Por Ricardo Zárate Aquino

1. Éxito
individual vs.
ser mejor
persona

2. Acontecimientos
importantes en la historia
El mundo Hace 4.5 mil millones de años
La vida Hace 3.5 mil millones de años
Los humanos Hace 2 millones de años
Humanos de la “modernidad” ¿35,000 a 50,000 años?
La agricultura Hace 12,000 años
El arado Hace 5,000 años
La rueda Hace 5,000 años
La máquina de vapor Hace 250 años
Las computadoras Hace 40 o 50 años
Ahora
La era de las comunicaciones
instantáneas

3. Comunicaciones
Los primeros cerebros Hace 500 millones de años
El habla De 35,000 a 50,000 años
La escritura Hace 6,000 años
El alfabeto Hace 4,000 años
La imprenta 1,040 d.C. en China
1451 d.C. en Europa
El teléfono 1876
Los dibujos animados 1894
La televisión 1926
Los transistores 1948
La fibra óptica 1988: 3000 mensajes simultáneos
1996: 1.5 millones
2000: 10 millones

4. EDUCACIÓN
•Educare: conducir,
guiar, orientar.
•Educere: hacer salir
extraer, dar a luz.

5. El viejo modelo de escuela ha muerto

6. Aprendemos
• El 10% de lo que leemos.
• 20% de lo que escuchamos.
• 30% de lo que vemos.
• 50% de lo que vemos y escuchamos.
• 70% de lo que decimos.
• 90% de lo que decimos y hacemos.

7. SINÓNIMOS FALSOS
EDUCACIÓN = ESCUELA
ESCUELA = CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTOS = DATOS
DATOS = MEMORISMOS
MEMORISMO = EDUCACIÓN

8. ESCUELA TRADICIONAL
Con frecuencia el alumno se niega
a aprender aquello que:
• Considera ajeno a su cotidianidad y su quehacer
• Estima que es aburrido
• Encuentra sin importancia
• Le cuesta aprender
• No encuentra sentido
• Es transmisionista
• Es una relación de comunicación de monólogo
• Racismo científico

9. SIGNIFICATIVIDAD
Debemos enseñar al niño algo
que no conoce por medio de algo que conoce
Ricardo Zárate
El aprendizaje es más fácil cuando:
• La situación tiene significado para el alumno
• La materia corresponde al nivel de madurez del aprendiz
• La situación interesa al aprendiz
• Va acompañado de aprobación y no de castigo
• Las situaciones de aprendizaje están concebidas de tal
modo que el niño puede responder satisfactoriamente,
tener éxito

10. Se procede a corregir los errores en forma
inmediata
El alumno percibe su éxito en el aprendizaje
Media una buena condición física por parte del
parte del aprendiz
El ambiente es agradable para el niño
Las experiencias de aprendizaje se realizan según
un método integrado
Se asocia con el manejo de una variedad de
materiales

11. RESALTAN LOS APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOSEl profesor debe redefinir su tarea educativa más
allá de los libros y de la rígida ortodoxia
curricular, en dirección de la vida cotidiana que
es la primera fuente de sabiduría.
El punto de partida en la educación tiene que ser
naturalmente las experiencias, necesidades e intereses del
niño y referidos a su ambiente inmediato.
Lorenzo Luzuriaga
Cada persona aprende conforme su propio ritmo, intereses,
habilidades y aptitudes. Lo más conveniente en el estudio es
estimular sus avances, pero no reprobar sus faltas o fallas.
Ferriere
El profesor debe redefinir su tarea educativa más allá de los
libros y de la rígida ortodoxia curricular, en dirección de la
vida cotidiana que es la primera fuente de la sabiduría

12. El éxito del aprendizaje y de la formación de la personalidad
de los niños depende en buena medida del afecto que el
maestro sepa ganarse a sus alumnos
Makarenko
La tarea esencial del maestro es organizar las condiciones del
ambiente del estudiante, de modo que los procesos del
aprendizaje sean actividades , apoyados, mejorados,
mantenidos.
Benna Sander
Sin la naturaleza de humor, el aprendizaje se vuelve terror.
Ricardo Zárate

13. “FILOSOFAR ES
UNA CONMOCIÓN
TOTAL”
JASPERS

14. LA ÉTICA…
• Es un saber para hacer.
• Un saber vivir.
• Una búsqueda del arte de vivir
• Una reflexión sobre los fundamentos de la
acción y los valores humanos
• Un intento de aclarar, fundamentar y llevar
a cabo la mejor vida posible.
• Es la filosofía moral que busca principios
universales para actuar

15. • “La sabiduría logra la virtud, la virtud la
felicidad y ésta, es lo mejor, lo más
hermoso y lo más agradable para el
hombre”

16. LOS PROBLEMAS ÉTICOS
• ¿Somos de verdad libres?
• ¿Bastan las buenas intenciones para
calificar un acto de bueno?
• ¿Dios tiene una influencia directa en
nuestras acciones y nuestros castigos?
• ¿Por qué valen las cosas?
• ¿Cómo enfrentar la muerte?

17. PROBLEMAS ÉTICOS…
• ¿La eutanasia es algo racional y conforme
al deber?
• ¿La legalización del aborto lo hace
moralmente válido?
• ¿La pena de muerte de alguien nocivo
está a favor del bien común?
• ¿La clonación humana atenta contra la
dignidad humana?

18. LOS ENEMIGOS PERENNES DEL
HOMBRE
• La muerte
• La peste
• El hambre
• La guerra

19. LOS GRANDES ENEMIGOS DEL
INTERIOR DEL HOMBRE
• La propia muerte
• El sufrimiento
• El fracaso
• La culpa
• El remordimiento
• El odio
• El miedo
• El rencor

20. LOS MALES DE NUESTRO TIEMPO
(G. REALE)
• El cientificismo
• Las ideologías absolutizadas
• El pragmatismo
• Bienestar temporal
• Violencia
• Pérdida del sentido de la forma
• Reducción de Eros
• Individualismo llevado al extremo
• Pérdida del sentido del Cosmos
• Nihilismo

21. LA MALDAD HUMANA
• LA IGNORANCIA
• LA INDIFERENCIA
• LA INCONCIENCIA
• LA INFELICIDAD

22. LA NECEDAD HUMANA
• LA ESTUPIDEZ (V. Schmill)
• LA IMBECILIDAD (Savater)
• LA IDIOTEZ (Heráclito)

23. OTROS MALES DE NUESTRO
TIEMPO
• LA ERA DEL VACÍO
• LA MUERTE DE LOS IDEALES
• LA ENFERMEDAD DE LA TIERRA
• EL HOMICIDIO DE EROS
• LA SOLEDAD RADICAL
• LA DEPRESIÓN PERSONAL
• LA ALIMENTACIÓN

24. RELATIVISMO
• NADIE ESTÁ BIEN NI
MAL
• REIKI
• MAGNETO TERAPIA
• ARCHIVOS
AKASHIKOS
• CARTAS ASTRALES
• ARMONIZACIÓN
• CUÁNTICA
• PRANAYANA
• LAS FLORES DE BACH
• ASTROLOGÍA
• IRIOLOGÍA
• CHAKRAS
• BREATH WALK
• FENG-SHUI
• ANILLOS ATLANTE
• VIDAS PASADAS
• TAROT
• IMANES
• SALES DE
SCHUSSLER
• LAS RUNAS
• NUMEROLOGÍA
• LA SANTERIA

25. IMPERIO DE LO EFÍMERO
(GILES LIPOVETSKY)
• PRODUCTOS BARATOS DE BAJA CALIDAD
• PRODUCTOS DE MODA
• PRODUCTOS DE PUBLICIDAD
• PRODUCTOS DE EVENTOS
• PRODUCTOS DE IMITACIÓN
• PRODUCTOS DE NOVEDAD
• PRODUCTOS DE “FECHAS IMPORTANTES”

26. LOS FANTASMAS DE LA SOCIEDAD
(CARLOS LLANO)
•COMPULSIVA
•PERMISIVA
•HEDONISTA
•ANÁRQUICA

27. • LIBERADORA DE INSTINTOS
• IMPERSONAL
• ANIQUILADORA DE LEYES
MORALES
• TOTALITARIA
• SILENCIADORA DE CONCIENCIAS
• CREADORA DE LEYES
ABSOLUTISTAS
• DECAPITADORA DE AUTORIDADES

28. EL HOMBRE DE NUESTROS DÍAS
(ENRIQUE ROJAS)
• VIVE A GRAN VELOCIDAD
• BUSCA EL TENER
• BUSCA PASARLA BIEN (HEDONISMO)
• TIENE INTERÉS POR TODO Y POR NADA
• NECESITA ZAPPING (VISIÓN SIN PENSAMIENTO)
• VIVE PARA COMPRAR, GASTAR Y POSEER
• ESTÁ EN INDIFERENCIA Y VACÍO
• IDENTIFICA PLACER CON FELICIDAD
• ES INDIFERENTE Y CON POCA CULTURA
• ESTÁ DESCONTENTO Y ES PERMISIVO

29. • BUSCA SEXO SIN AMOR
• PIENSA QUE LA COMODIDAD ES
SINÓNIMO DE PROGRESO
• SUELE ESTAR CANSADO
• ES FÁCILMENTE MANIPULADO
• TIENE CONVICCIONES DÉBILES

30. PRIMACÍA DE LO INMEDIATO
• DIETAS A CORTO PLAZO
• DINERO SIN TRABAJAR
• VACACIONES SIN PAGAR
• ABDOMEN SIN EJERCICIO
• MUSCULATURA SIN GIMNASIO
• SALUD SIN CUIDADOS
• APRENDIZAJE SIN ESFUERZO
• RESULTADOS SIN ESPERAR
• COMPRAR SIN AHORRAR

31. NUEVAS POBREZAS
• INDIVIDUALISMO
• IRRESPONSABILIDAD
• DEPRESIÓN
• PODER
• FALTA DE SENTIDO
• PESIMISMO
• SOLEDAD
• ABANDONO
• VIOLENCIA
• DESIGUALDAD
• DESEMPLEO
• DEPENDENCIA
• DESTRUCCIÓN
FAMILIAR
• MIGRACIÓN
• DESAJUSTES
EMOCIONALES
• DESÓRDENES
ALIMENTICIOS
• ADICCIONES

32. PROBLEMAS DE NUESTRO TIEMPO
(CARLOS DÍAZ)
• 1. Una AUSENCIA DE CENTRO DE
GRAVEDAD sobre el que gire la sociedad.
• 2. No hay COSMOVISIONES que expliquen la
totalidad.
• 3. Hay un RELATIVISMO marcado
• 4. Hay un PENSAMIENTO DÉBIL y manipulable
• 5. Hay un INDIVIDUALISMO y egocentrismo
extremos

33. • 6. Hay una RUPTURA Y DISTANCIAMIENTO
entre los miembros de las familias muy marcado
• 7. La TECNOLOGÍA parece absorber a las
personas al igual que la publicidad y la imagen
• 8. El LENGUAJE se diversifica y se deforma
• 9. HACER es más importante que SABER y
PARECER es mejor que SER.
• 10. Las familias son DISFUNCIONALES y esto
se vuelve normal

