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Modelo a utilizarParticipantesRonald Ordoñez Docente virtualAutores: Equipo Nº 24Nelly Patricia Acosta Vargas Coordinadora...
Modelo a utilizarElaborar en equipo una presentación sobre el modeloinvestigativo a utilizar y las razones de su selección...
INTRODUCCIÓNInvestigación CUALITATIVA Profundidad a los datos. Dispersión. Riqueza interpretativa. Contextualización d...
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Modelo Cuantitativo• Admite la posibilidad deaplicar a las CienciasSociales.• Concibe el objeto de estudiocomo "externo" e...
 Es una investigación "desde dentro"Supone una preponderancia de loindividual y subjetivo.Su concepción de la realidad so...
Modelo a utilizarMetodología CualitativaFigura tomada de http://invcua.blogspot.com/2010/11/mapa-conceptual-investigacion....
Situaciones en las que se utilizanlos métodos cualitativos• Interpretar una situación, o unestado de cosas desde el punto ...
 Concepciones básicas de larealidad social.Se basan en el subjetivismoo en el objetivismo.La concepción cuantitativade la...
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JustificaciónModelo a utilizar Al proyecto se aplicará el modelo de investigación cualitativo. Porque permite explorar l...
JustificaciónModelo a utilizar La evaluación de 360º es quizá uno de los modelos más novedosos,claros, sencillos y sofist...
¡Muchas gracias!Equipo 24acostanp@gmail.comEn principio la investigación necesita máscabezas que medios.Severo OchoaGracias
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Situación objeto de estudio equipo 24

  1. 1. Modelo a utilizarMaestría en Educación a Distancia E-learningEvaluaciones en Ambientes VirtualesDe AprendizajeACTIVIDAD SEMANA 3EQUIPO Nº 24 Exposición del modeloinvestigativo a utilizar
  2. 2. Modelo a utilizarParticipantesRonald Ordoñez Docente virtualAutores: Equipo Nº 24Nelly Patricia Acosta Vargas Coordinadora - EditoraRodrigo Fabian Chancusig Chuquilla Editor - RevisorAna María Navas Editora -RevisoraGabriel de Oliveira Editor - RevisorLuis Antonio Salvador Ullauri Editor - Revisor
  3. 3. Modelo a utilizarElaborar en equipo una presentación sobre el modeloinvestigativo a utilizar y las razones de su selección.Subir la presentación a www.slideshare.net y compartir laURL de la presentación en este foro.De manera Individual comentar muy brevemente elaporte de al menos dos Equipos.Actividad
  4. 4. INTRODUCCIÓNInvestigación CUALITATIVA Profundidad a los datos. Dispersión. Riqueza interpretativa. Contextualización del ambiente o entorno Detalles y experiencias. Aporta flexibilidad. empleado más en las disciplinashumanísticas como la Antropología,Etnografía y Psicología.Investigación cuantitativo Usado por ciencias “exactas onaturales”. Normativa.Modelo a utilizar
  5. 5. Las dos concepciones se basan enel subjetivismo o el objetivismo sepueden observar cuatro tópicos:ontología a la naturaleza humana oesencia de los de los fenómenossociales la realidad social,epistemológico se sitúan en losextremos opuestos el positivismo yel anti-positivismo para elpositivismo el conocimiento debepasar por la experiencia, para elanti-positivismo el conocimientoestá en el yo, la naturaleza humanase refiere a las relaciones entre elhombre y su entorno, lo que nosconducen a dos metodologíadistintas.Modelo a utilizarINTRODUCCIÓN
  6. 6. Modelo Cuantitativo• Admite la posibilidad deaplicar a las CienciasSociales.• Concibe el objeto de estudiocomo "externo" en un intentode lograr la máximaobjetividad.• Concepción de la realidadsocial coincide con laperspectiva positivista.• Investigación normativa,cuyo objetivo está enconseguir leyes generalesreferidas al grupo.Modelo a utilizar
  7. 7.  Es una investigación "desde dentro"Supone una preponderancia de loindividual y subjetivo.Su concepción de la realidad socialentra en la perspectiva humanística.Es una investigación interpretativa,referida al individuo, a lo particular.De carácter ideográfico.Ejemplos la etnografía,etnometodología, investigaciónecológica, investigación naturalista,observación participante,triangulación, entrevista enprofundidad, estudio de casos, relatosde vida, biografía, etc.Modelo a utilizarMetodología Cualitativa
  8. 8. Modelo a utilizarMetodología CualitativaFigura tomada de http://invcua.blogspot.com/2010/11/mapa-conceptual-investigacion.html
  9. 9. Situaciones en las que se utilizanlos métodos cualitativos• Interpretar una situación, o unestado de cosas desde el punto devista de las personas involucradas.• Comprensión profunda de un gruposocial o una estructura social dada,contando para ello con las vivenciasde una persona o un grupo de ella.• Transformación de una situacióndada, por parte de un colectivosocial.• Generación de la teoría a partir deuna data.Modelo a utilizar
  10. 10.  Concepciones básicas de larealidad social.Se basan en el subjetivismoo en el objetivismo.La concepción cuantitativade la ciencia el objetivo de lainvestigación consiste enestablecer relacionescausales que supongan unaexplicación.Mientras que el enfoquecualitativo lo que le interesaes la interpretación.Modelo Cuantitativo y CualitativoModelo a utilizar
  11. 11. Comparaciòn de los EnfoquesModelo a utilizarProceso deInvestigaciónCaracterísticasCuantitativasCaracterísticasCualitativasPlanteamiento delproblemaSe fundamenta en ladescripción,predicción yexplicación.Es específico.Se basa en datosmedibles.Parte de una premisa.Ubica hacia laexploración, descripciòn yentendimiento.Es general.Se basa en experienciasde los participantes.Analizan casos.
