bugis di Johor. 5. Pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda(VOC) R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 36. Modul Sejarah Tingkatan 1 1. Kelantan 2. ............................. 3.............................. 4. .............................. BAB 8: KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU .............................................. 1. ............................... 2. Perak 3. ............................... Kerajaan-Kerajaan Melayu Kerajaan Melayu yang baru 1. Kedah Asal-usl nama Orang Cina . Kataha, Kalagam, atau Kadaram Pedagang Arab Sai R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 37. Modul Sejarah Tingkatan 1 Pembentukan Kerajaan Kedah Keistimewaan dan Keunikan kerajaan Kedah  Kedudukan Kedah yang ................... menarik minat pedagang ................................................................................  Negeri Kedah terkenal sebagai sebuah pelabuhan ................. kerana semenanjung Tanah Melayu merupakan negara perdagangan sejak tahun 1800  Kedah menggunakan ......................................................... dalam menguruskan pelabuhannya  Pengenalan ............................. dan ..................... turut memudahkan urusan perdagangan  Antara hasil temapatan ialah .................................................................................................................... R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 38. Modul Sejarah Tingkatan 1 2. Perak Asal-usul nama Perak Pembentukan Kerajaan Perak Keistimewaan & Keunikan R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 39. Modul Sejarah Tingkatan 1 3. Pahang Asal-usul nama Pembentukan Kerajaan Keistimewaan & Keunikan  Catatan Portugis dan China, Pahang menghasilkan beras bijih timah, dan hasil hutan seperti kayu kapur gaharu dan kapur barus. R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 40. Modul Sejarah Tingkatan 1 1. Kelantan Asal-usul nama Pembentukan Kerajaan Keistimewaan & Keunikan  618M-907M,sejarawan China Shen-Yau dari dinasti Tang mencatatka nama Kelantan sebagai Ho-lo-tan atau Kuo-lo- tan  Gerini, pengarang Research On Ptolemy’s Goegraphy of Aastern Asia, menyatakan nama Kelantan adalah gabungan antara perkataan ‘Kolam’ yang bermaksud tanah dengan ‘autam’ yang  Catatan Rentse, Kelantan terletak di laluan perdagangan antara Timur dan Barat.  Kuala Sungai Kelantan menjadi tempat persinggahan yang terkenal di kalangan peniaga sebelum ke Teluk Siam, Kemboja, dan China.  Negeri Kelantan juga mengeluarkan wang emas yang dinamakan dinar dan wang pitis  Negeri Kelantan juga dikenali dengan panggilan ‘Negeri Cik Siti Wan Kembang’ R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 41. Modul Sejarah Tingkatan 1 2. Terengganu Asal-usul nama Pembentukan Kerajaan Keistimewaan & Keunikan  Sultan Omar (Sultan Terengganu ke- 9),asal-usul nama Terengganu bermula dengan sebutan taring anu. Anu merujuk sebutan bagi harimau.  Catatan Cina, Wang Ta Yuan, negeri Terengganu wujud sebelum 1386 di mana nama Terengganu disebut ........................... dan ................................  Muncul sebagai salah sebuah pelabuhan terpenting di kepulauan melayu  Sultan Mansor Shah I, melibatkan diri dalam perdagangan dan melantik wakil- wakilnya menjaga urusan perdagangan.  Antara barang yang diperdagangkan ialah lada hitam, emas, dan bijih timah  Hasil keluarannya berjumlah lebih kurang 30 000 Dolar Sepanyol R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 42. Modul Sejarah Tingkatan 1 3. Selangor Asal-usul nama Pembentukan Kerajaan Keistimewaan & Keunikan  Tidak diketahui dengan jelas,namun  Dipercayai asal nama Selangor diperolehi sempena mengambil nama Sungai Selangor.  Selangor maju sebagai negeri pengeluar bijih timah. R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 43. Modul Sejarah Tingkatan 1 4. Negeri Sembilan Asal-usul nama Pembentukan Kerajaan Keistimewaan & Keunikan  Negeri Sembilan  Berdasarkan sembilan daerah atau Luak yang terdiri daripada Sungai Ujong, Rembau, Jelebu, Johol, Ulu Muar, Inas, Gunung Pasir, Terachi, dan Jempul mengeluarkan bijih timah, beras, dan hasil hutan untuk kegiatan perdagangannya. R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 44. Modul Sejarah Tingkatan 1 BAB 9: WARISAN KESULTANAN MELAYU. Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Definisi/maksud: .................................................................................... ................................................................................................................ ............................................................................................................... Sistem Pemerintahan Beraja: ............................................................... ............................................................................................................... Struktur Pemerintahan dan Pentadbiran Negeri-Negeri Melayu. Raja atau sultan 1. Pentadbiran peringkat diketuai oleh raja atau sultan 2. Raja atau sultan menjadi negeri. 3. raja atau sultan dapat dilihat melalui melaksanakan dengan . 4. Ciri-ciri seperti _, , dan sultan menentang merupakan unsur untuk mengukuhkan . 5. Kedaulatan sultan diperkukuhkan dengan _. Misalnya, yang digunakan untuk dan sebagai kerajaan. 6. Antara alat-alat kebesaran yang lain ialah tengkolok atau , , , dan serta _, , , _dan . 7. Warna kuning digunakan sebagai , , , dan _. 8. Payung Putih _, manakala . 9. Nobat merupakan yang dimainkan dalam upacara , , dan . 