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La falta de áreas verdes en el mundo se debe en gran parte al carácter destructor y 
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En el capítulo IV de la metodología trata de las técnicas de acopio de información que se 
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I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 
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V. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS 
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VI. BIBLIOGRAFÍA 
 https://www.youtube.com/watch?v=snG-OsSwjLc 
 Separatas acerca de preparación de sistemas de rieg...
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VII. ANEXOS 
1. MATRIZ DE CONSISTENCIA 
RESPONSABLES: INOÑAN VIGO, Daniel; MORN GARCIA, David; MORÁN MADUEÑO, Andy: NE...
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2. BASE DE DATOS
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3. CUESTIONARIO 
High School Triunfino 
CENTRO DE ALTOS ESTUDIOS TRIUNFINOS 
INSTALACION DE UN SISTEMA DE RIEGO POR AS...
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PROYECTO DE ELABORACIÓN E INSTALACION DE UN SISTEMA DE RIEGO POR ASPERSIÓN IMPULSADO POR UNA BICIBOMBA

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PROYECTO DE ELABORACIÓN E INSTALACION DE UN SISTEMA DE RIEGO POR ASPERSIÓN IMPULSADO POR UNA BICIBOMBA PARA BRINDAR UN RIEGO EFICAZ DEL CANTERO ELEVADO EN EL 2014.

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PROYECTO DE ELABORACIÓN E INSTALACION DE UN SISTEMA DE RIEGO POR ASPERSIÓN IMPULSADO POR UNA BICIBOMBA

  1. 1. 1 Glorioso Colegio Nacional El Triunfo High School Triunfino Centro de Altos Estudios Triunfinos PROYECTO ELABORACIÓN E INSTALACIÓN DE UN SISTEMA DE RIEGO POR ASPERIÓN IMPULSADO POR UNA BICI BOMBA PARA BRINDAR UN RIEGO EFICAZ DEL CANTERO ELEVADO ENTRE LOS PABELLONES DE SECUNDARIA DEL GLORIOSO COLEGIO NACIONAL EL TRIUNFO EN EL 2014 AUTORES DAVIS ROJAS, David GARCÍA ORTIZ, Stiward VINCES LÓPEZ, Yetsin ASESOR POLO GALLO, Carlos Humberto TUMBES – PERÚ 2014
  2. 2. 2 Dedicatoria: Este trabajo está dedicado a las personas que desean y están interesados en vivir en un medio ambiente limpio y libre de toda contaminación. Es por eso que realizamos esta investigación para así dar el ejemplo a nuestros compañeros de lo grados inferiores y también a las demás personas de lo importante que es cultivar y preservar el medio ambiente.
  3. 3. 3 Agradecimiento A Dios por brindarnos la oportunidad de vivir, por permitirnos disfrutar el momento de nuestra vida y guiarnos por el camino que nos hemos trazado, el de alcanzar el éxito con sacrificio y civismo como dice nuestro Himno del cual estamos orgullosos. A nuestros padres por darnos la vida y apoyarnos en todo lo que nos hemos propuesto El presente trabajo de investigación fue realizado bajo la supervisión del Mg. Dante Cueva Romero y el Ing. José Marín Maceda, a quienes expresamos nuestro profundo agradecimiento, por hacer hecho posible la realización de nuestro proyecto. Además, de agradecer su paciencia, tiempo y dedicación que tuvieron para lograrlo con éxito. Gracias por su apoyo, por ser parte de la columna vertebral de nuestra investigación. ÍNDICE
  4. 4. 4 PÁGINAS TEMÁTICA…………………………………………………………………………………………...01 DEDICATORIA………………………………………………………………………………………02 AGRADECMIENTO…………………………………………………………………………………03 ÍNDICE………………………………………………………………………………………………..04 PRESENTACIÓN……………………………………………………………………………………06 RESUMEN……………………………………………………………………………………………07 ABSTRACT…………………………………………………………………………………………..08 INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………….09 I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. 1.1. Planteamiento Del Problema…………………………………………………………..12 1.2. Antecedentes……………………………………………………………………………..12 1.3. Justificación………………………………………………………………………………12 1.4. Limitaciones……………………………………………………………………………....13 1.5. Preguntas………………………………………………………………………………….13 1.6. Objetivos…………………………………………………………………………………..13 II. MARCO TEÓRICO 2.1. Terminologías…………………………………………………………………………….15 2.2. Beneficios………………………………………………………………………………...16 2.3. Una gran contribución al ambiente………………………………………...16 2.4. Aspectos del proyecto………………………………………………………………16 2.5. Situación económica…………………………………………………………………17 2.6. Ubicación………………………………...………………………………………………18 III. MARCO METODOLÓGICO 3.1. Hipótesis…………………………………………………………………………………..19 3.2. Variables…………………………………………………………………………………..19 3.3. Enfoque de investigación………………………………………………………..21 3.4. Tipo de estudio…………………………………………………………….22 3.5. Población Y Muestra…………………………………………………………………….23 IV. RESULTADOS 4.1 Resultados…………………………………………………………………………………….24 V. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS 5.1 Conclusiones………………………………………………………………………………….33 5.2 Sugerencias…………………………………………………………………………………...33 VI. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………...........34 VII. ANEXOS……………………………………………………………………………………………35
