Filosofía de la
Educación
Historia
La Filosofía de la Educación
como materia académica es
algo relativamente nuevo(un
siglo aproximadamente), sin
em...
Platón
 Platón es el pensador más temprano
educativo importante. Vio a la
educación como la clave para crear y
mantener s...
Platón
Retirar a los niños de las
madres y el cuidado
de sus criarlos como la
tutela del estado.
Solo niños adecuados
de c...
Aristóteles
 Aristóteles consideraba la naturaleza
humana, el hábito y la razón de ser
igualmente importantes fuerzas que...
Aristóteles
Repetición.
Herramienta clave en
la educación para
desarrollar buenos
hábitos.
El maestro debía
conducir al al...
Jacques Rousseau
 Filósofo, teórico político y social, músico
y botánico francés, uno de los escritores
más elocuentes de...
Jacques Rousseau
NIÑO
Principio activo
EXPERIENCIA
Educación de las
cosas
Forma de
manera gradual
sus propios
intereses y
...
Jean Piaget
 Después de muchos años de observación,
Piaget llegó a la conclusión de que el
desarrollo intelectual es el r...
Jean Piaget
El conocimiento no
es solo transmitido
verbalmente, sino
que debe ser
construido y
reconstruido por los
estudi...
Filosofía de la Educación
Rama de la
filosofía que
reflexiona sobre
la educación y
sus
problemáticas.
* Analiza teorías
pe...
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
Formación y Ejercicio Profesional
Educador
como eje
fundamental
de la
sociedad.
Constante
ref...
¿Qué
involucra la
educación?
¿Qué significa
libertad con
un contexto
educativo?
¿Qué es
exactamente
enseñar?
-PROPÓSITO-
R...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Filosofía de la educación

270 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
270
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
7
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Filosofía de la educación

  1. 1. Filosofía de la Educación
  2. 2. Historia La Filosofía de la Educación como materia académica es algo relativamente nuevo(un siglo aproximadamente), sin embargo su historia se remonta desde antes de Cristo en la Grecia antigua.
  3. 3. Platón  Platón es el pensador más temprano educativo importante. Vio a la educación como la clave para crear y mantener su República.  Abogó por métodos extremos:
  4. 4. Platón Retirar a los niños de las madres y el cuidado de sus criarlos como la tutela del estado. Solo niños adecuados de ciertas castas reciben la mas alta educación. Ejercían como guardianes de la ciudad y la atención a los menos capaces. EDUCACIÓN INTEGRAL. Primaria: Música Arte Actividad Física A partir de los 18 años: Formación Militar (Obligatorio) Educación superior: Solo aquellos capacitados. Matemáticas, geometría, astronomía y armónicos.
  5. 5. Aristóteles  Aristóteles consideraba la naturaleza humana, el hábito y la razón de ser igualmente importantes fuerzas que hay que cultivar en la educación.  Hizo gran hincapié en el equilibrio de los aspectos teóricos y prácticos de las asignaturas impartidas.
  6. 6. Aristóteles Repetición. Herramienta clave en la educación para desarrollar buenos hábitos. El maestro debía conducir al alumno de forma sistemática. Lectura Escritura Matemáticas Música Literatura Historia Juego Creación de buenos y virtuosos ciudadanos.
  7. 7. Jacques Rousseau  Filósofo, teórico político y social, músico y botánico francés, uno de los escritores más elocuentes de la Ilustración o Siglo de las Luces.  Expuso una nueva teoría de la educación, subrayando la preeminencia de la expresión sobre la represión, para que un niño sea equilibrado y librepensador.
  8. 8. Jacques Rousseau NIÑO Principio activo EXPERIENCIA Educación de las cosas Forma de manera gradual sus propios intereses y conocimientos.
  9. 9. Jean Piaget  Después de muchos años de observación, Piaget llegó a la conclusión de que el desarrollo intelectual es el resultado de la interacción de factores hereditarios y ambientales.  A medida que el niño se desarrolla y en constante interacción con el mundo que le rodea, el conocimiento es inventado y reinventado.
  10. 10. Jean Piaget El conocimiento no es solo transmitido verbalmente, sino que debe ser construido y reconstruido por los estudiantes. Desarrollo emocional, social y moral. Aprendizaje y conocimiento ambas implican la participación del alumno. Construido y reconstruido.
  11. 11. Filosofía de la Educación Rama de la filosofía que reflexiona sobre la educación y sus problemáticas. * Analiza teorías pedagógicas. * Efectúa criticas de las teorías educacionales. * Deduce los fines de la educación. Relacionada con otras ciencias de la educación. * Psicología. * Pedagogía. * Antropología. * Ética. *Didáctica.
  12. 12. LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Formación y Ejercicio Profesional Educador como eje fundamental de la sociedad. Constante reflexión del educador acerca de su profesión. Educador con mayor conciencia de su labor educativa. Debe estar en constante reflexión con el significado de su ciencia, profesión. Ha obligado a la ciencia pedagógica a recurrir a la filosofía. Despejar incógnitas, clarecer los problemas relativos a la pedagogía.
  13. 13. ¿Qué involucra la educación? ¿Qué significa libertad con un contexto educativo? ¿Qué es exactamente enseñar? -PROPÓSITO- Responder preguntas como:

×