COLEGIO SAN AGUSTIN DE MELIPILLA AREA COMERCIAL DEPTO. DE ORIENTACION
UNIDAD TECNICAS DE ESTUDIO EL BUEN ALUMNO NO NACE….. SE HACE PROF:  GENOVEVA VILLEGAS  E   ORIENTADORA
<ul><li>¿Quieres mejorar tu rendimiento? </li></ul><ul><li>¿Conoces tus hábitos de estudio? </li></ul><ul><li>¿Sabes como ...
<ul><li>Las razones principales, apuntan a los hábitos de estudio que tiene. En la mayoría de los casos el simple hecho de...
<ul><li>El éxito o el fracaso de un estudiante depende directamente del método que usa para estudiar </li></ul><ul><li>Si ...
EL APRENDIZAJE ES UNA ACTIVIDAD CUYO PROTAGONISTA ERES TU <ul><li>¿Qué se entiende por hábitos de estudio? </li></ul><ul><...
SI QUIERES…  PUEDES <ul><li>EL PROCESO DEL APRENDIZAJE SE INICIA EN LA SALA DE CLASES </li></ul><ul><li>¿Cuál es tu actitu...
<ul><ul><li>1.- FIJARSE UNA META DEFINIDA </li></ul></ul><ul><ul><li>Adquirir el compromiso consigo mismo de un sincero ca...
¿CONOCES TUS HÁBITOS DE ESTUDIO? <ul><li>Para responder a esta pregunta, te presentamos a continuación  un test, Inventari...
ÍTEM A.- HÁBITOS PARA LEER Y TOMAR APUNTES <ul><li>1) Tengo que leer varias veces la materia de estudio. Las palabras no t...
ÍTEM B.- HÁBITOS DE CONCENTRACIÓN <ul><li>6) Me cuesta mantener la atención en lo que estoy estudiando; leo pero no sé de ...
ÍTEM C.- DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO Y ACTIVIDADES EN RELACIÓN CON EL ESTUDIO <ul><li>11) El tiempo que le dedico al estudio, ...
<ul><li>16) Mi afición por todo tipo de juegos, entretenimientos fáciles, comentarios de toda clase (copuchas, deportivos,...
ÍTEM D.- HÁBITOS DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES DE TRABAJO <ul><li>19) Me pongo nervioso (a) en las pruebas, se me olvidan parte...
<ul><li>24) Estudio con más profundidad que lo necesario para recordar las materias en una prueba. </li></ul><ul><li>25) M...
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Hábitos De Estudio

  1. 1. COLEGIO SAN AGUSTIN DE MELIPILLA AREA COMERCIAL DEPTO. DE ORIENTACION
  2. 2. UNIDAD TECNICAS DE ESTUDIO EL BUEN ALUMNO NO NACE….. SE HACE PROF: GENOVEVA VILLEGAS E ORIENTADORA
  3. 3. <ul><li>¿Quieres mejorar tu rendimiento? </li></ul><ul><li>¿Conoces tus hábitos de estudio? </li></ul><ul><li>¿Sabes como estudiar? </li></ul><ul><li>¿Sigues un plan de estudio? </li></ul>¿QUIERES MEJORAR TU RENDIMIENTO?
  4. 4. <ul><li>Las razones principales, apuntan a los hábitos de estudio que tiene. En la mayoría de los casos el simple hecho de seguir algunas reglas, asegura el éxito </li></ul><ul><li>Buenos hábitos de estudio ayudan a las personas a entender y recordar mejor </li></ul>¿POR QUÉ UNA PERSONA APRENDE MÁS RÁPIDAMENTE QUE OTRA?