  5. 5. 5 PRESENTACIÓN
  6. 6. 6 El presente proyecto tiene como objetivo dar a conocimiento al plantel que conforma el Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo” la elaboración e instalación de un nuevo sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba en el 2014. Este proyecto busca la práctica de la instalación de nuevos sistemas de riegos que favorezcan al riego del cantero elevado ubicado entre los pabellones de secundaria ya que se viene observando desde mucho tiempo la escasez de técnicas de riego que puedan ser de gran importancia para nuestra institución, de esta manera contribuir a una nueva forma de riego alternativo y ecológico para sus posterior aplicación en la institución educativa y en los diferentes lugares que se requiera sus uso, a la misma vez se está logrando la preservación de las áreas verdes, el uso de materiales reciclables para fomentar el desarrollo de una educación ambiental en el colegio, nuestro compromiso es incentivar a las personas al cuidado del medio ambiente con el empleo de materiales reciclables no contaminantes esperando que los resultados sean beneficiosos para la institución y las personas que participan en este proyecto. Este beneficioso proyecto, el cual es de suma importancia para la Familia Triunfina es realizado por los integrantes del High School Triunfino del emblemático colegio de Tumbe, con el asesoramiento del Prof. Carlos Humberto Polo Gallo.
  7. 7. 7 RESUMEN Considerando la falta de técnicas de riego eficaz en nuestra institución que viene siendo reforestada surge la necesidad de poder solucionar esta problemática que aqueja a las áreas verdes y del cantero elevado, es por ello que los alumnos del quinto año de secundaria guiados por nuestro asesor Prof. Carlos Polo Gallo, tuvimos a bien la realización de este proyecto que estamos seguros será de gran importancia para nuestra institución educativa. El presente proyecto consiste en la elaboración e instalación de un sistema de riego impulsado por una bici bomba empleando materiales reciclables para su posterior aplicación en el cantero elevado, el mismo que es de vital importancia para poder generar sistema de riego eficaz que favorezca al mantenimiento de las áreas verdes en nuestro colegio para que de esta manera se brinde una solución alternativa a esta problemática. Como estudiantes del III Ciclo del Centro De Altos Estudios Triunfinos conscientes de esta realidad creído conveniente la realización de este proyecto, mostrando así nuestra iniciativa e innovación en la creación de sistemas de riego innovadores y ecológicos de acuerdo a los paradigmas en los que se basa nuestro objetivo institucional de “Formar personas eminentes con elevada autoestima capaces de transformar su contexto y con espíritu ecologista para preservar al mundo y su evolución”, más aún cuando nuestro proyecto es de carácter ecológico al estar empleando materiales reciclables en sus elaboración e instalación; a la misma vez dotar de un ambiente mucho más sano y contribuyendo a la mejora del ornato institucional para el bienestar de la Familia Triunfina.
  8. 8. 8 ABSTRACT Considering the presence of green areas and the lack of irrigation techniques in our educational institution students in the fifth year of secondary guided by our advisor Prof. Carlos Polo Gallo, had a good realization of this project which we are sure will be of great importance to our school. This project involves the development and installation of an irrigation system powered by a bicycle pump using recyclable materials in 2014, which is vital to generate a better ecological irrigation system that favors the maintenance of the areas green and open areas that require our institution to take advantage of this innovative project. Students of the third cycle of CAET this project we seek to improve the maintenance of the green areas of our school. As students of the III Cycle Center Advanced Studies Triunfinos aware of the reality of the poor implementation of techniques of innovative irrigation organically we have seen fit to carry out this project, demonstrating our initiative and innovation according to the paradigms in which our corporate goal of "Becoming eminent people with high self-esteem that can transform its context and ecological spirit to preserve the world and its evolution," even when our project is ecological character to be using recycled materials in their manufacture and installation is based ; at the same time provide a much healthier and contributing to the improvement of the institutional environment beautification.