  12. 12. Comparaciòn de los EnfoquesModelo a utilizarProceso deInvestigaciónCaracterísticasCuantitativasCaracterísticasCualitativasRevisiòn de laLiteraturaRol primordial.Justificación para elplanteamiento y lanecesidad del estudio.Rol circunstancial.Justificación para elplanteamiento y lanecesidad del estudio.
  13. 13. Comparaciòn de los EnfoquesModelo a utilizarProceso deInvestigaciónCaracterísticasCuantitativasCaracterísticasCualitativasRecolección de losdatosInstrumentospredeterminadosDatos numéricosNúmero considerablede casosAplicación de laestadística para elanálisis de los datosLos datos emergenpoco a pocoDatos en texto oimagen.Númerorelativamentepequeño de casos
  14. 14. Comparaciòn de los EnfoquesModelo a utilizarProceso deInvestigaciónCaracterísticasCuantitativasCaracterísticasCualitativasAnálisis de losdatosAnálisis estadísticoDescripción detendencias,comparación de grupos orelación entrevariables.Comparación deresultados conpredicciones yestudios previos.Análisis de textos ymaterial audiovisual.Descripción, análisisy desarrollo detemas.Significado profundode las resultados.
  15. 15. Comparaciòn de los EnfoquesModelo a utilizarProceso deInvestigaciónCaracterísticasCuantitativasCaracterísticasCualitativasReporte deresultadosEstándar y fijoObjetivo y sintendenciasEmergente y flexibleReflexivo y conaceptación detendencias
  16. 16. Plan de Proyecto:Modelo a utilizarEVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ENAMBIENTES VIRTUALES DEAPRENDIZAJE APLICANDO LAEVALUACIÓN DE 360º
  17. 17. JustificaciónModelo a utilizar Al proyecto se aplicará el modelo de investigación cualitativo. Porque permite explorar las relaciones sociales y describir la realidadtal como la experimentan sus correspondientes protagonistas. Encontrar la interpretación correcta de los investigado. Definir un alcance. Descubrir tantas cualidades como sea posible (del objeto deinvestigación). No se requiere probar todas las hipótesis. No se requiere dividir en partes el objeto de la investigación. No es necesario modificar el flujo natural de los eventos.
  18. 18. JustificaciónModelo a utilizar La evaluación de 360º es quizá uno de los modelos más novedosos,claros, sencillos y sofisticados que permiten evaluar el desempeño endiferentes áreas en nuestro caso será clave para evaluar eldesempeño en ambientes virtuales de aprendizaje. La evaluación de aprendizajes es un proceso complejo, más aún enambientes virtuales de aprendizaje, pues está sujeto a errores deapreciación, es decir, que diferentes procedimientos y criterios deevaluación, aplicados a un mismo estudiante y en un mismo momentopueden concluir en juicios y calificaciones muy distintos. La evaluación de 360º se basa en comportamientos observables enel entorno durante el desarrollo del día a día de la prácticaprofesional, en donde están sistémicamente interrelacionados todoslos involucrados en el proceso.
  19. 19. ¡Muchas gracias!Equipo 24acostanp@gmail.comEn principio la investigación necesita máscabezas que medios.Severo OchoaGracias

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