1. CREATIVIDAD
UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE BACTERIOLOGÍAY LABORATORIO CLÍNICO

2. EL MODELO
CEREBRAL

3. El cerebro en una
simple operación
¿Cual es la mitad
de?
8

4. Creatividad en
concepto.•La habilidad de
modificar limitaciones
auto-impuestas
!
!
!
• Ackoff & Vergara 1.
• 1. tomado de Juliana Sánchez. Educar para la
creatividad. En simposio Creatividad motor de
la Innovación. Bucaramanga 2014 CIMA-
UNAB

5. 5
!
•La creatividad es el proceso de presentar un
problema a la mente con claridad (ya sea
imaginándolo)
•visualizándolo, suponiéndolo, meditando,
contemplando, etc.) y luego originar o inventar una
idea,
•concepto, noción o esquema según líneas nuevas o
no convencionales. Supone estudio y reflexión más
que acción.
Creatividad en
concepto.

6. 6
!
• Consiste en ver un
problema, tener una
idea, hacer algo
sobre ella, tener
resultados positivos
• Aguirre (s.f)
!
!
Creatividad en
concepto.

7. Características
de la creatividad
• Fluidez : Es la capacidad
producir un gran númer
relaciones o alternativas a
concepto ya dado
o frente a una situación co

8. 8
• Fluidez : Es la
capacidad de
producir un gran
número de ideas,
relaciones o
alternativas a un
concepto ya dado o
frente a una situación
conocida.

9. • Originalidad equivale a lo estadísticamente poco frecuente,
impredecible o que provoca sorpresa. Puede ser un producto o
idea original, así como también una nueva forma de hacer las cosas.

10. • Flexibilidad: Capacidad de
romper el concepto, adaptarlo,
re-interpretarlo, esta
relacionada con la
supervivencia “educada”

11. Y la ruta ?
•La coherencia es el último recurso
de los que no tienen
imaginación”
Oscar
Wilde.

12. RUTA Creativa.
• Liberación de pensamiento . Obliga a salir del patrón “normal de
pensamiento. Entender
• Hallazgo de alternativas. Permite generar nuevas relaciones. Basada en el error,
a mayores errores permitidos mayor número de alternativas . Empatía
• Generación de ideas .Tormenta de ideas graficada. Ideación
• Documentación de ideas . Identificar las posibles, las realizables en el corto,
mediano , largo plazo. Visualizar y predecir .
• Modelar la idea. Evaluar

13. A jugar…
• Divida esta figura en cuatro áreas idénticas.Tiene que usar
toda el área de la figura.

14. Unir los nueve puntos
con cuatro líneas
rectas que deben
Ser trazadas sin
levantar el esfero o
lápiz del papel.
A jugar…

15. Necesidad

16. Insight
• Sucede inesperadamente
!
• A través de alguna conexión
!
• Necesita de algún recuerdo
poderoso
!
• Encuentra patrones
!
• Es personal

17. Tareas
• Cometer errores a diario
• Documentar las ideas
• Ninguna pregunta es pérdida.
• Desarrolle la empatía.
• Evite lo destructivo controle su cerebro reptil
• Busque nuevas lógicas
• Identifique en su campo de formación ( práctica) como innovar desde la
creatividad, sea positivo y activo.
• Lo más importante la creatividad respeta el mayor de los dones. La vida digna.

18. Autorías relacionadas.
• Alguna información fue tomada de las socializaciones en el Simposio
creatividad motor de la innovación . CIMA- UNAB 2014. disponibles en
http://cima.org.co/creatividad/programa.