VENTAJAS DE LA UTILIZACIÓN DE
HERRAMIENTAS DE FOROS DE VOZ

La educación a distancia gana más terreno dentro del quehacer ...
De fácil acceso, solo permite acceder a través del registro del usuario con un
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Características esenciales foros de voz

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A continuación una descripción de las características primordiales y ventajas de la utilización de los tres sitios web de foros de voz. Soundcloud, Voxopop y Paltalk.

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Características esenciales foros de voz

  1. 1. VENTAJAS DE LA UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS DE FOROS DE VOZ La educación a distancia gana más terreno dentro del quehacer pedagógico y como parte de ello las plataformas web, mediante la incorporación de foros de voz, cobran sustancial importancia pues a través de las múltiples herramientas tecnológicas se abre un espacio de interacción y dinamismo entre alumno-profesor. Cabe resaltar que en la actualidad se han convertido en un recurso utilizado en la educación presencial como parte del refuerzo académico. La importancia radica en generar feedback constante entre los alumnos y el profesor. A continuación se detallará las ventajas de tres espacios online en los cuales se aplican los foros de voz, como parte de una herramienta didáctica.    Soundoculd Voxopop Paltak  SOUNDCLOUD. Si bien fue creada como una red para subir música y sonido con el pasar del tiempo se ha convertido en una herramienta educativa. “Es un servicio de la web 2.0 para alojar y compartir audios en internet”. (EDUCACONTIC, 2010). Ofrece la posibilidad de hacer grabaciones y realizar búsquedas de temas musicales, podcast, entrevistas, etc. Permite descargar los audios que sean de interés. Los audios generados en este sitio se presentan en un reproductor que se puede enlazar o incrustar en nuestra web. Permite compartir a través de correo electrónico, blogs y redes sociales, así como seguir a otros usuarios y comentar sus audios. Como herramienta pedagógica en línea facilita la realización de podcast sobre temas educativos, programas de radio, temas musicales interpretados por alumnos, poemas musicalizados, paisajes sonoros, entrevistas, lecturas, etc.
  2. 2. De fácil acceso, solo permite acceder a través del registro del usuario con un procedimiento sencillo.  VOXOPOP. El debate sobre un tema puntual de clase, se puede estructurar mediante un talkgroup de Voxopop, esa sin lugar a duda es la característica esencial que la acerca al mundo educativo. Se trata de un espacio web que permite crear aulas virtuales en las que una persona puede proponer un tema mediante la grabación de su propia voz para que sus alumnos u otro grupo de personas puedan escuchar esa grabación y responder, también mediante la voz. (Instituto de Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, 2012) Es gratis y sencillo debido a que tan solo se puede acceder copn el registro online. Permite grabar conversaciones en línea, se pueden crear varios foros con una misma cuenta. La presentación de espacios de discusión se realiza a modo de banda horizontal y se pueden escuchar todas las intervenciones seguidas. Admite grabar directamente e incrustar los foros en blogs. Existe la posibilidad de establecer una conversación virtual oral acerca de un tema concreto.  PALTAK. Con fines pedagógicos este programa que trabaja en función del chat permite combinar la imagen, el texto, el video y el audio para generar diálogos en línea que permitan al estudiante abrir discusiones en base a un tema. Paltalk actualmente es una aplicación en la cual se puede establecer videoconferencias para usuarios de Windows, se puede acceder a más de 4 mil salas de chats habilitadas, usadas por más de cinco millones de usuarios en todo el mundo, o crear la nuestra propia. Permite la comunicación con usuarios de otros sistemas. Su tecnología es licenciada en cualquier lugar donde los grupos de usuarios estén en línea. Es un programa de fácil descarga e instalación, existe una opción pagada que tiene ciertos beneficios adicionales. Una de las grandes garantías es que se pueden realizar charlas en vivo, conferencias, tele-educación, capacitación, foros de voz. Por: Ximena Coronado O. Bibliografía EDUCACONTIC. (2010). http://www.educacontic.es/va/blog/soundcloud-el-sonido-en-la-nube.
  3. 3. Instituto de Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado. (2012). TIC en lenguas extranjeras. Madrid.

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