  9. 9. 9 INTRODUCCIÓN La falta de áreas verdes en el mundo se debe en gran parte al carácter destructor y amenazante del hombre que hace todo lo necesario por extraer los recursos naturales para su empleo, sin embargo surge también la explotación innecesaria de recursos naturales ya sea renovables o no renovables, pero que sin embargo generan un gran impacto en el ambiente alterando los diversos ecosistemas existentes en esa zona, perjudicando a la biología. El hombre con el paso de los años y ha ido destruyendo poco a poco con los recursos que lo han rodeado, buscando siempre más y más por la gran ambición que tiene por ser el dueño de este mundo; poco a poco todo esto se ha ido complementando con la contaminación ambiental, la reducción de fertilidad de los suelos, el calentamiento global, y una serie de perjuicios tales como las sequias, el desprendimiento de glaciares, terremotos e inundaciones que ponen en riego a la raza humana, que es la principal causante de estas desgracias. Sin embargo en nuestro colegio, no existen proyectos de similitud para poder hacer un buen uso de técnicas para brindar de riego adecuada a las plantas, frente a esta problemática se creyó conveniente la realización de un proyecto que ponga de manifiesto el objetivo institucional de “Formar personas eminentes con elevada autoestima capaces de transformar su contexto y con espíritu ecologista para preservar al mundo y su evolución”, los alumnos del quinto año de secundaria guiados por nuestro asesor el Prof. Carlos Polo Gallo del área de investigación científica, hemos decidido cambiar esta problemática que ha surgido y tratar de brindar una solución efectiva mediante el uso de técnicas de riego innovadoras mediante aspersores artesanales impulsados por una bici bomba, la misma que brindará la potencia necesaria para bombear el agua hacia las áreas verdes de nuestra institución sin la necesidad de contar con un sistema eléctrico que demanda mucho energía y con ello costos elevados en la tarifa de luz eléctrica. La elaboración de este proyecto representará un aporte tanto para la Familia Triunfina como para la aplicación en diferentes proyectos al exterior del colegio, tratando de dar las facilidades del caso para su aplicación en diferentes proyectos de la región, tanto para el proyecto Binacional Puyango Tumbes como así también en zonas alejadas de la región, tales como Casitas, Cañaveral, El Palmo, etc. La investigación consta de siete capítulos, en el capítulo I planteamos el Problema en el cual analizamos la realidad a partir del análisis institucional en cuyas áreas libres faltan árboles,
  10. 10. 10 El capítulo I trata del problema de investigación, aquí haremos una referencia exhaustiva del Problema que se pretende estudiar, identificando puntualmente si se presentan: Deficiencias; Carencias; Limitaciones; Distorsiones, etc. Así tomado en cuenta en algunos criterios básicos para seleccionar el Problema. En el capítulo II del marco teórico; es imposible realizar una investigación científica sin la presencia de un marco teórico, porque a éste le corresponde la función de orientar y crear las bases teóricas de la investigación, comprende la ubicación del problema en una determinada situación histórico-social, sus relaciones con otros fenómenos, la relaciones de los resultados por alcanzar con otros ya logrados, como también definiciones de nuevos conceptos, clasificaciones, tipologías por usar, etc. El marco teórico no es un resumen de las teorías que se han escrito sobre el tema, es el objeto de la investigación; es una revisión y análisis de trabajos ya realizados y planteamientos de otros autores, soporta el desarrollo del estudio y la discusión de los resultados. En el capítulo III, el marco metodológico, es lo que generalmente, comprende el diseño de la realización de una investigación es el diseño del plan de investigación, que orienta el desarrollo y generalmente comprende: a.- La especificación del universo de esa investigación concreta. b.- La selección de la técnica, instrumentos e informales o fuentes. c.- La determinación de sí. ¿Se necesita muestra o no? Y en caso de que si se necesite, si ésta será solo una o varias; y cuál será el tamaño de la muestra. d.- La descripción de la forma de tratamiento de los datos. e.- La descripción de la forma de análisis de las informaciones. DETERMINAR LA POBLACIÓN Y LA MUESTRA.- Una vez pensada la idea de investigación, tener claridad sobre el problema que se va a investigar, plantear los objetivos que se espera lograr, contar con una justificación para desarrollar el estudio, tener un fundamento teórico, plantear la hipótesis o preguntas de investigación, definir el tipo y el diseño de la investigación de nuestro interés. El interés consiste en definir quiénes y que características deberán tener los sujetos (personas, organizaciones, o situaciones y factores) objeto de estudio. En segunda instancia, se plantean algunos conceptos relevantes, para tener en cuenta en esta etapa del proceso de la investigación.