34. LOS TEMAS
• ETHOS: La autoconstrucción humana
• EROS: El poder de vida
• PSICHÉ: El alma humana
• AXIOS: Los valores
• ARETÉ: La excelencia
• THÁNATOS: La muerte
• SOPHÍA: La sabiduría

35. LOS SUBTEMAS
• INTRODUCCIÓN
• LA CONCIENCIA MORAL: Recta razón
• LA LEY MORAL: Criterio de valoración
• EL DEBER: El bien relativo a la acción
• LA RESPONSABILIDAD: Asumir
• LA VIRTUD: La excelencia en la acción
• LA VALORACIÓN: Juicio con fundamento

36. EL ETHOS DEL HOMBRE

37. • “El ethos representa el ímpetu
humano en ascenso y su
capacidad de elevación y
trascendencia…es la libertad
moral ejercida”
Juliana González

38. EL ACTO HUMANO I
(ÉTICA GENERAL)
EL HOMBRE
INTELIGENCIA
VOLUNTAD
SENTIDOS
AFECTO
DECISIÓN ACCIÓN
INTENCIÓN
VALOR
LIBERTAD
CONCIENCIA
OBLIGACIÓN
DEBER
RESPONSABILIDAD
MORALIDAD
FELICIDAD

39. ACTO HUMANO I
• El hombre: Animal racional con
inteligencia y voluntad
• Razón: Fundamento humano para
comprender el mundo
• Inteligencia: Facultad racional para
conocer
• Voluntad: Facultad racional para querer
• Intención: Peso moral de un acto

40. ACTO HUMANO I
• Libertad: Capacidad de autodeterminación
• Acción: Realización de una decisión
• Valor: Finalidad de una acción
• Conciencia: Capacidad de valorar
• Deber: Lo conveniente
• Obligación: Conciencia del deber
• Responsabilidad: Enfrentar las
consecuencias de nuestras acciones
• Moralidad: Actuar conforme al deber
• Felicidad: Armonía de los elementos del
acto

41. ACTO HUMANO II
(ARISTÓTELES-TOMAS DE AQUINO)
• APREHENSIÓN DEL FIN
• VOLICIÓN DEL FIN
• JUICIO SOBRE LA POSIBILIDAD DE
LOGRO
• INTENCIÓN PARA ALCANZAR EL FIN
• DELIBERACIÓN SOBRE LOS MEDIOS
• CONSENTIMIENTO SOBRE LOS
MEDIOS

42. ACTO HUMANO II
• JUICIO PRÁCTICO SOBRE EL MEJOR
MEDIO
• ELECCIÓN DEL MEJOR MEDIO
• MANDATO PARA LA EJECUCIÓN
• APLICACIÓN DE LA VOLUNTAD PARA
ACTUALIZAR LAS POTENCIAS
• EJECUCIÓN O REALIZACIÓN DE LOS
ACTOS IMPERADOS
• FRUICIÓN O REGOCIJO POR LO
REALIZADO

43. ACTO HUMANO III
(B. LONERGAN)
• ATENCIÓN
• DATOS-EXPERIENCIA
• PREGUNTAS
• COMPRENSIÓN INTELIGENTE
(INSIGHT)
• REFLEXIÓN
• DELIBERACIÓN
• ACCIÓN

44. ACTO HUMANO III
• DE LA VIVENCIA AL
AUTO-DESCUBRIMIENTO
PARA LLEGAR AL
COMPROMISO A TRAVÉS
DE LA REFLEXIÓN

45. ACTO HUMANO IV…

46. LA LIBERTAD
• CAPACIDAD DE AUTODETERMINACIÓN
• POSIBILIDAD DE AUTOCONSTRUCCIÓN
• PROPIEDAD DE LA VOLUNTAD PARA
ACTUAR
• POSIBILIDAD DE ELEGIR EL BIEN
• CAPACIDAD DE CONVERTIR LAS
DECISIONES EN ACCIONES EN BUSCA
DE VALORES

47. LA ÉTICA ES EN EL FONDO…
• DESCUBRIR CÓMO SE DEBE VIVIR
• FUNDAMENTAR RACIONALMENTE LOS
ACTOS
• BUSCAR LA CONGRUENCIA DE VIDA
• APRENDER A VALORAR LAS
ACCIONES
• TOMAR NUESTRA VIDA EN NUESTRAS
MANOS…

48. “EROS”
EL PODER DE VIDA

49. EROS ES LA FUERZA ORIGINARIA
CREADORA Y ANIMADORA DEL
CÓSMOS (HESÍODO)

50. • EL CORAZÓN TIENE RAZONES
QUE LA RAZÓN NO CONOCE

51. EL AMOR PUEDE SER:
• UNA EMOCIÓN
• UNA PASIÓN
• UN SENTIMIENTO
• UNA VIRTUD
• UN PODER

52. LOS COMPONENTES DEL AMOR
(ORLANDINI)
• LA CEGUERA: Otorgamiento de dones
• LA DESILUSIÓN: Conciencia de autoengaño
• EL DESEO: Instinto-pulsión-motivación
• LA PASIÓN: Fuerza permanente
• LA TERNURA: Tendencia a protección de otro
• EL CARIÑO: Afecto tranquilo
• LA AMISTAD: Confianza-beneficio
• LA DEPENDENCIA: Necesidad psicológica

53. • EL APEGO: proximidad corporal
• LA FUSIÓN: Unión-posesión-entrega
• LA SEPARATIDAD: Conservación de la
individualidad
• LA CONFIANZA: Condición de apertura e
intimidad
• L A EXPRESIVIDAD: Traducción de emociones
• LA INTIMIDAD: Conexión de mente cuerpo
• EL COMPROMISO: Respuesta consciente a
otro

54. LOS TIPOS PUEDEN SER:
(IRVING SINGER)
• EROS
fuerza
• LUDUS
juego
• PRAGMA
utilidad
• NOMOS
cumplimient
o-ley
• FILIA
comprensión
• MANÍA
posesión
• ÁGAPE
• bien
• CÁRITAS

55. LAS RELACIONES PUEDEN SER:
(SARTRE)
• LA MIRADA
• EL ODIO
• EL AMOR
• EL SADISMO
• EL
MASOQUISMO
• LA
INDIFERENCIA
• LA CARICIA
• LA

56. EL AMOR ES UN ASCENSO QUE
INVOLUCRA E IMPLICA (CARLOS LLANO)
• AFRODITA
• EROS
• HERMES
• LARES
• ZEUS
• APOLO
• FILÍA
• CÁRITAS

57. EL AMOR PUEDE SER:
• UN
SENTIMIENTO
QUE PROVOCA
UN ESTADO DE
SATISFACCIÓN
POR
PERMANECER
CON LA
PERSONA
ELEGIDA. GUÍA
LOS
PENSAMIENTO

58. EN EL AMOR SE BUSCA:
• COMPAÑÍA
• RECREO
• PASIÓN
• RECIPROCIDAD
• INTERCAMBIO
• ADAPTACIÓN
• COMPRENSIÓN
• CARIÑO

59. SENTIMIENTO, EMOCIÓN,
PASIÓN…
• EL SENTIMIENTO ES UN ESTADO
AFECTIVO ESTABLE Y DURADERO DE
POCA INTENSIDAD SIN ACTIVACIÓN
FISIOLÓGICA.
• LA EMOCIÓN ES UN ESTADO AFECTIVO
INTENSO Y BREVE CON ACTIVACIÓN
FISIOLÓGICA.
• LA PASIÓN ES UN ESTADO AFECTIVO
INTELECTUALIZADO CON LA
INTENSIDAD DE LA EMOCIÓN Y LA
DURACIÓN DEL SENTIMIENTO.

60. LA
NATURALEZA
DE EROS

61. • EROS ES LA DYNAMIS DE
ÁNTHROPOS
• LA NATURALEZA HUMANA ES
ERÓTICA
• EROS ES ANTES DE LÓGOS
• LA NATURALEZA ERÓTICA ESTÁ
PENETRADA POR UN VACÍO DE SER
• HAY TENSIÓN ENTRE LLENO Y VACÍO,
ENTRE SER Y NO SER

62. • EROS ES “SED DE OTREDAD”
• ES EL IMPULSO PRIMIGENIO, EL
ÍMPETU DE COMUNICACIÓN
• EROS NOS LANZA HACIA LA
RECUPERACIÓN DE NUESTRO SER
PERDIDO, DEBIDO A LA CARENCIA
DEL OTRO

63. • EROS ES ÍMPETU E IMPULSO
RADICAL DE LIBERTAD
• ES PODER DE FECUNDIDAD Y
PROCREACIÓN EN LOS CUERPOS Y
EN LAS ALMAS
• EROS ES PRINCIPIO DE BIEN Y MAL
• LA NATURALEZA ERÓTICA ORIGINA
UNA NATURALEZA ÉTICA

64. • EL HOMBRE ES EL ANIMAL ERÓTICO Y
ESTE EROTISMO ES LA FORMA
HUMANIZADA DE LA SEXUALIDAD
• ES CULTURA Y NO SÓLO NATURA
• ES FUERZA VITAL EN ASCENSO
• EL PODER ERÓTICO DA SENTIDO AL
ASPIRAR A ARETÉ HACIA LA PLENITUD DE
LA CONDICIÓN HUMANA
• SE BUSCA UNIR EROS Y PHILIA

65. • EROS ES PODER DE CONSTRUCCIÓN Y
DESTRUCCIÓN; EMANCIPACIÓN Y
CREACIÓN. SE DESPLIEGA EN LA LIBERTAD
• EROS ES PULSIÓN DE VIDA, FUERZA DE
VINCULACIÓN Y DE ASCENSO CREADOR
• ES AFIRMACIÓN DE VIDA HACIA EL LOGRO
DE ARETÉ
• LA FUERZA MOTRIZ DE LA VIDA ÉTICA ES
EROS Y EROS ES LA FUERZA DE LAS
PASIONES

66. • ENTRE EL PODER DE EROS Y LA
FUERZA DE ETHOS SE ENCUENTRA
LA LIBERTAD COMO PERFECCIÓN DEL
HOMBRE QUE IMPLICA SU PROPIA
IMPERFECCIÓN
• EROS MUEVE HACIA AXIOS

67. El Eros del Banquete

68. • EROS ES FILÓSOFO POR
EXCELENCIA: EL LÓGOS
HUMANO NO PUEDE AVANZAR
SIN LA PASIÓN QUE LO
ESTIMULA, LO IMPULSA
SIEMPRE MÁS ALLÁ Y LO
SUSTENTA
ESTRUCTURALMENTE

69. • EROS ES NOSTALGIA DEL
UNO Y MANIFESTACIÓN
SUPREMA DEL BIEN
• ES GENERADOR, MOTOR Y FIN
• DESEA LO BELLO Y TIENE QUE
SER ANSIAS DE
INMORTALIDAD

