SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
ETIMOLOGIA DA PALAVRA
FILOSOFIA
Ela é formada por termos gregos:
philos –”aquele que ama ou tem sentimento de amigável.”
Sophia- “significa sabedoria”.
Amor à sabedoria.
Conforme a tradição histórica,a criação dessa palavra é
atribuída pelo filósofo e matemático grego
PITÁGORAS,que viveu no século VI a . C
O espírito filosófico não é ausência de
pensamento;nem todo pensamento é filosófico.
O espírito filosófico está ausente quando:
• Não há esforço sério em buscar o significado das
coisas;
• as coisas são tomadas como provas sem que sejam
compreendidas;
• Os eventos e acontecimentos são deixados dispersos
e desorganizados,em vez de sem coordenados e
interpretados;
*a observação é impensada,as idéias são
desconexas,a crença é irrefletida e há dúvidas sem
exame.
EXEMPLOS DE ATITUDES ANTIFILOSÓFICAS:
•QUANDO NÃO HÁ COORDENAÇÃO DE IDÉIAS-
EX: A LOUCURA- FALTA DE SISTEMATIZAÇÃO
FANÁTICOS RELIGIOSOS E OS EXTREMISTAS- CRIAM
RAZÕES APARENTEMENTE LÓGICAS PARA SEU
COMPORTAMENTO.
MAS ENTÃO O QUE É TER UM ESPÍRITO
FILOSÓFICO?
SIGNIFICA UMA ATITUDE QUE DESEJA CONHECER A
VERDADE DAS COISAS.
TEM COMO FINALIDADE COMPREENDER E CONHECER
A RACIONALIDADE A ORIGEM E A ORDEM DO
UNIVERSO E A ORGANIZAÇÃO RACIONAL DA
NATUREZA
NASCIMENTO DA FILOSOFIA
FINAL DO SÉC. VII E INÍCIO DO SÉC. VI a . C NAS COLÔNIAS
GREGAS DA ÁSIA MENOR,NA CIDADE DE MILETO. E O
PRIMEIRO FILÓSOFO FOI TALES DE MILETO.
A FILOSOFIA TAMBÉM POSSUI CONTEÚDO PRECIOSO AO
NASCER: É A COSMOLOGIA-
É COMPOSTA POR DUAS PALAVRAS COSMOS- MUNDO O
ORGANIZADO,
E LOGIA- QUE VEM DA PALAVRA LOGO,QUE SIGNIFICA
PENSAMENTO RACIONAL.
DO MITO À RAZÃO
DO GREGO MYTHOS,SIGNIFICA,ETIMOLOGICAMENTE, FÁBULAS
É UMA NARRATIVA NA QUAL A PALAVRA É USADA PARA
TRANSMITIR E COMUNICAR COLETIVAMENTE A TRADIÇÃO
ORAL,PRESERVANDO A SUA MEMÓRIA E GARANTINDO A
CONTINUIDADE DA CULTURA.
EXPRESSAM A CAPACIDADE INICIAL DO SER HUMANO DE
COMPREENDER O MUNDO,SURGEM MODELOS
EXPLICATIVOS PARA SATISFAZER A CURIOSIDADE.
REFORÇAM A COESÃO DE SOCIAL SOB A FORMA DE
RELATOS AGRADÁVEIS E FÁCEIS DE ENTENDER
TRANSMITIDOS DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO.
MITO
É FUNÇÃO DO MITO REFORÇAR A TRADIÇÃO,ATRIBUINDO-LHE
VALOR E PRESTÍGIO.(EX: MITO DA CRIAÇÃO)
RITO – ( RITUS)
É UMA CELEBRAÇÃO DE UM CULTO OU CERIMÔNIA FEITA DE
ACORDO COM CERTAS REGRAS BASEADAS NA TRADIÇÃO
RELIGIOSA OU SOCIOCULTURAL DE UM POVO OU GRUPO
SOCIAL.
EXEMPLOS: CARNAVAL,FUTEBOL,FESTA DE ANO-NOVO,BAILES
DE FORMATURA,CASAMENTOS,TROTE DE CALOUROS,
NATAL,RIUAL DE PASSAGEM ( SEITA OU ORDEM ).
FÁBULAS-
Para melhor entendermos o papel que a Filosofia
desempenha e, conseqüentemente, o tipo de utilidade
que tem,analisemos quatro histórias que, por analogia,
ilustram as várias perspectivas sob as quais pode ser
feita a leitura de sua utilidade.
A primeira história é uma fábula de Jean La Fontaine (1621-
1695);
PRIMEIRA HISTÓRIA – A raposa e as uvas
Uma raposa esfomeada passava por debaixo de uma videira
carregada de uvas maduras e, aparentemente, deliciosas. Não
podendo alcançá-las, por ser a videira muito alta, consolou-se:
Pecado que estejam verdes, uma porcaria!...
Interpretando as histórias
PRIMEIRA HISTÓRIA - A raposa e as uvas
A fábula da raposa e das uvas aplica-se a muitas situações da
existência humana. Expressa particularmente as experiências
do ciúme, da cobiça e da inveja. No nosso caso, podemos fazer
uma analogia entre aqueles que, por não querer ou não terem
chances de fazê-lo, têm, a priori, uma atitude de desprezo em
relação à filosofia, sem uma clara idéia do que ela venha a ser.
Criam, então, a imagem do filósofo como alguém alienado,
que fala bonito, mas nada diz. Tal como na fábula da raposa,
por incapacidade ou preguiça de ascender até a "montanha"
da Filosofia, ridicularizam-na.
SEGUNDA HISTÓRIA - A roupa nova do rei
Certa vez, um rei preparava uma grande festa para o casamento
de sua filha. Para a ocasião, o rei desejava vestir uma roupa
diferente, a mais bela que jamais tivesse sido usada. Para
prepará-la, mandou convocar os melhores costureiros de seu
reino, no entanto, nenhum deles foi hábil para realizar o desejo
