Rptbm sk th1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SK
BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 2013

TARIKH
MINGGU / DISEMPURNAKAN (Beri
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU MINGGU TRANSISI
1,2DAN ,3
2 – 18 JAN
TEMA: KELUARGA 1.1 Asas mendengar dan memberikan respons dengan 1.1.1 Mengecam pelbagai bunyi dalam
UNIT 1 betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran persekitaran dengan teliti dan betul.
TAJUK: Cerita Huda 1.1.2 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi
dalam persekitaran yang didengar dengan
EMK: Kreativiti dan inovasi,TMK betul.
1.1.3 Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam
Pengisian Kurikulum:
MINGGU 4 Nilai: Kasih sayang, tolong menolong persekitaran dengan betul
21 – 25 JAN Ilmu: Pendidikan Moral
KBT: KB (Menjana idea, mencirikan), 1.1.1 Mendengar, mengecam dan menyebut
KP (kinestetik). 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, nama abjad dengan betul dan tepat.
Media: Buku teks, komputer,radio iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan
Sistem Bahasa: 1.2.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan
betul.
Tatabahasa: Kata nama am, kata kerja, kata arah membunyikan huruf vokal dengan sebutan
yang betul.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
Kosa Kata:
bulat, segi tiga, rumah, sekolah, kucing, gelas, 2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan
loceng membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang
Kereta, bas, lori, motosikal, basikal betul.
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.
3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan
kemas dan jelas.
3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk
huruf dengan kemas dan jelas
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam
lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am
yang mudah dengan betul mengikut konteks.
UNIT 1 - PKJR: 1.1
Jalan Raya dan Kenderaan 1.1.1
Jenis-jenis jalan raya
Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang
TAJUK 1: kompleks dan berbahaya.
Kenderaan dan keadaan lalu lintas
1.1.2
Mendefinisikan lalulintas dalam bahasa mereka
sendiri.

TARIKH
MINGGU / TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN kenyataan sekiranya lewat)

TEMA: KELUARGA 1.3 Asas mendengar dan memberikan respons dengan 1.1.4 Mengecam pelbagai bunyi dalam
UNIT 1 betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran persekitaran dengan teliti dan betul.
TAJUK: Cerita Huda 1.1.5 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi
dalam persekitaran yang didengar dengan
MINGGU 5 EMK: Kreativiti dan inovasi,TMK betul.
1.1.6 Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam
28 JAN – 1 FEB Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang, tolong menolong persekitaran dengan betul
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT: KB (Menjana idea, mencirikan), 1.1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut
KP (kinestetik). 1.4 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, nama abjad dengan betul dan tepat.
Media: Buku teks, komputer,radio iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan
Sistem Bahasa: 1.2.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan
betul.
Tatabahasa: Kata nama am, kata kerja, kata arah membunyikan huruf vokal dengan sebutan
yang betul.
2.2 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
Kosa Kata:
bulat, segi tiga, rumah, sekolah, kucing, gelas, 2.1.2 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan
loceng membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang
Kereta, bas, lori, motosikal, basikal betul.
3.2 Asas menulis dengan cara yang betul.

kemas dan jelas.
3.2.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam huruf dengan kemas dan jelas
lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
4.1.2 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
5.2 Memahami dan menggunakan golongan kata secara didik hibur.

UNIT 1 - PKJR: 1.1
Jalan Raya dan Kenderaan Jenis-jenis jalan raya 1.1.1
Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang
TAJUK 1:
kompleks dan berbahaya.
Kenderaan dan keadaan lalu lintas
1.1.2
Mendefinisikan lalulintas dalam bahasa mereka
sendiri.