10. Alat-alat muzik nobat terdiri daripada 11. Sultan menggunakan “ _” atau dikenali sebagai seperti _. Rakyat 12. Rakyat yang dan sultan akan _. Tulah ialah . R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 45. Modul Sejarah Tingkatan 1 Pembesar peringkat negeri 1. Pembesar di peringakat negeri dan . Mereka diberi dan . Pembesar peringkat daerah dan jajahan 1. Jajahan dan daerah oleh yang oleh melalui 2. Tugas utama pembesar jajahan dan daerah ialah dan , dan serta Penghulu peringkat kampung 1. Ketua kampung juga dikenali sebagai dan . 2. Tugas mereka ialah , , dan 3. Golongan agama merupakan kumpulan . 4. Mereka menjadi sultan, . 5. Mereka juga berdakwah, 6. seperti dan mahir dalam bidang 7. Mereka berkebolehan dan berkemahiran dan penyakit. 8. Mereka mempunyai pengetahuan tentang 9. Mereka juga menjadi . R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 46. Modul Sejarah Tingkatan 1 Sistem pemerintahan dan pentadbiran Negeri Sembilan Adat Perpatih VS Negeri-negeri lain di Malaysia 1. Adat Perpatih dan adat Temenggung berasal dari 2. Adat ini terbentuk apabila seorang di Sumatera kawasan pentadbiran kepada anaknya iatu, dan 3. Adat Temenggung diasaskan oleh 4. Adat ini dibawa masuk ke pada abad setelah keturunan datang ke 5. Adat Perpatih pula diasaskan oleh 6. Diperkenalkan dalam budaya masyarakat Melayu 7. Adat Temenggung diamalkan di kecuali dan yang mengamalkan adat Perpatih. 8. Dalam undang-undang adat ini, orang mahir dan hukum dinamakan Struktur Pemerintahan dan pentadbiran Negeri Sembilan R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 47. Modul Sejarah Tingkatan 1 9. Pemerintah tertinggi di Negeri Sembilan ialah atau sekarang dikenali sebagai . 10. adalah bagai segala atau . 11. Terdapat empat Luak yang diperintah oleh Undang iaitu , , , dan . 12. Daerah lain diperintah oleh 13. Antara tugas utama Undang ialah _. 14. merupakan atau . Antara peranan Lembaga ialah , dan , _, , dan menjadi 15. pula merupakan dan setiap merupakan . 16. Buapak menjadi tempat rujukan _. Pemilihan pemimpin dalam Adat Perpatih Masyarakat yang mengamalkan Adat Perpatih hidup secara bersuku-suku. Antara suku tersebut ialah.......................................................................... ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. 17. Negeri Sembilan mempunyai yang menjadi dan 18. Antara alat kebesaran tersebut ialah R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 48. Modul Sejarah Tingkatan 1 Undang-undang Adat: 1. ...................................................... 2. ...................................................... Undang-undang Bertulis: 1. ............................................................. 2. ............................................................. 3. ............................................................. 4............................................................... 5. ............................................................. Sistem Perundangan Kerajaan Melayu Undang-undang adat merupakan ............................................................................. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Undang-undang bertulis merupakan himpunan ......................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Adat Temenggung Adat Perpatih R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 49. Modul Sejarah Tingkatan 1 Hukum Kanun Melaka Hukum Kanun Melaka merupakan dokumen undang-undang yang mengandungi 44 fasal. Antara kandungannya termasuklah: Undang-Undang Laut Melaka Digubal bagi menentukan peraturan pelayaran dan perdagangan. Antara kandungannya termasuklah: 1. .................................................................. ................................................................ 2. .................................................................. ................................................................ 3. .................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................. Undang-Undang Bertulis 1. ................................................................. 2. .................................................................. ................................................................ 3. ................................................................. 4. .................................................................. ................................................................ 5. .................................................................. ................................................................ Undang-Undang 99 Perak Undang-Undang Pahang Digubal pada tahun 1596 semasa pemerintahan Sultan Abdul al-Ghaffar Muhaiyuddin Shah. Antara kandungannya termasuklah: 1. .................................................................. ................................................................. ................................................................ 2. .................................................................. ................................................................. ................................................................ Undang-Undang Kedah Undang-Undang Kedah dapat dibahagikan kepada beberapa bahagian iaitu: 1. .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... ................................... Berasal daripada Parsi dan digunakan di Perak pada abad ke-18. Terdapat 99 kesalahan dan hukuman dalam undang-undang ini. Antara kandungannya termasuklah: 1. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................ 