UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS                                           PSICOLOGÍA                                   Observa...
Observación de dimensiones por observados/pacientes1° observado  Físico/somático   Emocional/afectivo Social/interpersonal...
llorosos (tal vez era                      porque estaba                      enferma).Observación y registro de conductas...
no era el turno del                                celular. Observaba        antes de él. Y él                            ...
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Observación Hospital.

  1. 1. UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS PSICOLOGÍA Observación no sistematizadaTrabajo en equipo con: Cynthia Aguilar e Itzy Ramirez.FICHA DE OBSERVACIÓNFecha: 4-03-11 Hora: 3:17 p. m Lugar: IMSSFecha: 4-03- 11 Hora: 3:17 p. m Lugar: IMSSFecha: 4-03-11 Hora: 3:17 p. m Lugar: IMSSInformación general de los observados Edad Sexo Peso Talla Escolaridad N. Socioeconómico Estado civil1° niño: F 25 kilos 1.20 m. primaria Media/ baja Soltera6 AÑOS2° ad / jov M 58 kilos 1.53 secundaria Media/baja Soltero15 AÑOS 3° adulto M 100 kilos 1.72 m. jubilado Media/ baja Casado o viudo 70 añosObservación de entornos Físico Emocional/afectivo Social/interpersonal Mental/cognoscitivo EspiritualQue: Falta de aire Que: Que: Que: El personal noacondicionado, por Desesperación en Despreocupación No hay mucha ponia en prácticaqué: se sentía los pacientes. Por del personal por los información los valores, quemucho calor, el que: estaban mui pacientes. reciente. reflejan lalugar estaba inquietos, el Por que: se veia Donde: en los espiritualidad enbochornoso. semblante era de que se tomaban su pasillos, o estantes una persona.Cuando entramos aburrimiento, tiempo para donde deberia de Por que: no eranal hospital. Que: otros se movian de platicar o haser estrar. mui cortes, alolor desagradable. un lado a otro, o otras cosas. Por que: al recorrer momento dePorque: no se veian miraban a cada Cuando: era el el hopital se entrevistar a lasconserjes y por lo reto su momento de observo la falta de personas, existiatanto el lugar no reloj.Cuando: atender más rapido material de la falta de servicioestaba asiado. Que: estaban al pasiente informacion nueva abnegado, al nocolores esperando. Donde: en los estantes, que preocuparse pordeprimentes. Por en la sala de se encontraban sin los ancianos o lasqué: eran de espera del nada en ellos o si personas quetonalidades opacas. hospital. informacion, la que menos podian.Que: urgencias: Que: falta de estaba ya seincomodidad en la empatía en el encontraba ensala. Por que: personal. Porque: malas condiciones, yextremadanamente al atender a los no se apresiaba areducido, y el baño pasientes todas las leer bienestá muy cerca de enfermeras yla sala de espera. secretarias tienenQue: No hay agua. cara de enojadas,Porque: se observo no mostrabanque no habia consideracion,garrafones, atendian sinnisiquiera animos, atendian,bebederos. sin tactoCuando: al ir amable.en su caracaminando por los se mostrabanpasillos del hospital indiferente, al no voltearlo al ver a los ojos cuando el pasiente le estaba ablando.
  2. 2. Observación de dimensiones por observados/pacientes1° observado Físico/somático Emocional/afectivo Social/interpersonal Mental/cognoscitivo Espiritual 6 o 7 años, Con su mamá se Muy juguetona con La niña veía a los No me sonrió aDelgada, test entre pudo notar una su hermano. que llegaban al pesar que yo le blanca y amarilla. buena relacion ya Seria con las demás hospital, a los que sonreí. Cabello castaño que mientras que personas. pasaban caminan claro, aspecto esperaban en as Su forma de jugar junto a ella y los descuidado, ropa sillas la mamá le no era femenina observabasucia y despintada, tocaba el cabello, sino que en forma detenidamente con cabello la niña abrazaba a tosca, ya que su semblante serio y desarreglado. Su su mamá, y por un cuando jugaba con pensativo, cuando mirada se nota rato la mamá su hermano, se alguien le sonreía triste y enferma. cargaba a la niña correteaban y ella ella se agachaba y en sus piernas lo atrapaba muy no les sonreía; miro estando ella bruscamente, y la a una señora que sentada, acariciaba forma de correr no aventó la basura en a la niña mientras era femenina ya el piso, y la niña ella cerraba sus que corría volteo y le dijo a su ojos, sin embargo toscamente con las mama. la niña no se piernas muy durmió solo fue abiertas. por un momento corto. Con su hermano también note que llevaba una buena relación ya que jugaban entre ellos se reían e incluso el hermano también cargaba a la niña ya que era mayor que ella (se llevaban como 3 años). Semblante decaído, se vio muy cansada después de un rato de estar esperando y jugando con su hermano, en ese momento ella se tallaba sus ojos se sentaba en las piernas de su mama, se paraba, se volvía a sentar y así estuvo hasta que se fueron. Se pudo notar un poco de tristeza, ya que después de jugar con su hermano su carita mostraba ojos
