Práctica 2

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Práctica 2

  1. 1. Práctica 2.Educación YSociedad.Laura Corrales Castaño.Jaime Jiménez Moreno.Federico Pérez Alonso.David Sánchez Alonso.
  2. 2. Brecha Digital. El informe “Tecnología, Banda Ancha yEducación: hacer progresar el programa dela Educación para Todos” revela que afinales de 2012 unos 2.500 millones depersonas utilizaban Internet, pero solo el 25%de la población de los países en desarrolloaccedía a la red de redes. Las brechasdigitales y del conocimiento persisten, pese aque millones de personas tienen acceso anuevas tecnologías, advirtió la Unesco,autora del informe.
  3. 3. Uso de las TICs en España. Entre los elementos más destacables de la encuestaseñalaremos cómo dos de cada tres hogares disponen deconexión de banda ancha a Internet, lo que supone un 8,0%más que en 2011; la mitad de la población española utilizaInternet a diario y el 56% de los internautas utiliza un dispositivomóvil para acceder a Internet.
  4. 4. Ideas Principales Carr yVargas Llosa. Cuando la memoria deja de usarse porquecuenta con la información de un ordenador, estase debilita. La tecnología cambia las normas sociales einfluye en nuestras elecciones. Nos estamos dirigiendo hacia un ideal muyutilitario, donde lo importante es lo eficiente queuno es procesando información y donde deja deapreciarse el pensamiento contemplativo. La habilidad de concentrarse en una sola cosa esclave en la memoria a largo plazo, en elpensamiento crítico y conceptual, y en muchasformas de creatividad.
  5. 5. Consecuencias en el aprendizaje en losprimeros años. Perder la capacidad de concentración yatención. Menos capacidad de pensar y razonar. Una capacidad de memoria más corta. Lectura superficial y no profunda dediferentes textos. Utilización solo de ordenadores e internetpara el aprendizaje y no otrasherramientas.
  6. 6. Papel del maestro en el usode las TICs El rol del docente es ser el facilitador y guía,ayudar a los alumnos en el aprendizaje delmanejo de las TICs. Aprovechar al máximo las posibilidadesdidácticas que proporcionan las TICs. Utilizar las TICs para apoyar procesos deaprendizaje colaborativo (esfuerzos cooperativosentre el profesorado y los estudiantes). Utilización de otras herramientas diferentes a lasTICs para el desarrollo del aprendizaje (libros,juegos, etc.)

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