Psicología General
El Lenguaje

Integrantes:
Alexandra Loachamin
Génesis Toapanta
Nelly Llumiquinga
Zoe Briggs
El Lenguaje
Sistema de
expresión, representación y
comunicación.
Facultad inherente del hombre.
Hecho social e individual ...
DESARROLLO DEL LENGUAJE
La adquisición del lenguaje implica la
coordinación de múltiples aptitudes y funciones y
la interv...
HABLAR
Producimos palabras a partir de ideas:
Percepciones, sentimientos, emociones e
intenciones.

ESCUCHAR
Transformamos...
DIMENSIONES DEL LENGUAJE
Formal o
estructural
Funcional
Comportamental
Representativa

• Patrones en los cuales se basa la...
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Referencial
Emisor transmite información sin
que este demuestre su opinión
personal.

Básicas
Prete...
PSICOLINGÜÍSTICA
NEUROLINGÜÍSTICA
NEUROLINGÜÍSTICA
Estudia los mecanismos del cerebro
La
humano que facilita el conocimiento y la
neurolingüística
comprensi...
PROCESAMIENTO DEL
LENGUAJE

Corteza
Auditiva

Área de
Wernicke

Área de
Broca
LENGUAJE
HABLADO

COMPRENSIÓN
DEL
LENGUAJE
H...
PROCESAMIENTO DEL
LENGUAJE
CORTEZA VISUAL: Tramita la información
visual.
CORTEZA AUDITIVA: Tramita la
información auditiv...
PROCESAMIENTO DEL
LENGUAJE

CORTEZA CEREBRAL Y
FLUIDEZ VERBAL

El incremento de la fluidez verbal es
proporcional al gros...
ALTERACIONES DEL
LENGUAJE

Dificultad para
articular sílabas.

Imposibilidad para
comunicarse por
lenguaje hablado,
leído ...
Alteraciones del
tono y timbre de
voz.

Irregularidades
graves en los
trazos de la
escritura.

Disfonía

Disgrafía

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El lenguaje - Psicología

  1. 1. Psicología General El Lenguaje Integrantes: Alexandra Loachamin Génesis Toapanta Nelly Llumiquinga Zoe Briggs
  2. 2. El Lenguaje Sistema de expresión, representación y comunicación. Facultad inherente del hombre. Hecho social e individual que nace de la necesidad de comunicarse.
  3. 3. DESARROLLO DEL LENGUAJE La adquisición del lenguaje implica la coordinación de múltiples aptitudes y funciones y la intervención de numerosos órganos distintos. El desarrollo del lenguaje está ligado a la evolución nerviosa cerebral y se produce por la coordinación de los diferentes órganos bucofonatorios. El responsable directo de posibles dificultades en el desarrollo de la adquisición del lenguaje suele ser la falta de maduración o dificultades del sistema nervioso central.
  4. 4. HABLAR Producimos palabras a partir de ideas: Percepciones, sentimientos, emociones e intenciones. ESCUCHAR Transformamos palabras en ideas, reconstruyendo: Percepciones, sentimientos, emociones e intenciones.
  5. 5. DIMENSIONES DEL LENGUAJE Formal o estructural Funcional Comportamental Representativa • Patrones en los cuales se basa la comunicación. • FORMA, CONTENIDO, USO. • Con que intención se usa, ventajas y para qué casos se lo usa. • Comportamientos exhibidos por el por el emisor y los receptores. • Intencionalidad del emisor de exponer una información sin intención de provocar reacción en el receptor.
  6. 6. FUNCIONES DEL LENGUAJE Referencial Emisor transmite información sin que este demuestre su opinión personal. Básicas Pretende captar la atención del receptor y recibir una respuesta. Conativa o Apelativa Emotiva o Expresiva Expresa sentimientos, muestra opiniones y estados de animo.
  7. 7. PSICOLINGÜÍSTICA
  8. 8. NEUROLINGÜÍSTICA
  9. 9. NEUROLINGÜÍSTICA Estudia los mecanismos del cerebro La humano que facilita el conocimiento y la neurolingüística comprensión del lenguaje, ya sea se preocupa por hablado, escrito o con signos la computación establecidos a partir de su experiencia o cerebral del de su propia programación. lenguaje humano.
  10. 10. PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE Corteza Auditiva Área de Wernicke Área de Broca LENGUAJE HABLADO COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE HABLADO
  11. 11. PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE CORTEZA VISUAL: Tramita la información visual. CORTEZA AUDITIVA: Tramita la información auditiva y forma parte del sistema sensorial para oír. ÁREA WERNICKE: relacionada con el discurso y está implicada en lenguaje hablado y escrito. Esta área fue nombrada después de Carl Wernicke. ÁREA DE BROCA: lóbulo frontal del cerebro que se relaciona con la producción de discurso. El área se nombra después de Pierre Paul Broca.
  12. 12. PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE CORTEZA CEREBRAL Y FLUIDEZ VERBAL El incremento de la fluidez verbal es proporcional al grosor de la corteza cerebral. Mejores desempeños en pruebas de fluidez verbal son logradas por personas que demuestran un grosor menor en la corteza.
  13. 13. ALTERACIONES DEL LENGUAJE Dificultad para articular sílabas. Imposibilidad para comunicarse por lenguaje hablado, leído o escrito. Disartria Afasia Dislalia Trastorno en la articulación de los fonemas. Disfemia Alteración en la emisión de las palabras.
  14. 14. Alteraciones del tono y timbre de voz. Irregularidades graves en los trazos de la escritura. Disfonía Disgrafía Afonía Caracterizada por la pérdida de la voz, ya sea completa o parcialmente. Agrafia Imposibilidad de expresar los pensamientos por medio de la escritura.

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