70. LOS DISCURSOS DEL
BANQUETE
LAS MÁSCARAS

71. FEDRO LITERATO
• EROS ES EL MÁS ANTIGUO DIOS
• ES FUENTE DE LA VIRTUD EN LA QUE SE
BASA LA COMUNIDAD DE LOS HOMBRES
• ES SÍMBOLO DE LA JUVENTUD QUE QUIERE
SER GUIADA
• EROS ES QUIEN INFUNDE A LOS HOMBRES
LO QUE PUEDE HACERLOS VIVIR
BELLAMENTE
• “SÓLO LOS AMANTES ESTÁN DISPUESTOS
A MORIR POR OTRO”

72. PAUSANIAS ORADOR Y POLÍTICO
• EXISTE UN EROS CELESTE Y UN
EROS VULGAR
• EROS CELESTE IMPULSA A AMAR
BELLAMENTE
• EROS DA ESTABILIDAD
• EROS SEXUAL ES SÓLO EL PRIMER
PELDAÑO Y ES ESTÍMULO DE LA
BELLEZA FÍSICA

73. ERIXÍMACO MÉDICO
• EROS ES FUERZA CÓSMICA UNIVERSAL
• LA COMPRENSIÓN DEL CÓSMOS EMPIEZA
CON LA COMPRENSIÓN DE LA VIDA Y ÉSTA
CON LA COMPRENSIÓN DEL HOMBRE Y
SUS FUNCIONES (MEDICINA)
• EROS ES PRINCIPIO UNIVERSAL Y FUERZA
NATURAL
• ES ARMONÍA Y EQUILIBRIO (SALUD)
• EROS ES ORDEN, COMUNIDAD, AMISTAD Y
RECTITUD

74. ARISTÓFANES POETA
• MITO DEL “ANDRÓGINO”
• EL HOMBRE FUE DIVIDIDO POR ZEUS
• CADA HOMBRE BUSCA SU UNIDAD PERDIDA
• EROS ES EL REMEDIO QUE DERIVA DEL MAL DE LA
DIVISIÓN
• ES LA BÚSQUEDA DE LA OTRA MITAD
• EROS ES ASPIRACIÓN AL UNO, HACER DE DOS
UNO
• LA UNIDAD ES EL BIEN DEL HOMBRE
• LOS AMANTES ASPIRAN A CONVERTIRSE EN UNO
SOLO, REGRESAR A LA NATURALEZA ANTIGUA

75. • EROS ES LA SUPERACIÓN DE LA
DUALIDAD
• LOS QUE AMAN BUSCAN LA OTRA
MITAD DE SÍ MISMOS
• EROS ES NOSTALGIA DEL UNO

76. AGATÓN POETA TRÁGICO
• EROS ES EL MÁS FELIZ, EL MÁS BELLO Y EL
MEJOR DE TODOS LOS DIOSES
• EROS ES JUVENTUD, DELICADEZA Y
FLEXIBILIDAD
• EROS ORIGINA LA JUSTICIA, LA
TEMPLANZA, LA FORTALEZA Y LA
SABIDURÍA
• EROS ES CAUSA DE TODA CLASE DE
BIENES
• ES EL MEJOR DE LOS GUÍAS A QUIEN
DEBEN SEGUIR TODOS LOS HOMBRES

77. SÓCRATES AGATÓN
• EROS NO ES LA COSA AMADA SINO EL
QUE AMA
• EROS ES DESEO DE LO QUE SE
CARECE

78. DIÓTIMA SÓCRATES
• EROS ES MEDIADOR ENTRE LO BELLO Y LO
FEO
• ESTÁ ENTRE LO MORTAL E INMORTAL
• POSEE UN PODER EXTRAORDINARIO
• TIENE UNA FUNCIÓN INTEGRADORA
• PRINCIPIO QUE VINCULA
• ES LA MANIFESTACIÓN DE LO BELLO
• EROS ES HIJO DE POROS Y PENÍA, ES
BIPOLAR

79. • EROS ES LA EXPRESIÓN MÁS
EXTRAORDINARIA Y EMBLEMÁTICA DE LA
CONCEPCIÓN BIPOLAR QUE CONSTITUYE
UNA ESTRUCTURA FUNDAMENTAL DEL
PENSAMIENTO GRIEGO
• EL FILÓSOFO ES AQUEL QUE ESTÁ EN
MEDIO DE LA SABIDURÍA Y LA IGNORANCIA.
• EROS ES FILÓSOFO, INTERMEDIO ENTRE
EL SABIO Y EL IGNORANTE
• EROS ES POTENCIA DE LA QUE DEPENDE
LA NATURALEZA INDIGENTE DEL HOMBRE

80. • EROS ES LA TENDENCIA AL BIEN
PARA CONSEGUIR LA FELICIDAD
• EROS ES LA FUERZA QUE ANIMA SIN
CESAR TODAS LAS ACCIONES DE LOS
HOMBRES
• TODO DESEO DE LAS COSAS BUENAS
Y DE SER FELIZ ES EL GRANDÍSIMO Y
ASTUTO EROS
• EROS ES DESEO DE INMORTALIDAD
• EROS ES SALVADOR DE ANTHROPOS

81. ALCIBÍADES DIONISIO
• EXHORTACIÓN A LOS HOMBRES A
DISFRUTAR DE LA VIDA
• EXALTACIÓN DE LA BELLEZA
FÍSICA
• EXALTACIÓN DE LOS BIENES
CONCRETOS Y DE INTERCAMBIO
• ATRACCIÓN SEXUAL

82. La Escalera de Eros
(Giovani Reale)
• AMOR POR LA BELLEZA DE LOS
CUERPOS
• AMOR POR LA BELLEZA DE LAS
ALMAS
• AMOR POR LAS NORMAS, LEYES Y
POR LAS FUENTE DE LA VIRTUD
• AMOR POR LOS CONOCIMIENTOS
• AMOR POR LA IDEA DE BELLEZA Y DE
BIEN SUPREMO, FIN Y PLENITUD
• EROS TIENDE A LA PERFECCIÓN

83. EL AMOR PUEDE SER
• FÍSICO
• SIMPATÍA
• COMPLASCENCIA
• CONVENIENCIA
• CONVIVENCIA
• CONCURRENCIA
• COMPLEMENTO
• INCONDICIONALID
AD
• VIRTUD
• TRASCENDENCIA

84. NUESTRO MUNDO REVELA LA
PRESENCIA DE UNA DIVINIDAD
PERSONAL CON LA QUE UNO PUEDE
ESTABLECER UNA RELACIÓN YO-TÚ

85. UNA MIRADA CREA UN LAZO
COMUNICATIVO ENTRE LOS
SERES HUMANOS
• A TRAVÉS DE
LA MIRADA, EL
MUNDO DEL TÚ
COBRA VIDA

86. MIENTRAS QUE EL AMOR
AFIRMA Y DIRIGE, EL ODIO ES
CIEGO

87. SÓLO A TRAVÉS DEL AMOR LAS
PERSONAS PUEDE
RESPONDER A LA TOTALIDAD
DEL SER DEL OTRO

88. AQUEL QUE AMA A UNA MUJER Y
HACE QUE LA VIDA DE ELLA SE
REALICE EN LA DE ÉL, PUEDE
VER EN LOS OJOS DEL TÚ DE
ELLA UN RAYO DEL TÚ ETERNO

89. LA VIDA ES DRAMA

90. ESTAMOS SOLOS

91. TAL VEZ AISLADOS

92. PERO CON LA POSIBILIDAD DE
UNIÓN HACIA LA COMPRENSIÓN
DEL SER
• EL AMOR HA DE
EDIFICARSE
COMO EL ÚNICO
MEDIO POR EL
CUAL LOS SERES
HUMANOS
PUEDEN
PENETRAR EN LA
REALIDAD DE
OTRO… EL AMOR
ES EL
CONOCIMIENTO

93. EL COSMOS ES UNA EXPRESIÓN
DEL AMOR DE DIOS

94. NUESTRO CAMINO AL INFINITO ES A
TRAVÉS DE LA FINITUD

95. “AMAR A OTRO ES DECIRLE: TÚ
NO MORIRÁS” (MARCEL)

99. EL ENAMORAMIENTO ES:
• UNA ATRACCIÓN IRRESISTIBLE POR
OTRA PERSONA QUE NOS ABSORBE
POR COMPLETO
• PROVOCA ENTUSIASMO
INTERPERSONAL DE CARGA ERÓTICA
(DESEO)
• PUEDE PROVOCAR “ENCANTAMIENTO”
TORNANDO A LA PERSONA “EJE”
• EL EROSTISMO ES LA APROBACIÓN DE
LA VIDA (BATAILLE)

100. VEMOS DESDE EL BORDE
ETERNO DEL TÚ. CON CADA TÚ
NOS DIRIGIMOS AL TÚ ETERNO

101. ADEMÁS PROVOCA:
• UNIÓN
• IMPULSO
• POSESIÓN
• GOZO
• TERNURA
• CONTACTO
• CELOS
• NECESIDAD DE
PRESENCIA

102. SE CARACTERIZA POR:
• ALTERAR LA CONCIENCIA
• DESPIERTA DESEOS DE…
• PUEDE ORIGINAR OBSESIÓN
• PRODUCE ENSUEÑOS
• IDEALIZA
• PROVOCA ROMANTICISMO
• ORIGINA ANSIEDAD
• SE LIGA A REACCIONES
BIOQUÍMICAS

103. SE REFUERZA POR:
• LA
PERSONALIDAD
• LOS GUSTOS
• LOS INTERESES
• LAS
NECESIDADES
• EL FÍSICO
• LA PROHIBICIÓN
• LA PROXIMIDAD
CULTURAL
• LA SIMILITUD
SOCIAL

104. • EROS COMO
SEXUALIDAD HUMANA

105. LA SEXUALIDAD
• ES UNA APETENCIA NATURAL
RODEADA DE MISTERIO Y
EXIGENCIA MORAL
• INTERVIENEN MUCHOS
LENGUAJES (COLOQUIAL,
CIENTÍFICO, POÉTICO, VULGAR,
ROMÁNTICO, SEDUCTOR,
CARIÑOSO, AMOROSO, FAMILIAR)
• ESTÁ MÁS ALLÁ DE LA
SUPERVIVENCIA DE LA ESPECIE.

