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UNIVERSIDAD DE YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
NÚCLEO BARQUISIMETO - ESTADO LARA
PARTICIPANTE:
Yimy Medina
DOCENTE:
Prof. Leonardo Castillo
Julio 2013
Incorporación de herramientas web
2.0 para promover la conservación
de especies animales venezolanas
en extinción.
Iniciar en el proceso de enseñanza aprendizaje de los
estudiantes y docentes a conocer y utilizar algunas
herramientas básicas web 2.0.
Promover la conservación de especies de animales venezolanas
en extinción ocasionadas por las causas del hombre sobre el
medio ambiente.
- Aportar a los educandos nuevas formas de aprendizaje
utilizando el computador como recurso esencial.
- Ofrecer nuevas estrategias innovadoras pedagógicas a los
docentes de aula a través de la implementación de
herramientas Web 2.0
- Obtener en los educandos y docentes valores , actitudes y
aptitudes ambientalistas.
Nombre de la institución:
Escuela Bolivariana Concentra Mesa Fresca
Grado: Sexto
Secciones: Únicas
Matricula: Varones 17 hembras 10 Total 27
Nivel: Primaria
Ubicación: La Fundación Aldea los Medios.
Tiempo de ejecución: Cuatro semanas
Estrategia Actividades Recursos Duración objetivos Responsables Evaluación
Video -Proyección de un video
educativo relacionado
sobre especies
venezolanas en peligro
de extensión , ya
extintos, efectos de la
contaminación del
hombre sobre las
especies animales
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similares al anterior.
Docente
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Video
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Video Beam.
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proyecto a
desarrollar,
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-Promover la
educación
ambiental en los
entornos
escolares
Docente
Diagnostica
Email
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electrónic
o
-Crear una cuenta
electrónica en gmail.
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información (textos,
imágenes) entre
estudiantes, docentes
utilizando su cuenta
electrónica en gmail.
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Estudiantes
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-Promover la
participación y
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escrita a través
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electrónico.
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importancia del
correo
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Opiniones
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Internet -Inducción sobre
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-Explicar a los
educandos que
son las
herramientas web
2.0
-Promover la
importancia de las
TIC como
herramienta
pedagógica.
Docentes
Observación:
-Participación
- Interés
Blog web -Crear un blog
institucional titulado
«Todos por Ambiente
sano»
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hagan una entrada
señalando el nombre
de un animal
venezolano en
extinción y el estado
en que esta ubicado.
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personal cada
estudiante.
Docente
Estudiantes
Computador
Libros
Buscador
web
2 horas de
45 minutos.
-Enseñar a los
educandos a
utilizar el blog
como
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web.
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muchas
especies
venezolanas en
extinción.
identificar el
venezolano.
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Estudiantes
Semi-informal
Análisis de
producciones
orales y escritas.
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de los aportes
dados en el blog
por los
participantes.
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Estrategia Actividades Recursos Duración objetivos Responsables Evaluación
Slideshare
-Elaborar una
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animales venezolanos
en extinción.
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la extinción de los
animales.
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slidershare institucional
para subir la tareas
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hare efectos de la
contaminación en el
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Estudiantes
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Estudiantes
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entre los
docentes.
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Formativa
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colaborativo
"Enseñar a quien no tiene
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sembrar un campo sin
ararlo".
Richard Whately.

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Proyecto innovador de Aula

  • 1. UNIVERSIDAD DE YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO NÚCLEO BARQUISIMETO - ESTADO LARA PARTICIPANTE: Yimy Medina DOCENTE: Prof. Leonardo Castillo Julio 2013
  • 2. Incorporación de herramientas web 2.0 para promover la conservación de especies animales venezolanas en extinción.
  • 3. Iniciar en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes y docentes a conocer y utilizar algunas herramientas básicas web 2.0. Promover la conservación de especies de animales venezolanas en extinción ocasionadas por las causas del hombre sobre el medio ambiente.
  • 4. - Aportar a los educandos nuevas formas de aprendizaje utilizando el computador como recurso esencial. - Ofrecer nuevas estrategias innovadoras pedagógicas a los docentes de aula a través de la implementación de herramientas Web 2.0 - Obtener en los educandos y docentes valores , actitudes y aptitudes ambientalistas.
