EL CIENTÍFICO EN LASOCIEDAD DELCONOCIMIENTODr. Agustin Zúñiga GamarraInvestigador IPENPresidente de la Asociación deProfes...
3. INVESTIGACION EFICAZ• Contenido1. EL CONOCIMIENTO2. EL FUTURO4. APLICACIONES NUCLEARES5. DISCUSION6. CONCLUSIONES2
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INDICE DE CRECIMIENTODE COMPETITIVIDAD (CCI)INDICE DEDESARROLLOMACROECONÓMICOINDICE DEINSTITUCIONESPUBLICASINDICETECNOLOGI...
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Fuente: World Competitiveness Report 2002NcHnBo EcPaGuVnArPeESClR.DPnBrUrCRCh05000100001500020000250003000035000400002 2,5...
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3. Investigación eficaz: Eficiente yEficazDr. A. Zuñiga16EFICIENTEEFICAZ¿Cómo dar al blanco en I+D+i?Ref. GUMσeσsRef. IDi
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18CTIPara la sociedadIncremento de laPRODUCTIVIDADIncremento de laRIQUEZAIncremento de fuentes deEMPLEODisminucion de laPR...
•¿Qué investigar?Dr. A. Zuñiga19Ref. CYTNuc
•Libertad y PertinenciaDr. A. Zuñiga20Demanda IDi(lugar, sector, tiempo)Salud,Educación,EnergíaSeguridad,AgriculturaPresen...
4. Aplicaciones Nucleares Ref. NuclDr. A. Zuñiga21
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Dr. A. Zuñiga255. DISCUSIÓN: VTIC elemento clavepara la innovación tecnológicaFocalizarVigilarCapacitarseImplantarAprender...
Dr. A. Zuñiga26•El Ciclo de VTIC
•Situación de IPCTIOrganización :Estructura y PersonasProgramas,Proyectos yActividadesDirectrices - PolíticasMisiónDemanda...
•Problema: Pobre IMPACTO de las IPCTIPobreIMPACTO delas IPCTIInadecuadadesignación delas AUTORIDADESInadecuadaPROMOCIÓN de...
• La ciencia es indispensable para un crecimientoeconómico sostenible. (Inclusivo y limpio). Mejorar lacompetitividad del ...
azuniga@ipen.gob.peagustinz1@hotmail.comFin30
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El Cientifico en la Sociedad del Conocimiento

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El joven cientìfico siempre debe mirar el futuro y a la vez procurar temas de gran impacto tanto para el paìs cuànto para su desarrollo profesional. La ciencia contribuye a la competitividad, para asegurar el crecimiento econòmico sostenible, incluyente y limpio. Charla en la Universidad de Ingenieria UNI, el 9 de mayor de 2013

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El Cientifico en la Sociedad del Conocimiento