106. EL SER HUMANO DESEA SER
DESEADO
• SOMOS SUJETOS
Y OBJETOS DE
DESEO.
• ANTES DE AMAR,
DESEAMOS SER
AMADOS.
• AL SER AMADOS
NOS SENTIMOS
COMPLETOS,
MIENTRAS QUE
AL AMAR, NOS
SENTIMOS
INCOMPLETOS

107. ELUSIVIDAD
• SE DA A LA
VEZ SECRETO
Y
OCULTAMIENT
O Y
MANIFESTACIÓ
N Y APERTURA.
OSTENTAR-
HUIR,
IGNORAR-

108. • ACTÚA LA
PERSONA POR
ENTERO:
• FÍSICO
• INTELECTUAL
• VOLITIVA
• EMOCIONAL
• PSICOLÓGICA
• ESPIRITUAL
• INTIMIDAD

109. SEDUCCIÓN
• FASCINACIÓN
• DIFICULTAD DE
ELEGIR
• PERSONALIZACI
ÓN Y
COSIFICACIÓN
• SER ELEGIDO
• SER IMPORTANTE
• SER LO MEJOR
• DESEO DE SER EL
CENTRO
• NECESIDAD DE
SER TOTALIDAD

110. LA SEXUALIDAD HA CAMBIADO
DE SER…
• INSTINTO A
PULSIÓN
• PERIODO
• PROGRAMA
• APRENDIZAJE
• NATURA
• CULTURA
• INDUSTRIA

111. LA LIBERTAD ESTÁ EN JUEGO:
• SE ELIGE Y SE RECHAZA A LA
VEZ
• SE ESPERA O SE ACTÚA
• SE INSISTE O SE RENUNCIA
• SE BUSCA O SE DEJA BUSCAR
• SE HABLA O SE CALLA
• SE MIRA O SE DEJA MIRAR

112. BIPOLARIDAD
• EXISTE UNA DUALIDAD ENTRE
EL HOMBRE Y LA MUJER QUE
ADEMÁS ES COMPLEMENTO.
• RAZONAMIENTO-
SENTIMIENTO
• FUERZA-DEBILIDAD
• PROTECCIÓN-INDEPENDENCIA
• PROCREACIÓN-PLACER

113. • LA SEXUALIDAD ES UNO DE LOS
COMPONENTES MÁS COMPLEJOS
Y DELICADOS DEL SER HUMANO
PORQUE TOCA TODAS SUS
FACETAS Y ESTÁ POR
DESCUBRIRSE Y POR
INVENTARSE, POR
ACTUALIZARSE EN CADA UNO EN
RELACIÓN A OTRO.

114. PROBLEMAS
• INTIMIDAD
• PUDOR
• NORMAS
• RELIGIÓN
• FAMILIA
• SOCIEDAD
• CULPA
• CASTIDAD
• VIRGINIDAD
• ABORTO
• ANTICONCEPCIÓN
• DEPRESIÓN
• ANSIEDAD
• ENFERMEDAD
• CORPOREIDAD
• ALIENACIÓN

115. SUBLIMACIONES
• ESCULTURA
• PINTURA
• POESÍA
• CINE
• RELIGIÓN
• PURITANISMO
• PSICOLOGÍA

116. • EL SEXO ES EL MOTIVO DEL
SALTO DE LA NATURA A LA
CULTURA.
• FAMILIA
• CELEBRACIONES
• VANIDAD
• ECONOMÍA
• UNIÓN DE SOCIEDADES Y REINOS

117. • EL SEXO ORIGINA EN EL HOMBRE
LA CONCIENCIA DEL TIEMPO. DE
SU FINITUD; DE LA FUGACIDAD DE
LA VIDA; DEL DESEO DE
PERVIVENCIA; DEL NACIMIENTO Y
LA MUERTE; DEL DESEO DE VIVIR
Y DE TRASCENDER.

118. • A TRAVÉS DE LA
SEXUALIDAD, EL HOMBRE
SE DESCUBRE A SÍ MISMO
A TRAVÉS DE OTRO. A
TRAVÉS DE LA DONACIÓN
DE SÍ MISMO EL HOMBRE
SE PUEDE POSEER A SÍ
MISMO.

119. LA SEXUALIDAD PERSONALIZA
• LA PERSONA MANIFIESTA SU
DIGNIDAD
• MUESTRA SU VALOR AL SER
ELEGIDA
• MUESTRA SU LIBERTAD AL
ELEGIR
• MUESTRA SU VOLUNTAD AL
DESEAR
• MUESTRA LA INTELIGENCIA AL
CONOCER AL OTRO
•

120. LA SEXUALIDAD ES UN CENTRO
REQUIERE LA
RELACIÓN Y
CONJUNCIÓN DE:
LA ANTROPOLOGÍA
LA MEDICINA
LA PSIQUIATRÍA
LA PSICOLOGÍA
LA BIOLOGÍA
LA ÉTICA
EL DERECHO
LA RELIGIÓN
LA PEDAGOGÍA
LA LITERATURA
LA SOCIOLOGÍA
LA MODA
EL DISEÑO
LA FILOSOFÍA
LA MÚSICA
LA DANZA

121. A TRAVÉS DE
LA SEXUALIDAD
EL HOMBRE
ENGENDRA
BELLEZA Y
MUESTRA DE
UNA MANERA
MATERIAL LOS
DESEOS DEL
ALMA

122. POSIBLES SOLUCIONES
• EQUILIBRIO ENTRE EROS Y PSIQUÉ A
TRAVÉS DE ETHOS
• ELEVAR EROS A ARETÉ
• LA PERSONA EN SU CORPOREIDAD NUNCA
ES MEDIO SINO FIN
• LA RELACIÓN CON OTRO ES UN
ENCUENTRO HACIA EL DESVELAMIENTO
QUE DA SINIFICACIÓN A LA EXISTENCIA
• SE COMPARTE LA EXISTENCIA CON OTRO
SER HUMANO POR ELECCIÓN

123. EROS COMO VIRTUD
(PIEPER)
AMAR A OTRO ES DESEARLE
ETERNIDAD
ES RECONOCER LA MARAVILLA DE
EXISTIR
ES ALEGRARSE POR SU PRESENCIA
ES TOMAR FUERZA PARA VIVIR
ES TRASCENDER EN LA PASIÓN POR LA
VIDA

124. BIBLIOGRAFÍA
• Alberoni, Francesco. El Erotismo
• Bataille, George. El Erotismo
• Pieper, Josef. Las Virtudes fundamentales
• Platón, El Banquete.
• Singer, Irving. La Naturaleza del Amor.
• Graves, Robert. Los mitos griegos. Alianza
• Reale, Giovanni. Eros, demonio mediador.
Herder
• González, Juliana. El poder de Eros. Paidós-
UNAM
• Orlandini, Alberto. El enamoramiento y el mal de
amores

125. PSICHÉ
EL ALMA HUMANA

126. LA VERDADERA SABIDURÍA
ES VALORAR LA EXISTENCIA

128. EL VALOR DE SOBREVIVIR

129. • EL HOMBRE IGNORA EL
POTENCIAL QUE TIENE DENTRO DE
SÍ Y NO SE DA CUENTA DE LO
QUE ES CAPAZ. A PENAS IMAGINA
TODO AQUELLO QUE PODRÍA
LOGRAR Y QUE QUEDARÁ PARA
SIEMPRE SIN DESARROLLARSE

130. EL DESTINO NOS TIENE
PREPARADAS COSAS QUE NO
IMAGINAMOS
• EL FAIRCHILD F-
227 C-47
DESPEGA DE
CARRASCO EN
URUGUAY CON 45
PASAJEROS A
BORDO. LA
MAYORÍA DEL
EQUIPO DE
RUGBY “OLD
CRISTIANS“,
FAMILIARES Y
AMIGOS

131. DEBEMOS SOBREVIVIR AL DOLOR
DE VER MORIR A QUIEN AMAMOS
Y QUIENES PROBABLEMENTE
SON LOS MEJORES DE
NOSOTROS

132. CUANDO UNO PIERDE TODO,
APRECIA CUALQUIER COSA, POR
PEQUEÑA QUE SEA

133. 30º BAJO CERO Y SIN
COMIDA NI PROTECCIÓN

134. CUANDO SE PIERDE TODO,
SÓLO QUEDA LA ESPERANZA Y
LA FE

135. LAS PERSONAS SE PRUEBAN EN
LAS DIFICULTADES Y EN LAS MÁS
DIFÍCILES DECISIONES

136. CUANDO YA NO QUEDA
NADA, HAY ALGO POR
DESCUBRIR• 12 DE OCTUBRE. DESPEGA
DE URUGUAY
• 13 DE OCTUBRE. CHOCAN
EN LOS ANDES.
• 13 MUERTOS EN EL
ACCIDENTE Y 3 MÁS
DURANTE LA NOCHE
• 22 DE OCTUBRE. JUNTA
PARA TOMAR LA DECISIÓN
• 23 DE OCTUBRE. LOS DAN
POR PERDIDOS.
• 29 DE OCTUBRE. CAE
SOBRE ELLOS UNA
AVALANCHA. 8 MUERTOS
MÁS

137. EL DOLOR ES UN GRAN
MAESTRO
• 11 DE DICIEMBRE. HACEN
UNA GRAN CRUZ CON LAS
VALIJAS EN LA NIEVE
• 12 DE DICIEMBRE. ÚLTIMA
EXPEDICIÓN DE CANESSA
Y PARRADO
• 20 DE DICIEMBRE. HACEN
CONTACTO CON UNOS
ALDEANOS.
• 22 DE DICIEMBRE INICIA EL
RESCATE DE 6
SOBREVIVIENTES
• 23 DE DICIEMBRE.
RESCATAN A LOS OTROS 8

138. LA VIDA NOS DA LECCIONES
QUE A VECES TARDAMOS EN
COMPRENDER

139. LOS SOBREVIVIENTES
• José Pedro Algorta
• Roberto Canessa
• Alfredo Delgado
• Daniel Fernandez
• Roberto François
• Roy Harley
• José Luis Inciarte
• Alvaro Mangino
• Javier Methol
• Carlos Paez Rodriguez
• Fernando Parrado
• Ramón Sabella
• Adolfo Strauch
• Eduardo Strauch
• Antonio Vizintin
• Gustavo Zerbino

140. UNIDOS EN EL AMOR Y EN EL
DOLOR, LOS AMIGOS Y LA FAMILIA
SIEMPRE ESTARÁN A NUESTRO
LADO

141. CARLOS PÁEZ
LECCIONES DE
HOMBRÍA
DE SOLIDARIDAD
DE VALENTÍA
DE UNIÓN
DE EQUIPO
DE FE
DE ESPERANZA
DE AMOR
DE FORTALEZA
DE LIDERAZGO

142. • “SOBREVIVIR PARA SER CAPACES
DE ENCONTRAR UNIÓN DE GRUPO,
SOLIDARIDAD, TOMA DE
DECISIONES QUE ERAN LA VIDA O
LA MUERTE, CORAJE Y AUDACIA
PARA , EN LAS CONDICIONES MÁS
ADVERSAS, CREER QUE NO TE
PUEDES DAR POR VENCIDO NI AÚN
ESTANDO VENCIDO”

143. • NI EL DOLOR, NI EL HAMBRE…NI
LA INMENSIDAD DE LAS
MONTAÑAS Y TERRITORIOS SIN
FIN, NOS HIZO BAJAR LOS
BRAZOS…BRAZOS QUE AMANDO
IBAN A VOLVER A ABRAZAR, A
ACARICIAR, A PLANTAR SEMILLA
FECUNDA PARA QUE NUEVOS
HIJOS REVERENCIARAN LA VIDA,
LA ESENCIA MISMA DEL SER
HUMANO, ACASO LA MEJOR
CONDICIÓN QUE POSEEMOS PARA
INTENTARLO TODO. AÚN

144. • SI TAN SÓLO APRENDIÉRAMOS A
VALORAR LO QUE TENEMOS.
• SI PUDIÉRAMOS NO SENTIRNOS
SIEMPRE INSATISFECHOS Y A
DISGUSTO CON LO QUE NOS RODEA.
• SI PUDIÉRAMOS CONVIVIR MEJOR CON
QUIENES AMAMOS Y NOS AMAN.
• SI PUDIÉRAMOS ARMONIZAR CON LOS
DEMÁS AUNQUE NO PENSEMOS IGUAL.
• SI QUISIÉRAMOS APRENDER MÁS DE
LA VIDA SIN QUEJARNOS TANTO

145. JOSE LUIS INCIARTE
• NINGUNA
CIRCUNSTANCI
A PUEDE
QUEBRANTAR
LA FE DE UN
HOMBRE Y SU
AMOR POR LA
VIDA

146. “NO HAY QUE
PREGUNTARNOS POR
QUÉ NOS PASAN LAS
COSAS, SINO PARA QUÉ
NOS PASAN”
•
“CUANDO HAY UN
PORQUÉ, SE PUEDE
SOPORTAR CUALQUIER
CÓMO” (VIKTOR FRANKL)

147. EL PODER DE PSICHÉ

148. EL ALMA HUMANA
• ES LA FORMA DEL SER HUMANO
• ES EL CENTRO DE LAS POTENCIAS
HUMANAS
• ES EL PRINCIPIO VITAL INMATERIAL
• TIENE POTENCIAS: VEGETATIVA,
SENSITIVA, VOLITIVA Y RACIONAL
• ES EL ORIGEN DE LAS PASIONES, LAS
EMOCIONES, LA VOLUNTAD Y LA
INTELIGENCIA.

