SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Corporación Red Local del
                                                                   Pacto Global en Colombia



DE LA EXTENSION A LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: UN AÑO DE GESTION
Francisco J. Mejía Pardo Director de Extensión Universidad del Rosario
Mucha agua ha corrido debajo del puente desde que el PID 2004-2015 introdujo en su visión de
largo aliento, la necesidad de fortalecer y rediseñar las políticas y acciones de Extensión
Universitaria en nuestra institución. En ese eje de fortalecimiento académico, se sugiere de
manera puntual “Redimensionar el alcance de las políticas de Extensión”, definiendo criterios para
el desarrollo de las diferentes actividades y contribuyendo al fortalecimiento de esta función
sustantiva, fomentar el voluntariado social en los estudiantes y repensar el modelo de Educación
Continuada. Además, en otro de sus ejes plantea la internacionalización como otro objetivo de
mediano plazo.


Es así como, luego de un año de gestión, es notable la culminación del proceso de reestructuración
de la Gerencia de Educación Continuada (antigua Facultad de Educación Continuada) y el
comienzo de su exitoso escalamiento en sostenibilidad académica, económica y social en el año
presente. En 2008 se inician los esfuerzos de internacionalización a través de visitas a Panamá,
Ecuador y Perú, lo que abre una senda promisoria de vínculos en países pares que valoran el
desarrollo académico de la otrora “Atenas Suramericana”. Por otro lado, el pasado mes de octubre
se realiza con éxito el primer Foro Nacional Estudiantil Voluntariado Juvenil y Responsabilidad
Social Universitaria, evento que albergó más de 100 personas y en el que ponentes
internacionales, nacionales y estudiantes líderes de proyectos sociales expusieron sus ideas sobre
un concepto a hoy poco entendido: La responsabilidad social.


Todo esto no era otra cosa, que estructurar de manera sistémica, el papel de esta área estratégica
de la Academia (la Extensión), como es su interacción con el entorno y su articulación con las otras
funciones sustantivas: la docencia y la investigación.


Otro valioso aporte se presentó con motivo de la Evaluación Institucional Internacional a que se
sometió voluntariamente nuestra Alma Mater con la Asociación de Universidades Europeas EUA,
quienes tuvieron a bien sugerir en el informe, para que logremos una mayor visibilidad a las tareas
de proyección social adelantadas por las facultades y que de esta manera se evidenciara un mayor
impacto en la sociedad, la creación de una unidad articuladora de las actividades de Extensión, es
Corporación Red Local del
                                                                   Pacto Global en Colombia

más, llegó a considerar que “esta debería ser la joya de la corona rosarista” y que actuábamos con
absoluta modestia y se podía creer “que dicho trabajo era completamente subvalorado” tanto en
la comunidad rosarista como en el entorno.


Así pues nos dimos a la tarea de socializar y legitimar la Política de Extensión construida por un
grupo nutrido de académicos de las diferentes facultades y es hoy lo que orgullosamente tenemos
como el Decreto Rectoral 1011 de febrero del 2008, donde se precisa el alcance, definición,
principios, ámbitos de realización, gestión, incentivos, premio bienal y conformación del comité de
Extensión en la Universidad del Rosario.


Para ser consecuentes con el Plan Integral de Desarrollo (PID) 2004 – 2015 nos insertamos en la
visión y la misión de la Universidad y a través de ello, definimos un modelo de gestión de la
Extensión en el que la intersección de una gerencia estratégica, una gerencia de procesos y una
gerencia cultural defina áreas de intervención de la Extensión siendo éstas: gestión de la
formación permanente, de la consultoría y asesoría, social, prácticas y pasantías, emprendimiento,
cultural y transferencia tecnológica; todas ellas, articuladas con facultades, unidades y diferentes
centros y observatorios de las mismas.


Nuestros objetivos estratégicos apuntan a la definición de políticas institucionales, procesos,
procedimientos e indicadores de la gestión de la Extensión en consonancia con las otras dos
funciones sustantivas, las oficinas de Planeación y Aseguramiento de la Calidad, la innovación en
el desarrollo de productos y servicios referidos a la comunidad, visibilidad, posicionamiento,
sostenibilidad económica y social y por sobretodo el impacto social, es decir, ser un coadyuvante
en la ejecución de programas y proyectos de desarrollo comunitario que vinculen a la Universidad
con la empresa y el Estado y permita la definición de zonas de intervención.