do rei. Correu então a notícia da de que, num reino vizinho,
havia um costureiro incomparável e capaz de costurar tal roupa.
O rei mandou contratá-lo imediatamente, a peso de ouro.
O costureiro era realmente fantástico, mas também era
preguiçoso e muito esperto. Como a festa já estivesse próxima e
ele não tivesse costurado nada, espalhou o boato de que a roupa
que estava preparando para o rei era tão maravilhosa e especial
que só as pessoas inteligentes seriam capazes de vê-Ia. O
costureiro fez com que o rei também ficasse sabendo das
qualidades da roupa.
No dia da festa, o costureiro foi até os aposentos do rei para vesti-
Ia. O rei não via roupa alguma, mas como não queria passar por
ignorante, elogiava as vestes com que o costureiro fingia cobri-Ia.
Quando entrou na capela real, lugar da realização da cerimônia de
casamento de sua filha, o rei estava completamente nu, mas
nenhum convidado ousou dizer nada, nem gracejar, pois ninguém
queria passar por ignorante. Ao contrário, muitos cochichavam
entre si sobre a beleza da roupa real. •
No entanto, a umas tantas, alguém do fundo da capela, ousou
gritar: O rei está nu! Diante de tanta ousadia, alguns
entreolharam-se estupefatos, sem saber o que dizer, outros
voltaram-se contra o blasfemo, chamando-o de ignorante e
querendo expulsá-lo, enquanto alguns poucos concordaram com
ele.
INTERPRETANDO A HISTÓRIA
A roupa nova do rei
O conto infantil da nudez do rei serve como analogia para
expressar uma das características mais marcantes da Filosofia
Filosofar é olhar criticamente a realidade que nos cerca.
Significa não nos contentarmos com o que pensa a grande
maioria, só pelo fato de ela assim pensar. É procurar a verdade,
mesmo que isto custe, muitas vezes, o preço de assumir algumas
posições que levam a perturbar os outros, a incomodar o poder
constituído ou "mexer" com uma "verdade social". As ideologias
estabelecidas tendem a se manter porque satisfazem aos
interesses de certas classes ou instituições e ter a coragem de
questioná-las significa assumir vários tipos de riscos.
O filósofo é aquele que incomoda, por não se ajustar
passivamente a idéias petrificadas. Não tem medo de dizer aquilo
que pensa, mesma isto lhe custe caro, como foi o caso de
Sócrates.
TERCEIRA HISTÓRIA - O pastorzinho mentiroso
Era uma vez um pastorzinho que passava muito tempo
cuidando de suas ovelhas.E como se aborrecia com
isso,ficava inventando maneira de se divertir.
Um dia,decidiu divertir-se à custas de alguns
camponeses que trabalhavam perto dali e começou a
gritar: _ socorro! Socorro! O lobo vem ai.
Todos os camponeses acudiram,armados com suas
enxadas e dispostos a defender o menino e o rebanho.
O pastorzinho achou graça e todos ficaram zangados.
Mas chegou um dia em que o lobo apareceu de verdade
e ninguém foi acudir o pastorzinho(...).
MORAL DA HISTÓRIA- Quem engana os outros,perde a
confiança de todos...
Fábula de Esopo
Quem nunca ouviu falar em Sócrates? Tantos anos e os
clássicos pensamentos “conheça-te a ti mesmo” e “sei que nada
sei” ainda permanecem vivo no pensamento da humanidade.
Costumam atribuir a Sócrates - erroneamente - a
fundação da filosofia. Não foi, mas sem dúvidas foi um
marco da Filosofia.
Até então, no período pré-socrático esta havia se
voltado para a origem do Universo e as causas das
transformações da Natureza.
Já no período socrático, esta se volta fundamentalmente
para as questões humanas, a ética, a política, o
conhecimento, etc.
Elementos favorecidos pela democracia que criou
condições para que os homens que quisessem fazer
política deveriam saber falar em público e defender suas
idéias.
A COISA MAIS BELA QUE O HOMEM PODE EXPERIMENTAR É O
SENTIDO DO MISTÉRIO.É A FONTE DE TODA VERDADEIRA ARTE
E DE TODA VERDADEIRA CIÊNCIA.QUEM NUNCA
EXPERIMENTOU ESSA SENSAÇÃO,ENCONTRA-SE MORTO;SEUS
OLHOS ESTÃO FECHADOS.(...) ALBERT EINSTEIN
MICHELÂNGELO - A CRIAÇÃO
DISCIPLINA FILOSOFIA
BIBLIOGRAFIA:
* APOSTILA MAXI ( CAPÍTULO 01 )
* PENSANDO MELHOR- INICIAÇÃO AO FILOSOFAR
* CONVITE À FILOSOFIA
MARILENA CHAUÍ
* FÁBULAS- ESOPO
COLEÇÃO A OBRA PRIMA DE CADA AUTOR. ( MAXI)

