Educación a Distancia
Es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, técnicas, estrategias y medios, en una situaci...
<ul><li>Es responsable de su aprendizaje.  </li></ul><ul><li>Debe:  </li></ul><ul><ul><li>Planificar y organizar su tiempo...
 
El Profesor a Distancia <ul><li>Desde la perspectiva del docente, la educación a distancia no prescinde de éste. Tampoco d...
 
Características de la Educación a Distancia <ul><li>El alumno tiene un papel activo. </li></ul><ul><li>Se tiene respeto a ...
Ventajas <ul><ul><li>Atender demandas educativas insatisfechas por la educación convencional hegemónica.  </li></ul></ul><...
<ul><ul><li>La desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el ...
 
Bibliografía <ul><li>Jorquera. C. (1999). La Educación a Distancia en Monografías.com. Recuperado el 21 de octubre de 2008...
Agradecimientos <ul><li>Multimedia Obregón.  </li></ul><ul><li>(Cámara) Ing. Julio César Saucedo  </li></ul><ul><li>Alumna...
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Educación a Distancia - MCYTE - Módulo de Comunicación Educativa - Cecte-Ilce

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Educación a Distancia - MCYTE - Módulo de Comunicación Educativa - Cecte-Ilce

  1. 1. Educación a Distancia
  2. 2. Es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, técnicas, estrategias y medios, en una situación en la que alumnos y profesores se encuentran separados físicamente y sólo se relacionan de manera presencial ocasionalmente.
  3. 3. <ul><li>Es responsable de su aprendizaje. </li></ul><ul><li>Debe: </li></ul><ul><ul><li>Planificar y organizar su tiempo para responder las exigencias del curso. </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollar la voluntad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ser autorregulado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Estar comprometido con su aprendizaje. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tener capacidad de escuchar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ser Autónomo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ser Responsable. </li></ul></ul>Características del Alumno a Distancia
  4. 5. El Profesor a Distancia <ul><li>Desde la perspectiva del docente, la educación a distancia no prescinde de éste. Tampoco deja de lado la relación profesor-alumno, sólo cambia la modalidad y la frecuencia. </li></ul><ul><li>El docente pasa a ser un facilitador del aprendizaje. </li></ul><ul><li>Es un creador de situaciones con medios innovadores que permitan al alumno lograr los cambios de conducta y el desarrollo de habilidades necesarias. </li></ul>
  5. 7. Características de la Educación a Distancia <ul><li>El alumno tiene un papel activo. </li></ul><ul><li>Se tiene respeto a las diferencias individuales. </li></ul><ul><li>Requiere de una gran motivación. </li></ul><ul><li>Uso flexible del tiempo. </li></ul><ul><li>El Profesor es facilitador. </li></ul><ul><li>Uso de conocimientos y habilidades adquiridas. </li></ul><ul><li>Evaluación formativa. </li></ul>
  6. 8. Ventajas <ul><ul><li>Atender demandas educativas insatisfechas por la educación convencional hegemónica. </li></ul></ul><ul><ul><li>Elimina las dificultades reales que representan las distancias geográficas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Respeta la organización del tiempo. </li></ul></ul>
  7. 9. <ul><ul><li>La desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno. </li></ul></ul><ul><ul><li>El aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando la interacción social física. </li></ul></ul>Desventajas
  8. 11. Bibliografía <ul><li>Jorquera. C. (1999). La Educación a Distancia en Monografías.com. Recuperado el 21 de octubre de 2008 de http://www.monografias.com/trabajos/edudistancia/edudistancia.shtml . </li></ul><ul><li>Wikipedia.(2008). Educación a Distancia. Recuperado el 21 de octubre de 2008 de http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_a_distancia . </li></ul>
  9. 12. Agradecimientos <ul><li>Multimedia Obregón. </li></ul><ul><li>(Cámara) Ing. Julio César Saucedo </li></ul><ul><li>Alumna 1: Flora Gárate Vélez. </li></ul><ul><li>RevistaWey.com </li></ul><ul><li>Alumno: Fernando García. </li></ul><ul><li>Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) </li></ul><ul><li>Fernando Forte (Captura) </li></ul>MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA Alumna: Ing. Dulce Amor Julieta Zepeda González. Módulo: Comunicación Educativa Tutora: Elsa María Keinrad Ibargüengoitia.

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