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Este curso amplia el panorama, nos da nuevas perspectivas, que nos facilitaran el uso de los
programas tecnológicos con nuevas formas de aplicación; en primer instancia nos da
herramientas para el uso de internet como una plataforma para el conocimiento dejando a
un lado la mera utilización de las redes sociales; con mera no digo que no sean
importantes, pues son un medio de interactuar con otras culturas, de conocer y ser
conocidos; pero creo que este curso nos lleva un paso adelante, es el reconocimiento de
nuestra identidad y desde ese punto conocer el mundo, o sea, ver con los lentes de lo que
soy y de donde vengo; desde aquí inicia mi aporte, creo que desde nuestra familias
empezamos un cambio, es el respeto por el otro, por su identidad, es aprender y enseñar al
respeto de las diferencias, nuestros hijos, hermanos, etc; nos da un punto de apoyo para
enseñar que además de ser un medio para estar conectados, nos brinda la oportunidad
para conocer el otro.
Según el video mi estilo de aprendizaje es divergente, utilizare Mapas mentales,
desarrollaré juegos de rompecabezas y crucigramas, me parece aprender de una
forma creativa, aprendiendo mientras realizo ejercicios.
TALLER No 1
Descripción en detalle:
1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en
cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de Manuel Castells
(2004). “La revolución de la tecnología de la información indujo la aparición del
informacionalismo, como cimiento material de la nueva sociedad. […] De
importancia particular fue su papel al permitir el desarrollo de redes
interconectadas como una forma autoexpansiva y dinámica de organización de la
actividad humana. Esta lógica de redes transforma todos los ámbitos de la vida
social y económica”
Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en el
apartado: Para reflexionar, del material del curso de la unidad 1.
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días
utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus
estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al
ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por
lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución
páginas como facebook, twitter y youtube.
2. Elabore una reflexión acerca de la opción escogida. Puede escribir un borrador
con su análisis y los argumentos que va a utilizar para dar soporte a su reflexión.
3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la sección:
“Mundo TIC”, para que por medio de la misma pueda mostrar su análisis de una
forma diferente e innovadora.
4. Realice el producto y obtenga un link o archivo final.
5. Luego, comparta dicho link o archivo en el blog dispuesto para tal fin, localizado
en el espacio de la actividad.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. Después de leída las tres opciones, escogí la numero la opción 3 (Situación
problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de
la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los
computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin
embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir
Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la
decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como facebook,
twitter y youtube.
2. Elabore una reflexión de la opción escogida, teniendo como referencia el
material estudiado en la unidad 1 del curso.
“Cerca de 13.240.000.000 resultados (0,19 segundos)”, inicio con el resultado de la
búsqueda cuando teclee la palabra twitter en mi portátil, escogí esta primer frase
como preámbulo para una descripción en la que me desplegaré a continuación.
Cuando inicie la búsqueda de la idea en la que iba a basar esta reflexión, resultaron
muchas ideas, cerca de 2 o 3 (risas), fue ahí cuando hice una conexión con el
resultado de búsqueda de internet; pero obviamente en mi mente todo estaba mas
claro y mucho mas filtrado, a pesar no haber madurado ningunas de mis ideas, ya
estas estaban conectadas con el contenido del curso a diferencia de cualquier
búsqueda en internet que solo hace conexiones mas abiertas y vagas.
Para hacer un vinculo con la opción 3 escogida para en este taller, pienso que
internet es una herramienta que permite acceder a mucha información, al
contrario de nuestro cerebro que al momento de crear ideas, ya se ha hecho todo
un filtro, se ha organizado, se ha depurado para tener algo mas cercano a lo que
deseamos. Es así como somos el timón que debe manejar nuestro tiempo en la red;
inicialmente cuando se accede a internet somos como niños con un muñeco nuevo
probando usos, dándonos golpes, probamos para que sirve y obvio quedamos
fascinados con un mundo de posibilidades; es aquí cuando nosotros al mando de
esta gran herramienta debemos ser educados para su manejo, para su “buen”
manejo, en ocasiones aprendemos por si solos, pero si tenemos un conocimiento,
la pregunta seria por que no compartirlo?. Creo que es importante como
instructores tener claro todo el concepto de las TIC; es nuestro deber enseñar a su
uso adecuado, pienso que la decisión de bloquear las paginas mencionadas es una
decisión inmediatistas y estamos perdiendo la opción de educar, de dirigir, somos
niños en un mudo nuevo, que mejor por ejemplo que nos preparan para su manejo,
se me viene a la cabeza “la urbanidad de internet”, no solo para saber en que
momento hacer uso de una pagina, sino también para enseñar a protegernos, a
respetarnos y no convertir esta gran herramienta en un escenario mas de violencia
y maltrato a los demás.
