Congrès ABF 2018 - La bibliothèque, outil de rénovation urbaine
Congrès IFLA 2014 - Les malles « Lire Autrement » de la Médiathèque Départementale d’Ille-et-Vilaine
1. Les malles « Lire Autrement » de la Médiathèque Départementale d’Ille-et-Vilaine
Congrès IFLA – Août 2014
Médiathèque départementale d’Ille-et-Vilaine - Véronique Le Moigne
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Le contexte : le projet Accessibilité
L’égalité des chances, une priorité départementale
Dans le Schéma départemental de la lecture publique en Ille-et- Vilaine (2007) : « Favoriser l’égalité d’accès aux bibliothèques par la mise en place de l’accessibilité aux handicapés »
Signature d’un Contrat Territoire Lecture avec la DRAC de Bretagne pour 2012-2014. Il permet entre autres de financer une prestation du cabinet Bibliopass pour la mise en oeuvre du projet
2 axes retenus :
Développer l’accessibilité des services de la Médiathèque Départementale
Développer l’accessibilité dans le réseau des bibliothèques d’Ille-et- Vilaine
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Axe 1 : les services de la MDIV
Les collections :
•Développement du fonds de livres audio jeunesse
•Création d’un fonds de livres audio adultes
•Mise en valeur des DVD avec audio-description et sous-titrages sourds et malentendants (recherche documentaire, estampillage)
•Acquisition de documents adaptés
•Création d’un fonds « Facile à lire »
•Création de 3 malles « Lire Autrement »
La formation : 10 stages en lien avec le handicap proposés au réseau de 2010 à 2014
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Axe 1 : les services de la MDIV
La communication :
•Rubrique accessibilité dans la Lettre d’info mensuelle
•Groupe « Lire Autrement » sur la page Facebook MDIV
•Mise en valeur des malles « Lire autrement » sur divers salons
•Magazine du Département, mails…
Projets en cours :
•Annuaire / cartographie des bibliothèques accessibles
•Annuaire de personnes / structures ressources pour interventions en bibliothèque
•Partage de fiches descriptives d’animations testées positivement par les bibliothèques du réseau
•Partage de fiches techniques / modes d’emploi de matériels et jeux
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Axe 2 : l’accompagnement des bibliothèques d’Ille-et-Vilaine
Groupe de travail Accessibilité : 3 rencontres / an pour une trentaine de bibliothèques : information, échanges d’expériences, mutualisation d’outils…
Accompagnement des projets architecturaux
Etats des lieux des collections et services par EPCI : sensibilisation des élus au niveau intercommunal
Mise en lien bibliothèques - accueillants familiaux (hébergement de personnes en situation de handicap)
Travail sur la constitution de bases de données de pictogrammes libres de droits pour les bibliothèques avec Livre et lecture en Bretagne
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Les malles Lire Autrement
Création de 3 malles « Lire autrement » :
•2 malles prêtées aux bibliothèques, avec :
•Éditions adaptées
•Matériels (lecteur daisy, stylo vocal, Télorion…)
•Informations diverses (associations…)
•Affiches (LSF…)
•Poches à histoires
•1 malle de démonstration pour présentation sur les salons professionnels (Salon Autonomic de Rennes, Salon du livre jeunesse de Fougères, Congrès ABF etc.)
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Les malles Lire Autrement
La 1ère malle a été mise en circulation en 2013, après une séance de présentation de l’outil dans chacune des 4 antennes de la Médiathèque Départementale.
Depuis, 8 bibliothèques ont accueilli ces malles, sur 3 à 5 mois. Elles ont pu découvrir l’offre d’édition et d’outils adaptés, mais aussi mettre en place des animations via le matériel de médiation contenu dans les malles (jeux de société, jeux tactiles, jeux LSF…).
On a pu observer 2 types d’emprunts :
•découverte des contenus et réflexion sur la mise en place d’un fonds ou d’outils ;
•complément à des actions déjà existantes avec d’autres types de contenus.
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Les malles Lire Autrement
Les malles sont déjà réservées à 50% en 2015.
Le retour des prêts est bon : la diversité des contenus est appréciée, et les outils d’animation sont utilisés.
Les retours des bibliothèques soulignent l’importance de la médiation : l’accompagnement de chaque emprunt de malle par un agent de la Médiathèque Départementale est particulièrement apprécié, ainsi que la réactivité de l’équipe à répondre aux questions inhérentes à ces types de supports.