“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”<br />   Tema: El planeta alrededor de los organizadores visuales<br ...
El planeta alrededor de los organizadores visuales<br />¿Que son los organizadores visuales? <br />Un organizador gráfico ...
Ventajas de su utilización<br />Reforzar la comprensión. Los estudiantes reproducen en sus <br />propias palabras lo que h...
Tipos<br />Mapa conceptualEs una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una ...
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  1. 1. “AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”<br /> Tema: El planeta alrededor de los organizadores visuales<br /> Alumnas: <br /> *Sandra Cruz Nomberto. *Karen Terán Grados.<br /> Docente: Agustina Urcia Campos <br /> Colegio: “Santa Inés”<br /> Año & Sección: 4”C” <br />
  2. 2. El planeta alrededor de los organizadores visuales<br />¿Que son los organizadores visuales? <br />Un organizador gráfico es una forma de visual de presentar la información que destaca los principales conceptos y/o relaciones dentro de un contenido.Han sido promovidos por Ausubel como un buen instrumento para poner en práctica el aprendizaje significativo, entre las múltiples posibilidades de representación gráfica<br />Teorías cognitivas que los sustentan<br />La Teoría de la Codificación Dual (Dual CodingTheory) sostiene que los seres humanos codifican la información tanto en formatos verbales como no verbales.<br />La Teoría de los Esquemas (SchemaTheory) afirma que dentro de la memoria humana existen esquemas o redes de información.<br />La Teoría de la Carga Cognitiva (Cognitive Load Theory) sugiere que la carga o capacidad de la memoria de trabajo, tiene un tope máximo en la cantidad de información que puede procesar.<br />
  3. 3. Ventajas de su utilización<br />Reforzar la comprensión. Los estudiantes reproducen en sus <br />propias palabras lo que han aprendido. Esto les ayuda a asimilar<br /> e interiorizar nueva información, permitiéndoles apropiarse de<br /> sus ideas.<br />Integrar nuevo conocimiento. Los OG facilitan la comprensión profunda<br /> de nuevos conocimientos mediante la realización de diagramas que se <br />van actualizando durante una lección.<br />Retener y recordar nueva información. La memoria juega un<br /> papel muy importante en los procesos de enseñanza/<br />aprendizaje y en estos, con frecuencia, se la asocia con poder recordar<br />fechas o acontecimientos específicos y/o conjuntos de instrucciones.<br />Identificar conceptos erróneos. <br />Evaluar. Mediante la revisión de diagramas generados con anterioridad <br />a un proceso de instrucción sobre un tema dado.<br />Desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior. <br />
  4. 4. Tipos<br />Mapa conceptualEs una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos en forma de flechas etiquetadas.<br />Línea de tiempoEs la representación ordenada de una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos.<br />Mapa mental<br />Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, las tareas, u otros artículos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central.<br />Uve de Gowin<br />Esta estrategia de aprendizaje se dedica a la investigación científica y procura conectar los términos teóricos con las actividades. Este se atribuye a Bob Gowin.<br />

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