YOANY TORO HURTADO
CC 12.278.695
Actividad 2
Descripción en detalle:
1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en
cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora
Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice
tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las
TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o
que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al
indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que
reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el
libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son
criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que
concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las
prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento
fundamentalmente”.
Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en el
apartado: Para reflexionar, del material del curso de la unidad 2.
Opción 3 (Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide
dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas
interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de
que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos
elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la
plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras
digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos
conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que
no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen
con la institución.
2. Realice el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que contiene
alrededor de 100 preguntas, el cual se encuentra en el siguiente link:
http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-de-
inteligenciasmultiples/.
3. Al obtener su tipo de inteligencia, escoja una herramienta TIC que corresponda a
su estilo, según lo aprendido en la unidad.
4. Utilice dicha herramienta para mostrar de una forma diferente e innovadora,
una reflexión analítica y argumentada de la opción escogida en el punto 1.
5. Realice el producto y obtenga un link o archivo final.
6. Luego, comparta dicho link o archivo en el diario dispuesto para tal fin,
ario
Además escriba qué tipo de inteligencia le indicó el test usted posee y si usted
está de acuerdo con dicho resultado
chivo, adjunte el mismo
DESARROLLO
Opción 3 (Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide
dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas
interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de
que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos
elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la
plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras
digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos
conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que
no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen
con la institución.
REFLEXION
Teniendo en cuenta el texto elegido y a la luz de las lecturas y videos de la
actividad 2, hare una adaptación a un situación que se presenta en la empresa que
laboro, a la que llamare “X”, primero daré una breve descripción de “X”, es una
empresa que a nivel nacional es de mucho prestigio, con muchos colaboradores y
con una amplia oferta de servicios; sin embargo desde hace unos años hacia acá la
empresa ha implementado las TIC como una nueva forma de dar a conocer los
últimos adelantos, formatos, guías, etc.
Desde que se inicio este proceso se han evidenciado muchas dificultades, entre
algunas de estas, la resistencia al cambio es una de los mayores obstáculos con el
que ha tenido que enfrentarse el nuevo mundo de la tecnología y es de esperarse;
en su gran mayoría el personal lleva mas de 10 años en la institución y ha
interiorizado modelos de trabajo manual (por así decirlo); por otro lado los
cambios llegaron de forma abrupta, sin dar tiempo a la adaptación a los nuevos
procesos.
Estos dos aspectos han hecho que la transición se de forma lenta; pienso que para
cualquier institución en la que se van a implementar nuevas formas de trabajo es
indispensable la sensibilización de sus integrantes, en primer lugar; en segundo
lugar se debe hacer una ardua y constante formación en las nuevas herramientas;
las TICS no son útiles por si solas, son realmente útiles porque contribuyen en la
comunicación de los seres humanos; mientras se presenten las TICS como de uso
obligatorio en las organizaciones, los procesos de acogida será lentos.
Pienso que la tecnología debe implementarse desde una nueva perspectiva en la
que este al servicio del hombre y no el hombre al servicio de la tecnología; en mi
caso personal cuando inicie este proceso de formación en las TICS, se me hizo un
poco dificultoso por la experiencia en “X”, sin embargo analizándome, me veo con
una nueva postura hacia todas las herramientas tecnológicas, además de ser una
nueva forma de ver el mundo, de aprender del mundo, ha sido de por si una
experiencia personal enriquecedora, es reaprender que no solo son obligaciones
impuestas o para hacer vida social, son en si mismas una forma de conocer y dame
a conocer.