Más contenido relacionado

Similar a Origem e evolução da Filosofia

Surgimento da filosofia
Surgimento da filosofiaSurgimento da filosofia
Surgimento da filosofiaHelio Rogerio
 
Trabalho de filosofia
Trabalho de filosofiaTrabalho de filosofia
Trabalho de filosofiaMelissaLavor
 
Mitologia e Filosofia
Mitologia e FilosofiaMitologia e Filosofia
Mitologia e Filosofiaex isto
 
Os deuses devem estar loucos trabalho completo de fundamentos-filme e linha...
Os deuses devem estar loucos   trabalho completo de fundamentos-filme e linha...Os deuses devem estar loucos   trabalho completo de fundamentos-filme e linha...
Os deuses devem estar loucos trabalho completo de fundamentos-filme e linha...Rita Gonçalves
 
018 A Filosofia Pré-Socrática Ou Naturalista.pptx
018 A Filosofia Pré-Socrática Ou Naturalista.pptx018 A Filosofia Pré-Socrática Ou Naturalista.pptx
018 A Filosofia Pré-Socrática Ou Naturalista.pptxAntnioCsarBurnat
 
A generosidade e_a_capacidade_de_doar_na_gestao_empresarial_-_frei_betto
A generosidade e_a_capacidade_de_doar_na_gestao_empresarial_-_frei_bettoA generosidade e_a_capacidade_de_doar_na_gestao_empresarial_-_frei_betto
A generosidade e_a_capacidade_de_doar_na_gestao_empresarial_-_frei_bettoalexandrino saraiva
 
História, cultura e sociedade
História, cultura e sociedadeHistória, cultura e sociedade
História, cultura e sociedadeEdpositivo
 
Introdução ao estudo da História para turmas de ensino fundamental
Introdução ao estudo da História para turmas de ensino fundamentalIntrodução ao estudo da História para turmas de ensino fundamental
Introdução ao estudo da História para turmas de ensino fundamentaljeandias52
 
Mitologia e Filosofia - diferenças
Mitologia e Filosofia - diferençasMitologia e Filosofia - diferenças
Mitologia e Filosofia - diferençasBruno Carrasco
 
textos filosoficos.pptx
textos filosoficos.pptxtextos filosoficos.pptx
textos filosoficos.pptxAntonio Burnat
 