149. INTUS LEGERE…
• LEER DENTRO, VER
MÁS ALLÁ
• FACULTAD DE LA
RAZÓN PARA
CONOCER
• CAPACIDAD DE
ADAPTACIÓN
• PODER
• FACULTAD PARA
PENSAR
• CAPACIDAD DE
COMPRENDER
• APTITUD

150. • ORGANIZACIÓN
• CREACIÓN
• DIRECCIÓN
• FUNCIÓN DE
RELACIÓN
• PROCESO DE
INFORMACIÓN
• ATENCIÓN
• RETENCIÓN

151. LAS INTELIGENCIAS
PALABRAS
NÚMEROS
CREACIÓN
SOCIAL INTERPERSONAL
QUINESTÉSICO
CORPORAL
MUSICAL
LÓGICO
MATEMÁTICA
MECÁNICO
ESPACIALLINGÜÍSTICO VERBAL
INTRAPERSONAL

152. INTELIGENCIA EMOCIONAL
• CONCIENCIA SEGUNDA
• REESTRUCTURACIÓN
COGNITIVA
• CONTROL DE
EMOCIONES
PERTURBADORAS
• EQUILIBRIO
• ASIMILACIÓN DEL
SUFRIMIENTO
• VER LO POSITIVO DE
LO NEGATIVO
• APRECIAR LA
DIVERSIDAD

153. • EXPRESIÓN DE
SENTIMIENTOS
• FRACASO COMO
APRENDIZAJE
• ÁNIMO ALTO
• AUTO DOMINIO
• AUTO MOTIVACIÓN
• ALEGRÍA
• EMPATÍA
• ENFRENTAR
DEPRESIONES
• CARÁCTER
• ESPERANZA
• COMPROMISO SIN
ANGUSTIA

154. INTELIGENCIA GENIAL
• CURIOSIDAD
• EXPERIENCIA
• SENSACIÓN
• DISPOSICIÓN
• CONCILIACIÓN
• CUERPO
• CONEXIÓN

155. LAS PASIONES
• AMOR-ODIO
• DESEO-AVERSIÓN
• DOLOR-DELEITE
• ESPERANZA-
DESESPERACIÓN
• TEMOR-AUDACIA
• IRA
• INCLINACIÓN DEL
APETITO HACIA UN
FIN CON LA
POSIBILIDAD DE SER
ORIENTADA POR
MEDIO DE LOS
HÁBITOS QUE SON
DISPOSICIONES DE
LA VOLUNTAD

156. EMOCIONES
• ALEGRÍA-
TRISTEZA
• ACEPTACIÓN-
REPULSIÓN
• MIEDO-ENOJO
• SORPRESA-
EXPECTACIÓN
• MUEVEN AL
HOMBRE
• SON REACCIONES
FUERTES
• DE CARÁCTER
BREVE
• RESPUESTAS
FISIOLÓGICAS
• SON MANIFIESTAS

157. EL CARÁCTER
• RESULTADO DE LA
AUTOCONSTRUCCIÓN
HUMANA
• DESTINO DEL HOMBRE
• MOLDEABLE POR LA
LIBERTAD
• LO MALO AUMENTA Y
LO BUENO DISMINUYE
A MENOS QUE LA
VOLUNTAD INVIERTA
EL PROCESO
• RESULTADO DE ETHOS
Y PSICHÉ

158. CARACTEROLOGÍA
• COLÉRICO: ENÉRGICO, EXPLOSIVO
• APASIONADO: LÍDER, SOBERBIO
• NERVIOSO: GENEROSO, MANIPULABLE
• SENTIMENTAL: DETALLISTA, PESIMISTA
• SANGUÍNEO: SOCIABLE, SUPERFICIAL
• AMORFO: COMPARTIDO, INCONSTANTE
• FLEMÁTICO: INTELECTUAL, FRÍO
• APÁTICO: DÓCIL, PASIVO

159. •“Al conocer el poder de
nuestra mente,
conocemos el poder de
transformar y
transformarnos a
nosotros mismos”

160. BIBLIOGRAFÍA
• Pieper Josef. Las virtudes fundamentales, Rialp.
• Aristóteles. Ética a Nicómaco. Aguilar.
• Platón. El Banquete. Gredos.
• González, Juliana. El Poder de Eros. Paidós
• González, Juliana. Ética y libertad, FCE.
• Pérez Varela, Víctor. El hombre y su muerte, Jus.
• Ortega y Gasset. Estudios sobre el amor, Salvat.
• Irving, Singer. La naturaleza del amor, S XXI.
• Melchin, K. Aprender a Convivir, Trillas.
• Llano, Carlos. La formación de la inteligencia, la
voluntad y el carácter, Trillas.
• López de LLergo. Valores, valoraciones y virtudes.
CECSA.
• García Gual, Carlos. Los 7 sabios. Alianza.

161. AXIOS

162. • “EN EL INTERIOR DE CADA UNO DE
NOSOTROS HAY UNA CAPACIDAD
INIMAGINABLE PARA LA BONDAD,
PARA DAR SIN BUSCAR
RECOMPENSA, PARA ESCUCHAR SIN
HACER JUICIOS, PARA AMAR SIN
CONDICIONES”. (ELISABETH K. ROSS)

163. LAS GENERACIONES
• La generación grandiosa.
• La generación silenciosa.
• La generación de la guerra.
• Los “baby boomer”
• La generación “x”
• La generación “y”
• La generación “z”

164. ELEMENTOS:
• VALORES
• FUNDAMENTOS
• ENEMIGOS
• JERARQUÍA
• VIRTUDES
• CÓDIGOS
• SABIDURÍA
• CONCLUSIONES

165. ¿Qué es un valor?
“Los valores son guías que
encaminan la conducta
personal hacia determinada
meta; indican qué “se debe
hacer”; definen lo correcto y lo
incorrecto; lo importante y lo
superficial. Para que un valor
lo sea realmente es necesario
creerlo, decirlo y actuarlo de
manera constante”.Susan Pick.

166. ¿Qué es un valor?
Etimológicamente tiene el mismo
origen que “virtud”, ambos
significan coraje o fuerza.
También significa digno, valioso,
elevado
Los valores, nos ayudan en el
manejo de nuestras emociones
con el fin de hacer lo más
conveniente, aunque algunas
veces no sea lo más placentero.

167. Valores
• Constituyen la base para
fortalecer al individuo.
• Son los cimientos para una vida
sólida.

168. CEGUERA AXIOLÓGICA
• FALTA DE PERCEPCIÓN,
VALORACIÓN Y
APROVECHAMIENTO DE
LAS COSAS Y LAS
PERSONAS ORIGINANDO
UNA CRISIS

169. FRONDIZI
• UN VALOR ES UNA
CUALIDAD PARASITARIA
QUE HACE QUE UN SER
SEA ATRACTIVO Y SE
PERFECCIONE

170. HABERMAS
• LOS VALORES SE
PLANTEAN COMO FORMAS
DE VIDA Y ESTÁN EN EL
ORDEN DE LOS FINES

171. CANTO-SPERBER
• Mientras las normas son
reglas, criterios, razones,
principios etc. para dirigir las
acciones, los valores son los
fines que persiguen aquellas.

172. MAX SCHELER
• LOS VALORES CONSTITUYEN UN TIPO DE
OBJETO INACCESIBLE A LA RAZÓN
• CAPTAMOS LOS VALORES A TRAVÉS DE
VIVENCIAS EMOCIONALES (IE)
• PREFERIR:
• DURABILIDAD,
• DIVISIBILIDAD
• FUNDACIÓN
• SATISFACCIÓN
• RELATIVIDAD

173. • DE LO AGRADABLE Y DESAGRADABLE
• DE LA SENSIBILIDAD VITAL
• DE LA ESPIRITUALIDAD
• DE LO SANTO Y LO PROFANO
• SON HECHOS FENOMENOLÓGICOS Y SE DAN EN
LA INTUICIÓN AXIOLÓGICA INMEDIATA
• “UN VALOR NO ES MÁS ALTO PORQUE ES
PREFERIDO SINO QUE ES PREFERIDO PORQUE ES
MÁS ALTO”

174. NIETZSCHE
• SI DESCUBRIMOS DE VERDAD LAS
MORALES EXISTENTES, DESCUBRIREMOS
EL DISVALOR DE TODOS LOS VALORES
QUE AFIRMAN
• LA TRANSMUTACIÓN SE LIGA A LA
CREACIÓN HUMANA
• HAY QUE GENERAR VALORES NO POR
RESENTIMIENTO, SINO IMPULSADOS POR
EL SERVICIO A LA VIDA

175. HARTMAN
• LOS VALORES SON AUTÉNTICAS
ESENCIAS Y POR LO TANTO SON
UNIVERSALES Y OBJETIVOS
• EL CRITERIO DE FUERZA CONSISTE
EN LA DINAMICIDAD DE QUE SE
EVITEN DISVALORES QUE AFECTAN A
VALORES FUNDANTES

176. Valores
•Para jerarquizar lo
principal es
preguntar…qué es lo
verdaderamente
importante

177. Valores

178. Valores
Fortalecen el logro de metas
específicas. Sin su directriz la energía
se dispersa y se debilita el alcance.

179. ¿Cómo integramos los valores a nuestra
toma de decisiones?
ValoresValores
ParejaPareja
FamiliaFamiliaAmigosAmigos
EscuelaEscuela
TrabajoTrabajo

180. Libertad
Acción
Consecuencia
Responsabilidad Irresponsabilidad

181. Convicciones.
Parámetros.
Creencias.
Conductas.
“Quien es coherente con los valores que
profesa ...
es una persona íntegra.”
Integridad es la suma de:

182. LOS FUNDAMENTOS:
• LA PERSONA
• LA LIBERTAD
• LA RAZÓN
• LA VOLUNTAD
• EL AFECTO

183. • “TODAS LAS TEORÍAS Y
TODA LA CIENCIA DEL MUNDO
NO PUEDEN AYUDAR A NADIE
TANTO COMO UN SER
HUMANO QUE NO TEME ABRIR
SU CORAZÓN A OTRO”
(ELISABETH K. ROSS)