Para nuestra satisfacción, hoy podemos mostrar como realización concreta la presencia en las
localidades de La Candelaria (Barrio Egipto), Barrios Unidos (7 de agosto) y Usaquén (El Codito) en
Bogotá en donde se están constituyendo comités Universidad – Empresa – Estado – Comunidad.


Durante el año 2008, podríamos decir que a la espera de la definición del PID 2009 – 2019 nuestro
norte estratégico estuvo dirigido a, en primera instancia, construir cooperadamente con las
Corporación Red Local del
                                                                    Pacto Global en Colombia

unidades estratégicas de Extensión, las políticas en cada una de las áreas de intervención antes
señaladas, las cuales esperamos tenerlas debatidas a finales del presente año para así presentarlas
al Comité Institucional de Extensión.


Como parte de la definición de políticas institucionales y en consonancia con la necesidad de tener
procesos y procedimientos a la velocidad del mercado, se inició la sensibilización y capacitación de
las diferentes unidades estratégicas con la ISO 9001:2000 y se espera para comienzos del año
entrante haber dejado materializada una política de calidad alineada al ejercicio que en esta
materia adelantó el área administrativa de la Universidad.


Como una forma de contribuir al boletín estadístico de cada año, se están desarrollando unos
indicadores de gestión por cada una de las unidades de Extensión para medir, controlar y hacer
seguimiento del desempeño financiero, comercial y administrativo y así mismo, por sobretodo, del
impacto de la actividad en la sociedad. La unión de todo ello redundará en un Tablero de Control
Balanceado (Balanced Scorecard en inglés) que permitirá ofrecer una visión global de la gestión de
la Extensión y que para finales del año se tendrá configurado.


Se revaluó el modelo de presencia descentralizada en las regiones a través del diseño de las
coordinaciones comerciales regionales, las cuales hoy se encuentran ubicadas en Barranquilla,
Bucaramanga, Cali y Medellín con el fin de continuar coadyuvando la competitividad regional a
través de la capacitación y asesoría.


Para 2009 se piensa en ampliar el radio de acción a Pereira e Ibagué. Toda esta estrategia está
acompañada de alianzas estratégicas con universidades de alta calidad como la Universidad
Tecnológica de Bolívar (Cartagena), Universidad del Norte (Barranquilla), la Universidad
Corporación Estudios en Salud CES (Medellín), Universidad Autónoma Bucaramanga UNAB
(Bucaramanga), Instituto Colombiano de Estudios Superiores de INCOLDA ICESI (Cali) y en el futuro
con la Universidad de Ibagué y Universidad Tecnológica de Pereira.


Desde luego, para que todas estas actividades tengan visibilidad ha sido necesario construir un
portafolio integrado de servicios de Extensión universitaria que a lo largo de los diferentes centros
y unidades en las facultades puedan permitir un modelo de venta cruzada y promoción, para ser
Corporación Red Local del
                                                                      Pacto Global en Colombia

consecuente con lo que sugería la EUA. Así mismo, habrán en el 2009 tres publicaciones que
apuntan a difundir el trabajo en esta función sustantiva como serán el balance social, otra de
Responsabilidad Social Universitaria donde irán los proyectos de desarrollo comunitario y otra
publicación denominada Libros y Sociedad en dos versiones, una con las experiencias obtenidas
con las empresas y otra con el Estado y las ONG’s.


De esta manera, podríamos decir sin lugar a equívocos que en el plano interno de la Universidad
hemos cumplido a cabalidad con la definición estratégica del 2008 y la planeación al 2019,
articulando en primera instancia las diferentes expresiones de Extensión, generando confianza y
sentido de equipo entre ellas y sembrando semillas de complementación con las otras dos
funciones sustantivas como son la docencia y la investigación, para de esta forma enfrentar la
relación Universidad – Empresa – Estado – Comunidad dentro del marco de la RESPONSABILIDAD
SOCIAL UNIVERSITARIA, interacción que se hace con el entorno y que debería llevarnos a la
construcción de capital social, que a decir de Kenneth Newton, es aquel que permite que valores y
actitudes (Rosaristas) influencien la manera como las personas nos relacionamos entre sí,
incluyendo confianza, normas de reciprocidad, actitudes y valores que las ayuden a trascender
relaciones conflictivas y competitivas para conformar relaciones de cooperación y ayuda mutua,
esta articulación debe ser vista desde el frente político, institucional, social, económico y cultural.