TARIKH
MINGGU / DISEMPURNAKAN
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN (Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA: KELUARGA 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi 1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut
UNIT 2 bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa nama abjad dengan betul dan tepat.
TAJUK: Keluarga Huda dan ayat dengan betul. 1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan
suku kata terbuka dengan betul dan tepat.
MINGGU 6 EMK: TMK,Keusahawanan
2.2 Asas membaca dengan sebutan yang betul. 2.2.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan
4 -8 FEB Pengisian Kurikulum: membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang
Nilai: Kasih sayang, kerjasama betul.
Ilmu: Pend. Muzik, P. Moral 2.2.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka
KBT: KB (Menjana idea, mengecam,
dengan sebutan yang betul.
menghubungkait)
BCB: Belajar cara belajar: mengingat, 3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.
mendengar dengan berkesan.
Media: Buku teks, buku aktiviti. kemas dan jelas.
Sistem Bahasa: 3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai
Tatabahasa: Kata nama am, kata nama khas. bentuk huruf dengan kemas dan jelas
Kosa Kata: 3.1.3 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf
Adik,anak,bapa,keluarga,ayah, emak, ibu, kakak. kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang
Laluan kaki, Bebendul jalan, Jejambat 3.3 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang kemas
Bonggol jalan, Hentian bas diberi dengan betul dan kemas. 3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau
tiga suku kata, diftong , vokal berganding, digraf
dan konsonan bergabung dengan betul dan
tulisan yang kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
melalui nyanyian secara didik hibur. secara didik hibur

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata nama am
betul ,mengikut konteks. yang mudah dengan betul mengikut konteks.
UNIT 1 - PKJR:
Jalan raya dan Kenderaan 1.2.1
1.2 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang
TAJUK 2: Bahagian-bahagian jalan raya boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai
- Bahagian-bahagian jalan raya pejalan kaki dan penunggang basikal.

1.2.2
Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh
meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan
kaki dan penunggang basikal.

CUTI TAHUN BARU CINA (11 – 15 FEB)

TARIKH
sekiranya lewat)

TEMA: KELUARGA 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
UNIT 3 sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam menggunakan kata panggilan dengan tepat
MINGGU 8 TAJUK: KASIH IBU situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.bercerita.
18 – 22 FEB 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula
EMK: Kreatif dan inovatif, dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
intonasi yang betul. tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
Pengisian Kurikulum: betul menggunakan ayat tunggal.
Nilai: Kasih sayang, hormat-menghormati, 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
bersyukur, tolong-menolong 2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan
Ilmu:P. Moral membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang
KBT: BCB: Belajar cara belajar: mengingat. betul.
KB: Mencirikan, mengecam 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka
KP: Verbal linguistik Media: Buku teks dan BLA diberi dengan betul dan kemas. dengan sebutan yang betul.

Sistem Bahasa: 3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf
Tatabahasa: Kata nam am, kata nama khas, kata kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang
ganti nama diri kemas
Kosa Kata: 4.1 Menyebut dan memahami unsur lagu melalui 3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang
dadu, paku, labu, guli nyanyian secara didik hibur. betul dan tulisan yang kemas.
cili, nona, guni
Lorong basikal, Lntasan pejalan kaki 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
Lintasan belang, Penghadang dan pagar jalan 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata secara didik hibur
jejambat dengan betul mengikut konteks.
yang mudah dengan betul mengikut konteks
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas
5.1.3Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri pertama dan kedua dalam
pelbagai konteks dengan betul.
UNIT 1 - PKJR: 1.2
Jalan raya dan Kenderaan: Bahagian-bahagian jalan raya 1.2.3
Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan
TAJUK 3: untuk pejalan kaki dan penunggang basikal
-Bahagian-bahagian jalan raya digunakan untuk meningkatkan keselamatan.

TARIKH
sekiranya lewat)

Tema : KELUARGA 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi 1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan
UNIT 4 bahasa,iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa suku kata tertutup dengan betul dan tepat.
Tajuk : Sayang Ayah dan ayat dengan betul.
EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK
MINGGU 9 PK : 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup
Nilai : Kasih sayang dengan sebutan yang betul.
25 FEB – 1 MAC Hormat- menghormat Bersyukur
Ilmu : Pendidikan Moral 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang
Pendidikan Islam ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan mengandungi dua atau tiga suku kata,
Pendidikan Muzik yang betul. diftong, vokal berganding, digraf dan
KBT: konsonan bergabung dengan sebutan yang
KB : Menghubungkait/ betul
Mencirikan. Mengecam 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang 3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara
Membuat gambaran mental diberi dengan betul dan kemas. yang betul dan tulisan yang kemas.
BCB: Mendengar dengan
berkesan / Bacaan Intensif 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
Konstruktivisme: Meneroka mengandungi suku kata terbuka dan suku
KP: Muzik kata
Naturalis 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
Media : Buku Teks melalui nyanyian secara didik hibur. secara didik hibur.
Kad Perkataan
Benda Maujud 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
Kad gambar dengan betul mengikut konteks. am yang mudah dengan betul mengikut
Lembaran kerja konteks.
SB:
TB : Kata nama am
KK
datuk, nenek,
rak, zoo, jip, belon, dompet, tebu
LRT, Motosikal, Ambulans
Kereta polis. Kereta bomba, basikal