2. ............................................................................. ............................................................................ 3. ............................................................................. ............................................................................. 4. ............................................................................. ............................................................................ 5. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................ R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 50. Modul Sejarah Tingkatan 1 Peralatan: ........................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ Pertanian Jenis Tanam:........................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ Hasil/produk: .................................... ............................................................ Perikanan Peralatan: ........................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ Sumber:......... .................................... ............................................................ Kraftangan Kegiatan Ekonomi di Negeri-Negeri Melayu Hasil/produk: .................................................. ................................................... Hasil/produk: .................................... ............................................................ ............................................................ ............................................................ Jenis logam/galian: ............................ ............................................................ Perlombongan Lokasi/tempat:.................................. .......................................................... ......................................................... .......................................................... .......................................................... .......................................................... .......................................................... .......................................................... Kaedah:........................ ..................................... ..................................... R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 51. Modul Sejarah Tingkatan 1 Sistem Percukaian Maksud Cukai: .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... Cukai Kepala: .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... Cukai Labuh Batu: .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... Cukai Bebas Kuala: .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... Cukai Tanaman: .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... Sistem Serah Sistem Kerah ..................................................................... ....................................................................... ..................................................................... ....................................................................... ..................................................................... ....................................................................... ..................................................................... ....................................................................... ..................................................................... ....................................................................... ..................................................................... ....................................................................... ..................................................................... ....................................................................... ..................................................................... ....................................................................... ..................................................................... ....................................................................... ..................................................................... ....................................................................... ..................................................................... ....................................................................... ..................................................................... .................................................................. R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 52. Modul Sejarah Tingkatan 1 h t t p : / / c k g u rR i e y z a l 8 1 @ Sistem Matawang Kaedah Tukar barang atau ......................... ...................................................... Perdagangan Pemodal ............................... Pembesar ......................... kegiatan perdagangan Pasar Penjaja .................................. ........... kawasan Pusat ................................. contoh Pelabuhan Melaka Pelabuhan ................... Pelabuhan ................... dan barangan dari dan Pelabuhan ................... Barang dagangan Utama rempah ............... ............... Peringkat awal Kulit siput: 1........................ Matawang logam ............................ ............................. ............... Kayu kayan Kumpul hasil hutan 2........................ 1................................... 2................................... 3................................... Hasil Hutan ....................... ....................... ........................... 4.................................. 5.................................. ..................... .......................