Finalmente, creemos que la Universidad en su entorno ha contribuido a enlazarse con redes tan
importantes como la Asociación Colombiana de Universidades ASCUN, el Observatorio de
Responsabilidad Social Universitaria, la Coalición Regional de Servicios, las localidades alrededor
de las diferentes sedes, empresas, gremios, gobierno local, distrital, departamental y nacional,
contribuyendo a la definición estratégica de la ciudad – región (Bogotá – Cundinamarca) y en lo
macro, aportando a la competitividad nacional con cohesión social.


Y si bien aún quedan muchas más cosas por hacer para continuar consolidando la función de
Extensión en la Universidad, seguiremos trabajando por la sostenibilidad de los excelentes
resultados académicos, económicos y sociales de las unidades estratégicas, apuntándole a la
exportación de nuestros servicios y a coadyuvar en la actualización de profesionales en Centro y
Suramérica, orientar nuestros procesos cada vez más al cliente, es decir, ofreciendo procesos
Corporación Red Local del
                                                             Pacto Global en Colombia

ágiles, efectivos y eficientes y sobretodo aportando, a partir de una gestión universitaria
responsable, a construir país.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Plan de Trabajo de la Provincia Tabasco 2014 - 2016
Plan de Trabajo de la Provincia Tabasco 2014 - 2016Plan de Trabajo de la Provincia Tabasco 2014 - 2016
Plan de Trabajo de la Provincia Tabasco 2014 - 2016Erika Tobilla Garrido
 
G E S T IÓ N D E C O M P E T E N C I A S L A B O R A L E S Y M A N U A L...
G E S T IÓ N  D E  C O M P E T E N C I A S  L A B O R A L E S  Y  M A N U A L...G E S T IÓ N  D E  C O M P E T E N C I A S  L A B O R A L E S  Y  M A N U A L...
G E S T IÓ N D E C O M P E T E N C I A S L A B O R A L E S Y M A N U A L...carlesco2009
 
Sistema[1]
Sistema[1]Sistema[1]
Sistema[1]edithgar
 
Joseba Amondarain: Berrikuntzaren Sustapena Administraziotik (Gipuzkoako Foru...
Joseba Amondarain: Berrikuntzaren Sustapena Administraziotik (Gipuzkoako Foru...Joseba Amondarain: Berrikuntzaren Sustapena Administraziotik (Gipuzkoako Foru...
Joseba Amondarain: Berrikuntzaren Sustapena Administraziotik (Gipuzkoako Foru...SINNERGIAK Social Innovation
 
Mejora de la imagen institucional resultados
Mejora de la imagen institucional resultadosMejora de la imagen institucional resultados
Mejora de la imagen institucional resultadossalonsosanz
 
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: PROPUESTA USAC
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: PROPUESTA USACEXTENSIÓN UNIVERSITARIA: PROPUESTA USAC
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: PROPUESTA USACByron Rabe
 
Plan curricular
Plan curricularPlan curricular
Plan curricularLuzsolm
 
3. eje estratégico cercanía de los dirigentes con los agremiados
3. eje estratégico cercanía de los dirigentes con los agremiados 3. eje estratégico cercanía de los dirigentes con los agremiados
3. eje estratégico cercanía de los dirigentes con los agremiados Mtra. Alma Maite Barajas Cárdenas
 
El modelo de la gestión educativa estratégica mgee
El modelo de la gestión educativa estratégica mgeeEl modelo de la gestión educativa estratégica mgee
El modelo de la gestión educativa estratégica mgeesupervisionmzt
 
La educacion como_organizacion
La educacion como_organizacionLa educacion como_organizacion
La educacion como_organizacionLicentiare
 

La actualidad más candente (15)

Plan de Trabajo de la Provincia Tabasco 2014 - 2016
Plan de Trabajo de la Provincia Tabasco 2014 - 2016Plan de Trabajo de la Provincia Tabasco 2014 - 2016
Plan de Trabajo de la Provincia Tabasco 2014 - 2016
 
G E S T IÓ N D E C O M P E T E N C I A S L A B O R A L E S Y M A N U A L...
G E S T IÓ N  D E  C O M P E T E N C I A S  L A B O R A L E S  Y  M A N U A L...G E S T IÓ N  D E  C O M P E T E N C I A S  L A B O R A L E S  Y  M A N U A L...
G E S T IÓ N D E C O M P E T E N C I A S L A B O R A L E S Y M A N U A L...
 