UNIT 1 - PKJR: 2.1 2.1.1.
Jalan raya dan kenderaan: Jenis dan ciri-ciri kenderaan Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza-beza.

TAJUK 4: 2.1.2
- Jalan raya dan kenderaan Mengenal pasti kenderaan yang laju, perlahan, jauh
dan dekat..

TARIKH
sekiranya lewat)

MINGGU 10 Tema :KELUARGA 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan
UNIT 5 bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa mengeja perkataan yang mengandungi
4 – 8 MAC Tajuk :Saudara mara Huda dan ayat dengan betul. suku kata terbuka dan tertutup dengan
EMK : Kreatif dan betul dan tepat.
Inovatif 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut
PENGISIAN KURIKULUM frasa dan ayat tunggal dengan betul dan
Nilai : Kasih saying Hormat tepat.
Menghormati
Sopan santun 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang
Ilmu : Pendidikan Moral ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan mengandungi dua atau tiga suku kata,
Pendidikan Muzik yang betul. diftong, vokal berganding, digraf dan
Kemahiran Bernilai Tambah konsonan bergabung dengan sebutan yang
KB : Menghubungkait betul.
Menjana Ide Mengecam merekacipta
menyusun Mengumpul dan Mengelaskan 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang 3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua
BCB : Mendengar diberi dengan betul dan kemas. atau tiga suku kata, diftong , vokal
Bacaan Intensif bergading, digraf dan konsonan bergabung
KP : Verbal Linguistik dengan betul dan tulisan yang kemas.
MEDIA : 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan
Buku teks ,Buku Aktiviti tulisan yang kemas.
Lembaran kerja
Kad gambar 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
Kad perkataan yang betul menggunakan bahasa yang indah intonasi yang betul secara didik hibur.
SISTEM BAHASA secara didik hibur.
Kata nama am
Kata ganti nama diri 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama
Kata nama khas dengan betul mengikut konteks. khas yang mudah dengan betul mengikut
KOSA KATA konteks.
pak cik , sepupu, mak cik, datuk, nenek, Proton
Saga, bela
Berbahaya, Kompleks, Kasih sayang
Tanggungjawab, Melintas, dewasa

UNIT 2 - PKJR: 1.1 1.1.1
Melintas jalan dengan orang dewasa Jenis-jenis jalan raya Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang
kompleks dan berbahaya.
TAJUK 1:
-Jalan raya merupakan tempat yang berbahaya

TARIKH
sekiranya lewat)

MINGGU 11 TEMA : Bersih dan Sihat 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi 1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan
UNIT 6 bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa mengeja perkataan yang mengandungi dua
11 – 15 MAC Tajuk : Bersihkan Diri dan ayat dengan betul. atau tiga suku kata, diftong, vokal
EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK berganding, digraf dan konsonan
PK : bergabung dengan betul dan tepat.
Nilai : Kebersihan 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
Tanggungjawab tentang sesuatu perkara daripada pelbagai menggunakan kata ganti nama diri pertama
Menghargai sumber dalam situasi formal dan tidak formal dan kedua dengan betul dalam situasi tidak
Bersyukur secara bertatasusila. formal secara bertatasusila.
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
Pendidikan Moral 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang
Pendidikan Muzik ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan mengandungi dua atau tiga suku kata,
KBT: yang betul. diftong, vokal berganding, digraf dan
KB : Menghubungkait/ konsonan bergabung dengan sebutan yang
Menjana Idea betul.
Memadankan 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang
BCB: Mendengar dengan mengandungi perkataan dua atau tiga suku
berkesan / Bacaan Intensif kata, diftong, vokal berganding, digraf dan
KP: Verbal linguistik konsonan bergabung dengan sebutan
Media : Buku Teks,komputer
Kad Perkataan 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan
Benda Maujud diberi dengan betul dan kemas. dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
Kad gambar berganding, digraf dan konsonan
Lembaran kerja bergabung dengan betul dan tulisan yang
SB: kemas.
TB : Kata Ganti Nama Diri 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
Pertama dan kedua yang betul menggunakan bahasa yang indah intonasi yang betul secara didik hibur.
Kata adjektif secara didik hibur.
Kata Kerja
KK : paip, , buih, daun, tuala, seluar, tupai, 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti
kaloi lantai, murai, sungai, harum, dengan betul mengikut konteks. nama diri pertama dan kedua.
sekoi
Pegang,Berpimpin tangan, Melintas
Menghadap, Lalu lintas
4.1 4.1.1.
UNIT 2 - PKJR: Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan
jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama-
Melintas jalan dengan orang dewasa. sama orang dewasa atau yang lebih tua.

