Restas con llevadas
Ejemplo:
Lo primero:¿Cómo puedo saber si es con llevada?   ¡Eso!
Como siempre, empezamos por    las unidades
Tenemos que llevarnos        que el de arriba.                        ¡Pero si                       sólo tengo           ...
¿Preparados?
El 2 le deja una decena al 4. ¡Te llamo   al taxi!
¡Claro, me     ¿Me puedeconozco bien    llevar a las el camino!    unidades, por                   favor?
¡Ahora     ¡Quésomos el   guayyy!   14!
¡No te olvides      dedevolvérmela,   ¿vale?
¡Vale, pon     un puntito        para    acordarnos!.
¡Ya me      puedes     pedir, que       tengo!    Desde el 8      ¡Voyyyy!    hasta el 14       van….
¡Ese soy   yo!
¡Pues,                         ¡Qué buena                claro!                           memoria                         ...
¡Ahí está el taxi!            .
¡Claro, el 2 te      ¿Me puede     está         llevar de vuelta  esperando        a las decenas,para sumarte!         por...
2 que tenía, más la que me llevo…                             ¡Ahora                           tengo que                  ...
¡A mí!Desde el 3¡Voyyyy!hasta el 5  van…             .
¡Terminamos,  chicoooos!
¡Problem         ¡Esto    a           está…resuelto!            .
¿Te lo explico otra vez? ¡Vale,monada!
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Adolfo Victorián Cano, maestro de 1º B del CEIP “Reina de la Paz” en San Fernando (Cádiz), siguiendo con su forma de enseñar a los niños con presentaciones muy atractivas, ha hecho una para que los niños lo pillen mejor la resta con llevadas mediante el algoritmo tradicional. En dicha presentación aunque todos sabemos que no es la decena del sustraendo la que le "deja" a la unidad del minuendo, realiza este "montaje" para que los niños lo vean mejor.

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Restas con llevadas

  1. 1. Restas con llevadas
  2. 2. Ejemplo:
  3. 3. Lo primero:¿Cómo puedo saber si es con llevada? ¡Eso!
  4. 4. Como siempre, empezamos por las unidades
  5. 5. Tenemos que llevarnos que el de arriba. ¡Pero si sólo tengo 4! ¿Te puedo quitar 8?cuando el de abajo sea más grande
  6. 6. ¿Preparados?
  7. 7. El 2 le deja una decena al 4. ¡Te llamo al taxi!
  8. 8. ¡Claro, me ¿Me puedeconozco bien llevar a las el camino! unidades, por favor?
  9. 9. ¡Ahora ¡Quésomos el guayyy! 14!
  10. 10. ¡No te olvides dedevolvérmela, ¿vale?
  11. 11. ¡Vale, pon un puntito para acordarnos!.
  12. 12. ¡Ya me puedes pedir, que tengo! Desde el 8 ¡Voyyyy! hasta el 14 van….
  13. 13. ¡Ese soy yo!
  14. 14. ¡Pues, ¡Qué buena claro! memoria tiene el 2!Ahora, ¿me puedes devolver loque te dejé? .
  15. 15. ¡Ahí está el taxi! .
  16. 16. ¡Claro, el 2 te ¿Me puede está llevar de vuelta esperando a las decenas,para sumarte! por favor?
  17. 17. 2 que tenía, más la que me llevo… ¡Ahora tengo que llegar hasta…!
  18. 18. ¡A mí!Desde el 3¡Voyyyy!hasta el 5 van… .
  19. 19. ¡Terminamos, chicoooos!
  20. 20. ¡Problem ¡Esto a está…resuelto! .
  21. 21. ¿Te lo explico otra vez? ¡Vale,monada!

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