Sistema[1]
Sistema[1]Sistema[1]
Sistema[1]
 
Joseba Amondarain: Berrikuntzaren Sustapena Administraziotik (Gipuzkoako Foru...
Joseba Amondarain: Berrikuntzaren Sustapena Administraziotik (Gipuzkoako Foru...Joseba Amondarain: Berrikuntzaren Sustapena Administraziotik (Gipuzkoako Foru...
Joseba Amondarain: Berrikuntzaren Sustapena Administraziotik (Gipuzkoako Foru...
 
Mejora de la imagen institucional resultados
Mejora de la imagen institucional resultadosMejora de la imagen institucional resultados
Mejora de la imagen institucional resultados
 
InformESAN de enero y febrero de 2013
InformESAN de enero y febrero de 2013InformESAN de enero y febrero de 2013
InformESAN de enero y febrero de 2013
 
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: PROPUESTA USAC
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: PROPUESTA USACEXTENSIÓN UNIVERSITARIA: PROPUESTA USAC
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: PROPUESTA USAC
 
PowerPoint Proyecto Educativo
PowerPoint Proyecto EducativoPowerPoint Proyecto Educativo
PowerPoint Proyecto Educativo
 
Plan curricular
Plan curricularPlan curricular
Plan curricular
 
Codigo de convivencia maria guerrero 11
Codigo de convivencia maria guerrero 11Codigo de convivencia maria guerrero 11
Codigo de convivencia maria guerrero 11
 
3. eje estratégico cercanía de los dirigentes con los agremiados
3. eje estratégico cercanía de los dirigentes con los agremiados 3. eje estratégico cercanía de los dirigentes con los agremiados
3. eje estratégico cercanía de los dirigentes con los agremiados
 
Guia PEI 01-03-13
Guia PEI 01-03-13Guia PEI 01-03-13
Guia PEI 01-03-13
 
El modelo de la gestión educativa estratégica mgee
El modelo de la gestión educativa estratégica mgeeEl modelo de la gestión educativa estratégica mgee
El modelo de la gestión educativa estratégica mgee
 
La educacion como_organizacion
La educacion como_organizacionLa educacion como_organizacion
La educacion como_organizacion
 
Pei davinson javier solis
Pei davinson javier solisPei davinson javier solis
Pei davinson javier solis
 

Destacado

13 fotos que hicieron historia
13 fotos que hicieron historia13 fotos que hicieron historia
13 fotos que hicieron historiateresahunt
 
Browsah! - Ruby @Abril Midia
Browsah! - Ruby @Abril MidiaBrowsah! - Ruby @Abril Midia
Browsah! - Ruby @Abril MidiaiMasters
 
Enseñanza implícita de la sexualidad
Enseñanza implícita de la sexualidadEnseñanza implícita de la sexualidad
Enseñanza implícita de la sexualidadIFDC San Luis
 
Presentazione twitter
Presentazione twitterPresentazione twitter
Presentazione twitterluciadibello
 
Importancia del bloque académico
Importancia del bloque académicoImportancia del bloque académico
Importancia del bloque académicoIsrael Fernando
 
Evidencias clinicas
Evidencias clinicasEvidencias clinicas
Evidencias clinicasenricopet
 
Mi primera presentacion adriana
Mi primera presentacion adrianaMi primera presentacion adriana
Mi primera presentacion adrianaElkinbusca
 
Resumen tema 05 eliud mora
Resumen tema 05 eliud moraResumen tema 05 eliud mora
Resumen tema 05 eliud moraElo Mora
 
Barrios ignorados: Rescatemos a las personas
Barrios ignorados: Rescatemos a las personasBarrios ignorados: Rescatemos a las personas
Barrios ignorados: Rescatemos a las personasAna Fuentes Prior
 
ED 03 2_listas especiales
ED 03 2_listas especialesED 03 2_listas especiales
ED 03 2_listas especialesA J
 
UDI. Nuestro Pueblo Villalba del Alcor
UDI. Nuestro Pueblo Villalba del AlcorUDI. Nuestro Pueblo Villalba del Alcor
UDI. Nuestro Pueblo Villalba del Alcorsirajara1
 
La materia
La materiaLa materia
La materiafivero13
 
Las fracciones y sus términos
Las fracciones y sus términosLas fracciones y sus términos
Las fracciones y sus términosjosemanuelcremades
 

Destacado (20)

13 fotos que hicieron historia
13 fotos que hicieron historia13 fotos que hicieron historia
13 fotos que hicieron historia
 