TAJUK 2: 4.2.1.
Berpimpin tangan semasa berada dekat dengan Menerangkan kanapa berjalan menghadap lalu
jalan raya lintas adalah lebih selamat daripada berjalan
mengikut arah yang sama dengan kenderaan

TARIKH
sekiranya lewat)

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi 1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan
TEMA: Bersih dan Sihat bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa, mengeja perkataan yang mengandungi dua
dan ayat dengan betul. atau tiga suku kata, diftong, vokal
UNIT 7 berganding, digraf, dan konsonan
MINGGU 12 TAJUK: bergabung dengan betul dan tepat.
18 – 22 MAC Rumah Bersih 1.4 Bertutur, berbual, dan menyatakan permintaan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
Keluarga Kok Meng tentang sesuatu perkara daripada pelbagai menggunakan kata panggilan dengan tepat
Keluarga Devi sumber dalam situasi formal dan tidak formal bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak
secara bertatasusila. formal secara bertatasusila.
EMK:
Keusahawanan, 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa, dan 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang
TMK ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan mengandungi perkataan dua atau tiga suku
PK: yang betul. kata, diftong, vokal berganding, digraph,
Nilai: Kasih sayang, dan konsonan bergabung dengan sebutan
hormat menghormati yang betul.

Ilmu : Pendidikan Moral 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan
diberi dengan betul dan kemas. dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
KBT: berganding, digraf, dan konsonan
Menghubungkait, bergabung, dengan betul dan tulisan yang
mengecam, memadan, menjana idea kemas.
Media: Gambar tunggal, kad perkataan 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul. 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang
BCB : Mendengar dengan berkesan mengandungi diftong, vokal berganding,
digraf, dan konsonan bergabung dengan
KP : Verbal-linguistik betul.
SB: 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
Tatabahasa menggunakan bahasa badan dengan kreatif 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
Kata nama am melalui lakonan secara didik hibur. intonasi yang betul dan jelas tentang
Kosa kata: sesuatu perkara melalui lakonan secara
dulang, , bangku, nyiru, penyu, zink, cerek, didik hibur.
tanglung, langsir, anggerik, syiling 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.golongan
7.1 kata dengan betul mengikut konteks.
Memilih tempat yang selamat untuk melintas 7.1.1.
PKJR Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya,
UNIT 2 PKJR: melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa
Melintas jalan dengan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan
dengan selamat.
TAJUK 3: 7.2.1
Melintas jalan dengan orang dewasa Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih
selamat apabila langkah tertentu diambil untuk
menyempurnakan langkah tersebut.

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER SATU (23 – 31 MAC)

TARIKH
sekiranya lewat)

UNIT 8 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut
TEMA: Bersih dan Sihat bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa frasa dan ayat tunggal dengan betul dan
dan ayat dengan betul. tepat.
MINGGU 14 TAJUK :
Kelas Ceria 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal
1- 5 APRIL Jaga Kebersihan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan daripada pelbagai bahan bacaan dengan
Menghias Kelas yang betul. sebutan yang betul.