Filosofia 9º ano 1º bimestre
Filosofia 9º ano 1º bimestreFilosofia 9º ano 1º bimestre
Filosofia 9º ano 1º bimestreTiago Machado
 
filosofia-180226024509 (3).pptx
filosofia-180226024509 (3).pptxfilosofia-180226024509 (3).pptx
filosofia-180226024509 (3).pptxAntonio Burnat
 

Similar a Origem e evolução da Filosofia (20)

O nascimento da filosofia
O nascimento da filosofiaO nascimento da filosofia
O nascimento da filosofia
 
Surgimento da filosofia
Surgimento da filosofiaSurgimento da filosofia
Surgimento da filosofia
 
O livro-do-filosofo
O livro-do-filosofoO livro-do-filosofo
O livro-do-filosofo
 
Trabalho de filosofia
Trabalho de filosofiaTrabalho de filosofia
Trabalho de filosofia
 
Mitologia e Filosofia
Mitologia e FilosofiaMitologia e Filosofia
Mitologia e Filosofia
 
Lendas
LendasLendas
Lendas
 
Lendas
LendasLendas
Lendas
 
Os deuses devem estar loucos trabalho completo de fundamentos-filme e linha...
Os deuses devem estar loucos   trabalho completo de fundamentos-filme e linha...Os deuses devem estar loucos   trabalho completo de fundamentos-filme e linha...
Os deuses devem estar loucos trabalho completo de fundamentos-filme e linha...
 
018 A Filosofia Pré-Socrática Ou Naturalista.pptx
018 A Filosofia Pré-Socrática Ou Naturalista.pptx018 A Filosofia Pré-Socrática Ou Naturalista.pptx
018 A Filosofia Pré-Socrática Ou Naturalista.pptx
 
A generosidade e_a_capacidade_de_doar_na_gestao_empresarial_-_frei_betto
A generosidade e_a_capacidade_de_doar_na_gestao_empresarial_-_frei_bettoA generosidade e_a_capacidade_de_doar_na_gestao_empresarial_-_frei_betto
A generosidade e_a_capacidade_de_doar_na_gestao_empresarial_-_frei_betto
 
História, cultura e sociedade
História, cultura e sociedadeHistória, cultura e sociedade
História, cultura e sociedade
 
Introdução ao estudo da História para turmas de ensino fundamental
Introdução ao estudo da História para turmas de ensino fundamentalIntrodução ao estudo da História para turmas de ensino fundamental
Introdução ao estudo da História para turmas de ensino fundamental
 
Os Maias
Os MaiasOs Maias
Os Maias
 
Mito a Filosofia.pptx
Mito a Filosofia.pptxMito a Filosofia.pptx
Mito a Filosofia.pptx
 
Mitologia e Filosofia - diferenças
Mitologia e Filosofia - diferençasMitologia e Filosofia - diferenças
Mitologia e Filosofia - diferenças
 
História da Filosofia
História da FilosofiaHistória da Filosofia
História da Filosofia
 
Grécia antiga
Grécia antigaGrécia antiga
Grécia antiga
 
textos filosoficos.pptx
textos filosoficos.pptxtextos filosoficos.pptx
textos filosoficos.pptx
 
Filosofia 9º ano 1º bimestre
Filosofia 9º ano 1º bimestreFilosofia 9º ano 1º bimestre
Filosofia 9º ano 1º bimestre
 
filosofia-180226024509 (3).pptx
filosofia-180226024509 (3).pptxfilosofia-180226024509 (3).pptx
filosofia-180226024509 (3).pptx
 

Más de Artemosfera Cia de Artes

O real e o supra real. seminário de teologia da saúde. iv
O real e o supra real. seminário de teologia da saúde. ivO real e o supra real. seminário de teologia da saúde. iv
O real e o supra real. seminário de teologia da saúde. ivArtemosfera Cia de Artes
 
Aines(Analgésicos,antiitérmicos e antiinflamatórios
Aines(Analgésicos,antiitérmicos e antiinflamatóriosAines(Analgésicos,antiitérmicos e antiinflamatórios
Aines(Analgésicos,antiitérmicos e antiinflamatóriosArtemosfera Cia de Artes
 

Más de Artemosfera Cia de Artes (20)

A arte de não adoecer
A arte de não adoecerA arte de não adoecer
A arte de não adoecer
 
Aberracoes cromossomicas
Aberracoes cromossomicasAberracoes cromossomicas
Aberracoes cromossomicas
 