Browsah! - Ruby @Abril Midia
Browsah! - Ruby @Abril MidiaBrowsah! - Ruby @Abril Midia
Browsah! - Ruby @Abril Midia
 
Enseñanza implícita de la sexualidad
Enseñanza implícita de la sexualidadEnseñanza implícita de la sexualidad
Enseñanza implícita de la sexualidad
 
Los Contemporáneos
Los ContemporáneosLos Contemporáneos
Los Contemporáneos
 
limpieza digestiva
limpieza digestivalimpieza digestiva
limpieza digestiva
 
Presentazione twitter
Presentazione twitterPresentazione twitter
Presentazione twitter
 
El realisme
El realismeEl realisme
El realisme
 
Importancia del bloque académico
Importancia del bloque académicoImportancia del bloque académico
Importancia del bloque académico
 
Evidencias clinicas
Evidencias clinicasEvidencias clinicas
Evidencias clinicas
 
Mi primera presentacion adriana
Mi primera presentacion adrianaMi primera presentacion adriana
Mi primera presentacion adriana
 
Resumen tema 05 eliud mora
Resumen tema 05 eliud moraResumen tema 05 eliud mora
Resumen tema 05 eliud mora
 
Plan de estudios 2011
Plan de estudios 2011Plan de estudios 2011
Plan de estudios 2011
 
Barrios ignorados: Rescatemos a las personas
Barrios ignorados: Rescatemos a las personasBarrios ignorados: Rescatemos a las personas
Barrios ignorados: Rescatemos a las personas
 
ED 03 2_listas especiales
ED 03 2_listas especialesED 03 2_listas especiales
ED 03 2_listas especiales
 
El grupo nominal
El grupo nominalEl grupo nominal
El grupo nominal
 
UDI. Nuestro Pueblo Villalba del Alcor
UDI. Nuestro Pueblo Villalba del AlcorUDI. Nuestro Pueblo Villalba del Alcor
UDI. Nuestro Pueblo Villalba del Alcor
 
La materia
La materiaLa materia
La materia
 
Las fracciones y sus términos
Las fracciones y sus términosLas fracciones y sus términos
Las fracciones y sus términos
 
Claves para enseñar a programar
Claves para enseñar a programarClaves para enseñar a programar
Claves para enseñar a programar
 
Sonido
SonidoSonido
Sonido
 

Similar a De la-extension-a-la-r-s-u

Presentación en Congreso en Chaco: El caso de la tecnicaturas del IPAP
Presentación en Congreso en Chaco: El caso de la tecnicaturas del IPAPPresentación en Congreso en Chaco: El caso de la tecnicaturas del IPAP
Presentación en Congreso en Chaco: El caso de la tecnicaturas del IPAPIPAP Redfensur
 
Grupo 2 segundo parcial
Grupo 2 segundo parcialGrupo 2 segundo parcial
Grupo 2 segundo parcialPauli Chacón
 
lineamientos Generales - digital.pdf
lineamientos Generales - digital.pdflineamientos Generales - digital.pdf
lineamientos Generales - digital.pdfDanielaTRUJILLORUIZ1
 
Desarollo final nico
Desarollo final nicoDesarollo final nico
Desarollo final nicoMarilin1998
 
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...JoelRamos83
 
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...joselynandrade1
 
Desarollo final nico
Desarollo final nicoDesarollo final nico
Desarollo final nicoJazmin Cañar
 
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...LeslyMcruz
 
Desarollo final nico
Desarollo final nicoDesarollo final nico
Desarollo final nicoMarilin1998
 
Desarollo final nico
Desarollo final nicoDesarollo final nico
Desarollo final nicoMari Bonifaz
 

Similar a De la-extension-a-la-r-s-u (20)

Pi
PiPi
Pi
 
PEI
PEIPEI
PEI
 
Proyecto Aristos Campus Mundus 2015. Campus de Excelencia Internacional.
Proyecto Aristos Campus Mundus 2015. Campus de Excelencia Internacional.Proyecto Aristos Campus Mundus 2015. Campus de Excelencia Internacional.
Proyecto Aristos Campus Mundus 2015. Campus de Excelencia Internacional.
 