EMK: ICT 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
PK: lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang sebutan yang jelas dan intonasi yang
Nilai : bertanggungjawab, tolong menolong, betul. betul.
bekerjasama
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan
Ilmu : PJK, diberi dengan betul dan kemas. tulisan yang kemas.
Pendidikan Moral
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
KBT : Menghubungkait, menggunakan imaginasi menggunakan bahasa badan dengan kreatif intonasi yang betul dan jelas tentang
dan kreativiti, verbal-linguistik melalui lakonan secara didik hibur. sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
BCB : Bacaan intensif, mendengar dengan
berkesan 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks
SB :
Tatabahasa
Kata nama khas, kata nama am, kata kerja
Kosa kata
Susun, kemas kekal, johan, ceria, lap, hias
dewasa, pimpin, pegang, melintas
pejalan, selamat 7.1
Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
UNIT 2 - PKJR: 7.1.1.
Melintas jalan dengan orang dewasa Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya,
melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa
TAJUK 4: boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan
Melintas dengan selamat dengan selamat.

7.2.1
Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih
selamat apabila langkah tertentu diambil untuk
menyempurnakan langkah tersebut.

TARIKH
sekiranya lewat)

TEMA: Bersih dan Sihat 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan
UNIT 9 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan respons terhadap sesuatu arahan secara
yang didengar dengan betul. lisan atau gerak laku dengan betul.
MINGGU 15 TAJUK:
Badan Cergas 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal
8 - 12 APRIL Mari Bersenam ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan daripada pelbagai bahan bacaan dengan
Bermain di Taman yang betul. sebutan yang betul.
Permainan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
EMK: lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul. betul.
PK:
Nilai: Berhati-hati, bertanggungjawab, semangat 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan
kesukanan diberi dengan betul dan kemas. tulisan yang kemas.
Ilmu: PJK
KBT: Menghubungkait, menjana idea, 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang
memadankan dengan betul. mengandungi suku kata terbuka dan
KP: Kinestatik tertutup dengan betul dan kemas
Media: Kad perkataan, kad gambar, lembaran
kerja 3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

SB: 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
Tatabahasa melalui nyanyian secara didik hibur. secara didik hibur.
Kata kerja, ayat tunggal, ayat frasa, imbuhan
‘ber’.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
Kosa kata: dengan betul mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks.
sentuh, depang, pingpong, bola tampar, bersenam
Bentuk, Bulat, Merah, Kuning, Hijau
Bersedia, Berhenti, Bergerak
1.4
UNIT 3 - PKJR: Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua 1.4.1
Lampu isyarat dan tanda jalan raya Memahami bahawa isyarat jalan raya, tanda jalan
dan isyarat trafik digunakan untuk mengawal lalu
TAJUK 1: lintas dan mesti dipatuhi untuk meningkatkan
-Mengenal lampu isyarat keselamatan.

1.4.2
Mengenal pasti isyarat jalan asas yang
menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan
penunggang basikal.

TARIKH
sekiranya lewat)

TEMA: Bersih Dan Sihat 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan
UNIT 10 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan respons terhadap sesuatu arahan
MINGGU 16 TAJUK: Makanan Berzat yang didengar dengan betul. secara lisan atau gerak laku dengan betul.

15 – 19 APRIL EMK: Keusahawanan 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan mengandungi dua atau tiga suku kata,
PK: yang betul. diftong, vokal berganding, digraf dan
Nilai: Kebersihan konsonan bergabung dengan sebutan yang
Ilmu: Sains , PJK betul.

KBT: 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
KB- Menghubungkait lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang sebutan yang jelas dan intonasi yang
BCB: Bacaan Intensif, Mendengar dengan betul. betul.
berkesan.
Media: Gambar, kad perkataan. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang
dengan betul. mengandungi suku kata terbuka dan
SB: tertutup dengan betul dan kemas.
Tata bahasa
Kata Nama Am, Kata Adjektif, Kata Kerja, 3.4 Menulis imlak dengan tepat 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
Kosa kata : kata.
minyak masak, emping jagung
cergas, enak, mahkota, 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang
Papan tanda, Berhenti, Hentian bas menggunakan bahasa badan secara kreatif betul dan jelas tentang sesuatu
Lorong basikal, Lorong pejalan kaki, Lampu semasa bercerita secara didik hibur. perkara melalui penceritaan secara didik
isyarat hibur.

dengan betul mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks.