184. TOMAR EN CUENTA QUE…
• UN BUEN ALUMNO, PADRE,
MADRE, PROFESOR,
PROFESIONISTA:
• TRANSPIRA
• INSPIRA
• MODIFICA LA ACTITUD Y POR LO
TANTO LA CONDUCTA
• AYUDA EN LA FORMACIÓN DE
VALORES

185. LOS ENEMIGOS:
• RENCOR
• MALDAD
• ODIO
• APATÍA
• VACIO
• CULPA
• FRACASO
• DEPRESIÓN
• SIN SENTIDO
• ARREPENTIMIENTO
• SOLEDAD
• EGOISMO
• ADICCIONES
• ESOTERISMO
• SUPERFICIALIDAD
• MATERIALISMO
• HEDONISMO
• CONSUMISMO
• FAMILIA
DISFUNCIONAL
• MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
• RELATIVISMO
• INDIFERENCIA
• CONFLICTO
• ENVIDIA
• IDEAS DE SUICIDIO

186. • LOS VALORES NOS AYUDAN A
LOCALIZAR ÁREAS DÉBILES Y
MODIFICARLAS
• SOLEMOS INTERPRETAR DE
ACUERDO A PERCEPCIONES
ERRÓNEAS (CONCEPTOS GUÍA)

187. • “NO NOS HACE DICHOSOS O
DESGRACIADOS LO QUE
SUCEDE, SINO LO QUE
PENSAMOS SOBRE ELLO, LA
MANERA DE INTERPRETARLO
Y LAS ACTITUDES QUE
TOMAMOS AL RESPECTO”

188. LOS VALORES TAMBIÉN SON…
• REFERENCIAS FUNDAMENTALES,
PROFUNDAMENTE ARRAIGADAS
QUE SIRVEN PARA
JERARQUIZAR Y ORIENTAR LA
VIDA, TOMAR DECISIONES Y
EVALUAR LA PROPIA CONDUCTA
Y LA DE LOS DEMÁS

189. JERARQUÍA
• INFRAHUMANOS:
SALUD
• INFRAMORALES:
TRABAJO
• INTELECTUALES:
CONOCIMIENTO
• ESTÉTICOS:
CREACIÓN
• MORALES:
TEMPLANZA
• SOBRENATURAL
ES: ESPERANZA

190. MIENTRAS QUE LAS VIRTUDES:
• ES ENCARNARLOS, VIVIRLOS,
TRABAJAR CON Y POR ELLOS,
BASARSE EN ELLOS,
IMPULSARSE EN ELLOS, CRECER
GRACIAS A ELLOS Y HACERLOS
CRECER EN LA PROPIA VIDA.

191. LAS VIRTUDES PODRÁN SER…
• MOTORES EN SUS ACTIVIDADES
• BASES EN PROYECTOS DE VIDA
• SEGURIDAD EN FUTUROS
TRABAJOS
• ESTABILIDAD EN PAREJA
• ENERGÍA PARA VIVIR
• FUERZA PARA RESISTIR
• INTELIGENCIA PARA APRECIAR

192. LAS VIRTUDES MUESTRAN…
• LA CAPACIDAD DE HACER.
• SIRVEN PARA ENSEÑAR A CUMPLIR
CON LOS COMPROMISOS.
• A ACABAR CON LO QUE SE EMPIEZA.
• A ESFORZARSE POR HACER BIEN
LAS COSAS DESDE EL PRINCIPIO
• SE MUESTRAN ACTUANDO

193. LAS VIRTUDES NOS LLEVAN A…
• “RESPONDER A
LAS
NECESIDADES DE
OTRO SER
HUMANO”

194. A TENER CONGRUENCIA Y
CONSISTENCIA…
• ACTUAR COMO DICES Y
PIENSAS
• ACTUAR CONGRUENTEMENTE
DE MANERA PERMANENTE

195. LAS VIRTUDES…
• DAN CONFIANZA
• DAN SEGURIDAD
• DAN SOLIDEZ
• DAN GRANDEZA
• LOGRAN RECONOCIMIENTO
• AYUDAN A ENFRENTAR LOS PROBLEMAS
• VAN MÁS ALLÁ DE PREMIOS Y CASTIGOS
• AUMENTAN LA LIBERTAD
• BUSCAN SOLUCIONES Y ACUERDOS

196. LAS VIRTUDES TAMBIÉN…
• SE SIEMBRAN EN PEQUEÑAS
ACTIVIDADES
• TARDAN MUCHO TIEMPO EN
CULTIVARSE
• REQUIEREN DE PACIENCIA Y
CONSTANCIA (PERSEVERANCIA)
• PUEDEN DURAR TODA UNA VIDA
• HACEN LA VIDA BUENA Y FELIZ

197. LOGRAN…
•LA
AUTONOMÍA Y
GENERAN LOS
VERDADEROS
CAMBIOS

198. LOS CÓDIGOS…
• PUEDEN SER FORMAS DE
VIVIR, SINTETIZAR Y
TRANSMITIR VALORES DE
UNA MANERA DIRECTA,
CLARA Y SENCILLA, PERO A
LA VEZ COMPROMETEDORA,
CONSCIENTE Y AUTÓNOMA

199. • “grita tanto lo que hacemos
que a veces no deja escuchar lo
que decimos…el silencio puede
ser el grito más fuerte”

200. JAKSON BROWN:
• NUNCA SUBAS A UN AUTO CUYO
CONDUCTOR HA BEBIDO Y NO PERMITAS
QUE TUS PADRES O TUS HIJOS TE VEAN
EBRIO.
• NO LLEVES RENCORES EN TU CORAZÓN
• GANA SIN ALARDES Y PIERDE SIN
EXCUSAS
• NO CAMBIES NI POR DINERO NI POR
PODER
• NO CONFUNDAS VALENTÍA CON
TONTERÍA
• MANTEN TU MENTE FIRME Y TU
CORAZÓN SUAVE
• HAZ MÁS DE LO QUE SE ESPERA DE TI

201. MIGUEL CARMENA:
• REFLEXIONA ANTES DE DECIDIR
• TEN SEGURIDAD PARA DISTINGUIR
FALSAS METAS
• LAS ADVERSIDADES SON RETOS
QUE HAY QUE SUPERAR
• PERSEVERA Y MUESTRA FIRMEZA
ANTE LO DECIDIDO
• DA PARA RECIBIR
• MUESTRA APERTURA ANTE LA VIDA

202. PHIL BOSMANS:
• CONSERVA EL ASOMBRO DE LA
NIÑEZ
• FOMENTA LA HABILIDAD DE
DISFRUTAR
• APRENDE A SER CAMINO
• EVITA ANGUSTIAS Y FATIGAS
• APRENDE A DESCANSAR
• ALÉGRATE POR LAS COSAS
PEQUEÑAS
• CÁMBIATE PARA CAMBIAR A
OTROS
• INTENTA SER HOMBRE “OASIS”

203. RENÉ DESCARTES
• SEGUIR LAS NORMAS DEL LUGAR
DONDE TE ENCUENTRAS
• UNA VEZ TOMADA UNA DECISIÓN
SEGUIRLA FIRMEMENTE
• ACTUAR DE ACUERDO A LA RAZÓN
• DESCUBRIR LA VOCACIÓN

204. FERNANDO SAVATER:
• BUSCA LA CONFIANZA POSITIVA. LA
SEGURIDAD EN TI MISMO
• LOCALIZA TUS DEBILIDADES
• APROVECHA OPORTUNIDADES
• TOMA LAS COSAS EN SERIO
• FUNDAMENTA LO QUE DICES Y
HACES
• ENCUENTRA LA ALEGRÍA DE VIVIR

205. KANT
• ACTÚA DE TAL MANERA QUE EL
PRINCIPIO DE TU ACCIÓN PUEDA
CONVERTIRSE EN MÁXIMA
UNIVERSAL
• CONSIDERA A LAS PERSONAS COMO
FINES Y NO COMO MEDIOS
• ACTÚA PENSANDO QUE ERES DE
VERDAD LIBRE, QUE DIOS EXISTE Y
QUE TU ALMA ES INMORTAL

206. ALBERT ELLIS:
• APRENDE A MODIFICAR Y A
CONTROLAR TUS ACTITUDES
• ELIMINA LAS CREENCIAS
IRRACIONALES
• MODIFICA TU FORMA DE
PERCIBIR LA VIDA PARA
MODIFICAR LA CONDUCTA

207. ROSA ELVIRA ÁLVAREZ:
• UNIDOS EN EL AMOR Y EN EL DOLOR
• ALEGRARNOS POR LOS PROGRESOS
DE OTROS
• APRENDER A TENDER LA MANO
• DESCUBRIR NUESTRAS RAZONES
PARA VIVIR
• APRENDER A VALORAR ANTES DE
PERDER
• EVITAR LA INCONFORMIDAD

208. CONCLUSIONES
• REAPRENDIZAJE
• CLARIDAD
• ESCUCHAR
• VÍNCULO SOCIAL
• REFLEXIÓN
• HABILIDAD
• CONGRUENCIA
• SOLIDARIDAD
• PARADIGMAS
• UTILIDAD
• COMPROMETER
• APRECIAR COMO
CONSECUENCIA DE
UN ESFUERZO
• HÁBITOS
• EQUIPO

209. LA AXIOLOGÍA ES TRANSMISORA
DE VALORES Y VIRTUDES…
LA PERSONA, A
TRAVÉS DE ELLOS, ES
SEÑOR DE LA
VOLUNTAD, SEÑAL DE
ESPERANZA,
LIBERADOR DEL
ESPÍRITU Y LUZ EN LA
SENDA DE LA VIDA.

210. BIBLIOGRAFÍA
• Canto-Sperber, Monique. Diccionario de
Filosofía Moral. F.C.E
• Frondizi, Risieri.¿Qué son los Valores. F.C.E
• Kubler-Ross, Elisabeth. La Rueda de la Vida
• Grass Pedrals, Juan. Valores y Virtudes en la
Escuela. Trillas
• Schmill, Vidal. Disciplina Inteligente.
Producciones Educación aplicada.
• Etxeberia, Xabier.Temas básicos de Ética.
Desclée.
• Scheler. Max. Ética

211. ARETÉ

212. BIBLIOGRAFÍA
• MACINTYRE, A. TRAS LA VIRTUD, CRÍTICA.
• COMTE-SPONVILLE, A, PEQUEÑO TRATADO DE
LAS GRANDES VIRTUDES.
• ARISTÓTELES, ÉTICA A NICÓMACO, AGUILAR.
• ISAACS, DAVID, EDUCACIÓN DE LAS VIRTUDES
HUMANAS, MINOS
• PIEPER, JOSEF. LAS VIRTUDES FUNDAMENTALES,
RIALP.
• AQUINO, SANTO TOMÁS DE. SUMA TEOLÓGICA,
BAC
• REALE, GIOVANNI. INTRODUCCIÓN A
ARISTÓTELES, HERDER.

