Orientaciósociolaboralper a jovesMODELS D’ORIENTACIÓ
 Que és? Procés d’ajuda i acompanyament en el desenvolupament de les competències personals, socials i laboralsque situï...
L’ORIENTACIÓ SOCIOLABORALProjectepersonal
 L’ORIENTACIÓ INDIVIDUAL Projecte personal és el punt de partida de l’orientació individual. Relacionar opcions i neces...
 L’ORIENTACIÓ GRUPAL: Dirigida a dos o més individus simultàniament. Beneficis treball grup: Intercanvi d’informacions ...
 Recursos relatius a la comunicació: són aquells destinats a fer que l’usuari se senti còmode ambl’orientador Escolta ac...
 Tasca orientador: crear un grup dins del qual es generin unes dinàmiques de comunicació, intercanvi,suport mutu i intera...
GRÀCIES
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Models orientació

114 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
114
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
11
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Models orientació

  1. 1. Orientaciósociolaboralper a jovesMODELS D’ORIENTACIÓ
  2. 2.  Que és? Procés d’ajuda i acompanyament en el desenvolupament de les competències personals, socials i laboralsque situïn a la persona en una posició favorable respecte al seu objectiu. Objectius de l’acció orientadora:L’ORIENTACIÓ SOCIOLABORAL
  3. 3. L’ORIENTACIÓ SOCIOLABORALProjectepersonal
  4. 4.  L’ORIENTACIÓ INDIVIDUAL Projecte personal és el punt de partida de l’orientació individual. Relacionar opcions i necessitats de l’usuari amb l’entorn Recurs principal: ENTREVISTA PERSONAL INICIAL: coneixença DEFINICIÓ I SEGUIMENT: revisar i corregir els aprenentatges adquirits així com la seva posada enpràctica. TANCAMENT: avaluació del procésMODELS D’ORIENTACIÓ
  5. 5.  L’ORIENTACIÓ GRUPAL: Dirigida a dos o més individus simultàniament. Beneficis treball grup: Intercanvi d’informacions i experiències Cooperació per tal d’arribar a un objectiu comú. Creació d’una cultura de grup i una sensació de pertinença a un col·lectiu. Contrastar punts de vista Creació de xarxes de solidaritat Facilita la posada en joc de competències de tipus social Estructura de les sessions grupals: Sessió informativa Sessió formativa: combinació de teoria i pràctica. Sessions de treball: proporcionar elements per a la identificació, transferència i experimentació decompetències.MODELS D’ORIENTACIÓ
  6. 6.  Recursos relatius a la comunicació: són aquells destinats a fer que l’usuari se senti còmode ambl’orientador Escolta activa. Reformulació Recursos per analitzar: mitjançant els quals l’orientador pot obtenir informació sobre l’usuari, revisaropinions... Recursos com: Preguntes obertes Flashbacks Anàlisi de casos pràctics... Recursos per a la decisió i l’acció: es pretén dirigir a l’usuari cap a decisions que l’acostin a laconsecució del seu objectiu. Exemples: Balanç decisional Mapes o esquemes mentalsRECURSOS PER A L’ORIENTACIÓ INDIVIDUAL
  7. 7.  Tasca orientador: crear un grup dins del qual es generin unes dinàmiques de comunicació, intercanvi,suport mutu i interacció. Tècniques de dinàmica de grups: Col·loquis o discussions de grup Simposi Fòrum Brainstorming Role playing Tallers Treball de competènciesRECURSOS PER A L’ORIENTACIÓ GRUPAL
  8. 8. GRÀCIES

×