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the story of my class days

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  1. 1. =ESCUELA DE ENFERMERIA= “CENTRAL MEDICO QUIRURGICO” MARY ANN FISHER R.N INCORPORADA A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE AGUASCALIENTES °DIARIO DE INFORMATICA° Andrea Natalia Martinez Muñoz Shelia Macias 1° A 01 de septiembre del 2014
  2. 2. Querido diario:  Hoy día, lunes 11 de agosto del 2014, fue mi primer día en la escuela de enfermería del Hospital Mac, las dos últimas horas nos tocaba la materia de informática con la maestra Sheila. Primero se presento (típico) y dijo su nombre, la materia que nos iba a dar, cuánto tiempo tenia trabajando en la escuela, porque le gustaba la matemática y la informática, etc. Nos dio el reglamento: la hora de entrada y salida, las faltas permitidas, si podíamos comer en el salón, las salidas al baño, las calificaciones, los trabajos, exposiciones, participaciones, etc. Después, nos dijo a todos que formáramos un círculo para empezar con una pequeña actividad sobre la informática, jugamos a la papa caliente y quien se quemara tenía que contestar la pregunta que la maestra diera. Al final nos aplico un examen sin valor para ver como andábamos y que tanto sabíamos acerca de la informática; y salimos media hora antes de las 3:00.
  3. 3. Querido diario:  Hoy día, martes 12 de agosto del 2014, también tuvimos dos horas de informática al final del día, el lunes nos había dejado una tarea sobre investigar algunos conceptos relacionados con la informática como: computadora, computación, informática, sistema, etc. La maestra, nos pasó al pizarrón a que describiéramos los conceptos que habíamos investigado, y en base a eso ella misma nos corrigió si estábamos mal en alguno o agregábamos información complementaria a nuestras definiciones. Nos explico algunos términos de las computadoras, y nos adelanto un poco sobre la historia de la misma. Nos explico de una manera más entendible del tema de la arquitectura básica de una computadora y se hizo entender mejor mediante un mapa conceptual en el salón de clases. Salimos media hora antes, ya todos cansados y estresados (bueno al menos yo sí).
  4. 4. Querido diario:  El viernes, nos tocaba una hora de matemáticas al principio del día, pero concordamos en dejar esa hora para informática. Hablamos sobre el tema del impacto en la sociedad actual y cultura que ha llevado la informática, un equipo conformado por Paulina, Carmen, Nayhelli y Neftalí, expusieron ante la clase sobre la información y las técnicas que son útiles en la vida cotidiana que llevamos día con día, pero también hablaron sobre las desventajas que esto conllevaba como por ejemplo: nos hacia un tanto mediocres al querer hacer las cosas por nosotros mismos como las investigaciones en libros porque ahora que nos dejan buscar cierta información ya solo lo tecleamos en google y aparece la información y solo copeamos y pegamos, ni siquiera razonamos lo que quiere decir. Las explicaciones del equipo que expuso en sí, estuvieron muy entendibles, la información fue clara y estuvo entretenida.
  5. 5. Querido diario:  Hoy otros de mis compañeros expusieron con diapositivas en Power Point sobre el impacto de la tecnología en las computadoras, el tema estuvo algo aburrido la verdad porque creo que muchos de nosotros ya sabemos hasta qué punto la tecnología ha llegado a afectar en nuestras vidas y como están de avanzadas las computadoras, sabemos que nos son muy útiles al la hora de estudiar sobre todo las laptops, y como han ido evolucionando al paso del tiempo. Hablo también sobre la empresa de Kodak, que en 2002 se declaro en bancarrota; su historia es que hace años tenía una sobre pedido de revelación de fotos o películas, mucha gente vivía de esa fabrica pues literalmente medio pueblo trabajaba hay, cuando salió al mercado la cámara digital, esta empresa trato de sacar también este articulo pero otras marcas ya lo habían superado, así que se vino abajo y quebró y mucha gente quedo desempleada. Aún en estas fechas actuales algunas personas siguen utilizando este tipo de cámara.
  6. 6. Querido diario:  Hoy nuevamente seguimos con las exposiciones, esta vez el tema fue la tecnología en el ámbito industrial y administrativo. Hablaron de cómo la tecnología era creativa y destructiva al mismo tiempo; creativa porque día a día salían al mundo o al mercado distintas invenciones que para los seres humanos eran atractivas y hacían de tu vida diaria o tu rutina algo mucho más sencillo, o como si tenias a un familiar o amigo en otro estado, país o continente, medios las redes sociales podías verlo y platicar con él, y eso era algo muy útil y divertido. Pero también era destructivo en el tema de por ejemplo las bombas nucleares, el engaño de personas en redes sociales para la trata de personas, pornografía infantil (son temas que yo imaginaba que también eran parte del tema). En algunos aspectos eran favorables como por ejemplo, el sismógrafo, maquinas para medir el clima o alertar sobre huracanes o maremotos o las maquinas avanzadas en hospitales que hay hoy en día para quimioterapias, rayos x, tomografías, etc. Acabaron su presentación les dimos un aplauso y salimos de clase.
