Yeshica Mazorra Díaz               2007268447Licenciatura en educación básica con énfasis en Ciencias           Naturales ...
Es una nueva generación de webs, en la que los mismos usuarios crean la información de la pagina de internet.Esta relacio...
   Gracias a la web 2.0 la internet esta    pasando a ser un espacio de lectura    a lectura-escritura. Nueva reconfigur...
Los principales son: Blogs: Se pueden publicar temas y  los estudiantes dejan sus  comentarios. Wikis: es un lugar donde...
 Clasificación de la información  – facilita la búsqueda de  información. Contenidos públicos. Es dinámico Software si...
 Ayuda al estudiante a obtener información de formadivertida y dinámica.Adquisición de conocimientos dentro y fuera del ...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Web 2.0

198 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Tecnología
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
198
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Web 2.0

  1. 1. Yeshica Mazorra Díaz 2007268447Licenciatura en educación básica con énfasis en Ciencias Naturales y educación ambiental. Universidad Surcolombiana
  2. 2. Es una nueva generación de webs, en la que los mismos usuarios crean la información de la pagina de internet.Esta relacionada con nuevas tecnologías que facilitan publicar información y compartirla.
  3. 3.  Gracias a la web 2.0 la internet esta pasando a ser un espacio de lectura a lectura-escritura. Nueva reconfiguración en recursos, frente a interacción entre usuarios y la conformación de redes sociales. No son necesarios amplios conocimientos informáticos para que todo el mundo opine sobre tus escritos.
  4. 4. Los principales son: Blogs: Se pueden publicar temas y los estudiantes dejan sus comentarios. Wikis: es un lugar donde todos los usuarios participan editando. Weblogs grupales: En grupo se hace la redacción. Contrastar la información.
  5. 5.  Clasificación de la información – facilita la búsqueda de información. Contenidos públicos. Es dinámico Software sin necesidad de instalarlo en la computadora. Colaboración en línea a través de distintos recursos.
  6. 6.  Ayuda al estudiante a obtener información de formadivertida y dinámica.Adquisición de conocimientos dentro y fuera del aula.

×