Este documento describe los elementos clave para plantear correctamente un problema de investigación cuantitativa. Explica que el planteamiento del problema es la fase inicial y más importante, y que debe expresar la relación entre dos o más variables de manera clara y sin ambigüedad. Los tres elementos principales para plantear el problema son los objetivos, las preguntas de investigación y la justificación del estudio. Además, proporciona criterios y recomendaciones para redactar cada uno de estos elementos de manera adecuada.

1. Planteamiento
del problema
Lic. En Pedagogía
Metodología de la investigación
Alejandra Torres
Norma Aguilar
Daniel Pech

2. ¿Qué es plantear el problema
de investigación cuantitativa?
• El planteamiento del
problema es la fase inicial
en todo proceso
de investigación y es
además la mas
importante, porque
determina y encauza
todas las acciones que
habrán de seguirse
posteriormente.
un problema
correctamente
planteado está
parcialmente resuelto.

3. Criterios para platear el
problema
• El problema debe expresar la relación entre dos o
más variables
• El problema debe estar claramente formulado y sin
ambigüedad
• El planteamiento debe implicar la posibilidad de
realizar una prueba empírica , es decir, debe poder
observarse en la realidad.

4. Elementos del planteamiento
del problema
Los elementos para
plantear el problema son
tres, estos están
relacionados entre si:
• Los objetivos que
persigue la
investigación
• Las preguntas de
investigación
• La justificación del
estudio

5. Objetivos de la
investigación
• El principal requisito en el momento de plantear los
objetivos de una investigación es que estos sean
alcanzables, lógicos y coherentes con la realidad.
Los objetivos deben expresarse con claridad para
evitar posibles desviaciones en el proceso de
investigación cuantitativa y ser susceptibles de
alcanzarse; son las guías del estudio y hay que
tenerlos presente durante todo su desarrollo.

6. Como se deben redactar
los objetivos
• Debe tener un único objetivo general
• Puede tener un mínimo de tres objetivos específicos.
Enumerados en orden de importancia, orden lógico, orden
temporal,…
• Deben ser consistentes con el problema
• Requisitos para plantear los objetivos:
Enfocarse a la solución del problema.
Ser realistas.
Ser medibles.
Ser congruentes.
Ser importantes.
Redactarse evitando palabras subjetivas.
Precisar los factores existentes que lleva a investigar.
Enfatizar la importancia de mejorar la organización. +}
• Los verbos debe estar en infinitivo

7. Preguntas de la
investigación
• Orientan hacia las respuestas que se buscan con la
investigación. Las preguntas no deben utilizar términos
ambiguos ni abstractos.
Requisitos que deben de cumplir las preguntas de
investigación:
• Que no se conozcan las respuestas (si se conocen, no
valdrían la pena realizar el estudio).
• Que puedan responderse con evidencia empírica
(datos observables o medibles).
• Que impliquen usar medios éticos.
• Que sean claras.
• Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial
(que aporte conocimiento a un campo de estudio).

8. Indica el porqué de la investigación exponiendo sus razones.
Por medio de la justificación debemos demostrar que el
estudios es necesario e importante.
8
Criterios para
evaluar la
importancia
potencial de una
investigación:
Conveniencia
Relevancia
social
Implicaciones
práctica
Valor teórico
Utilidad
metodológica
Ing. Luis A. Fernández Vizcarra
lfernandez@coesi.com.pe

9. • Llamada también factibilidad, debemos tomar en
cuenta la disponibilidad de recursos financieros,
humanos, y materiales.
• Indispensable que se tenga acceso al lugar o contexto
donde se realizará la investigación.
• Tenemos que realizar las siguientes preguntas. ¿es
posible llevar a cabo esta investigación? y ¿cuánto
tiempo tomará realizarla?.
9Ing. Luis A. Fernández Vizcarra
lfernandez@coesi.com.pe

10. • Es también considerar los siguientes cuestionamientos:
¿qué más necesitamos saber del problema?, ¿qué falta
estudiar o abordar?, qué no se ha considerado?, qué se
ha olvidado?.
• Este elemento del planteamiento sólo se puede incluir si
el investigador ha trabajado anteriormente o se
encuentra vinculado con el tema de estudio.
• De no ser así, la evaluación de las deficiencias en el
conocimiento del problema se tendrá que llevar a cabo
después de haber hecho una revisión más completa de
la literatura, lo cual es parte del siguiente paso en el
proceso de la investigación cuantitativa.
10Ing. Luis A. Fernández Vizcarra
lfernandez@coesi.com.pe

11. Consecuencias de la
investigación
• Aunque no sea con fines científicos, pero si éticos,
es necesario que el investigador se cuestione
acerca de las consecuencias del estudio. En un
caso de inviabilidad, suponiendo que se hubiera
efectuado la investigación, resultaría conveniente
antes de realizarla cómo va a afectar a los
habitantes de esa comunidad.
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