213. DICCIONARIO DE FILOSOFÍA
ARETÉ:
• Término griego que procede del
comparativo del adjetivo agathós,
«bueno», que a su vez procede de
la raíz aga- («lo mejor»), que se
apoya en la partícula inseparable
«ari-», indicadora de una idea de
excelencia, que está en la base
de aristos, el superlativo de
distinguido y selecto, que en
plural era utilizado para designar
la nobleza o aristocracia).
Significa, originariamente,
«excelencia o perfección de las

214. CANTO-SPERBER
• CUALIDADES DE CARÁCTER
ADMIRABLES Y LOABLES QUE
PERMITEN A LA PERSONA
LLEVAR A CABO EN UN
GRADO SUPERIOR UNA TAREA
DETERMINADA

215. XABIER
ETXEBERRIA
• FUERZA PARA
ACTUAR QUE REALIZA
LA EXCELENCIA DEL
QUE ACTÚA, QUE LE
HACE SER DE HECHO
LO QUE ES
POTENCIALMENTE,
LLEVÁNDOLE A LA
PLENITUD
• ES LO QUE NOS HACE
HUMANOS Y POR
EXTENSIÓN LO QUE
HACE HUMANAS A LAS
SOCIEDADES

216. PLATÓN
• En la República
sostendrá que
existen tres virtudes
fundamentales: la
sabiduría, la
fortaleza y la
templanza (que se
corresponden con
las tres partes del
alma), y que la
armonía entre ellas
engendra la justicia.

217. ARISTÓTELES
• ES UN HÁBITO O
DISPOSICIÓN A
HACER EL BIEN
QUE SE ADQUIERE
CON LA PRÁCTICA
• ES ACTUAR
BUSCANDO EL
JUSTO MEDIO
ENTRE LOS
EXTREMOS; ENTRE
EL EXCESO Y EL
DEFECTO

218. • Aristóteles
sustentará que la
virtud es un estado
del alma distinto de
las pasiones y de
las facultades, y se
alcanza por medio
de la ética, ya que
son cuestión de
práctica o de hábito.

219. ESTOICOS
• La areté, entendida como
apatía y autarquía, es el único
bien real.
• Es un control absoluto de las
inclinaciones del cuerpo para
lograr la imperturbabilidad.
• “Todo lo llevo conmigo”

220. • ES UN HÁBITO QUE SE
ELIGE A TRAVÉS DEL
DESEO DELIBERADO.
• ACTUAR CON LA
RAZÓN COORDINANDO
EL DESEO
• REALIZA LA VERDAD Y
LA SABIDURÍA

221. MACINTYRE
• SE LIGA AL ASPECTO COMUNITARIO
• IMPLICA NECESARIAMENTE LA PRÁCTICA
QUE ES “CUALQUIER FORMA COHERENTE
Y COMPLEJA DE LA ACTIVIDAD HUMANA
COOPERATIVA, ESTABLECIDA
SOCIALMENTE, MEDIANTE LA CUAL SE
REALIZAN LOS BIENES INHERENTES A LA
MISMA MIENTRAS SE INTENTA LOGRAR
LOS MODELOS DE EXCELENCIA QUE LE
SON APROPIADOS A ESA FORMA DE
ACTIVIDAD”

222. SANTO TOMÁS
• LA VIRTUD CONSISTE EN DIRIGIR LA
PASIÓN A TRAVÉS DE UN HÁBITO
BUENO A TRAVÉS DE LA
INTELIGENCIA Y LA VOLUNTAD
ENCONTRANDO EL JUSTO MEDIO

223. •La virtud es el
requisito más
importante de la vida
plena y feliz

224. Las virtudes fundamentales
cardinales

225. PHRONESIS
PRUDENCIA

226. LA RECTA RAZÓN EN EL
OBRAR

227. • LA RECTA RAZÓN EN EL
OBRAR
• ES UNA VIRTUD DIRECTIVA
• CONECTA LAS
INTELECTUALES CON LAS
MORALES
• CONSISTE EN PENSAR PARA
ACTUAR ADECUADAMENTE

228. PARTES
• 1. SOLERCIA O SAGACIDAD: ENCONTRAR LOS
MEDIOS ADECUADOS POR SÍ MISMOS
• 2. DOCILIDAD: DISPOSICIÓN PARA SER DIRIGIDO
POR QUIEN ES MÁS APTO
• 3. PROVIDENCIA O PREVISIÓN: CÁLCULO
ANTICIPADO
• 4. CIRCUNSPECCIÓN: TOMAR EN CUENTA LAS
CIRCUNSTANCIAS Y MODERACIÓN
• 5. PRECAUCIÓN: CAUTELA PARA LA ELECCIÓN DE
LOS MEDIOS
• 6. EUBULÍA: BUEN CONSEJO
• 7. SYNESIS: CORDURA PARA JUZGAR SOBRE LOS
MEDIOS
• 8. GNOME O PERSPICACIA: RESOLUCIÓN
EQUITATIVA SOBRE LAS COSAS FUERA DE LO
COMÚN

229. • IMPRUDENCIA
• INCONSIDERACIÓN
• PRECIPITACIÓN
• INCONSTANCIA
• NEGLIGENCIA
• INDOLENCIA
• ASTUCIA
• IMPACIENCIA

230. SOPHROSYNE
TEMPLANZA

231. • 1. MODERACIÓN
• 2. MEDIDA
• 3. DISCRECIÓN ORDENADORA
• 4. LOGRAR UN TODO ARMÓNICO
• 5. DETENER, PONER FRENO

232. • 6. RESPETAR
• 7. RECTA PROPORCIÓN
• 8. AUTODOMINIO
• 9. TRANQUILIDAD DE ESPÍRITU
• 10 ENRGÍA ESPIRITUAL

233. • 11 ORDEN INTERIOR DEL
HOMBRE
• 12 PUESTA SOBRE SÍ DE
LA INTELIGENCIA Y LA
VOLUNTAD
• 13 AUTOCONSERVACIÓN
• 14 AUSENCIA DE
EGOÍSMO
• 15 DEFIENDE LA
REALIZACIÓN DEL
ORDEN INTERIOR DEL
HOMBRE

234. • 16 Guarda al ser
defendiéndolo de sí
mismo
• 17 Dominio y valoración
de la inclinación
• 18 Castidad, sobriedad,
humildad, sencillez,
mansedumre,
abstiencia,
estudiosidad
• 19 Crea los presupuestos
necesarios para la
realización del bien en
cuanto que mantiene el
orden dentro del sujeto
• 20 Paz interior,
imperturbabilidad,
equilibrio

235. ANDREIA
FORTALEZA

236. • 1.
VULNERABILIDAD
• 2. AGRESIÓN
• 3. LA MUERTE
COMO HERIDA
MAYOR
• 4. DISPOSICIÓN A
SUFRIR.
ACEPTACIÓN
• 5. VENCER CON
EL BIEN EL MAL.
ROM 12;21

237. • 6. PADECER POR ALGO QUE VALGA LA
PENA
• 7. ACEPTAR EL RIESGO VS TEMERIDAD
• 8. LE EXIGE AL HOMBRE LO MÁS DIFÍCIL.
CONSEGUIR EL BIEN A PESAR DE LA
DIFICULTAD O CONSERVARLO
• 9. IMPLICA EL MAYOR ESFUERZO
• 10. SE MANIFIESTA EN LA VALENTÍA

238. • 11. NECESITA DE LA PRUDENCIA
• 12. OBJETIVOS CLAROS,
SOBREPASAR LOS OBSTÁCULOS.
FINES
• 13. COGNICIÓN-RESOLUCIÓN
• 14. SOBREPONERSE A LO ADVERSO
• 15. RAZÓN PARA ARRIESGAR
• 16. ENFRENTAR TEMORES, MIEDOS

239. • 17. SE ESENCIA ES RESISTIR-ATACAR
• 18. AUDACIA, ARROJO, CORAJE,
SEGURIDAD, VALOR, PACIENCIA
• 19. FUERZA INTELECTUAL Y MORAL.
(ENTREGA-CONVICCIÓN)
• 20. VIRTUD HERÓICA

240. DIKAIOSYNE
JUSTICIA

241. • 1. EL RECONOCIMIENTO DEL OTRO
• 2. COMPROMISO CON EL OTRO
• 3. HACER JUSTICIA, ACATAR
JUSTICIA, SER JUSTO
• 4. REALIZACIÓN DE LA BONDAD
• 5. SU LUGAR ES LA VIDA COMÚN

242. • 6. TIPOS: DISTRIBUTIVA SOCIEDAD CON
SUS MIEMBROS
• LEGAL: MIEMBROS CON EL TODO
• CONMUTATIVA: LOS MIEMBROS ENTRE SÍ
(JUSTICIA ESENCIAL)
• 7. COMUNIDAD COMO RESULTADO:
COMUNIÓN
• 8.. SABER SER, SABER HACER, SABER
CONVIVIR
• 9. BIEN COMÚN
• 10. ORDEN EN LA RELACIÓN ENTRE
PERSONAS

243. • 11. REQUIERE DE SABER
• 12. RESPETO DE LOS DERECHOS
INDIVIDUALES Y COLECTIVOS
• 13. APLICACIÓN DE PRUDENCIA,
TEMPLANZA Y FORTALEZA A NIVEL SOCIAL
• 14. DECISIONES, NORMAS Y PRINCIPIOS DE
UNA ORGANIZACIÓN SOCIAL
• 15. ES EL FUNDAMENTO DEL DERECHO E
IMPLICA A LAS OTRAS VIRTUDES.
NATURAL, COMPRENDIDO DE POR LA
RAZÓN, Y POSITIVO ELABORADO POR LAS
SOCIEDADES

244. • “LA VIRTUD ES LA
BELLEZA DEL ALMA…
SI CONTEMPLÁSEMOS
EL ALMA DE UN
HOMBRE VIRTUOSO,
LLEGARÍAMOS A
VENERARLA COMO A
UN DIOS”

245. PIEPER
• LA VIRTUD ES LA
ELEVACIÓN DEL
SER EN LA
PERSONA
HUMANA

246. SAN AGUSTÍN
• ES EL BUEN USO
DEL LIBRE
ALBEDRÍO
• ES EL ORDEN DEL
AMOR

247. •LA VIRTUD ES
UNA
DISPOSICIÓN
PARA LO
ÓPTIMO

248. • ES LA ÚNICA FORMA
SEGURA DE AVANZAR A
LA FELICIDAD SIN
DEPENDER DEL AZAR Y
DE LAS
CIRCUNSTANCIAS
• ES LA POSIBILIDAD DE
SER CABALMENTE
PERSONA EN SU MÁS

249. THANATOS

250. “NO TEMAS MORIR, LA MUERTE
NO ES MÁS QUE UNA PARADA
EN EL CAMINO; LA VERDADERA
MUERTE ES LA IGNORANCIA”
(PITÁGORAS)

251. • “UN VARÓN QUE
REALMENTE HAYA
PASADO LA VIDA
EN EL ESTUDIO DE
LA FILOSOFÍA
DEBE TENER
VALOR ANTE LA
MUERTE Y
ESPERANZA DE
ENCONTRAR EN
ULTRATUMBA
BIENES
INFINITOS…