  11. 11. 11 En el capítulo IV de la metodología trata de las técnicas de acopio de información que se han empleado para la aprobación del proyecto, el tipo de investigación así como las técnicas y estrategias empleadas en la misma. En el capítulo V de los resultados, primero obtenemos datos separados, que son resultado de la aplicación de los instrumentos y de las técnicas seleccionadas para recolectar los datos. Luego al integrar los datos, los convertimos en conjuntos de datos procesados que establecen ciertas relaciones, a los cuales los llamamos informaciones, que presentamos en forma de cuadros, gráficos, esquemas, diagramas, resúmenes, etc. Con respecto a los gráficos, cuadros, etc. formulamos aplicaciones, que tiene directa relación con cada hipótesis, las usamos como presuntas para contrastarlas; y del resultado de cada contrastación, obtendremos conclusiones parciales. En el capítulo VI sobre las conclusiones y sugerencias obtendremos a partir de los resultados aquellas ideas que resultan importantes para nuestro proyecto. Las conclusiones obtenidas y las sugerencias para la mejora del proyecto En el capítulo VII sobre la bibliografía, se hará una relación de toda la bibliografía que pueda ser consultada, con sus respectivos autores y fechas de las ediciones. En el capítulo VII sobre los anexos, se podrán añadir anexos correspondientes a: fichas, fotografías, tablas, encuestas, entrevistas, etc.
  12. 12. 12 I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Pese a la gran importancia que tienen los las áreas verdes en el mundo, y su importancia desde el punto de vista biológico, ambiental y social en el mundo, pese a todo estos factores aún existe el gran deterioro de estas áreas, es así como es que el hombre ha hecho de la naturaleza su centro de devastación y aprovechamiento inadecuado y excesivo de los recursos naturales tanto renovables como no renovables, esta explotación ha causado un gran deterioro en el medio, provocando que el equilibrio de la naturaleza se pierda. En la institución educativa e triunfo viene aconteciendo un problema que pone en riesgo al mantenimiento de las áreas verdes de la institución educativa, debido a la ausencia de técnicas de rego que pueden beneficiar a estas áreas, de hecho el problema surge al no existir técnicas de riego de las áreas verdes que puedan brindar un adecuado mantenimiento a las mismas. Las áreas verdes urbanas, han de cumplir una función ambiental de suma importancia para la vida del ser humano, ya que sin estos seres la vida en el mundo no se podría dar. 1.2. ANTECEDENTES En el colegio no se han registrado proyectos relacionados con el uso de técnicas de riego por aspersión, por tal motivo este proyecto es de carácter exploratorio, con esto esperamos satisfacer las expectativas y lograr los resultados esperados 1.3. JUSTIFICACIÓN Dada la situación actual del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo” que viene siendo reforestado, con el cultivo de diversas especies vegetales y al no existir sistemas de riego, en las áreas verdes no existe el adecuado cuidado y mantenimiento. Por ello como estudiantes del Centro de Altos Estudios Triunfinos (CAET), identificados con la realidad que se desarrolla en nuestro contexto y buscando el desarrollo de nuestra institución, hemos dado inicio a una investigación enfocada en la opinión de la Familia Triunfina, en este sentido hemos creído conveniente investigar la expectativa de los docentes, personal administrativo, padres de familia y estudiante, para así lograr que
  13. 13. 13 el proyecto colme las expectativas y a la vez tratar la problemática con posibles soluciones que nos puedan brindar. 1.4. LIMITACIONES:  Descoordinaciones entre los integrantes del equipo.  La poca participación del equipo.  m tiempo para realizar el proyecto.  Falta de interés de parte de los integrantes del equipo. 1.5. PREGUNTAS: 1.5.1. Pregunta general ¿Con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba se brindaría un riego eficaz del cantero elevado entre los pabellones de secundaria del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo” en el 2014? 1.5.2. Preguntas específicas: I. ¿Con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba beneficiaría al ahorro de energía eléctrica del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo” II. ¿Con la elaboración e instalación de un sistema de riego impulsado por una bici bomba se promovería el hábito de riego de las áreas verdes del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo”? III. ¿La elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba beneficiaría a la mejora del ornato en el cantero elevado del Glorioso Colegio Nacional “El triunfo”? IV. ¿Con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba se impulsaría a la creación de proyectos de mantenimiento de las áreas verdes? 1.6. OBJETIVOS: 1.6.1. Objetivo general Brindar un riego eficaz del cantero elevado entre los pabellones de secundaria del Glorioso Colegio Nacional “El triunfo” con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba en el 2014
  14. 14. 14 1.6.2. Objetivos específicos: I. Beneficiar al ahorro de energía eléctrica del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo” con la elaboración e instalación de un sistema de riego impulsado por una bicibomba. II. Promover el hábito de riego de las áreas verdes del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo” con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bicibomba. III. Beneficiar a la mejorara del ornato del cantero elevado del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo” con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba en el 2014. IV. Impulsar a la creación de proyectos de mantenimiento de áreas verdes con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba en el 2014.