UNIT 3 - PKJR: 1.4 1.4.3
Lampu isyarat dan tanda jalan raya Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan
keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.
TAJUK 2:
-Mengenal pasti tanda isyarat jalan raya 1.4.4
Menerangkan ciri-ciri isyarat trafik seperti lampu
isyarat.

TARIKH
sekiranya lewat)

TEMA: Hidup Selamat 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan
UNIT 11 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang respons terhadap sesuatu arahan secara
TAJUK: Simpan dengan Selamat didengar dengan betul. lisan atau gerak laku dengan betul.
MINGGU 17 EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
PK: semula dengan tepat menggunakan sebutan yang tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
22 – 26 APRIL Nilai: Keselamatan, Berhati-hati jelas dan intonasi yang betul. yang betul menggunakan ayat tunggal.
Ilmu: Kemahiran Hidup, PJK, Sains
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
KBT: lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang sebutan yang jelas dan intonasi yang
KB : Menjana Idea, Mengecam, betul. betul.
Menghubungkait..
KP : Verbal linguistik
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
Media: Kad Gambar, ICT 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. bahan grafik dengan betul.
SB:
Tatabahasa 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang
Ayat Tunggal, Kata Nama Am. dengan betul. mengandungi suku kata terbuka dan
Kosa kata : tertutup dengan betul dan kemas.
Kabinet, bekas, kutip, uncang, congkak, stor, 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
sabit, gergaji, cangkul, peti ubat, seterika
ayat majmuk dengan betul.
Awas, Kanan, Kiri, Berhenti, Bergerak

4.4 Melafazdan memahami puisi dengan intonasi 4.4.1Melafazkan pantun dua kerat dengan
yang betul menggunakan bahasa yang indah intonasi yang betul secara didik hibur.
secara didik hibur.

dengan betul mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks.
UNIT 3 - PKJR:
Lampu isyarat dan tanda jalan raya 1.4 1.4.5
Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua Menerangkan urutan isyarat trafik dan tingah laku
TAJUK 3: yang bagaimana diperlukan oleh pengguna jalan
-Permainan raya
“Mari jalan-jalan”

TARIKH
sekiranya lewat)

TEMA: Hidup Selamat 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan
UNIT 12 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan respons dengan betul secara lisan
TAJUK: Pastikan Selamat yang didengar dengan betul. terhadap pelbagai soalan bertumpu.

EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
MINGGU 18 lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
PK: betul. dan intonasi yang betul mengikut tanda
29 APRIL – 3 MEI Nilai: Berhati-hati, Sayang-menyayangi baca.
Ilmu: Kemahiran Hidup, Sains
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang
KBT: dengan betul. mengandungi diftong, vokal berganding,
KB: Menjana Idea, digraf dan konsonan bergabung dengan
KP: Verbal Linguistik betul.
BCB: Bacaan Intensif 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
Media: Kad Gambar, ICT, Kad Perkataan. ayat majmuk dengan betul.
SB
Tatabahasa 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan
kata hubung 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan intonasi yang betul dan jelas tentang
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa sesuatu perkara serta menggunakan bahasa
Kosa kata bercerita secara didik hibur badan yang kreatif melalui penceritaan
periuk nasi, kunci pagar, alat tulis secara didik hibur.
suis, tetapi, atau, dan
Berhenti, Bersedia, Bergerak, Awas 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
Lampu isyarat, Kiri, Kanan dengan betul mengikut konteks. yang mudah dengan betul
mengikut konteks.

UNIT 3 - PKJR: 1.4 4.2
Lampu isyarat dan tanda jalan raya Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua Mengenal pasti isyarat jalan asas yang
menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan
TAJUK 4: penunggang basikal.
-Tanda jalan raya dan lampu isyarat
1.4.3
Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan
keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal

TARIKH
sekiranya lewat)