  3. 3. llorosos (tal vez era porque estaba enferma).Observación y registro de conductas Conductas especificas Frecuencia Duración (tiempo aprox) - - - - - - - - - - - - - - -2° observado Físico/somático Emocional/afectivo Social/interpersonal Mental/cognoscitivo Espiritual Tenía calor, tiene Que: tenia un a Que: Que: Que: Indiferente acné en la cara, mirada perdida en Platica con su Se distrae muy con su mama. Por tiene una mirada algunos familia, y al haserlo rápido. Porque: que: ella le perdida, se queda momentos. se siente bien. Por jugaba mucho con hablaba y el no lecon la boca abierta Cuando estaba que: cuando lo hase un papel que traia hacia caso o la en lapsos de sentado esperando se empieza a reir, y en la mano, miraba dejaba hablandotiempo, sin fuerza su turno para tambien lo hase al hacia todos lados, y sola. pasar, por que jugar con sus buscaba cualquier miraba hacia un hermanitos. forma para punto fijo con la entretenerse Como: boca abierta. ya sea jugando y Que: semblante sin hasiendo reir a sus ánimo o hermanos, o desanimado, por agarrando algo para que: miraba jugar con el en su tambien mucho en mano. dirección al suelo, sus hombros estaban hacia abajo. Que: se nota decaído. Por que: no sonreia mucho, recargaba su cabeza en la pared.Observación y registro de conductas Conductas especificas Frecuencia Duración (tiempo aprox) Se acomoda de diferentes /// Cada 5 mint. ángulos Movía mucho la tarjetita que En todo momentotenía en la mano del seguro social - - - - - - - - -3° observado Físico/somático Emocional/afectivo Social/interpersona Mental/cognoscitivo Espiritual lDe unos 70 años, Qué: Estaba enojado, Hablaba con una Leía unos letreros Amable: porque cabello canoso, Porque un joven se le señora que estaba pegados en la pared una enfermera le con barba, adelanto para que el detrás de él. sobre salud. explico del jovenarrugas, cansado. Doctor lo atendiera, Manipulaba su que se adelanto,
  4. 4. no era el turno del celular. Observaba antes de él. Y él joven sino del cada persona que sin enojos, anciano. pasaba. amablemente la escucho y acepto. Estaba desesperado: porque: ya tenía mucho tiempo esperando su turno, y no era atendido.Observación y registro de conductas Conductas especificas Frecuencia Duración (tiempo aprox)Cambio de posición de un lado a 10 veces 8 mint otro Parpadeo de sus ojos - Muchas veces bostezaba - Muchas veces - - - - -ANALISIS DE LA OBSERVACIÓN I. Comparación de las etapas del desarrolloElementos de comparación Niñez Adolescencia/juventud Madurez Muy inquieta y Estaba nervioso, pues se - Impaciente: porque desesperada, ya que el agarraba mucho las ya tenía mucho tiempo que estuvo manos y se tronaba los tiempo de estar esperando, se la paso dedos, su semblante esperando y no era jugando con su hermano mostraba procupacion, atendido. La actitud al esperar y cuando dejaron de paresia ser que el era el jugar ella se sentaba en que iva a entrar a - Cansado: porque la piernas de su mama, consultar, despues de un estaba esperando se levantaba, se volvía a momento se pudo notar por mucho tiempo sentar, se iba a asomar a que efectivamente el era sentado en sillas otro pasillo y así se la el enfermo pueso que que no eran pasó, hasta que se entro solo con su mamá cómodas y se le fueron y sus hermanitos se miraba con sueño, quedaron afuera porque bostezaba. Jugaba con su hermano y Se cambiaba de lugar, se Se paraba y se movía de un su mama. (pero jugaba notaba desesperado ya lugar a otro. mas con su hermano) que no se mantenia quieto, par aentretenerse mientras esperaba se pudo notar Tiempo de espera que usaba parte de ese tiempo para jugar con su hermanita más pequeña y los hacia reir mucho. (Se noto que tenía un abuena relacion con ellos). II. Identificación de problemáticas y Recomendaciones de soluciones posibles /acciones concretas para las instituciones de salud Supervivencia Expresión de Dominio Dominio Dimensión física sentimientos /interpersonal /cognoscitivo /EspiritualQue se ponga aire Que el hospital Dar pláticas para Que haya Establecer un
