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PARTE F. REALIZA UN MAPA COGNITIVO TIPO TELARAÑA DELEJERCICIO-CALOR-MATERIAMATE 2         1Determinar el lado de un triáng...
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  1. 1. FISICA1 . EL MODELO NO REPRESENTAa) procesos b) ecuaciones c) fenómenos2. PARA REALIZAR UN MODELO PLANTEAa) suceso extraño b) hipótesis c) problema real3. LA CARACTERÍSTICAS MENOS REPRESENTATIVA DE UN MODELOa) ser practico b) representar el problema c)útil para apreciar un suceso4. CARACTERÍSTICA MAS IMPORTANTE DE LA MATERIAa) transformarse b)medirse c) degradarse6. ES UN EFECTO NO ES PRODUCIDO POR EL CALORa) energía b) cambio c) gas8. PARTE MÁS ACTIVA Y MÓVIL DE UN MODELO ATÓMICOa) neutrón b) protón c) electrón9. SISTEMA DE UNIDADES UTILIZADO DE MANERA COMUN Y CON ESTE SEMIDE LA TEMPERATURAa) Farenheit b) Kelvin c) Celcius10. ESTADO DE UNA PARTÍCULA AL ELEVAR SU TEMPERATURAa) equilibrio térmico b) calor especifico c) calor igualitario: ELABORA UN DIAGRAMA SOBRE LOS CAMBIOS DE ESTADO DE LAMATERIA (AL REVERSO DE LA HOJA DE RESPUESTAS ANEXA TUDIAGRAMA): REALIZA UN MAPA COGNITIVO TIPO TELARAÑA DE LATEMPERATURA-CALOR: ELABORA UN DIAGRAMA SOBRE LOS CAMBIOS DE ESTADO DE LAMATERIA DEL AGUA EN SUS 3 ESTADOS FISICOS (AL REVERSO DELA HOJA DE RESPUESTAS ANEXA TU DIAGRAMA)COMPLEMENTA EL SIGUIENTE DIAGRAMA ESCRIBIENDO EN LOSRECUADROS EL NÚMERO DEL CAMBIO DE ESTADO QUE CORRESPONDE A) FUSIÓN B) SOLIDIFICACIÓN C) CONDENSACIÓN D) SUBLIMACIÓN E) EVAPORACIÓN SOLIDO LIQUIDO GAS
  2. 2. PARTE F. REALIZA UN MAPA COGNITIVO TIPO TELARAÑA DELEJERCICIO-CALOR-MATERIAMATE 2 1Determinar el lado de un triángulo equilátero cuyo perímetro es igual al de un cuadrado de 12 cm de lado. ¿Serán iguales sus áreas? 2Calcular el área de un triángulo equilátero inscrito en una circunferencia de radio 6 cm. 3Dado un triángulo equilátero de 6 m de lado, hallar el área de uno de los sectores determinado por la circunferencia circunscrita y por los radios que pasan por los vértices. 4Determinar el área del cuadrado inscrito en una circunferencia de longitud 18.84 m. 5 En un cuadrado de 2 m de lado se inscribe un círculo y en este círculo un cuadrado y en este otro círculo. Hallar el área comprendida entre el último cuadrado y el último círculo. 6 Calcular el área de la corona circular determinada por las circunferencias inscrita y circunscrita a un cuadrado de 8 m de diagonal. Parte B. Elabora el proceso y contesta lo siguiente 1.- de la siguiente imagen obtén: A B C = 53º D = 66º E¿Cuánto equivalen sus ángulos?¿Cuales son los nombres que corresponden a los ángulos?