TEMA: 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan
Hidup Selamat terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang respons dengan betul secara lisan terhadap
UNIT 13 didengar dengan betul. pelbagai soalan bertumpu.
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan
TAJUK:
memberikan respons secara gerak laku
Berhati-hati Kawan yang betul.
EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
PK : lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
Nilai : Berjimat-cermat, berdisiplin, kebersihan betul. dan intonasi yang betul mengikut tanda
MINGGU 19 Ilmu : PJK, P.Moral,Sains baca.
KBT :
6 - 10 MEI 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai
KB : Menjana idea, mengecam,
memberi respons dengan betul. bahan dengan tepat.
kontekstual-menghubungkaitkan
BCB-mendengar dengan 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang
-bacaan intensif dengan betul. mengandungi diftong, vokal berganding,
KP : Verbal linguistik digraf dan konsonan bergabung dengan
Media : Buku teks, BLA, p.point, gamba kad betul.
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
perkataan, lembaran kerja
SB :
Tatabahasa : Kata hubung, kata nama am, kata 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami
kerja melalui nyanyian secara didik hibur. seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak
Kosa kata : Kantin,berhati-hati, laku secara didik hibur.
tertib, bahaya, kerana, menegur
Berhenti,Melihat, 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
Mendengar, Berfikir, Berwaspada dengan betul mengikut konteks. yang mudah dengan betul mengikut
konteks.

UNIT 4 - PKJR: 7.2 7.2.1
Lima langkah melintas dengan selamat Prosedur yang selamat untuk melintas Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih
• Berhenti selamat apabila langkah tertentu diambil untuk
TAJUK 1: • Lihat menyempurnkan tugas tersebut.
-Melintas dengan selamat • Dengar
7.2.2
• Fikir
Mengetahui terdapat lima langkah untuk
berwaspada
menyempurnakan tugas melintas jalan dengan
selamat.

TARIKH
sekiranya lewat)

TEMA 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul
Hidup Selamat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai secara bertatasusila.
UNIT 14 sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
Tajuk:
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
MINGGU 20 Saya Selamat di Sini 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
EMK: Kreativiti & inovasi lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang dan intonasi yang betul mengikut tanda
13 - 17 MEI PK : betul. baca.
Nilai : Patuh, berwaspada, berdisiplin, Ilmu :
PJK, P.Moral, P.Muzik, 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
KBT : tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan mengenal pasti idea utama dalam pelbagai
KB : Menjana idea, memadankan, untuk memberi respons dengan betul. bahan dengan tepat.
mengecam, kontekstual-mengalami, BCB-
mendengar dengan berkesan -bacaan intensif
KP : Muzik 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar, dengan betul. ayat majmuk dengan betul.
kad perkataan, lembaran kerja
SB : 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
Tatabahasa : Kata nama am, kata kerja, imbuhan perkara daripada pelbagai sumber. pelbagai sumber.
Kosa kata : Buaian, tangga gelongsor, haus,
bersiar-siar, tama permainan, menunggang,
basikal, topi keledar, pelindung siku, pelindung 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
lutut. sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang betul berdasarkan bahan yang diberi
Berhenti, Melihat, Mendengar,Berfikir, yang santun. dengan menggunakan bahasa yang santun.
Berwaspada

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni
melalui nyanyian secara didik hibur. kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.

UNIT 4 - PKJR: dengan betul mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks.
Lima langkah melintas dengan selamat
7.2
TAJUK 1: Prosedur yang selamat untuk melintas 7.2.1
-Melintas dengan selamat • Berhenti Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih
• Lihat selamat apabila langkah tertentu diambil untuk
• Dengar menyempurnkan tugas tersebut.
• Fikir
7.2.2
berwaspada
Mengetahui terdapat lima langkah untuk
menyempurnakan tugas melintas jalan dengan
selamat.

TARIKH
sekiranya lewat)

TEMA 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul
Hidup Selamat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai secara bertatasusila
UNIT 15 sumber dalam situasi formal dan tidak formal
MINGGU 21 TAJUK secara bertatasusila.
Berhati-hati di Jalan Raya
20 – 24 MEI 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
EMK: Kreativiti & inovasi dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai
memberi respons dengan betul. bahan dengan tepat.
PK :
Nilai : Berwaspada, berdisiplin 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
Ilmu : PJK, P.Moral sastera yang sesuai bagi memupuk minat bacaan secara didik hibur untuk
membaca. memperkaya kosa kata
KBT :
KB : Menjana idea,mengecam, 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
menghubungkaitkan dengan betul. ayat majmuk dengan betul.
BCB-mencatat nota
-bacaan intensif 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
KP : Verbal linguistik kata tertutup dengan tepat.