Memorias de pertinencia e impacto
Memorias de pertinencia e impactoMemorias de pertinencia e impacto
Memorias de pertinencia e impacto
 
RUTA_PEIC.pdf
RUTA_PEIC.pdfRUTA_PEIC.pdf
RUTA_PEIC.pdf
 
Presentación en Congreso en Chaco: El caso de la tecnicaturas del IPAP
Presentación en Congreso en Chaco: El caso de la tecnicaturas del IPAPPresentación en Congreso en Chaco: El caso de la tecnicaturas del IPAP
Presentación en Congreso en Chaco: El caso de la tecnicaturas del IPAP
 
Grupo 2 segundo parcial
Grupo 2 segundo parcialGrupo 2 segundo parcial
Grupo 2 segundo parcial
 
lineamientos Generales - digital.pdf
lineamientos Generales - digital.pdflineamientos Generales - digital.pdf
lineamientos Generales - digital.pdf
 
Desarollo final nico
Desarollo final nicoDesarollo final nico
Desarollo final nico
 
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...
 
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...
 
Desarollo final nico
Desarollo final nicoDesarollo final nico
Desarollo final nico
 
Desarollo final nico
Desarollo final nicoDesarollo final nico
Desarollo final nico
 
Desarollo final nico
Desarollo final nicoDesarollo final nico
Desarollo final nico
 
Grupo3
Grupo3Grupo3
Grupo3
 
U2 info 3
U2 info 3U2 info 3
U2 info 3
 
Desarollo final nico
Desarollo final nicoDesarollo final nico
Desarollo final nico
 
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO I...
 
Desarollo final nico
Desarollo final nicoDesarollo final nico
Desarollo final nico
 
Desarollo final nico
Desarollo final nicoDesarollo final nico
Desarollo final nico
 

Más de Yulder Jimenez

Pacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logo
Pacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logoPacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logo
Pacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logoYulder Jimenez
 
Manual herramienta-autoevaluación
Manual herramienta-autoevaluaciónManual herramienta-autoevaluación
Manual herramienta-autoevaluaciónYulder Jimenez
 
Apoyo para subir el co p.
Apoyo para subir el co p.Apoyo para subir el co p.
Apoyo para subir el co p.Yulder Jimenez
 
Responsabilidad social-y-pacto-global
Responsabilidad social-y-pacto-globalResponsabilidad social-y-pacto-global
Responsabilidad social-y-pacto-globalYulder Jimenez
 
Pacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logo
Pacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logoPacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logo
Pacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logoYulder Jimenez
 
Apoyo para subir el co p.
Apoyo para subir el co p.Apoyo para subir el co p.
Apoyo para subir el co p.Yulder Jimenez
 
Responsabilidad social-y-pacto-global
Responsabilidad social-y-pacto-globalResponsabilidad social-y-pacto-global
Responsabilidad social-y-pacto-globalYulder Jimenez
 

Más de Yulder Jimenez (8)

Pacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logo
Pacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logoPacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logo
Pacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logo
 
Manual herramienta-autoevaluación
Manual herramienta-autoevaluaciónManual herramienta-autoevaluación
Manual herramienta-autoevaluación
 
Apoyo para subir el co p.
Apoyo para subir el co p.Apoyo para subir el co p.
Apoyo para subir el co p.
 
Responsabilidad social-y-pacto-global
Responsabilidad social-y-pacto-globalResponsabilidad social-y-pacto-global
Responsabilidad social-y-pacto-global
 
Pacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logo
Pacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logoPacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logo
Pacto golbal-colombia-manual-de-uso-del-logo
 
Como subir el cop
Como subir el copComo subir el cop
Como subir el cop
 
Apoyo para subir el co p.
Apoyo para subir el co p.Apoyo para subir el co p.
Apoyo para subir el co p.
 
Responsabilidad social-y-pacto-global
Responsabilidad social-y-pacto-globalResponsabilidad social-y-pacto-global
Responsabilidad social-y-pacto-global
 

