CENTRO DE COMPUTACION E INFORMATICA
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
AUTORA:
RUIZ LAZARO LOURDES YESSENIA
DOCENTE:
MARISO...
i
TABLA DE CONTENIDO
1. DEFINICION 1_______________________________________________________ 1
2. DEFINICION 2_____________...
1
EDUCACION PARA LA SALUD
EDUCACION PARA LA SALUD
1. DEFINICION 1
El control sobre su salud para mejorarla. Abarca no
sola...
2
EDUCACION PARA LA SALUD
4. FUNCIONES
 Proponer, implementar y evaluar las políticas públicas para contribuir al
desarro...
3
EDUCACION PARA LA SALUD
5. CARACTERÍSTICAS
 Que incorporen métodos de aprendizaje activos.
 Que vayan dirigidos hacia ...
4
EDUCACION PARA LA SALUD
6.2. ESTILOS DE VIDA
Relacionados con alimentación, lactancia, ejercicio físico, sexualidad, man...
5
EDUCACION PARA LA SALUD
7. TIPOS DE INTERVENCIÓN
7.1. Consejo/información:
Es una intervención breve que incluye informa...
EDUCACION PARA LA SALUD
INDICE
E
educativas, 7
H
habilidades, 5
R
reducción, 6
S
SALUD, 6
V
VITALES, 7
BIBLIOGRAFIA
AREAS ...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

PROYECTO: Educacion para la salud

104 visualizaciones

Publicado el

Definición - Características - Áreas de intervención - Tipos de intervención

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
104
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