  15. 15. 15 II. MARCO TEÓRICO La metodología de la investigación se puede conceptualizar como una disciplina de apoyo a las demás asignaturas que conforman el plan de estudios de las diversas carreas profesionales. El presente trabajo de metodología de la investigación aspira a proporcionar un marco teórico-práctico en el que los estudiantes puedan aplicar de manera real y objetiva el proceso de investigación partiendo de la detección y planteamiento de un problema de investigación hasta la fase de solución y presentación de resultados. Lo que se requiere diseñar es la metodología adecuada para lograr tal propósito, desde esta óptica la metodología de la investigación trasciende las limitaciones de un área específica tratando de acercar a la conducción de un proyecto de investigación. La perspectiva de este material está basada en el trabajo de los Alumnos del High School Triunfino, profesores, asesores y demás estudiantes del Colegio Nacional “El Triunfo”. 2.1. TERMINOLOGÍAS Bicibomba: Sistema de riego que impulsa agua a presión a través del pedaleo de una bicicleta. Riego por aspersión Con este método el agua se aplica al suelo en forma de lluvia utilizando unos dispositivos de emisión de agua, denominados aspersores, que generan un chorro de agua pulverizada en gotas. El agua sale por los aspersores dotada de presión y llega hasta ellos a través de una red de tuberías cuya complejidad y longitud depende de la dimensión y la configuración de la parcela a regar. Por lo tanto una de las características fundamentales de este sistema es que es preciso dotar al agua depresión a la entrada en la parcela de riego por medio de un sistema de bombeo. La disposición de los aspersores se realiza de forma que se moje toda la superficie del suelo, de la forma más homogénea posible. Áreas verdes Son áreas verdes todos aquellos espacios ocupados por árboles, arbustos o plantas, que pueden tener diferentes usos, ya sea recreativos, ecológicos, de ornamentación, de regulación del clima, así como, de protección y recuperación del ambiente.
  16. 16. 16 Reforestación Es el establecimiento de vegetación arbórea en terrenos con aptitud forestal. Consiste en plantar árboles donde ya no existen o quedan pocos; así como su cuidado para que se desarrollen adecuadamente. Conciencia Propiedad del espíritu humano de reconocerse en sus atributos esenciales y en todas las modificaciones que en sí mismo experimental. Ambiente Conjunto o sistema de elementos de naturaleza física, química, biológica o socio cultural, en constante dinámica por la acción humana o natural, que rige y condiciona la existencia de los seres humanos y demás organismos vivos, que interactúan permanentemente en un espacio y tiempo determinado. 2.2. BENEFICIOS La población beneficiada con este proyecto son todos los alumnos, los docentes, personal administrativo, padres de familia y pobladores de la ciudad de tumbes. Con la aplicación de este proyecto se mejoran el mantenimiento de las áreas verdes de nuestro colegio, con ello mejorar la calidad de vida de la Familia Triunfina y la mejora de la salud de los pobladores reduciendo la probabilidad de perdida de mantenimiento de nuestra áreas verdes. 2.3. UNA GRAN CONTRIBUCION AL MEDIO AMBIENTE Con la elaboración de este proyecto se está mejorando el medio ambiente, ya que con nuestro proyecto se estaría dando nuevas formas de riego para poder colaborar con el mantenimiento de las áreas verdes, y con esto se estaría dando solución a la problemática de contaminación mejorando el medio en el que nos desarrollamos. 2.4. ASPECTOS DEL PROYECTO Con la elaboración del proyecto se está dando prioridad al mejoramiento de las áreas verdes dentro de nuestra institución para poder brindar un mejor estado de conservación, contribuir a la mejora del ambiente de desarrollo de los alumnos y con ello mejorar la calidad de vida de toda la familia Triunfina, el proyecto tiene una visión más allá de poder ser beneficioso al Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo” para su
  17. 17. 17 posterior aplicación en diferentes proyectos agrícolas y que contribuyan al mejoramiento de las áreas verdes la región Tumbes, tales como el Proyecto Especial Binacional Puyango Tumbes. 2.6. SITUACIÓN ECONÓMICA El costo total del proyecto es de aproximadamente S/ 30.00 incluye impresión, pasajes y creación de los sistemas de riego. 2.7. UBICACIÓN Comprende el área del cantero elevado de nuestro colegio ubicado en: Región: Tumbes Provincia: Tumbes Distrito: Tumbes Dirección: Pasaje El Triunfo - Pasaje FONAVI.