A violência causa e efeito na família
A violência causa e efeito na famíliaA violência causa e efeito na família
A violência causa e efeito na família
 
A viagem
A viagemA viagem
A viagem
 
Saneamento ambiental - manual
Saneamento ambiental - manualSaneamento ambiental - manual
Saneamento ambiental - manual
 
é Deus._.pps_
 é Deus._.pps_ é Deus._.pps_
é Deus._.pps_
 
Alfabetização e letramento
Alfabetização e letramentoAlfabetização e letramento
Alfabetização e letramento
 
Caracterização da escola
Caracterização da escolaCaracterização da escola
Caracterização da escola
 
Manual de estágio em educação infantil
Manual de estágio em educação infantilManual de estágio em educação infantil
Manual de estágio em educação infantil
 
Guerra do fogo. abilio
Guerra do fogo. abilioGuerra do fogo. abilio
Guerra do fogo. abilio
 
Análise 8 dia. a. machado.
Análise 8 dia. a. machado.Análise 8 dia. a. machado.
Análise 8 dia. a. machado.
 
Abuso sexual.01
Abuso sexual.01Abuso sexual.01
Abuso sexual.01
 
Síndrome de abilio. a. 01
Síndrome de abilio. a. 01Síndrome de abilio. a. 01
Síndrome de abilio. a. 01
 
Financiamento em saúde.sus.abilio.
Financiamento em saúde.sus.abilio.Financiamento em saúde.sus.abilio.
Financiamento em saúde.sus.abilio.
 
Violência contra a mulher.d
Violência contra a mulher.dViolência contra a mulher.d
Violência contra a mulher.d
 
O real e o supra real. seminário de teologia da saúde. iv
O real e o supra real. seminário de teologia da saúde. ivO real e o supra real. seminário de teologia da saúde. iv
O real e o supra real. seminário de teologia da saúde. iv
 
Aines(Analgésicos,antiitérmicos e antiinflamatórios
Aines(Analgésicos,antiitérmicos e antiinflamatóriosAines(Analgésicos,antiitérmicos e antiinflamatórios
Aines(Analgésicos,antiitérmicos e antiinflamatórios
 
Abuso sexual.01
Abuso sexual.01Abuso sexual.01
Abuso sexual.01
 
Aids
AidsAids
Aids
 
Trabalho de saude ambiental. abilio
Trabalho de saude ambiental. abilioTrabalho de saude ambiental. abilio
Trabalho de saude ambiental. abilio
 

Último

Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 

Último (20)

Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 

Origem e evolução da Filosofia

  • 1. ETIMOLOGIA DA PALAVRA FILOSOFIA Ela é formada por termos gregos: philos –”aquele que ama ou tem sentimento de amigável.” Sophia- “significa sabedoria”. Amor à sabedoria. Conforme a tradição histórica,a criação dessa palavra é atribuída pelo filósofo e matemático grego PITÁGORAS,que viveu no século VI a . C
  • 2. O espírito filosófico não é ausência de pensamento;nem todo pensamento é filosófico. O espírito filosófico está ausente quando: • Não há esforço sério em buscar o significado das coisas; • as coisas são tomadas como provas sem que sejam compreendidas; • Os eventos e acontecimentos são deixados dispersos e desorganizados,em vez de sem coordenados e interpretados; *a observação é impensada,as idéias são desconexas,a crença é irrefletida e há dúvidas sem exame.
  • 3. EXEMPLOS DE ATITUDES ANTIFILOSÓFICAS: •QUANDO NÃO HÁ COORDENAÇÃO DE IDÉIAS- EX: A LOUCURA- FALTA DE SISTEMATIZAÇÃO FANÁTICOS RELIGIOSOS E OS EXTREMISTAS- CRIAM RAZÕES APARENTEMENTE LÓGICAS PARA SEU COMPORTAMENTO. MAS ENTÃO O QUE É TER UM ESPÍRITO FILOSÓFICO? SIGNIFICA UMA ATITUDE QUE DESEJA CONHECER A VERDADE DAS COISAS. TEM COMO FINALIDADE COMPREENDER E CONHECER A RACIONALIDADE A ORIGEM E A ORDEM DO UNIVERSO E A ORGANIZAÇÃO RACIONAL DA NATUREZA
  • 4. NASCIMENTO DA FILOSOFIA FINAL DO SÉC. VII E INÍCIO DO SÉC. VI a . C NAS COLÔNIAS GREGAS DA ÁSIA MENOR,NA CIDADE DE MILETO. E O PRIMEIRO FILÓSOFO FOI TALES DE MILETO. A FILOSOFIA TAMBÉM POSSUI CONTEÚDO PRECIOSO AO NASCER: É A COSMOLOGIA- É COMPOSTA POR DUAS PALAVRAS COSMOS- MUNDO O ORGANIZADO, E LOGIA- QUE VEM DA PALAVRA LOGO,QUE SIGNIFICA PENSAMENTO RACIONAL.
  • 5. DO MITO À RAZÃO DO GREGO MYTHOS,SIGNIFICA,ETIMOLOGICAMENTE, FÁBULAS É UMA NARRATIVA NA QUAL A PALAVRA É USADA PARA TRANSMITIR E COMUNICAR COLETIVAMENTE A TRADIÇÃO ORAL,PRESERVANDO A SUA MEMÓRIA E GARANTINDO A CONTINUIDADE DA CULTURA. EXPRESSAM A CAPACIDADE INICIAL DO SER HUMANO DE COMPREENDER O MUNDO,SURGEM MODELOS EXPLICATIVOS PARA SATISFAZER A CURIOSIDADE. REFORÇAM A COESÃO DE SOCIAL SOB A FORMA DE RELATOS AGRADÁVEIS E FÁCEIS DE ENTENDER TRANSMITIDOS DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO.
  • 6. MITO É FUNÇÃO DO MITO REFORÇAR A TRADIÇÃO,ATRIBUINDO-LHE VALOR E PRESTÍGIO.(EX: MITO DA CRIAÇÃO) RITO – ( RITUS) É UMA CELEBRAÇÃO DE UM CULTO OU CERIMÔNIA FEITA DE ACORDO COM CERTAS REGRAS BASEADAS NA TRADIÇÃO RELIGIOSA OU SOCIOCULTURAL DE UM POVO OU GRUPO SOCIAL. EXEMPLOS: CARNAVAL,FUTEBOL,FESTA DE ANO-NOVO,BAILES DE FORMATURA,CASAMENTOS,TROTE DE CALOUROS, NATAL,RIUAL DE PASSAGEM ( SEITA OU ORDEM ).
  • 7. FÁBULAS- Para melhor entendermos o papel que a Filosofia desempenha e, conseqüentemente, o tipo de utilidade que tem,analisemos quatro histórias que, por analogia, ilustram as várias perspectivas sob as quais pode ser feita a leitura de sua utilidade. A primeira história é uma fábula de Jean La Fontaine (1621- 1695); PRIMEIRA HISTÓRIA – A raposa e as uvas Uma raposa esfomeada passava por debaixo de uma videira carregada de uvas maduras e, aparentemente, deliciosas. Não podendo alcançá-las, por ser a videira muito alta, consolou-se: Pecado que estejam verdes, uma porcaria!...
  • 8. Interpretando as histórias PRIMEIRA HISTÓRIA - A raposa e as uvas A fábula da raposa e das uvas aplica-se a muitas situações da existência humana. Expressa particularmente as experiências do ciúme, da cobiça e da inveja. No nosso caso, podemos fazer uma analogia entre aqueles que, por não querer ou não terem chances de fazê-lo, têm, a priori, uma atitude de desprezo em relação à filosofia, sem uma clara idéia do que ela venha a ser. Criam, então, a imagem do filósofo como alguém alienado, que fala bonito, mas nada diz. Tal como na fábula da raposa, por incapacidade ou preguiça de ascender até a "montanha" da Filosofia, ridicularizam-na.