  5. 5. <ul><li>El éxito o el fracaso de un estudiante depende directamente del método que usa para estudiar </li></ul><ul><li>Si se SABE ESTUDIAR, la tarea será más fácil y se convertirá en una distracción en vez de una obligación </li></ul><ul><li>Los HÁBITOS DE ESTUDIO se adquieren con la práctica </li></ul>HÁBITOS DE ESTUDIO
  6. 6. EL APRENDIZAJE ES UNA ACTIVIDAD CUYO PROTAGONISTA ERES TU <ul><li>¿Qué se entiende por hábitos de estudio? </li></ul><ul><li>Es simplemente la repetición del acto de estudiar. </li></ul><ul><li>Esta repetición debe realizarse bajo las mismas condiciones de : tiempo, espacio y características. </li></ul>
  7. 7. SI QUIERES… PUEDES <ul><li>EL PROCESO DEL APRENDIZAJE SE INICIA EN LA SALA DE CLASES </li></ul><ul><li>¿Cuál es tu actitud frente a las diferentes asignaturas? </li></ul><ul><li>¿Cuál es tu actitud dentro de la sala de clases? </li></ul><ul><li>¿Escuchas con atención las explicaciones dadas por los profesores? </li></ul><ul><li>¿Participas activamente en clases? </li></ul><ul><li>¿Preguntas, contestas y discutes lo mencionado en clases? </li></ul>
  8. 8. <ul><ul><li>1.- FIJARSE UNA META DEFINIDA </li></ul></ul><ul><ul><li>Adquirir el compromiso consigo mismo de un sincero cambio de actitud frente al estudio para alcanzar la o las metas definidas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Piensa siempre, hasta que punto el éxito o el fracaso puede afectar tu futuro. </li></ul></ul>SI QUIERES….. PUEDES
  9. 9. ¿CONOCES TUS HÁBITOS DE ESTUDIO? <ul><li>Para responder a esta pregunta, te presentamos a continuación un test, Inventario de Hábitos de Estudio, (Gilbert Wrenn). Para contestar coloca una X bajo la columna que corresponde a lo que REALMENTE HACES. </li></ul><ul><li>Si debes contestar : </li></ul><ul><li>“ Rara vez o nunca lo hago” : marcar una X en la columna Nº 1 </li></ul><ul><li>“ A veces lo hago” : marca una X en la columna Nº 2 </li></ul><ul><li>“ A menudo o siempre lo hago” : marca una X en la columna Nº 3 </li></ul>
  10. 10. ÍTEM A.- HÁBITOS PARA LEER Y TOMAR APUNTES <ul><li>1) Tengo que leer varias veces la materia de estudio. Las palabras no tienen gran significado para mí, la primera vez que las leo </li></ul><ul><li>2) Me cuesta darme cuenta de cuáles son los puntos más importantes de la materia que estoy leyendo o estudiando. </li></ul><ul><li>3) Vuelvo a revisar y repito la materia estudiada, comprobando cualquier punto que encuentro dudoso. </li></ul><ul><li>4) Leo en voz alta cuando estudio </li></ul><ul><li>5) Se me escapan puntos importantes de las materias mientras estoy tomando apuntes de lo que el profesor está diciendo </li></ul>“ Rara vez o nunca lo hago” : marcar una X en la columna Nº 1 “ A veces lo hago” : marca una X en la columna Nº 2 “ A menudo o siempre lo hago” : marca una X en la columna Nº 3
  11. 11. ÍTEM B.- HÁBITOS DE CONCENTRACIÓN <ul><li>6) Me cuesta mantener la atención en lo que estoy estudiando; leo pero no sé de que se trataba la lectura cuando he terminado. </li></ul><ul><li>7) Tengo la tendencia a distraerme fácilmente cuando trato de estudiar </li></ul><ul><li>8) Tardo mucho en prepararme para estudiar y en llegar a interesarme en el trabajo </li></ul><ul><li>9) Tengo que estar en un estado de ánimo especial para poder empezar a trabajar; tiendo a perder el tiempo y no puedo estudiar si no estoy escuchando música </li></ul><ul><li>10) Dejo lo que estoy estudiando para empezar otra cosa diferente, y vuelvo después a lo primero. </li></ul>“ Rara vez o nunca lo hago” : marcar una X en la columna Nº 1 “ A veces lo hago” : marca una X en la columna Nº 2 “ A menudo o siempre lo hago” : marca una X en la columna Nº 3