  18. 18. 18 III. MARCO METODOLÓGICO En nuestra institución El Triunfo existe el problema de la falta de técnicas de riego de las áreas verdes para su adecuado mantenimiento y preservación lo que dificulta el cuidado del medio ambiente. La escasez de sensibilidad y conocimiento de la contaminación ambiental. Considerando lo expuesto se puede decir que la instalación de un sistema de riego impulsado por una bici bomba en el cantero elevado es muy importante porque a la mejora del medio ambiente. 3.1. HIPÓTESIS: 3.1.1 Hipótesis general Con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bicibomba se brinda un riego eficaz del cantero elevado entre los pabellones de secundaria del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo” en el 2014. 3.1.2 Hipótesis específicas: H1. Con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bicibomba se beneficia al ahorro de energía eléctrica del Glorioso Triunfo. H2: Con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bicibomba se promueve el hábito de riego de las áreas verdes de nuestro colegio. H3. La elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bicibomba beneficia a la mejora del ornato en el cantero elevado de nuestro colegio. H4: La elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bicibomba impulsa a la creación de proyectos de mantenimiento de las áreas verdes de nuestro colegio. 3.2. VARIABLES: Variable independiente: Elaboración e instalación de un sistema de riego impulsado por una bicibomba entre los pabellones de secundaria del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo”. Variable dependiente: Brindar un riego eficaz del cantero elevado
  19. 19. 19 3.3. ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN Para el presente proyecto se ha considerado la realidad de las áreas verdes o libres existentes en nuestro colegio, en el ingreso, al costado de los edificios, pabellones, patio, coliseo, etc., en las cuales se observa escasez de vegetación como plantas ornamentales y/o árboles que deben cultivarse a fin de ofrecer un mejor ornato, contribuir con la oxigenación y con la transformación del entorno para preservar nuestro medio ambiente, de tal manera que el ingreso a nuestra institución Emblemática debe causar impacto en los visitantes y un estímulo permanente en los estudiantes para fortalecer su espíritu ecologista. Por lo tanto para desarrollar el presente proyecto de investigación, se han tenido que realizar mediciones cualitativas y cuantitativas, en el marco del enfoque de investigación mixto. 3.4. TIPO DE ESTUDIO El diseño de la investigación es experimental. “X” “Y” VI VD VI= ELABORACIÓN E INSTALACION DE SISTEMA DE RIEGO POR ASPERSIÓN. VD= RIEGO EFICAZ DEL CANTERO ELEVADO. 3.5. POBLACIÓN Y MUESTRA La población y muestra de la investigación, la constituyen los estudiantes, docentes, administrativos y padres de familia. Para sistematizar el acopio de información de la base de datos hemos trabajado de la siguiente manera:
  20. 20. 20 POBLACIÓN Y MUESTRA OR PERSONAS MUESTRA 1 Estudiantes 20 2 Docentes 10 3 Administrativos 10 4 Padres de familia 10 TOTAL 50 (PONDERADO: 5)
  21. 21. 21 IV. RESULTADOS La técnica de recojo de información que hemos utilizado es la encuesta-cuestionario, ésta a la vez se realizó según la población y muestra establecida previamente. A continuación se muestran los resultados de la investigación: TABLA N° 1 BRINDA UN RIEGO EFICAZ BRINDA RIEGO EFICAZ ITEMS CATEGORIAS Frecuencia % NO 2 4 SI 48 96 TOTAL 50 100 2 BRINDA RIEGO EFICAZ 96 100 48 50 4 120 100 80 60 40 20 0 NO SI TOTAL CATEGORIAS Frecuencia CATEGORIAS %  Frente a la pregunta N° 1: ¿Con la instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba se brindaría un riego eficaz del cantero elevado”?, 2 personas que representa el 4% respondieron que NO, mientras que 48 personas que representa el 48%, respondió que SI.
  22. 22. 22 TABLA N° 2 BENEFICIA AL AHORRO DE ENERGÍA ELÉCTRICA BENEFICIA AL AHORRO DE ENERGÍA ITEMS CATEGORIAS Frecuencia % NO 0 0 SI 50 100 TOTAL 50 100 BENEFICIA AL AHORRO DE ENERGÍA 0 100 100 50 50 0 120 100 80 60 40 20 0 NO SI TOTAL CATEGORIAS Frecuencia CATEGORIAS %  Frente a la pregunta N° 2: ¿La aplicación del sistema de riego por aspersión mediante el uso de la bici bomba beneficiaría al ahorro de energía eléctrica del GCNT?, 0 personas que representa el 0% respondieron que NO, mientras que 50 personas que significa el 100% respondieron que SI.
  23. 23. 23 TABLA N° 03 PROMUEVE EL HÁBITO DE RIEGO DE ÁREAS VERDES PROMUEVE RIEGO DE AREAS VERDES ITEMS CATEGORIAS Frecuencia % NO 3 6 SI 47 94 TOTAL 50 100 3 PROMUEVE RIEGO 94 47 50 6 100 120 100 80 60 40 20 0 NO SI TOTAL CATEGORIAS Frecuencia CATEGORIAS %  Frente a la pregunta N° 03: ¿Con la instalación de un sistema de riego por aspersión se promovería el hábito de riego diario de las áreas verdes por parte de la familia Triunfina?, 3 personas que representan el 6% respondieron que NO, mientras que 47 personas que representan el 94% respondieron que SI.