Media : Buku teks, BLA, kad perkataan, 3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi
kad gambar, poster perkataan suku kata terbuka dan suku kata
tertutup dengan tepat.
SB :
Tatabahasa : Kata hubung,kata adjektif 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
perkara daripada pelbagai sumber. pelbagai sumber.
Kosa kata :
Kenderaan, warna, lintasan belang, 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
hentian, lasak, lampu isyarat, topi keledar, menggunakan bahasa badan dengan kreatif intonasi yang betul dan jelas tentang
berwaspada melalui lakonan secara didik hibur. sesuatu perkara melalui lakonan secara
Berhenti, Melihat, Mendengar, Berfikir didik hibur.
Berwaspada 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks. 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif
warna dengan betul mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
yang mudah dengan betul mengikut
konteks.
UNIT 4 - PKJR: 7.2
Lima langkah melintas dengan selamat Prosedur yang selamat untuk melintas 7.2..3
• Berhenti Menggambarkan prosedur melintas dan
TAJUK 2: • Lihat menerangkan setiap langkah.
-Menyanyikan lagu • Dengar
“Kanan dan kiri”
• Fikir

• berwaspada

CUTI SEMESTER SATU (25 MEI – 9 JUN)

TARIKH
sekiranya lewat)

TEMA : HIDUP BAHAGIA 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar,memahami dan memberikan
UNIT : 16 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan respons dengan betul terhadap pelbagai
TEMA : HIDUP BAHAGIA yang didengar dengan betul. soalan bertumpu.
TAJUK : Taman Kita
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul
MINGGU 24 EMK: Elemen Teknologi Maklumat dan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai secara bertatasusila
Komunikasi sumber dalam situasi formal dan tidak formal
10 – 14 JUN secara bertatasusila.
PK :
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang
Nilai : ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan mengandungi perkataan dua atau tiga suku
• Kerjasama yang betul. kata, diftong, vokal berganding, digraf dan
• Bertanggung jawab konsonan bergabung dengan sebutan yang
• Tolong-menolong betul.
• Kesopanan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
Ilmu : Kesihatan, PSV, Dunia Sains dan
betul. dan intonasi yang betul mengikut tanda
Teknologi
baca.
KBT :
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
KB-
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan daripada pelbagai bahan bacaan untuk
• Menjanakan idea untuk memberi respons dengan betul. membuat klasifikasi dengan betul.
• Mengumpul dan mengkelaskan
• Mengesan kecondongan pendapat 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
KP- sastera yang sesuai bagi memupuk minat bacaan secara didik hibur untuk
• Interpersonal membaca. memperkaya kosa kata.
• Naturalis
• Verbal-linguistik 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
Media : Kad perkataan, carta, buku teks, buku mengandungi suku kata terbuka dan suku
aktiviti kata tertutup dengan tepat.

SB : 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk
Tatabahasa: kata tanya, kata nama, kata adjektif perkara daripada pelbagai sumber. diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

Kosa Kata: 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
Taman, gotong-royong, pemilik, bersih, menarik, menggunakan bahasa badan dengan kreatif intonasi yang betul dan jelastentangsesuatu
ceria, hias,angkuh, harum, bergaduh, menang melalui lakonan secara didik hibur. perkara serta menggunakan bahasa badan
Melintas, Selamat, Berhenti, Lihat dengan kreatif melalui lakonan secara didik
Dengar, Fikir, Berhati-hati hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya
dengan betul mengikut konteks. merujuk manusia dan benda dengan betul.
UNIT 4 - PKJR:
Lima melangkah melintas dengan selamat 7.2 7.2.3
Prosedur yang selamat untuk melintas Menggambarkan prosedur melintas dan
TAJUK 4: • Berhenti menerangkan setiap langkah.
-Lima langkah melintas dengan selamat • Lihat
• Dengar 7.2.4
Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima
• Fikir
langkah yang terlibat dalam melintasjalan dengan
selamat.

TARIKH
sekiranya lewat)

Rptbm sk th1

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

Similar a Rptbm sk th1

Similar a Rptbm sk th1 (20)

Rptbm sk th1