De la-extension-a-la-r-s-u

  • 1. Corporación Red Local del Pacto Global en Colombia DE LA EXTENSION A LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: UN AÑO DE GESTION Francisco J. Mejía Pardo Director de Extensión Universidad del Rosario Mucha agua ha corrido debajo del puente desde que el PID 2004-2015 introdujo en su visión de largo aliento, la necesidad de fortalecer y rediseñar las políticas y acciones de Extensión Universitaria en nuestra institución. En ese eje de fortalecimiento académico, se sugiere de manera puntual “Redimensionar el alcance de las políticas de Extensión”, definiendo criterios para el desarrollo de las diferentes actividades y contribuyendo al fortalecimiento de esta función sustantiva, fomentar el voluntariado social en los estudiantes y repensar el modelo de Educación Continuada. Además, en otro de sus ejes plantea la internacionalización como otro objetivo de mediano plazo. Es así como, luego de un año de gestión, es notable la culminación del proceso de reestructuración de la Gerencia de Educación Continuada (antigua Facultad de Educación Continuada) y el comienzo de su exitoso escalamiento en sostenibilidad académica, económica y social en el año presente. En 2008 se inician los esfuerzos de internacionalización a través de visitas a Panamá, Ecuador y Perú, lo que abre una senda promisoria de vínculos en países pares que valoran el desarrollo académico de la otrora “Atenas Suramericana”. Por otro lado, el pasado mes de octubre se realiza con éxito el primer Foro Nacional Estudiantil Voluntariado Juvenil y Responsabilidad Social Universitaria, evento que albergó más de 100 personas y en el que ponentes internacionales, nacionales y estudiantes líderes de proyectos sociales expusieron sus ideas sobre un concepto a hoy poco entendido: La responsabilidad social. Todo esto no era otra cosa, que estructurar de manera sistémica, el papel de esta área estratégica de la Academia (la Extensión), como es su interacción con el entorno y su articulación con las otras funciones sustantivas: la docencia y la investigación. Otro valioso aporte se presentó con motivo de la Evaluación Institucional Internacional a que se sometió voluntariamente nuestra Alma Mater con la Asociación de Universidades Europeas EUA, quienes tuvieron a bien sugerir en el informe, para que logremos una mayor visibilidad a las tareas de proyección social adelantadas por las facultades y que de esta manera se evidenciara un mayor impacto en la sociedad, la creación de una unidad articuladora de las actividades de Extensión, es
  • 2. Corporación Red Local del Pacto Global en Colombia más, llegó a considerar que “esta debería ser la joya de la corona rosarista” y que actuábamos con absoluta modestia y se podía creer “que dicho trabajo era completamente subvalorado” tanto en la comunidad rosarista como en el entorno. Así pues nos dimos a la tarea de socializar y legitimar la Política de Extensión construida por un grupo nutrido de académicos de las diferentes facultades y es hoy lo que orgullosamente tenemos como el Decreto Rectoral 1011 de febrero del 2008, donde se precisa el alcance, definición, principios, ámbitos de realización, gestión, incentivos, premio bienal y conformación del comité de Extensión en la Universidad del Rosario. Para ser consecuentes con el Plan Integral de Desarrollo (PID) 2004 – 2015 nos insertamos en la visión y la misión de la Universidad y a través de ello, definimos un modelo de gestión de la Extensión en el que la intersección de una gerencia estratégica, una gerencia de procesos y una gerencia cultural defina áreas de intervención de la Extensión siendo éstas: gestión de la formación permanente, de la consultoría y asesoría, social, prácticas y pasantías, emprendimiento, cultural y transferencia tecnológica; todas ellas, articuladas con facultades, unidades y diferentes centros y observatorios de las mismas. Nuestros objetivos estratégicos apuntan a la definición de políticas institucionales, procesos, procedimientos e indicadores de la gestión de la Extensión en consonancia con las otras dos funciones sustantivas, las oficinas de Planeación y Aseguramiento de la Calidad, la innovación en el desarrollo de productos y servicios referidos a la comunidad, visibilidad, posicionamiento, sostenibilidad económica y social y por sobretodo el impacto social, es decir, ser un coadyuvante en la ejecución de programas y proyectos de desarrollo comunitario que vinculen a la Universidad con la empresa y el Estado y permita la definición de zonas de intervención. Para nuestra satisfacción, hoy podemos mostrar como realización concreta la presencia en las localidades de La Candelaria (Barrio Egipto), Barrios Unidos (7 de agosto) y Usaquén (El Codito) en Bogotá en donde se están constituyendo comités Universidad – Empresa – Estado – Comunidad. Durante el año 2008, podríamos decir que a la espera de la definición del PID 2009 – 2019 nuestro norte estratégico estuvo dirigido a, en primera instancia, construir cooperadamente con las