  24. 24. 24 TABLA N° 4 MEJORA DEL ORNATO DEL CANTERO ELEVADO MEJORA DEL ORNATO ITEMS CATEGORIAS Frecuencia % NO 7 14 SI 43 86 TOTAL 50 100 7 MEJORA DEL ORNATO 43 50 14 86 100 120 100 80 60 40 20 0 NO SI TOTAL CATEGORIAS Frecuencia CATEGORIAS %  Frente a la pregunta N° 04: ¿Con la instalación del sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba beneficiaría a la mejora del ornato de la I.E.E. “El Triunfo”?, 7 personas que representan el 14% respondieron que NO, mientras que 43 personas que representan el 86% respondieron que SI.
  25. 25. 25 TABLA N° 5 IMPULSA A LA CREACIÓN DE PROYECTOS PARA EL MANTENIMIENTO DE ÁREAS VERDES IMPULSA CREACIÓN DE PROYECTOS ITEMS CATEGORIAS Frecuencia % NO 8 16 SI 42 84 TOTAL 50 100 PROYECTOS PARA MANTENIMIENTO 8 DE ÁREAS VERDES 42 50 16 84 100 120 100 80 60 40 20 0 NO SI TOTAL CATEGORIAS Frecuencia CATEGORIAS %  Frente a la pregunta N° 05: ¿Con la instalación de un sistema de riego por aspersión se impulsaría a la creación de proyectos de mantenimiento de las áreas verdes?, 8 personas que representan el 16% respondieron que NO, mientras que 42 personas que representan el 84% respondieron que SI.
  26. 26. 26 ELABORACION E INSTALACION DE SISTEMA DE RIEGO ITEMS CATEGORÍAS NO SI TOTAL Frecuencia % Frecuencia % CANT % Brinda riego ef icaz 2 4 48 96 50 100 Benef icia al ahorro de energía 0 0 50 100 50 100 Promueve riego diario 3 6 47 94 50 100 Mejora el ornato 7 14 43 86 50 100 Impulsa a la creación de nuevos proyectos 8 16 42 84 50 100 120 100 80 60 40 20 0 ELABORACIÓN E INSTALACION DE SISTEMA DE Brinda riego eficaz Beneficia al ahorro de energía RIEGO POR ASPERSIÓN Promueve riego diario Mejora el ornato Impulsa a la cración de nuevos proyectos ITEMS CATEGORÍAS NO Frecuencia CATEGORÍAS NO % CATEGORÍAS SI Frecuencia CATEGORÍAS SI % CATEGORÍAS TOTAL CANT CATEGORÍAS TOTAL %
  27. 27. 27 V. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS Los alumnos del III Ciclo del High School Triunfino, siendo consciente de la realidad que se vive en el Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo” hemos creído a bien realizar las siguientes conclusiones y sugerencias , esperando que sean tomadas en cuenta por nuestro asesor Prof. Carlos Polo Gallo y que posteriormente sean aplicadas en la institución. 5.1. CONCLUSIONES A partir de los estudios realizados a base de encuestas, al analizar las mismas encontramos los siguientes resultados: Se pudo encontrar una relación media de aceptación entre la variable de AHORRO DE ENERGÍA ELÉCTRICA ( ) Y EL BRINDAR EL RIEGO EFICAZ DEL CANTERO ( ) por lo que concluimos que nuestro proyecto es de gran importancia y contribución para la Familia Triunfina . 5.2. SUGERENCIAS Nuestras sugerencias son las siguientes:  Sugerir el cultivo de goteo solar en el cantero elevado  Expandir el conocimiento teórico y práctico del sistema de riego elaborado a agricultores de la región Tumbes.  La capacitación regular de técnicas de riego en la Institución Educativa “El Triunfo”.
  28. 28. 28 VI. BIBLIOGRAFÍA  https://www.youtube.com/watch?v=snG-OsSwjLc  Separatas acerca de preparación de sistemas de riego artesanales.  Monografías profesionales acerca de la instlacion de bicibombas.