  • 53. Modul Sejarah Tingkatan 1 Timbangan, Sukatan, dan Ukuran Kegunaan Peralatan/ Unit Ukuran Sukatan Mengukur sesuatu benda Timbangan Ukuran Relung (Kedah) Kependekan jarak sesuatu benda Jarak antara kampung dengan kampung Pengangkutan Jalan darat Gajah Jalur R i e y z a l 8 1 @ y a h o o . c o m h t t p : / / c k g u r i e y z a l . b l o g s p o t . c o m SHAHRIZAL/SMKTMR09
  • 54. Modul Sejarah Tingkatan 1 Sosiobudaya Corak kehidupan M a K S U d Merangkumi corak ...................... ..................................................... ..................................................... Golongan Pemerintah: Rakyat/Hamba Struktur masyarakat merupakan ........................ ............................................................................. ............................................................................ Kedudukan individu boleh berubah melalui 2 cara. Pertama,..................................................... ............................................................................ Kedua, ................................................................ ............................................................................. 1. Kumpulan pemerintah terdiri ................................................... ................................................................................................... 2. Raja atau sultan merupakan ..................................................... 3. Baginda bertanggungjawab ...................................................... ................................................................................................... 4. Sistem penggantian raja di Perak menggunaka ........................ 5. Dalam pentadbiran, raja dibantu oleh ...................................... 6. Kerabat diraja juga dilantik menjadi ................ di ............ atau ............. di jajahan. 7. Golongan pembesar merupakan .................... yang ................. Sultan menjalankan pentadbiran. 8. Jawatan pembesar disandang secara ................ dan ................ oleh .......................... 9. Terdapat ulama tempatan dan luar yang membantu kerajaan .................. rakyat supaya ......................................................... 10. Selain menjadi ..............................., mereka juga bertugas sebagai ......................................................................................... 11. Terdapat juga golongan pendeta yang pakar dalam bidang........ Golongan Diperintah: 1. Golongan diperintah terdiri daripada golongan ..................... dan ..................... 2. Golongan merdeheka ialah ................................................................................. 3. Rakyat biasa menjadi .......................................................................................... .............................................................................................................................. 4. Ada di kalangan mereka ...................................................................................... 5. Rakyat asing tidak ketinggalan membantu kerajaan dengan menjadi ................ .............................................................................................................................. 6. Golongan hamba pula ......................................................................................... 7. Terdapat 3 jenis hamba iaitu ............................................................................... 8. Mereka membuat kerja-kerja berkaitan ............................................................. 9. Hubungan antara golongan .................... dan ................................... wujud berasaskan sikap .................................................... ini terbukti melalui ........................................ mengikut ................... masing-masing.
  • 55. Modul Sejarah Tingkatan 1 Gaya Hidup Golongan Bangsawan dan Golongan Rakyat Gaya Hidup Golongan Bangsawan Gaya Hidup Golongan Rakyat ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................
  • 56. Modul Sejarah Tingkatan 1 Kegiatan Masa Lapang: Karya Persuratan: ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................ Karya Seni Rakyat: ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................ Kegiatan Sosiobudaya ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... Adat Resam: ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ...............................................................................................
  • 57. Modul Sejarah Tingkatan 1 BAB 10: SARAWAK Latar Belakang Sejarah Kegiatan Ekonomi Kegiatan Sosiobudaya Masyarakat Sarawak
  • 58. Modul Sejarah Tingkatan 1 BAB 11: SABAH Latar Belakang Sejarah Kegiatan Ekonomi Masyarakat Sabah Masyarakat Sosiobudaya