Power 1 lu0

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  1. 1.  Evaluación idealConjunto de métodos complementariosque abarcan el máximo repertorio dehabilidades de los alumnos para adquiriruna cultura especifica.
  2. 2. Pretende valorar aquello que son capacesde hacer los alumnos en el desarrollo delaprendizaje de unos contenidos concretos
  3. 3. La carpeta o portafolio: Conjunto de trabajos que recoge lasmejores producciones de los alumnos Se materializa en un carpeta individual con distintos apartados Se dirige a valorar habilidades que noquedan reflejadas en los exámenes
  4. 4. Según Masingila, Nigan y Domínguez….
  5. 5.  es una herramienta para enseñar y para aprender Es un proceso interactivo que beneficia a docentes y alumnos
  6. 6.  Actividades en grupo Cuadernos Exámenes trabajos
  7. 7. Proporciona información sobre evolucióny pensamiento matemático de losalumnos
  8. 8.  Los estudiantes conservan los ejercicios de clase y casa en un cuaderno de anillas. El profesor puede evaluar los conceptos trabajados a través de él.
  9. 9. Los estudiantes demuestran susaptitudes para resolver problemasdesconocidos
  10. 10. En grupos o individuales, a través de loscuales los alumnos adquieren ciertapractica para enfrentarse a problemasmatemáticos.
  11. 11.  Motivar a los estudiantes a aprender Proporcionar información sobre los conocimientos de cada alumno Generar datos para calificar
  12. 12. DIDACTICA DE LA MATEMATICA IIALUMNA: LUCERO, MARIA SOLEDADPROFESORADO MATEMATICA

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