  7. 7. Querido diario:  Hoy me toco exponer con mis compañeras Mary, Ruth y Norma; la verdad fue algo súper incomodo porque un estúpido berrinche de ellas, bueno en fin odie esa presentación, fue incomodo y obviamente se noto en la clase, a la hora de nuestra dinámica Mary yo teníamos planeado algo para que esa no fuera aburrida, pero mi compañera norma al parecer no le gusto y la cambio, al finalizar la maestra nos llamo la atención a nosotras por ese “problema” que había entre nosotras, deje que la loca de norma digiera todo lo que quisiera igual yo no tenía porque enojarme, yo no hice nada malo y no tenía nada del cual preocuparme. Sacamos 9 de calificación.  En seguida de nosotros, siguió otra exposición que era el impacto de la tecnología en el ambiente militar; su exposición en cierto sentido estuvo medio chafa porque son súper barberos sinceramente, bueno al menos para mí, hablaron sobre el código Morse, las granadas, pistolas, desde cuando se usan y como estás eran cargadas de la pólvora. También hablaron del radar en uso militar, cuál era su función y como se podían detectar tanques enemigos.
  8. 8. Querido diario:  Hoy la maestra nos regreso el examen que habíamos hecho al principio, teníamos que corregirlo y agregarlo aquí al diario pero da la casualidad que yo ya tenía algo aventajado y no quise moverlo asi que aquí corregiré las preguntas: 1. ¿Qué es la informática? o Es el conjunto de conocimientos técnicos que se ocupan del tratamiento automático de la información por medio de computadoras. 2. ¿Qué es una computadora? o Máquina electrónica capaz de almacenar información y tratarla automáticamente mediante operaciones matemáticas y lógicas controladas con programas informáticos. 3. ¿Qué es un hardware? o Conjunto de elementos físicos o materiales que constituyen una computadora o un sistema informático. Son las partes tangibles del ordenador como la pantalla, el teclado, el mouse, etc. 4. ¿Qué es un software? o Es el soporte lógico de un sistema informático, que hacen posible la realización de tareas específicas, como el procesador de texto. 5. ¿Qué son las TIC´S? o Son las tecnologías de la información y de la comunicación, son todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes tecnológicos. 6. ¿Cómo impacta la tecnología en el ámbito laboral y educativo? o Ha incentivado la división del trabajo entre empresas y la ex teorización de funciones para soluciones plenamente satisfactorias. En el ámbito educativo ha sido de gran apoyo para los materiales didácticos como apoyo visual o auditivo para un mejor entendimiento y atención del alumno.
  9. 9. 7. ¿Qué es un antivirus? o Detecta la presencia de un virus informático y lo elimina 8. ¿Qué es un virus? o Programa de computadora confeccionado en el anonimato que tiene la capacidad de reproducirse y trasmitirse independientemente de la voluntad del operador y que causa alteraciones graves dependiendo del tipo de virus a la computadora. 9. ¿Qué procesador de textos usas? o Microsoft Word, WordPart y Bloc de Notas. 10.¿Cuál es la ventaja de una presentación electrónica? o Se es más fácil recopilar la información y dar una mejor presentación y entendible con imágenes, videos, movimientos, sonidos, etc. 11. ¿para qué usas el internet? o Se usa para diversas cosas, ya sean redes sociales, noticias, tonterías, pláticas desde facebook o skype, buscar información de todo tipo, etc.
  10. 10. Querido diario:  Hoy la maestra nos dio una larguísima diapositiva sobre más y más computadoras, la verdad para ser sincera no puse mucha atención porque como nos da y las últimas horas a veces es algo fastidioso ver 50 diapositivas de computadoras, pero en ciertos puntos la información era muy interesante. Ese día, nos puso en grupos y nos dio unas hojas para que hiciéramos un mapa conceptual, después de hacer eso nos dijo que teníamos que hacerlo en cartulina o en papel bon para la siguiente clase y teníamos que exponerlo, de mala suerte me toco a mi hacerlo, y al momento de exponer dijimos la información correcta solo que mi letra fue algo pequeña y no dominamos muy bien el tema, pero creo que esta clase fue antes de todas las exposiciones.
  11. 11. Querido diario:  Hoy en el salón hicimos un circulo para hacer una actividad en la cual se supone que nos debería haber quedado claro lo que es un software, hardware, procesador de textos, etc. la maestra tenia en hojas de colores partidas a la mitad con la información de lo que supone que debíamos haber expuesto. La verdad casi no entendí nada porque parecía que la maestra estaba de malas, y es normal porque esta embarazada y la perdonamos por eso.
  12. 12. Querido diario:  Hoy nos cambiamos de salón al lado de la dirección porque hacía mucho calor y hay tenían ventiladores, nos enseño otra diapositiva de 25 y la verdad me quede dormida las 2 horas. Lo único que si recuerdo es que al final dejo una actividad súper sencilla de hacer 6 comparaciones en la educación y en lo laboral con las TIC¨S y sin ellas.

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