  29. 29. 29 VII. ANEXOS 1. MATRIZ DE CONSISTENCIA RESPONSABLES: INOÑAN VIGO, Daniel; MORN GARCIA, David; MORÁN MADUEÑO, Andy: NEYRA LOPEZ, Franklin y VINCES LÓPEZ, Yetsin TÍTULO PROBLEMAS OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES DIMEN SIONES INDICADORES MÉTODO Y TÉCNICAS INTALACION DE UHJN ISTEMA DE RIEGPO POR ASPERSOION IMPULSADO POR UN ABICIBOMBA PARA BRINDAR UN RIEGO EFICAZ DEL CANTERO ELEVADO ENTRE LOS PABELLONES DE SECUNDARIA DEL GLOIOSO COLEGIO NACIONAL EL TRIUNFO EN EL 2014 ¿Con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bicibomba se bridaría un riego eficaz del cantero elevado entre los pabellones de secundaria del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo” en el 2014? Brindar un riego eficaz del cantero elevado entre los pabellones de secundaria del GCNT con la aplicación e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bicibomba en el 2014. Con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bicibomba se brinda un riego eficaz del cantero elevado entre los pabellones de secundaria del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo” en el 2014. VARIABLE INDEPENDIENTE: Elaboración e instalación de un sistema de riego impulsado por una bicibomba entre los pabellones de secundaria del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo”. Elaboración del sistema de riego.  Preparación de sistema de riego artesanal Enfoque: Mixto Tipo: Exploratorio Diseño: Experimental Formato: IMRYD (Introducción, Métodos, Resultados y Discusión) del American National Standars Institute, EEUU. Univ erso: Estudiantes, docentes, administrativos, padres de familia del Glorioso Colegio Nacional El Triunfo. Muestra: 50 ponderado 5 Técnicas: 1. Acopio datos: Observación, entrevistas y fichas. 2. Instrumento recolección datos: cuestionario, preguntas dicotómicas y con escala de Likert. 3. Procesamiento datos: codificación, tabulación. 4. Análisis e interpretación datos: estadística descriptiva e inferencial. 5. Presentación datos: tablas estadísticas y gráficos. ¿Con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bicibomba beneficiaría al ahorro de energía eléctrica del GCNT? ¿Con la elaboración e instalación de un sistema de riego impulsado por una bici bomba se promovería el hábito de riego de las áreas verdes del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo”? ¿La elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba beneficiaría a la mejora del ornato en el cantero elevado del Glorioso Colegio Nacional “El triunfo”? ¿Con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba se impulsaría a la creación de proyectos de mantenimiento de las áreas verdes? Beneficiar al ahorro de energía eléctrica del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo” con la elaboración e instalación de un sistema de riego impulsado por una bicibomba. Promover el hábito de riego de las áreas verdes del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo” con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bicibomba. Beneficiar a la mejorara del ornato del cantero elevado del Glorioso Colegio Nacional “El Triunfo” con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba en el 2014. Impulsar a la creación de proyectos de mantenimiento de áreas verdes con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba en el 2014. Con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bicibomba se beneficia al ahorro de energía eléctrica del Glorioso Triunfo. Con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bicibomba se promueve el hábito de riego de las áreas verdes de nuestro colegio. La elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bicibomba beneficia a la mejora del ornato en el cantero elevado de nuestro colegio. La elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bicibomba impulsa a la creación de proyectos de mantenimiento de las áreas verdes de nuestro colegio. VARIABLE DEPENDIENTE: Brindar un riego eficaz del cantero elevado. Instalación de sistemas de riego  Planilla de actividades ejecutadas sobre la preparación de la instalación del sistema de aspersión.  Actividades del de la bicibomba al 100%.
  30. 30. 30 2. BASE DE DATOS
  31. 31. 31 3. CUESTIONARIO High School Triunfino CENTRO DE ALTOS ESTUDIOS TRIUNFINOS INSTALACION DE UN SISTEMA DE RIEGO POR ASPERSIÓN IMPULSADO POR UNA BICI BOMBA PARA BRINDAR UN RIEGO EFICAZ DEL CANTERO ELEVADO ENTRE LOS PABELLONES DE SECUNDARIA DEL GLORIOSO COLEGIO NACIONAL EL TRIUNFO EN EL 2014 INTRODUCCIÓN Los estudiantes del Centro de Altos Estudios Triunfinos, al observar esta realidad, estamos interesados en contribuir con la solución de este problema, creando el proyecto denominado “Instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba para brindar un riego eficaz del cantero elevado entre los pabellones de secundaria del GCNT en el 2014 ”; por tal motivo acudimos a usted para solicitar su opinión mediante las siguientes preguntas.  ¿Con la instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba se brindaría un riego eficaz del cantero elevado? Estoy de acuerdo No estoy de acuerdo NO OPINO  ¿La aplicación del sistema de riego por aspersión mediante el uso de la bici bomba beneficiaría al ahorro de energía eléctric a del GCNT? SÍ NO  ¿Con la instalación de un sistema de riego por aspersión se promovería el hábito de riego diario de las áreas verdes por parte de la familia Triunfina? SÍ NO  ¿Con la instalación del sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba beneficiaría a la mejora del ornato de l a I.E.E. “El Triunfo”? SÍ NO NO OPINO  ¿Con la elaboración e instalación de un sistema de riego por aspersión impulsado por una bici bomba se impulsaría a la creación de proyecto de mantenimiento de las áreas verdes? SÍ NO Agradecemos su gentileza y amabilidad y por favor registre sus datos. Nombre y apellidos ______________________________ Firma: ______________ Cargo: _____________

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