PROYECTO: Educacion para la salud

  1. 1. CENTRO DE COMPUTACION E INFORMATICA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA AUTORA: RUIZ LAZARO LOURDES YESSENIA DOCENTE: MARISOL LOPEZ ALEGRE 2015
  2. 2. i TABLA DE CONTENIDO 1. DEFINICION 1_______________________________________________________ 1 2. DEFINICION 2_______________________________________________________ 1 3. DEFINICION 3_______________________________________________________ 1 4. FUNCIONES ________________________________________________________ 2 5. CARACTERÍSTICAS ___________________________________________________ 3 6. ÁREAS DE INTERVENCIÓN_____________________________________________ 3 6.1. PROBLEMAS DE SALUD ________________________________________________ 3 6.2. ESTILOS DE VIDA _____________________________________________________ 4 6.3. TRANSICIONES VITALES________________________________________________ 4 7. TIPOS DE INTERVENCIÓN _____________________________________________ 5 7.1. Consejo/información: _________________________________________________ 5 7.2. Educación individual:__________________________________________________ 5 7.3. Educación grupal o colectiva: ___________________________________________ 5 7.4. Promoción de salud: __________________________________________________ 5
  3. 3. 1 EDUCACION PARA LA SALUD EDUCACION PARA LA SALUD 1. DEFINICION 1 El control sobre su salud para mejorarla. Abarca no solamente las acciones dirigidas directamente a aumentar las habilidades y capacidades de las personas, sino también las dirigidas a modificar las condiciones sociales, ambientales y económicas que tienen impacto en los determinantes de salud. La existencia de un proceso de capacitación de personas y comunidades puede ser un signo para determinar si una intervención es de promoción de salud o no.1 2. DEFINICION 2 La salud se define según todas las características ambientales y humanas de la vida cotidiana de las personas y las relaciones entre ellas. La salud incluye el impacto de las actividades humanas en la salud de otros individuos y grupos, su economía y su medio ambiente.2 3. DEFINICION 3 La educación para la salud busca promover la responsabilidad personal, incorporando conocimientos, actitudes y hábitos saludables y desarrollar la capacidad crítica para tomar las decisiones que faciliten el cuidado de la propia salud y de los demás. Integrar la educación para la salud en el medio educativo es favorecer el crecimiento armónico de la personalidad del alumnado, desarrollando un proceso educativo (desarrollo de competencias), socio-cultural (participación en iniciativas sociales) y de promoción de la salud (vivencia de experiencias coherentes con la salud).3 1 FUENTE: http://www.msssi.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/docs/formacionSalud.pdf´ 2 FUENTE: http://www.unesco.org/new/es/education/themes/leading-the-international-agenda/education- for-sustainable-development/health-promotion/. 3 FUENTE: http://eps.aragon.es/
  4. 4. 2 EDUCACION PARA LA SALUD 4. FUNCIONES  Proponer, implementar y evaluar las políticas públicas para contribuir al desarrollo de intervenciones educativas para la promoción de la salud, de aplicación en el ámbito nacional.  Desarrollar alianzas estratégicas intra e intersectoriales con instituciones y organizaciones sociales que permitan el desarrollo de la educación para la salud.  Diseñar, monitorizar y evaluar planes, programas y proyectos intra e intersectoriales para el desarrollo de la educación para la salud.  Conducir la elaboración, implementación y evaluación de estrategias, contenidos, medios, materiales e instrumentos educativos y comunicacionales para las intervenciones en promoción de la salud, con énfasis en el fortalecimiento de valores y la construcción de la cultura de la salud.  Proponer la normatividad de aplicación nacional referente a metodologías, técnicas y procedimientos del proceso de educación para la salud.  Coordinar y participar en el desarrollo de estudios de investigación y evaluación del impacto de la educación para la salud en las personas, familia y comunidad y difundir sus resultados.  Coordinar con el Ministerio de Educación la incorporación en el currículo educativo de contenidos de salud, a través de convenios de cooperación.
  5. 5. 3 EDUCACION PARA LA SALUD 5. CARACTERÍSTICAS  Que incorporen métodos de aprendizaje activos.  Que vayan dirigidos hacia las influencias sociales y la de los medios de comunicación de masas.  Que refuercen los valores individuales y las normas grupales.  Que promuevan el desarrollo de habilidades, (sociales, fundamentalmente). 6. ÁREAS DE INTERVENCIÓN 6.1. PROBLEMAS DE SALUD Especialmente procesos crónicos, como diabetes, EPOC, enfermedades cardiovasculares, esquizofrenia, artrosis, VIH/SIDA, demencias… pero también procesos agudos o de media duración como lumbalgias u otros problemas osteomusculares... o problemas como la dependencia, la violencia o el maltrato.
  6. 6. 4 EDUCACION PARA LA SALUD 6.2. ESTILOS DE VIDA Relacionados con alimentación, lactancia, ejercicio físico, sexualidad, manejo del estrés, sueño/reposo/actividad, salud dental, exposición solar, tabaco, alcohol y otras sustancias, gestión y reducción de riesgos y otros. 6.3. TRANSICIONES VITALES Como el embarazo, la infancia y adolescencia, maternidad o parentalidad, menopausia/madurez, envejecimiento, cuidar y emigrar.
  7. 7. 5 EDUCACION PARA LA SALUD 7. TIPOS DE INTERVENCIÓN 7.1. Consejo/información: Es una intervención breve que incluye información y propuesta motivadora de cambio a usuarios y usuarias, aprovechando la oportunidad de una consulta o encuentro profesional, a demanda o programado. 7.2. Educación individual: Serie organizada de consultas educativas programadas y pactadas entre profesional y usuario en las que se trabajan las capacidades del usuario o usuaria sobre un tema (la diabetes, la menopausia, la alimentación…) desde una perspectiva más amplia. 7.3. Educación grupal o colectiva: Serie de sesiones programadas, dirigidas a un grupo de pacientes, usuarios o colectivos, con la finalidad de mejorar sus capacidades para abordar un determinado problema o temas de salud. También se incluyen intervenciones dirigidas a colectivos de la comunidad para aumentar su conciencia sobre factores sociales, políticos y ambientales que influyen en la salud. 7.4. Promoción de salud: Aborda las capacidades de las personas y también el entorno social que les rodea e influye en el tema de salud de que se trate. Además de la educación para la salud, incluye otros tipos de estrategias: Información y comunicación a través de los medios de comunicación social, Acción social y Medidas políticas, técnicas o económicas. Es una actividad de los ámbitos sanitario y social. Colaboran los distintos servicios de la zona (centro de salud, servicios municipales y educativos), entidades sociales, etc.
  8. 8. EDUCACION PARA LA SALUD INDICE E educativas, 7 H habilidades, 5 R reducción, 6 S SALUD, 6 V VITALES, 7 BIBLIOGRAFIA AREAS DE INTERVENCION. (s.f.). Obtenido de http://www.navarra.es/NR/rdonlyres/049B3858- F993-4B2F-9E33-2002E652EBA2/194026/MANUALdeeducacionparalasalud.pdf CARACTERISTICAS. (s.f.). Obtenido de http://www.xtec.cat/~imarias/ FUNCIONES. (s.f.). Obtenido de http://www.minsa.gob.pe/DGPS/educacion.html TIPOS DE INTERVENCION. (s.f.). Obtenido de http://www.navarra.es/NR/rdonlyres/049B3858- F993-4B2F-9E33-2002E652EBA2/194026/MANUALdeeducacionparalasalud.pdf

×