  • 9. SEGUNDA HISTÓRIA - A roupa nova do rei Certa vez, um rei preparava uma grande festa para o casamento de sua filha. Para a ocasião, o rei desejava vestir uma roupa diferente, a mais bela que jamais tivesse sido usada. Para prepará-la, mandou convocar os melhores costureiros de seu reino, no entanto, nenhum deles foi hábil para realizar o desejo do rei. Correu então a notícia da de que, num reino vizinho, havia um costureiro incomparável e capaz de costurar tal roupa. O rei mandou contratá-lo imediatamente, a peso de ouro. O costureiro era realmente fantástico, mas também era preguiçoso e muito esperto. Como a festa já estivesse próxima e ele não tivesse costurado nada, espalhou o boato de que a roupa que estava preparando para o rei era tão maravilhosa e especial que só as pessoas inteligentes seriam capazes de vê-Ia. O costureiro fez com que o rei também ficasse sabendo das qualidades da roupa.
  • 10. No dia da festa, o costureiro foi até os aposentos do rei para vesti- Ia. O rei não via roupa alguma, mas como não queria passar por ignorante, elogiava as vestes com que o costureiro fingia cobri-Ia. Quando entrou na capela real, lugar da realização da cerimônia de casamento de sua filha, o rei estava completamente nu, mas nenhum convidado ousou dizer nada, nem gracejar, pois ninguém queria passar por ignorante. Ao contrário, muitos cochichavam entre si sobre a beleza da roupa real. • No entanto, a umas tantas, alguém do fundo da capela, ousou gritar: O rei está nu! Diante de tanta ousadia, alguns entreolharam-se estupefatos, sem saber o que dizer, outros voltaram-se contra o blasfemo, chamando-o de ignorante e querendo expulsá-lo, enquanto alguns poucos concordaram com ele. INTERPRETANDO A HISTÓRIA A roupa nova do rei
  • 11. O conto infantil da nudez do rei serve como analogia para expressar uma das características mais marcantes da Filosofia Filosofar é olhar criticamente a realidade que nos cerca. Significa não nos contentarmos com o que pensa a grande maioria, só pelo fato de ela assim pensar. É procurar a verdade, mesmo que isto custe, muitas vezes, o preço de assumir algumas posições que levam a perturbar os outros, a incomodar o poder constituído ou "mexer" com uma "verdade social". As ideologias estabelecidas tendem a se manter porque satisfazem aos interesses de certas classes ou instituições e ter a coragem de questioná-las significa assumir vários tipos de riscos. O filósofo é aquele que incomoda, por não se ajustar passivamente a idéias petrificadas. Não tem medo de dizer aquilo que pensa, mesma isto lhe custe caro, como foi o caso de Sócrates.
  • 12. TERCEIRA HISTÓRIA - O pastorzinho mentiroso Era uma vez um pastorzinho que passava muito tempo cuidando de suas ovelhas.E como se aborrecia com isso,ficava inventando maneira de se divertir. Um dia,decidiu divertir-se à custas de alguns camponeses que trabalhavam perto dali e começou a gritar: _ socorro! Socorro! O lobo vem ai. Todos os camponeses acudiram,armados com suas enxadas e dispostos a defender o menino e o rebanho. O pastorzinho achou graça e todos ficaram zangados. Mas chegou um dia em que o lobo apareceu de verdade e ninguém foi acudir o pastorzinho(...). MORAL DA HISTÓRIA- Quem engana os outros,perde a confiança de todos... Fábula de Esopo
  • 13. Quem nunca ouviu falar em Sócrates? Tantos anos e os clássicos pensamentos “conheça-te a ti mesmo” e “sei que nada sei” ainda permanecem vivo no pensamento da humanidade.
  • 14. Costumam atribuir a Sócrates - erroneamente - a fundação da filosofia. Não foi, mas sem dúvidas foi um marco da Filosofia. Até então, no período pré-socrático esta havia se voltado para a origem do Universo e as causas das transformações da Natureza. Já no período socrático, esta se volta fundamentalmente para as questões humanas, a ética, a política, o conhecimento, etc. Elementos favorecidos pela democracia que criou condições para que os homens que quisessem fazer política deveriam saber falar em público e defender suas idéias.
  • 15. A COISA MAIS BELA QUE O HOMEM PODE EXPERIMENTAR É O SENTIDO DO MISTÉRIO.É A FONTE DE TODA VERDADEIRA ARTE E DE TODA VERDADEIRA CIÊNCIA.QUEM NUNCA EXPERIMENTOU ESSA SENSAÇÃO,ENCONTRA-SE MORTO;SEUS OLHOS ESTÃO FECHADOS.(...) ALBERT EINSTEIN MICHELÂNGELO - A CRIAÇÃO
  • 16. DISCIPLINA FILOSOFIA BIBLIOGRAFIA: * APOSTILA MAXI ( CAPÍTULO 01 ) * PENSANDO MELHOR- INICIAÇÃO AO FILOSOFAR * CONVITE À FILOSOFIA MARILENA CHAUÍ * FÁBULAS- ESOPO COLEÇÃO A OBRA PRIMA DE CADA AUTOR. ( MAXI)