  5. 5. acondicionado, cuente con implementar información reciente lugar donde se asientos mas psicólogos para buena atención a e interesante, pues pueda orar y cómodos, que atender los pacientes. con esto la gente se tener unahaya más botes de específicamente al actualiza de los comunión con basura, que los personal, anuncios más Dios en los colores de las interviniendo con recientes, o si momentosparedes sean más ellos con alguna existiera más difíciles, pues limpios y vivos terapia o actividad, informacion de esto les sirve a las donde ellos se prevencion en los personas, par a relajar por el estrés estantes vacios, la que pueden que se vive en un gente, por medio de descargar todas hospital, y lo ellos, conoce más las emociones de cansado que es sobre diferentes enojo, tristeza, estar tanto tiempo tipos de problesmás desesperacion en un mismo lugar de enfermedades etc. Por las que atendiendo a que aquejan a la estan pasando en mucha gente. comunidad, y de esta ese momento tan manera como ya se dificil, y llegar a habia mensionado sentir más calma anteriormente, y fortaleza al pueden prevenirse momento de las personas al asercarse en leerlos o siquiera al oracion con Dios. ver las ilustraciones. III. Auto-Evaluación de la observación en Instituciones de salud Logros Dificultades Retos Ética profesionalPude lograr observar al La concentración en Tratar de ser más Este trabajo lo hice con anciano desde la enfocarme totalmente disciplinada al momento máxima discreción para perspectiva emocional en el ancianito y no en el de observar no echar en tierra el con en unos pocos contexto que me exclusivamente a la profesionalismo con que minutos sin que él lo rodeaba (enfermeras, persona, en este caso al se hace este tipo denotará y en poco tiempo niños, pacientes adultos, que necesitaba observar trabajo, siendo prudente pude extraer algunas doctores, etc.) (ancianito). al momento de observar característica de su y mantener mí distancia. personalidad. Para que el observado no se dé cuenta y no modifique su conducta. IV. Habilidades del observador/psicólogo Conocimientos Habilidades Actitudes Que dependiendo el tipo de Perfeccionar la técnica Actitudes tales como el respeto, persona que está siendo (observación no sistematizada), ética, prudencia, responsabilidad, observada, se debe tener en de tal forma que podamos estar son pautas que no se deben de conocimiento técnicas de cerca del paciente, pero sin ignorar porque estas actitudes observación variadas para hacer estorbar su espacio y el desarrollo son indispensables para que haya el trabajo correcto. En esta normal de su conducta. una observación plena y exitosa. observación es la técnica: (Observación no sistematizada). V. Principios cristianos de la salud/enfermedad Principios Prevención Corrección Intervención de la Cita Cita Cita psicología en la calidad de vida1° 1 corintios 3:16 Proverbios 15:5 Enseñar al paciente que No saben que sois El necio rechaza la su cuerpo necesita detemplo de Dios y que el El alcohol es un veneno disciplina de su padre cuidados, dando aEspíritu de Dios mora en mortal. (E. White). más el que acepta la conocer los efectos del vosotros. reprensión es prudente. alcohol y que daños
  6. 6. neurológicos puede causar este.2° Génesis 1:29Dijo Dios: He aquí, yo oshe dado toda planta que da semilla que hay en la Romanos 14:17 Mostrar al paciente Una dieta vegetariana Porque el reino de Dios como un estilo de vida superficie de toda la contribuye a la salud. no es comida ni bebida, saludable puede cambiar tierra, y todo árbol que (E. White). sino justicia, paz y gozo conductas tiene fruto que da en el Espíritu Santo. semilla; esto os servirá de alimento.3° 3 de Juan 2 Job 5:17 Amado yo deseo que tú Cuán bienaventurado es Emplear métodos paraseas prosperado en todo El tabaco es un veneno el hombre a quien Dios que el paciente tome en y que tengas salud así poderoso. (E. White). reprende; no tanto, no cuenta el cuidado de su como prospera tu alma. menosprecies la cuerpo y de las personas corrección del que lo rodean. todopoderoso. VI. Aprendizajes obtenidos con la actividadPoder observar las carencias de un ambiente donde el paciente más que nada y ante todo es loprimordial ya que es un institución donde presta servicios de salud.El conocer el método de servicio de esa institución, las carencias del lugar, y la elaboración depropuestas para el mejoramiento ya sea del servicio o de cualquier otra área de la institución.Conocer más sobre la etapa del envejecimiento, y conocer así también las múltiples problemáticasemocionales, cognitivas y físicas que atraviesan los ancianos."Amado, yo deseo que tú seas prosperado en todas cosas, y que tengas salud, así como tu almaestá en prosperidad." (3 S. Juan 2.)“Yo soy Jehová tu Sanador." (Éxodo 15:26)"Él es quien perdona todas tus iniquidades, el que sana todas tus dolencias; el que rescata delhoyo tu vida, el que te corona de favores y misericordias." (Salmo 103: 3-4)

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