252. • “EL VERDADADERO
FILÓSOFO NO SE OCUPA
DURANTE EL CURSO DE
SU EXISTENCIA SINO EN
APRENDER A MORIR”
(PLATÓN, FEDÓN, 64 a)

253. • REFLEXIONAMOS
SOBRE LA
MUERTE PARA
COMPRENDER
MEJOR LA VIDA

254. • LA MUERTE ES EL
INCÓMODO
COMPAÑERO DEL
HOMBRE MASIFICADO.
• SI LE TENEMOS MIEDO
ES PORQUE NO
HEMOS SABIDO
CULTIVARLA
• LA VIDA TIENE
SENTIDO, SI LA
MUERTE TIENE
SENTIDO

255. • “NUNCA
PODREMOS DECIR
ESTARÉ MUERTO”
• “SABEMOS QUE
VAMOS A MORIR,
PERO NO LO
CREEMOS” (BOSSUET)

256. • “POR QUÉ
PREOCUPARNOS
DE LA MUERTE, SI
CUANDO ELLA
LLEGUE,
NOSOTROS YA NO
ESTAREMOS”
(EPICURO)

257. • “SÓLO QUIEN
ENTIENDE Y
CELEBRA
RECTAMENTE LA
MUERTE
ENGRANDECE SU
VIDA” (RILKE)

258. • “LA MAYORÍA DE
LOS HOMBRES
SE MUEREN,
SÓLO NUESTROS
SERES
QUERIDOS SE
NOS MUEREN”
(CABODEVILLA)

259. • “PERCIBO EN
CARNE VIVA MI
CADUCIDAD, MI
FINITUD, MI
CREATURIDAD Y,
EN EL FONDO, LO
INÚTIL DE MI
COMPASIÓN”
(VÍCTOR PÉREZ VALERA)

260. • MÁS DE CIEN MIL PERSONAS MUEREN
CADA DÍA Y AÚN ASÍ, NOS
SORPRENDE…

261. • “NO PIERDE A
LOS QUE AMA
QUIEN LOS AMA
EN AQUÉL QUE
NO SE PIERDE”
(SAN AGUSTÍN)

262. • “LA MUERTE DEL
OTRO PENETRA EN
MÍ COMO UNA
LESIÓN DE
NUESTRO SER
COMÚN. LA
MUERTE ME TOCA
EN CUANTO QUE
YO TAMBIÉN SOY
OTRO PARA LOS
DEMÁS” (KOEHELER)

263. • “LO HUMANO
CONSISTE EN
ABRIRSE A LA
MUERTE DEL OTRO,
EN PREOCUPARSE
POR SU MUERTE”
(LEVINAS)

264. • “LA MUERTE NO TIENE
SENTIDO, ES
ABSURDA…CON LA
MUERTE QUE SUCEDE
POR AZAR SE AGUDIZA
EL ABSURDO, QUE
CONTINÚA DESPUÉS
DE LA MUERTE AL
CONVERTIR AL OTRO
EN PRESA, DESPOJO,
BOTÍN DE VIVOS”
(SARTRE)

265. EN LA MUERTE …
• 1. EL LÍMITE PARECE INDEFINIDO
• 2. HAY DETERIORO O LUCIDEZ EN
EL MOMENTO (CONCIENCIA)
• 3. HAY PROMESAS Y PACTOS
• 4. RELIGIÓN: UNA ADAPTACIÓN A
LA INADAPTACIÓN
• 5. LA NATURALEZA ES MADRE Y
TUMBA

266. • 6. LA VOLUNTAD RECHAZA LA
MUERTE, PERO LA INTELIGENCIA
RECHAZA LA INMORTALIDAD
• 7. VENCE AL INDIVIDUO PERO DA
SENTIDO AL HOMBRE
• 8. MOTOR DE LA HISTORIA
• 9. LA RAZÓN PUEDE DISMINUIR
LA ANGUSTIA Y EVITAR EL
ABSURDO
• 10 LA MEDIDA DEL MIEDO A LA
MUERTE ES LA MEDIDA DE LA
IGNORANCIA HUMANA Y LA

267. • 11 ES EL CICLO
INCOMPRENDIDO
• 12 LA VIDA ES DRAMA, NO
COMEDIA
• 13 TODO MUERE, TODO
MORIRÁ
• 14 IMPOTENCIA. LA FILOSOFÍA
ES EL TRIUNFO DE LA
LIBERTAD SOBRE LA
DETERMINACIÓN
• 15. LA CONCIENCIA SOLA Y

268. • 16. SI SE PRUEBA A DIOS, LA MUERTE
ES DIFERENTE
• 17 EL HOMBRE SE MASIFICA PARA
HUIR Y SE REFUGIA EN LAS CIUDADES
• 18. ES LA CATARSIS SUPREMA
• 19. EXPERIMENTAR EL UMBRAL, QUITA
EL MIEDO
• 20. SE DEBE EXPERIMENTAR DUELO.
• -NEGACIÓN
• -ENOJO
• -PACTO
• -TRISTEZA
• -RESIGNACIÓN
• -ACEPTACIÓN
• -TRASCENDENCIA

269. • 21. CONOCEMOS LA NATURALEZA
PERO NOS ALEJAMOS DE LA
ESENCIA
• 22. PERDEMOS ESPIRITUALIDAD.
ESTAMOS EN LA PREHISTORIA
DEL ESPÍRITU
• 23. HAY QUE APRENDER A AMAR
• 24. ENSENEÑAR A ESTAR JUNTOS
EN EL DOLOR Y EN LA LUCHA POR
EL AMOR
• 25. DESCIFRAR EL CÓDIGO DE LA
MUERTE EXISTIENDO Y VIVIENDO
UNA VIDA BUENA.

270. SOPHÍA

271. “LOS DIOSES PUSIERON EL
SUDOR ANTES DE LA
ALEGRÍA”
(HESÍODO)

272. • “LA FORTUNA NO
QUITA SINO LO QUE
ELLA DIO Y COMO
NO DIO LA VIRTUD,
NO LA PUEDE
QUITAR; ÉSTA ES
LIBRE, FIRME,
INVIOLABLE…”
(SÉNECA)

273. LA SABIDURÍA
IMPLICA
• BUEN CARÁCTER
• AUTODISCIPLINA
• HONESTIDAD
• PERSISTIR
• GRATITUD
• PERDÓN
• VALOR
• SABER
RESPONDER

274. SOPHÍA
• ENTENDER QUE EL
SUFRIMIENTO
ACRECIENTA LA
SENSIBILIDAD Y LA
POSIBILIDAD DE
VALORAR.
• DE LO ADVERSO SE
PUEDE APRENDER
• EL DOLOR ES UN
GRAN MAESTRO

275. • “LA MAGIA NO SÓLO
ESTÁ EN LO INSÓLITO,
ESTÁ
FUNDAMENTALMENTE
EN LO COTIDIANO”
(R. SHARMA)

276. “TENEMOS RESERVAS DE
POSIBILIDADES EN LAS QUE NO
SOÑAMOS” (JAMES)

277. SOPHÍA ES:
• ENTENDER QUE
SOMOS CAUSA Y
SOLUCIÓN
• NO SER JUGUETE DE
NUESTRAS
EMOCIONES
• DIRIGIR NUESTRAS
PASIONES
• TOMAR CONCIENCIA
DE NUESTRO VALOR
EN EL MUNDO

278. • “LA ARMONÍA ES EL
ALMA DEL
UNIVERSO”
• “LA VISTA DE UN
SABIO AMABLE ES
EL MÁS HERMOSO
DE TODOS LOS
ESPECTÁCULOS”
(PITÁGORAS)

279. • LA SOPHÍA IMPLICA
LA POSIBILIDAD DE
ENCONTRAR EL
DELEITE COMO
CONSECUENCIA DE
UN ESFUERZO
• ES ENTENDER LA
LIBERTAD COMO
COMPROMISO
• ES SABER
MANTENER UNA
POSTURA
IMPERTURBABLE
ANTE LA
ADVERSIDAD

280. “CADA DÍA ES UNA OBRA DE ARTE Y NO EXISTE
POEMA MÁS BELLO QUE VIVIR SU QUICIO Y SU
PLENITUD A CADA MINUTO. POR EL CONTRARIO, LAS
PERSONAS INFELICES LABRAN DÍA A DÍA Y NOCHE A
NOCHE SU DESQUICIAMIENTO Y SU PROPIA
DESGRACIA” (CARLOS DÍAZ)
“MÁS VALE PADECER LA INJUSTICIA QUE
COMETERLA”
(SÓCRATES)

281. • “CRECER SIGNIFICA
APRENDER,
VOLVERSE SABIO.
ENVEJECER ES
SIMPLEMENTE
APROXIMARSE CON
MIEDO A LA
MUERTE” (OSHO)

282. NACIMOS PARA…

283. PARA ENTENDER

284. PARA CRECER

285. PARA DESCIFRAR EL UNIVERSO

286. PARA AMAR

287. PARA MEJORARNOS

288. PARA CONOCERNOS Y
CONOCER A LOS OTROS

289. PARA TRABAJAR
PRODUCTIVAMENTE

290. PARA PROFUNDIZAR EN
NUESTRA EXISTENCIA

291. PARA ASOMBRARNOS

292. PARA TENER EL GRAN PODER
DE SERVIR

293. PARA ENSEÑAR

294. PARA TRASCENDER

295. PARA RESPONDER ANTE LAS
NECESIDADES DE OTRO SER
HUMANO

296. PARA TENDER LA MANO Y
AYUDAR…

297. PARA COMPARTIR…

298. PARA DIALOGAR Y TRABAJAR
JUNTOS…

299. PUES SOMOS LIBRES EN LA
MEDIDA EN QUE LOS OTROS
SON LIBRES

300. ADEMÁS, DEBEMOS
TOMAR EN CUENTA

301. ESTAR EN EL PRESENTE

302. NO SER VÍCTIMAS

303. TENER EL CONTROL

304. ENTENDER EL VALOR Y EL
PRECIO

305. ENTREGARSE A LO QUE
SUCEDE

306. VALORAR, APRECIAR Y
APROVECHAR

307. NO PELEARSE CON LOS
RESULTADOS

308. BUSCAR GANAR-GANAR

309. DISFRUTAR Y AGRADECER

310. REVISAR LAS CREENCIAS Y LAS
RESISTENCIAS

311. NO CONTARNOS HISTORIAS
PARA JUSTIFICARNOS

312. BUSCAR EL EQUILIBRIO…

313. Y ASPIRAR A LA PLENITUD

314. BIBLIOGRAFÍA
• PÉREZ VALERA, VÍCTOR. EL HOMBRE Y SU
MUERTE, JUS.
• PLATÓN. FEDÓN, GREDOS.
• BEHAR, DANIEL. EL BUEN MORIR. PAX
• COMTE-SPONVILLE. LA FELICIDAD. PAIDÓS
• SÉNECA. EPÍSTOLAS MORALES A LUCILIO,
GREDOS
• CICERÓN. DEL SUPREMO BIEN Y DEL
SUPREMO MAL, GREDOS.
• KÜNG, HANS. REIVINDICACIÓN DE UNA
ÉTICA MUNDIAL, TROTTA.