1. Partie 2 :
Le peuplement d’un milieu
Peuplement : ensemble des êtres vivants (animaux et végétaux).
L’occupation du milieu au cours des saisons
-Le peuplement d’un milieu varie au cours des saisons.
- En hiver, certains êtres vivants restent visibles et d’autres non.
Leçon 7
Comment les animaux passent-ils l’hiver ?
Livre p 38/39 +film
Film (ENT/Ressources/ Le site TV / Comment les animaux passent-ils l’hiver ?
Activités en groupes
Correction

2. 1) Que craignent les animaux pendant l’hiver ?
- Le froid
- le manque de nourriture
2) Quels sont les animaux 3) Quelles sont leur stratégie pour résister à l’hiver ?
présentés ici ?
Ils changent de régime alimentaire.
Chamois
Leur pelage est plus dense.
Ils entrent en hibernation.
Marmottes
(Provision de graisse puis fonctions vitales ralenties).
Ils entrent en hibernation.
Hérissons
(Provision de graisse puis fonctions vitales ralenties).
Certains oiseaux Ils changent de régime alimentaire
D’autres oiseaux Ils migrent vers des régions plus riches en nourriture.
Insectes Ils sont sous forme de larve (forme de résistance).
4) Ce film vous a présenté 4 façons de passer l’hiver :
Donnez un titre à chaque groupe. Donnez des exemples.
Ceux qui changent de régime alimentaire Chamois
Certains oiseaux
Ceux qui hibernent. Hérissons
marmottes
Ceux qui migrent D’autres oiseaux
Ceux qui passent l’hiver sous une autre forme. L’adulte meurt
Insectes
mais laisse une forme de résistance : sa larve.
Bilan
 Pendant l’hiver, les animaux craignent le froid et surtout le manque de nourriture (car pour avoir
chaud, il faut manger !).
 Ils adoptent alors différents comportements (différentes stratégies) pour résister à l’hiver :
♦Il y a des animaux qui restent dans le milieu toute l’année :
1) Certains changent leur régime alimentaire (= alimentation) et restent actifs ex : le chamois
2) D’autres hibernent en hiver ex : la marmotte
♦D’autres animaux ne restent pas dans le milieu toute l’année :

3. 3) Certains animaux migrent vers des régions plus riches en nourriture : ce sont les migrateurs ex :
Hirondelles
4) D’autres espèces se présentent sous une autre forme en hiver : Les adultes meurent en hiver
en laissant des formes de résistance (ex : larve chez certains insectes)
Ex : La piéride du chou ( p 36)
Ex - Un animal appelé : la piéride du chou (Livre p 36)
1) Après avoir lu le livre p 36,  a) Sous chaque dessin, écris le nom de la forme présentée par la piéride.
 b) Indique pour chaque forme, les saisons où on peut la voir.
2) a) Combien de formes la piéride du chou prend-elle au cours de sa vie ? ……
b) Cite-les : ……………………………………………………………………………….
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
3) Sous quelle(s) forme(s), la
piéride passe-t-elle l’hiver ?
……………………………
4) Mets un titre à ce schéma.
5) Sur ce cycle, indique par une
croix où se produit la
métamorphose.

4. Vocabulaire
X
- Un jeune est un petit qui, à la naissance, ressemble à l’adulte.
- Une larve est un petit qui, à la naissance, ne ressemble pas à l’adulte.
- Une métamorphose est une transformation de la larve en adulte.
- L’hibernation est une sorte de sommeil en vie ralentie. Durant l’hiver, les hibernants utilisent
les graisses stockées dans leur corps en été et en automne.
Contrat 7 : Leçon 7: Comment les animaux passent-ils l’hiver
Je dois être capable de
REST 1) écrire les mots de la leçon sans faute : migrer, une migration, un migrateur,
hiberner, une hibernation, un cycle de vie, un régime alimentaire, une larve, un
jeune, une métamorphose.
2) comprendre et donner une définition simple de ces mots
3) d’expliquer pourquoi les animaux de nos régions changent leur comportement en hiver
4) d’expliquer comment les animaux de nos régions passent la mauvaise saison (citer les
différents comportements)
5) donner un exemple pour chaque façon de passer l’hiver
RAIS 6) Trouver les différentes formes que prend un animal au cours de sa vie à l’aide d’un
texte
7) Construire ou compléter le cycle de vie d’un animal à partir d’un document (comme
par exemple : la piéride)
8) citer différents comportements animaux au cours de l’hiver à l’aide d’un texte
9) lire un tableau