Priority Jugglers Profile: Psychographic Segmentation and the Health Care Con...
Educaccion finlandesa
1.
2. L E uai neu t ra ayl fna ds
a d c có c aoi n ai l n ea
S e ei p ra lm dl e uai ofna ds
edb m otre o eo d ctv i ln é?
L e od a e be i ol smj rsrs la o ne auco e nenco ae lrn i inoe uai ol e uai nfns ec n itóe oi ofeuned o vrai ne lm n oe tr ,s beo oe teq insetm s
ug ehbro tnd o eoe eutd se vl ai nsi tr ai nlsa e dme t d ctv a d ccó i eas o vri nm tv rc e t ec n escó ne u d neo o rt d nr ue e sa o
vnua o ietmneaet atvdd i e br o ue e,ds elsatsefrsd atc orcab sa oui nsal mdordddlsse ae uai oeut ra odbra ne drq ee xt s itm ódc ebs n
i c ld sdrca e t sa ci i a .Sn m ag ,q ins ed a la sea el en cai ucns l co e a e i ci a e itm d ctv c aoin e eíne tn e u le ioosse an r ios aae
ee e t setaé io oamnec nrro o u ehnuiia oe a oíia erf r ae uai ad amy rpred assocdnae,l q es eepo oa epei a irai cpcddpr pe drd sae pre caAíe
lmno srtgc st tl e t o tai sal sq es a tlzd nlsp ltcsd eom d ctv el a o at epíe ci e tlso u ul r v crpr ljddycet na ai a aaa rn e eet x eini. s, n
Fna dal c m ee ca(nr su ine nr e to)ae aucó ab s ud el e clni ( acldd a i o eag nm d ,dserdsd usse ae uai o o tapren ec ne ta nlsc m ee ca
i ln i a o ptni e teet da tsye tecnr s,l vl ai nyl úq e ad a xee caol ai a )hnsd ,d l ú o o etra a es itm d ctv .P ror at os o cnrne a o ptnis
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o sdrdsbscsyf ets c m ae áia e g a e ia uh im oaatvddsd pe dzj ci oi dvd a e q i obsdse hcr.
3. P ror pree Fna das c i aepcamnel e uai nn u i estray npriual spi eoa od vd ec lr opoeoec e tnc nu aee a arp tcó s ca,e clnec n ii nslb rls-laetm in
o ta at, n i ln i e ud s eil e t a d ccó o nvriai, e atc lro rmr s ñ s e i asoa.L s r fs rs una o n lvd e uai noil xee ts o dco e a oae és a bé
eo ó ia-yu aga rs o sbldd(oq epo oau ee a oga od i v l ca inoy nat ef ez e s po i f r ai n.
c n mcs n rnep na ii a l u r v c n lvd rd en ourme t u lo suro nu r paomcó )
Hbas belstrsdlsse ae uai oeut ra os v ev i oii s ,y t d ssbm sq ee it u cnrls omsrbep ltcsmcomtiaya ar ncsyp rtnocd cse t d sni o
a lro r a aa e itm d ctv c aoin e ul en fcoo ao o a e o u xse n e taim iea l, oíia ar ércs ncó ia oa t a ua no oe td .
A ead hbre gn rd e s sn aN KAo ou ad lsc m a ísd tlf nacl lrm vly sáiamsga d dlm n olsdlgco ee ta jrss s r rn e c a d vnq en ds o e d u
psr e a e n e da o nue o O I c m n ea o pña eeeo í eua ó i ettc á rn e e u d a ee ai ns xrnea eope dn un o e u o ip nn e n
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Eac luad l e uai nps p r“ac nina.Lsa t rddsylsfmlac níne l spoeoey nl sdrcoed ec eaL spoeoe,as vzc níne s sau n sp e– a uve eor fcoca e a e eepí
s ut r ea d ccó aa o l o fa z” a uoi a e a a iis o fa no r fs rs e o iet rs e sul. o r fs rs u e, o fa nu l m o, us y q í in toat r lv-hy n s as
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