  3. 3. Existe alguna relación especial entre los lados de los ángulos de los ángulos a y BCuanto es la suma de B y CA partir del dato anterior, obtén el valor de “A”Es correcto afirmar que A y B son iguales, por queDe acuerdo a sus medidas, que ángulos son complementarios y cualessuplementariosParte C. Contesta.¿Por qué todo ángulo de lados colineales es un ángulo llano?¿Por qué podemos decir que las rectas perpendiculares forman ángulos de 90º?¿Por qué siempre son iguales dos ángulos opuestos por el vértice?¿Cual es el complemento de 40º? ______________
  4. 4. ¿143º es suplemento de? ____________________¿Cual es el complemento de 3x?______________¿Si un ángulo mide 89º 59` 60” es complementario, si o no porque?Obtén el suplemento de 35º 55`60”MATE 4Argumenta la solución obtenida de los siguientes problemas1.-Una playa se erosiona aproximadamente 8 cm por año; si este año mide 85 mde ancho ¿Cuánto tiempo habrá transcurrido cuando la playa mida 15 m?2.-Una población de 500 000 habitantes crece a razón de 8 % anual ¿Cuántoshabitantes habrá dentro de 75 años?3.-Un rectángulo de lado X se forma con un alambre de 40 cm de longitud.Determina los valores de X para los cuales aumenta o disminuye el área delrectángulo4.-En un cono se inscribe una serie de cilindros. Cuando la altura de los cilindrostiende a cero ¿Qué ocurre con la suma de los volúmenes de los cilindros? ¿Cuáles su límite? ¿Qué ocurre con la suma de las áreas laterales de los cilindros?¿Cuál es su límite?5.-Una pelota se deja caer sobre una superficie dura y realiza una serie de saltos,siendo cada salto de aproximadamente una quinta parte de la altura del saltoanterior. Si la pelota inicia su recorrido desde una altura de 10 m halla la distanciaque recorre hasta que teóricamente esta en reposo6. Un grifo, que gotea, llena una probeta dejando caer cada minuto 0.4 cm³ de agua.Forma una tabla de valores de la función, tiempo-capacidad de agua. Representa lafunción y encuentra la ecuación.7. Por el alquiler de un coche cobran 100 pesos diarios más 0.30 pesos por kilómetro.Encuentra la ecuación de la recta que relaciona el coste diario con el número dekilómetros y represéntala. Si en un día se ha hecho un total de 300 km, ¿qué importedebemos abonar?8. Tres kilogramos de boquerones valen 18 dólares. Escribe y representa la función quedefine el coste de los boquerones en función de los kilogramos comprados.
  5. 5. 9. En las 10 primeras semanas de cultivo de una planta, que medía 2 cm, se haobservado que su crecimiento es directamente proporcional al tiempo, viendo que en laprimera semana ha pasado a medir 2.5 cm. Establecer una función a fin que dé la alturade la planta en función del tiempo y representar gráficamente.10. Cuando se excava hacia el interior de la tierra, la temperatura aumenta con arreglo ala siguiente fórmula: t = 15 + 0.01 h.Donde t es la temperatura alcanzada en grados centígrados y h es laprofundidad, en metros, desde la corteza terrestre. Calcular: 1. ¿Qué temperatura se alcanza a los 100 m de profundidad? 2. ¿Cuántos metros hay que excavar para alcanzar una temperatura de 100 ºC?Determina los siguientes limites, desarrolla el proceso, tabula y grafica susvalores crecientes1.-2.-3.-4.-5.-MATE 5Contesta brevemente la siguiente pregunta 1. ¿Cuáles fueron los problemas que dieron origen al cálculo? 2. ¿Quiénes son considerados en la historia como los inventores del cálculo? 3. ¿En qué consisten sus respectivos enfoques de construcción del cálculo?
  6. 6. 4. Nombra 5 aplicaciones del cálculo 5. Donde t es la temperatura alcanzada en grados centígrados y h es la profundidad, en metros, desde la corteza terrestre. Calcular:¿Qué temperatura se alcanza a los 100 m de profundidad?¿Cuántos metros hay que excavar para alcanzar una temperatura de 100 ºCEl nivel de contaminación de una ciudad a las 6 de la mañana es de 30 partespor millón y crece de forma lineal 25 partes por millón cada hora. Sea y lacontaminación en el instante t después de las 6 de la mañana.Hallar la ecuación que relaciona y con t.Calcular el nivel de contaminación a las 4 de la tarde.. Determina los siguientes limites, desarrolla el proceso, tabula y grafica susvalores crecientes1.-2.-3.-4.-5.-Argumenta la solución obtenida de los siguientes problemas1.-Una playa se erosiona aproximadamente 10 cm por año; si este año mide 15mde ancho ¿Cuánto tiempo habrá transcurrido cuando la playa mida 11.5 m?2.-Una población de 200 000 habitantes crece a razón de 5 % anual ¿Cuántoshabitantes habrá dentro de 10 años?3.-Un rectángulo de lado X se forma con un alambre de 20 cm de longitud.Determina los valores de X para los cuales aumenta o disminuye el área delrectángulo4.-En un cono se inscribe una serie de cilindros. Cuando la altura de los cilindrostiende a cero ¿Qué ocurre con la suma de los volúmenes de los cilindros? ¿Cuáles su límite? ¿Qué ocurre con la suma de las áreas laterales de los cilindros?¿Cuál es su límite?5.-Una pelota se deja caer sobre una superficie dura y realiza una serie de saltos,siendo cada salto de aproximadamente una quinta parte de la altura del saltoanterior. Si la pelota inicia su recorrido desde una altura de 10 m halla la distanciaque recorre hasta que teóricamente esta en reposo

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