  • 3. Corporación Red Local del Pacto Global en Colombia unidades estratégicas de Extensión, las políticas en cada una de las áreas de intervención antes señaladas, las cuales esperamos tenerlas debatidas a finales del presente año para así presentarlas al Comité Institucional de Extensión. Como parte de la definición de políticas institucionales y en consonancia con la necesidad de tener procesos y procedimientos a la velocidad del mercado, se inició la sensibilización y capacitación de las diferentes unidades estratégicas con la ISO 9001:2000 y se espera para comienzos del año entrante haber dejado materializada una política de calidad alineada al ejercicio que en esta materia adelantó el área administrativa de la Universidad. Como una forma de contribuir al boletín estadístico de cada año, se están desarrollando unos indicadores de gestión por cada una de las unidades de Extensión para medir, controlar y hacer seguimiento del desempeño financiero, comercial y administrativo y así mismo, por sobretodo, del impacto de la actividad en la sociedad. La unión de todo ello redundará en un Tablero de Control Balanceado (Balanced Scorecard en inglés) que permitirá ofrecer una visión global de la gestión de la Extensión y que para finales del año se tendrá configurado. Se revaluó el modelo de presencia descentralizada en las regiones a través del diseño de las coordinaciones comerciales regionales, las cuales hoy se encuentran ubicadas en Barranquilla, Bucaramanga, Cali y Medellín con el fin de continuar coadyuvando la competitividad regional a través de la capacitación y asesoría. Para 2009 se piensa en ampliar el radio de acción a Pereira e Ibagué. Toda esta estrategia está acompañada de alianzas estratégicas con universidades de alta calidad como la Universidad Tecnológica de Bolívar (Cartagena), Universidad del Norte (Barranquilla), la Universidad Corporación Estudios en Salud CES (Medellín), Universidad Autónoma Bucaramanga UNAB (Bucaramanga), Instituto Colombiano de Estudios Superiores de INCOLDA ICESI (Cali) y en el futuro con la Universidad de Ibagué y Universidad Tecnológica de Pereira. Desde luego, para que todas estas actividades tengan visibilidad ha sido necesario construir un portafolio integrado de servicios de Extensión universitaria que a lo largo de los diferentes centros y unidades en las facultades puedan permitir un modelo de venta cruzada y promoción, para ser
  • 4. Corporación Red Local del Pacto Global en Colombia consecuente con lo que sugería la EUA. Así mismo, habrán en el 2009 tres publicaciones que apuntan a difundir el trabajo en esta función sustantiva como serán el balance social, otra de Responsabilidad Social Universitaria donde irán los proyectos de desarrollo comunitario y otra publicación denominada Libros y Sociedad en dos versiones, una con las experiencias obtenidas con las empresas y otra con el Estado y las ONG’s. De esta manera, podríamos decir sin lugar a equívocos que en el plano interno de la Universidad hemos cumplido a cabalidad con la definición estratégica del 2008 y la planeación al 2019, articulando en primera instancia las diferentes expresiones de Extensión, generando confianza y sentido de equipo entre ellas y sembrando semillas de complementación con las otras dos funciones sustantivas como son la docencia y la investigación, para de esta forma enfrentar la relación Universidad – Empresa – Estado – Comunidad dentro del marco de la RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA, interacción que se hace con el entorno y que debería llevarnos a la construcción de capital social, que a decir de Kenneth Newton, es aquel que permite que valores y actitudes (Rosaristas) influencien la manera como las personas nos relacionamos entre sí, incluyendo confianza, normas de reciprocidad, actitudes y valores que las ayuden a trascender relaciones conflictivas y competitivas para conformar relaciones de cooperación y ayuda mutua, esta articulación debe ser vista desde el frente político, institucional, social, económico y cultural. Finalmente, creemos que la Universidad en su entorno ha contribuido a enlazarse con redes tan importantes como la Asociación Colombiana de Universidades ASCUN, el Observatorio de Responsabilidad Social Universitaria, la Coalición Regional de Servicios, las localidades alrededor de las diferentes sedes, empresas, gremios, gobierno local, distrital, departamental y nacional, contribuyendo a la definición estratégica de la ciudad – región (Bogotá – Cundinamarca) y en lo macro, aportando a la competitividad nacional con cohesión social. Y si bien aún quedan muchas más cosas por hacer para continuar consolidando la función de Extensión en la Universidad, seguiremos trabajando por la sostenibilidad de los excelentes resultados académicos, económicos y sociales de las unidades estratégicas, apuntándole a la exportación de nuestros servicios y a coadyuvar en la actualización de profesionales en Centro y Suramérica, orientar nuestros procesos cada vez más al cliente, es decir, ofreciendo procesos
  • 5. Corporación Red Local del Pacto Global en Colombia ágiles, efectivos y eficientes y sobretodo aportando, a partir de una gestión universitaria responsable, a construir país.