Colegio Humberstone               Iquique                                  LA CIENCIA Y SUS ORÍGENES  1 Concepto de Cienci...
Colegio Humberstone               Iquique    En un momento en el que el estudio de la naturaleza comienza a ser impulsado ...
Colegio Humberstone               Iquiquepredominante en la ciencia griega, los procesos de la naturaleza son similares a ...
Colegio Humberstone                 Iquique     La importancia dada al estudio de los fenómenos será la aportación fundame...
Colegio Humberstone       Iquique
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

La ciencia y sus orígenes conocimientos

2.122 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
2.122
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
1
Acciones
Compartido
0
Descargas
28
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

La ciencia y sus orígenes conocimientos

  1. 1. Colegio Humberstone Iquique LA CIENCIA Y SUS ORÍGENES 1 Concepto de CienciaEl ser humano se mueve en un mundo de cosas y relaciones, que necesita entender. Elconocimiento le permite decir lo que son las cosas y poder manejarlas. Con él no se refieresolo a lo que tiene inmediatamente delante, sino que pretende ir más allá para dominar ytransformar la realidad. Para alcanzar esta meta, es necesario que lo que conoce por la experiencia adquieracoherencia. Esto implica la organización de sus conocimientos en un sistema que unifique ypermita una visión de conjunto. Esta es la pretensión de la ciencia. Por ciencia solemos entender el “conocimiento cierto de las cosas”. En esta misma líneasolemos identificarla como “saber”. Sin embargo, habría que buscar una definición más precisa que indicase lo que hay queentender efectivamente por ciencia, WARTOFSKY afirma que la ciencia es una actividadhumana que da lugar a un “cuerpo sistemático y organizado que hace uso de leyes y principiosgenerales”. La ciencia abarca todo el ámbito de la experiencia humana. No se limita a estudiar losfenómenos físicos, químicos o biológicos, sino también los históricos, psicológicos, etc., endefinitiva, todo aquello que inquieta al hombre. Frente a la aceptación ingenua de las explicaciones, frente a un realismo ingenuo que creesaber lo que son las cosas, la ciencia va mas allá del sentido común ingenuo, de acuerdo con unmétodo de investigación, el método científico, adecuado a aquello que pretende investigarque puede ser compartido por la comunidad de científicos. (doc 1)DOC 1: las opiniones científicas son racionales y objetivas como las del sano sentido común:pero mucho más que ellas. ¿Y qué es entonces –si algo hay- lo que da a la ciencia susuperioridad sobre conocimiento común?. No, ciertamente, la sustancia o tema, puesto queun mismo objeto puede ser considerado de modo científico o hasta anticientífico (…).La peculiaridad de la ciencia tiene que consistir en el modo como opera para alcanzaar algúnobjetivo determinado, o sea, el método científico y en la finalidad para la cual se aplica dichométodo.M. BUNGE: la investigación científica¿Qué diferencia existe entre la ciencia y l conocimiento común?Señala las características de las opiniones científicasVISIÓN CIENTÍFICA DEL MUNDO La ciencia, tal como la entendemos hoy, tienen su origen en el Renacimiento. La crisis quesufre en esta época la organización social y política medieval afecta también al pensamientode la época basado en el aristotelismo, en el que primaban las explicaciones teóricas.
  2. 2. Colegio Humberstone Iquique En un momento en el que el estudio de la naturaleza comienza a ser impulsado por lasnecesidades del desarrollo técnico, resulta evidente que las explicaciones puramente teóricasno sirven para comprender el funcionamiento y las leyes que rigen los acontecimientosnaturales. Así, en esta época se sientan las bases de la sociedad europea actual, y a la vez, unainterpretación del mundo en al que la explicación de la naturaleza se hará desde unaperspectiva mecanicista, caracterizada por la búsqueda de regularidades expresablesmatemáticamente. Aparece así la ciencia moderna, que utiliza el método hipotético-deductivo para conocer yexplicar la naturaleza a partir de la observación y la experimentación. La generalización de estemétodo de investigación contribuirá a las separaciones entre cienia y filosofía, confundidas engran parte hasta entonces. Hasta el siglo XVIII, con NEWTON, no se llegará a la consagracióndefinitiva de este método.EL ORIGEN DEL MÉTODO CIENTÍFICO Fue el inglés FRANCIS BACON (1561 - 1626) el primero que dedicó sus esfuerzos a diseñarun nuevo método de investigación de la naturaleza. Según BACON , e conocimiento de lanaturaleza debe partir de la observación, de tal forma que el hombre, a través de laexperiencia, sometida a diversos controles, pueda leer la naturaleza tal como es. Se trata de señalar las condiciones bajo las que se realiza la observación. Y para realizar esteproceso con garantías, sostiene BACON que hay que liberar la mente de los prejuicios y falsasideas (ídolos) a los que se respeta como verdades incuestionables. Si estos prejuicios no sesuperan, no es posible la ciencia. (doc 2)Doc 2: Son cuatro las clases de ídolos que asedian a las mentes humanas. Para mayorclaridad, le hemos puesto nombres, de forma que a la primera clase la llamamos ídolos de laTribu, a la segunda ídolos de la caverna, a la tercera ídolos del Foro y a la cuarta, ídolos delteatro. (…) Los ídolos de l caverna son los ídolos del