  12. 12. ÍTEM C.- DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO Y ACTIVIDADES EN RELACIÓN CON EL ESTUDIO <ul><li>11) El tiempo que le dedico al estudio, a menudo, es muy corto para que logre interesarme y concentrarme en el trabajo </li></ul><ul><li>12) Distribuyo mal mi tiempo, dedico mucho tiempo a algunas cosas y no lo suficiente a otras. </li></ul><ul><li>13) El tiempo dedicado al estudio, es frecuentemente interrumpido por visitas que llegan a la casa, la radio, televisión, llamadas por teléfono o ruidos que me distraen </li></ul><ul><li>14) Me cuesta terminar mi trabajo dentro de un tiempo determinado; generalmente queda inconcluso o mal hecho. </li></ul><ul><li>15) Prefiero estudiar con otros compañeros y compañeras y no solo o sola. </li></ul>“ Rara vez o nunca lo hago” : marcar una X en la columna Nº 1 “ A veces lo hago” : marca una X en la columna Nº 2 “ A menudo o siempre lo hago” : marca una X en la columna Nº 3
  13. 13. <ul><li>16) Mi afición por todo tipo de juegos, entretenimientos fáciles, comentarios de toda clase (copuchas, deportivos, políticos, etc), me quitan el tiempo para estudiar </li></ul><ul><li>17) Ocupo mucho tiempo en leer revistas, ir al cine, , etc. perjudicando mi trabajo escolar </li></ul><ul><li>18) El hacer demasiada vida social (bailes, paseos, visitas, pololeos) me impiden tener éxito en mis estudios </li></ul>ÍTEM C.- DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO Y ACTIVIDADES EN RELACIÓN CON EL ESTUDIO “ Rara vez o nunca lo hago” : marcar una X en la columna Nº 1 “ A veces lo hago” : marca una X en la columna Nº 2 “ A menudo o siempre lo hago” : marca una X en la columna Nº 3
  14. 14. ÍTEM D.- HÁBITOS DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES DE TRABAJO <ul><li>19) Me pongo nervioso (a) en las pruebas, se me olvidan partes de las materias y no puedo demostrar lo que sé. </li></ul><ul><li>20) Antes de contestar una pregunta en forma verbal o escrita, hago un bosquejo mental de la respuesta ( pienso primero los que hay que decir) </li></ul><ul><li>21) Trato de comprender cada punto de la materia a medida que la voy estudiando, así no tengo que volver atrás para aclarar puntos dudosos </li></ul><ul><li>22) Procuro relacionar materias aprendidas en una asignatura con las que se estudian en otras </li></ul><ul><li>23) Trato de resumir, clasificar y organizar los hechos aprendidos, asociándolos con otros y con materias aprendidas con anterioridad. </li></ul>“ Rara vez o nunca lo hago” : marcar una X en la columna Nº 1 “ A veces lo hago” : marca una X en la columna Nº 2 “ A menudo o siempre lo hago” : marca una X en la columna Nº 3
  15. 15. <ul><li>24) Estudio con más profundidad que lo necesario para recordar las materias en una prueba. </li></ul><ul><li>25) Me siento demasiado (a) cansado (a) y distraído (a) para asimilar lo que estudio </li></ul><ul><li>26) El desagrado que me producen ciertas asignaturas o algunos profesores (as) me impide lograr mayor éxito en mis estudios </li></ul><ul><li>27) Creo tener algunos vacíos en las materias básicas que se me exigen </li></ul>ÍTEM D.- HÁBITOS DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES DE TRABAJO “ Rara vez o nunca lo hago” : marcar una X en la columna Nº 1 “ A veces lo hago” : marca una X en la columna Nº 2 “ A menudo o siempre lo hago” : marca una X en la columna Nº 3

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