  • 5. Nombre de la institución: Escuela Bolivariana Concentra Mesa Fresca Grado: Sexto Secciones: Únicas Matricula: Varones 17 hembras 10 Total 27 Nivel: Primaria Ubicación: La Fundación Aldea los Medios. Tiempo de ejecución: Cuatro semanas
  • 6. Estrategia Actividades Recursos Duración objetivos Responsables Evaluación Video -Proyección de un video educativo relacionado sobre especies venezolanas en peligro de extensión , ya extintos, efectos de la contaminación del hombre sobre las especies animales -Buscar en la web videos similares al anterior. Docente Estudiantes Video Computador Video Beam. 2 horas -Presentar el proyecto a desarrollar, propósitos y alcances. -Promover la educación ambiental en los entornos escolares Docente Diagnostica Email o Correo electrónic o -Crear una cuenta electrónica en gmail. -intercambio de información (textos, imágenes) entre estudiantes, docentes utilizando su cuenta electrónica en gmail. Docente Estudiantes Computador 3 horas -Promover la participación y comunicación escrita a través del uso de correo electrónico. -Valorar la importancia del correo electrónico como medio de comunicación . Docentes Estudiantes Observación: Participación Opiniones
  • 7. Estrategia Actividades Recursos Duración objetivos Responsables Evaluación Internet -Inducción sobre herramientas web 2.0 -Investigar en la web información de herramientas web 2.O -intercambio oral. Docente Estudiantes Computador Video Beam. 2 horas de 45 minutos. -Explicar a los educandos que son las herramientas web 2.0 -Promover la importancia de las TIC como herramienta pedagógica. Docentes Observación: -Participación - Interés Blog web -Crear un blog institucional titulado «Todos por Ambiente sano» -Docente estudiantes hagan una entrada señalando el nombre de un animal venezolano en extinción y el estado en que esta ubicado. Creación de un blog personal cada estudiante. Docente Estudiantes Computador Libros Buscador web 2 horas de 45 minutos. -Enseñar a los educandos a utilizar el blog como herramienta web. -Informar sobre muchas especies venezolanas en extinción. identificar el venezolano. Docentes Estudiantes Semi-informal Análisis de producciones orales y escritas. Conversaciones de los aportes dados en el blog por los participantes. Responsabilidad
  • 8. Estrategia Actividades Recursos Duración objetivos Responsables Evaluación Slideshare -Elaborar una presentación utilizando solo imágenes de animales venezolanos en extinción. -Elaborar una presentación grupal explicando los efectos del hombre que llevan a la extinción de los animales. Crear una cuenta en slidershare institucional para subir la tareas realizadas. Revisar, indagar en otras publicaciones de slider hare efectos de la contaminación en el medio ambiente. Docente Estudiantes Computador Libros, cámaras. Internet 4 semanas -Fortalecer el uso de presentaciones para diferentes tareas en el aula.. -identificar especies de animales que están en extinción en Venezuela. -Propiciar interés en los educandos en la búsqueda de información en la web, y sitios web. -Aprender a reflexionar sobre el cuidado del medio ambiente y los seres vivos que lo habitan. -Promover la Educación Ambiental -conocer a Slideshare como herramienta web. 2.o Docente Estudiantes Formal: Revisar presentaciones aplicando un instrumento de frecuencia. Informal: Creatividad Responsabilidad Valores Trabajo colaborativo
  • 9. Estrategia Actividades Recursos Duración objetivos Responsables Evaluación Portafolio Digital -Diseñar una presentación de animales que existan en la comunidad con la ayuda de padres y representantes. - Publicar en la red social Facebook. Estudiantes Padres y representante s Cámaras fotográfica Computador 2 semanas -Incorporar los padres y representante en el uso de las TIC como herramienta pedagógicas de innovación. -Promover la importancia de las redes sociales como medio de aprendizaje y comunicación. Estudiantes Padres y Representantes. Observación: Responsabilidad Creatividad Participación Video conferencia A través de cuentas en Skype realizar practicas de video conferencias entre estudiantes y docentes de la institución. Docente Estudiantes Computador 2 horas de 45 minutos -Conocer la video conferencia como una herramienta de comunicación existe en la web -Practicar el uso de la herramienta en aulas de clases. Docentes Estudiantes Observación: Participación Opiniones Integración
  • 10. Estrategia Actividades Recursos Duración objetivos Responsables Evaluación Google traductor servicio educativo en línea. -Informar a los estudiantes de este servicio en línea en la red. -Procedimentación para uso y aplicación -Traducir palabras sobre los elementos del ambiente y otros, de español a ingles. Docente Estudiantes Computador 1 hora de 45 minutos -Ensenar a los niños a utilizar dicha herramienta. -Dar inicio en los niños por el ingles instrumental. -Promover el uso de las TIC. Docente Observación Portal web - Invitar a los docentes de la institución a participar en el portal web educativo nacional http://www.portaledu cativo.edu.ve en la búsqueda de material didáctico, estrategias innovadoras aplicables en las aulas de clase. Docente Computador Libre -Ofrecer los diferentes recursos y materiales didácticos que ofrecen los portales web educativos . -Promover en los docentes la innovación pedagógica. Docentes Formativa Docente innovador
  • 11. Estrategia Actividades Recursos Duración objetivos Responsables Evaluación Programa radial Diseñar un guion para un programa radial promoviendo la protección del cunaguaro felino venezolano en peligro de extinción. Publicar en el blog web institucional. Docente Estudiantes Computador 4 horas de 45 minutos -Promover la protección del cunaguaro como especie venezolana en peligro extinción. -Ejecutar el guion radial en una emisora comunitaria. -Relacionar el cunaguaro con el buscador web cunaguaro del Canaima. Docente Estudiantes Diagnostica Revista Digital Elaborar una revista digital relacionado con especies de animales en extinción en Venezuela. Crear cuenta en isuu y publicar la revista. Docentes Computador 1 semana -Incorporar y promover el trabajo colaborativo entre los docentes. -Promover la educación ambiental entre los docentes. - Conocer como diseñar una revista digital en la web. Docentes Formativa Trabajo colaborativo
  • 12. "Enseñar a quien no tiene curiosidad por aprender es sembrar un campo sin ararlo". Richard Whately.