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  • 2. Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como facebook, twitter y youtube. 2. Elabore una reflexión acerca de la opción escogida. Puede escribir un borrador con su análisis y los argumentos que va a utilizar para dar soporte a su reflexión. 3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la sección: “Mundo TIC”, para que por medio de la misma pueda mostrar su análisis de una forma diferente e innovadora. 4. Realice el producto y obtenga un link o archivo final. 5. Luego, comparta dicho link o archivo en el blog dispuesto para tal fin, localizado en el espacio de la actividad. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1. Después de leída las tres opciones, escogí la numero la opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como facebook, twitter y youtube. 2. Elabore una reflexión de la opción escogida, teniendo como referencia el material estudiado en la unidad 1 del curso. “Cerca de 13.240.000.000 resultados (0,19 segundos)”, inicio con el resultado de la búsqueda cuando teclee la palabra twitter en mi portátil, escogí esta primer frase como preámbulo para una descripción en la que me desplegaré a continuación. Cuando inicie la búsqueda de la idea en la que iba a basar esta reflexión, resultaron muchas ideas, cerca de 2 o 3 (risas), fue ahí cuando hice una conexión con el resultado de búsqueda de internet; pero obviamente en mi mente todo estaba mas claro y mucho mas filtrado, a pesar no haber madurado ningunas de mis ideas, ya estas estaban conectadas con el contenido del curso a diferencia de cualquier búsqueda en internet que solo hace conexiones mas abiertas y vagas. Para hacer un vinculo con la opción 3 escogida para en este taller, pienso que internet es una herramienta que permite acceder a mucha información, al contrario de nuestro cerebro que al momento de crear ideas, ya se ha hecho todo un filtro, se ha organizado, se ha depurado para tener algo mas cercano a lo que deseamos. Es así como somos el timón que debe manejar nuestro tiempo en la red; inicialmente cuando se accede a internet somos como niños con un muñeco nuevo probando usos, dándonos golpes, probamos para que sirve y obvio quedamos
  • 3. fascinados con un mundo de posibilidades; es aquí cuando nosotros al mando de esta gran herramienta debemos ser educados para su manejo, para su “buen” manejo, en ocasiones aprendemos por si solos, pero si tenemos un conocimiento, la pregunta seria por que no compartirlo?. Creo que es importante como instructores tener claro todo el concepto de las TIC; es nuestro deber enseñar a su uso adecuado, pienso que la decisión de bloquear las paginas mencionadas es una decisión inmediatistas y estamos perdiendo la opción de educar, de dirigir, somos niños en un mudo nuevo, que mejor por ejemplo que nos preparan para su manejo, se me viene a la cabeza “la urbanidad de internet”, no solo para saber en que momento hacer uso de una pagina, sino también para enseñar a protegernos, a respetarnos y no convertir esta gran herramienta en un escenario mas de violencia y maltrato a los demás. YOANY TORO HURTADO CC 12.278.695 Actividad 2 Descripción en detalle: 1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida. Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”. Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en el apartado: Para reflexionar, del material del curso de la unidad 2. Opción 3 (Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que
  • 4. no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución. 2. Realice el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que contiene alrededor de 100 preguntas, el cual se encuentra en el siguiente link: http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-de- inteligenciasmultiples/. 3. Al obtener su tipo de inteligencia, escoja una herramienta TIC que corresponda a su estilo, según lo aprendido en la unidad. 4. Utilice dicha herramienta para mostrar de una forma diferente e innovadora, una reflexión analítica y argumentada de la opción escogida en el punto 1. 5. Realice el producto y obtenga un link o archivo final. 6. Luego, comparta dicho link o archivo en el diario dispuesto para tal fin, ario Además escriba qué tipo de inteligencia le indicó el test usted posee y si usted está de acuerdo con dicho resultado chivo, adjunte el mismo DESARROLLO Opción 3 (Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución. REFLEXION Teniendo en cuenta el texto elegido y a la luz de las lecturas y videos de la actividad 2, hare una adaptación a un situación que se presenta en la empresa que laboro, a la que llamare “X”, primero daré una breve descripción de “X”, es una empresa que a nivel nacional es de mucho prestigio, con muchos colaboradores y con una amplia oferta de servicios; sin embargo desde hace unos años hacia acá la empresa ha implementado las TIC como una nueva forma de dar a conocer los últimos adelantos, formatos, guías, etc. Desde que se inicio este proceso se han evidenciado muchas dificultades, entre algunas de estas, la resistencia al cambio es una de los mayores obstáculos con el que ha tenido que enfrentarse el nuevo mundo de la tecnología y es de esperarse; en su gran mayoría el personal lleva mas de 10 años en la institución y ha
  • 5. interiorizado modelos de trabajo manual (por así decirlo); por otro lado los cambios llegaron de forma abrupta, sin dar tiempo a la adaptación a los nuevos procesos. Estos dos aspectos han hecho que la transición se de forma lenta; pienso que para cualquier institución en la que se van a implementar nuevas formas de trabajo es indispensable la sensibilización de sus integrantes, en primer lugar; en segundo lugar se debe hacer una ardua y constante formación en las nuevas herramientas; las TICS no son útiles por si solas, son realmente útiles porque contribuyen en la comunicación de los seres humanos; mientras se presenten las TICS como de uso obligatorio en las organizaciones, los procesos de acogida será lentos. Pienso que la tecnología debe implementarse desde una nueva perspectiva en la que este al servicio del hombre y no el hombre al servicio de la tecnología; en mi caso personal cuando inicie este proceso de formación en las TICS, se me hizo un poco dificultoso por la experiencia en “X”, sin embargo analizándome, me veo con una nueva postura hacia todas las herramientas tecnológicas, además de ser una nueva forma de ver el mundo, de aprender del mundo, ha sido de por si una experiencia personal enriquecedora, es reaprender que no solo son obligaciones impuestas o para hacer vida social, son en si mismas una forma de conocer y dame a conocer.