hombre individual. (…) hay también ídolosque surgen del acuerdo y de la asociación del género humano entre sí y a los cuales solemosllamar “ídolos del foro” a causa del comercio y consorcio entre los seres humanos. (…)finalmente están los ídolos que inmigraron a los ánimos de los hombres desde los diferentesdogmas de las filosofías y también a partir de las perversas leyes de las demostraciones, a loscuales denominaremos ídolos del teatro.F Bacon: la gran restauración. Aforismos sobre la interpretación de la naturaleza y el reinohumano, XXXVIII – XLIV¿Podrías dar un ejemplo de prejuicio correspondiente a cada uno de los cuatro tipos queseñala Bacon ?La génesis de la nueva mentalidad científica que surge durante el renacimiento es fruto deuna evolución a partir de modelos precientíficos, como son el modelo organicista y el modelomágico, que desembocarán en el modelo mecanicista, paradigma de la ciencia moderna. El modelo organicista entiende el universo como un organismo vivo y explica sufuncionamiento por medio de la analogía con el mundo biológico. Según este modelo,
  3. 3. Colegio Humberstone Iquiquepredominante en la ciencia griega, los procesos de la naturaleza son similares a los cambios deun ser vivo. El modelo mágico interpreta la naturaleza como una totalidad regida por poderes ocultosen la que nada es ajeno a nada y todo está sometido a simpatía o relación mutua deinfluencia. Hacia el siglo XVII, surge el modelo mecanicista, que concibe la naturaleza como unamáquina cuyo comportamiento es predecible porque no es arbitrario, sino qu está sometido aregularidades, y, en consecuencia, puede ser reducido a leyes físicas y matemáticas. En este proceso no se deben admitir las hipótesis previas, pues pueden derivar deprejuicios. Tampoco se deben utilizar las matemáticas, pues para BACON son tan especulativascomo la metafísica. Al rechazar las matemáticas y privilegiar la inducción, BACON se aleja del camino de laciencia moderna, aunque su modo de entender la observación como punto de partida deltrabajo científico influyó en el posterior desarrollo del nuevo método, y en particular enNEWTON. GALILEO (1564 - 1642) ha pasado a la posteridad por ser el autor que supo encontrar elcamino de la ciencia experimental. En él coincidieron los avances realizados en la astronomíapor KEPLER y el progresivo conocimiento y aplicación de las matemáticas iniciados a partir dela recuperación de los textos de EUCLIDES y la traducción, en 1543, de las obras deARQUÍMEDES en las que se establecían diversos procedimientos de demostración deproposiciones geométricas. En sus investigaciones, GALILEO utilizó dos caminos que hasta entonces no habían sidosuficientemente coordinados. Por un lado la vía teórica y por otro la experimental. El hilo conductor de su investigación teórica fueron las matemáticas y no la mera deducciónracional como hasta entonces. Para la observación se ayudó de aparatos de su invención almismo tiempo que en su laboratorio pretendía reproducir, bajo ciertas condiciones, loobservado en la naturaleza. Estos dos caminos, teórico y experimental, constituyen elfundamento de su método: el método hipotético-deductivo. Pero es NEWTON (1642 - 1727) quien culminará la obra emprendida por BACON y GALILEO.Su visión del mundo, basada en la aplicación de las matemáticas al estudio del Universo y en laexplicación de los fenómenos atendiendo a la materia y al movimiento, lleva a unacomprensión unitaria del mundo físico que unificará definitivamente la física terrestre y laceleste. El modelo newtoniano de explicación del mundo físico pretende descubrir únicamente lasrelaciones matemáticas que rigen los fenómenos. No trata de decir cuáles son sus propiedadesocultas o la naturaleza de las fuerzas que intervienen en ellos. Partiendo de la naturaleza y sude su interpretación matemática, sigue el estudio de las regularidades y leyes, base de lainterpretación mecanicista del mundo; un mundo en el que rigen unas leyes únicas.
  4. 4. Colegio Humberstone Iquique La importancia dada al estudio de los fenómenos será la aportación fundamental de supensamiento, pues el abandono de las hipótesis metafísicas y teológicas en la interpretacióndel Universo es quizá, la característica que mejor define a la ciencia moderna. (doc. 3)DOC 3 : Todo lo no deducido a partir de los fenómenos ha de llamarse hipótesis, y lashipótesis metafísicas o físicas, ya sean de cualidades ocultas o mecánicas, carecen de lugar enla filosofía experimental. En esta filosofía, las proposiciones particulares se infieren a partir delos fenómenos, para luego generalizarse mediante inducción. Así se descubrieron laimpenetrabilidad, la movilidad, la fuerza impulsiva de los cuerpos, las leyes del movimiento ygravitación. Y es bastante que la gravead eista relamente, y actúe con acuerdo a las leyes quehemos expuesto, sirviendo para explicar todos los movimientos de los cuerpos celestes y denuestro mar, NEWTON: Principios… Escolio general¿Cuál es el punto de partida de toda investigación?ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN1.- Define en el contexto de este apartado, los siguientes términos: ciencia; organicismo;mecanicismo2.- ¿Qué hechos contribuyeron al surgimiento de la nueva ciencia del Renacimiento?3.- ¿Cuál es el punto débil del método científico propuesto por Bacon?4.- ¿En qué se basa el método galileano?5.- ¿Cuál es el gran mérito del modelo científico newtoniano?
  5. 5. Colegio Humberstone Iquique

×