  1. 1. EL CIENTÍFICO EN LASOCIEDAD DELCONOCIMIENTODr. Agustin Zúñiga GamarraInvestigador IPENPresidente de la Asociación deProfesionales Nucleares del Perú(APN-PERU)
  2. 2. 3. INVESTIGACION EFICAZ• Contenido1. EL CONOCIMIENTO2. EL FUTURO4. APLICACIONES NUCLEARES5. DISCUSION6. CONCLUSIONES2
  3. 3. 3La competitividad representa lacapacidad de una nación deutilizar sus recursos de maneraeficiente de modo que sushabitantes tengan o niveles altosde prosperidad o estén encamino a conseguirlo (WEF)1. El conocimiento
  4. 4. INDICE DE CRECIMIENTODE COMPETITIVIDAD (CCI)INDICE DEDESARROLLOMACROECONÓMICOINDICE DEINSTITUCIONESPUBLICASINDICETECNOLOGICOSUBINDICE TICSUBINDICEINNOVACIÓNSUBINDICETRANSFERENCIATECNOLÓGICAREPORTE DE COMPETITIVIDAD GLOBAL (GCR)4Propiedad y leyCorrupciónÍndice totalEstabilidad1. El conocimientoRef. Comp
  5. 5. 5
  6. 6. Fuente: World Competitiveness Report 2002NcHnBo EcPaGuVnArPeESClR.DPnBrUrCRCh05000100001500020000250003000035000400002 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5MxIMC e Ingreso Per CápitaIngresoPer cápita2001PPCIndice de Microeconómico de Competitividad61. El conocimiento
  7. 7. InformaciónDatoInformaciónConocimientoConocimiento Problema1. Ciclo del Conocimiento3939º CJuan está enfermoDatoInformaciónConocimientoEjemplo7Ref. DemDr. A. Zuñiga
  8. 8. •Ciclo del ConocimientoProducciónConocimientoIntegraciónConocimientoInformaciónEvaluaciónAprendizajeIndividualGrupalFormulaciónde hipótesisAdquisición deinformaciónPropagaciónCompartimientoEnseñanzaBúsquedaProcesosProductivos yNegociosProblemasEntradas Externas8 Dr. A. Zuñiga
  9. 9. Planificar (P), Ejecutar (D), Seguir (controlar) (C), Actuar (ajustar) (A)Las decisión que tomamos, que pretenden sean exitosas, para algunos autoreses un ciclo de cuatro fases:Planeamiento (P), Ejecución (D), Seguimiento (C) y Acción (A). Que constituyela rueda de la calidad, generándose los ciclos de mantenimiento y mejora.•Ciclo de Decisión9
  10. 10. Dr. A. Zuñiga102. Primero el Futurot02008t102018CompetenciasPertinencia¿Qué será de valor?¿Me preparo hoy?Nucleo DuroHerramientasLo unico que puede ser presente es el futuroFuturoPresenteProspectivaEstrategiaCarreraTransversalesUniversidadRef.Edu
  11. 11. Dr. A. Zuñiga11Materias En El Plan De EstudiosMaterias Bases:• Mecánica General• Métodos Matemáticos• Mecánica Cuántica• Teoría de Campos• Mecánica Estadística• Física ExperimentalNúcleo Duro (define la carrera):Herramientas:• Informatica (t,d,i)• Automatización• Idioma• Proyectos• EmprendedorismoBanco de investigacion Conexión con los problemasLaboratorios Todas las instituciones
  12. 12. Dr. A. Zuñiga12Base del Proceso Educativo Realización ProcesoEnseñanza - AprendizajeCOMPONENTES:AcadémicoLaboralInvestigadorClases = aulasEmpleo (afín a la carrera)Desarrollo de trabajosinvestigación• En las aulas se discute los aspectos de formación del saber• Adquirir habilidades, hábitos ( futuro desempeño) formación del hacer.• Presentación de resultados en Eventos Científicos Estudiantiles
  13. 13. Dr. A. Zuñiga13•El Paradigma de Sin FronterasFISICAQUIMICABIOLOGIAMATEMATICAELECTRONICAINFORMACIONLas materias de formación del alumnodeberán dar las posibilidades decomprender esos nuevos escenariosComputaciónCuánticaNanoquímicaBioingenieríaGenómica
  14. 14. Dr. A. Zuñiga14•El Paradigma de Sin FronterasFISICAQUIMICABIOLOGIAMATEMATICANANOTECNOLOGIAFísica – Quimica – ElectronicaELECTRONICABIOINGENIERIAIngeniería – Medicina – BiologiaINTELIGENCIA ARTIFICIALInformática - BiologíaNEUROCIENTÍFICOBiología - Genética Farmacología - MedicinaBIOTECNOLOGIABiología Molecular – Química- InformáticaROBÓTICAMecánica - Electrónica - Diseño IndustriaCIENCIA GENÓMICAFísica - Medicina - Biología – Antropología- Ecología -Derecho SocialINFORMATICAASTROFISICAFísica - Biología - Astronomía
  15. 15. Dr. A. Zuñiga15•CIENCIA CONTEMPORANEANANOTECNOLOGIAFísica – Quimica – ElectronicaBIOINGENIERIAIngeniería – Medicina – BiologiaInvestiga y genera formas de manipular la materia en unaescala que el ojo humano no puede discernir, la de losnanómetros (la milmillonésima parte del metro). Su objetivo esconstruir maquinas que sean 10 mil veces mas pequeñas queuna bacteria.La bioingeniería aplica las técnicas y las ideas de laingeniería a la biología, concretamente a la humana.
  16. 16. 3. Investigación eficaz: Eficiente yEficazDr. A. Zuñiga16EFICIENTEEFICAZ¿Cómo dar al blanco en I+D+i?Ref. GUMσeσsRef. IDi
  17. 17. . Investigación eficaz (I vs i)Dr. A. Zuñiga17Estado (Sectores)CreaciónEmpresa(I) (i)Mejor distribución : INCLUSIÓNCapacidad deTransformación:DesarrolloSOSTENIBLEBIENESTARCOMPETITIVO• Estándares de calidadinternacionales• Innovación tecnológica• Actualización fza laboralRef. IDi
  18. 18. 18CTIPara la sociedadIncremento de laPRODUCTIVIDADIncremento de laRIQUEZAIncremento de fuentes deEMPLEODisminucion de laPROBREZAMejoresCONDICIONES DE VIDAMayor GOBERNABILIDADIncremento de laCOMPETITIVIDADINNOVACIONTecnologicaCONOCIMIENTOHACE LA DIFERENCIA ENEL PROCESO DEGLOBALIZACIONRef. Demanda
  19. 19. •¿Qué investigar?Dr. A. Zuñiga19Ref. CYTNuc
  20. 20. •Libertad y PertinenciaDr. A. Zuñiga20Demanda IDi(lugar, sector, tiempo)Salud,Educación,EnergíaSeguridad,AgriculturaPresente, futuroRef. Demanda
  21. 21. 4. Aplicaciones Nucleares Ref. NuclDr. A. Zuñiga21
  22. 22. •Laboratorios Instalados en el PaísAplicaDr. A. Zuñiga22
  23. 23. Dr. A. Zuñiga23
  24. 24. Dr. A. Zuñiga24
  25. 25. Dr. A. Zuñiga255. DISCUSIÓN: VTIC elemento clavepara la innovación tecnológicaFocalizarVigilarCapacitarseImplantarAprender¿Qué hacer para ser mascompetitivos?. Universidad,Organización, País?.Ref.VTIC
  26. 26. Dr. A. Zuñiga26•El Ciclo de VTIC
  27. 27. •Situación de IPCTIOrganización :Estructura y PersonasProgramas,Proyectos yActividadesDirectrices - PolíticasMisiónDemanda deClientesSituaciónInstitucionalCRISISNo hay FOCALIZACIÓNNo meritocráticoBajos ingresosOstracismoBurocráticoBajas publicacionesNo posgraduandosNo hay plande carreraEdad mediaelevadaJefes a dedoSalario fijoDr. A. Zuñiga27Escasas patentes
  28. 28. •Problema: Pobre IMPACTO de las IPCTIPobreIMPACTO delas IPCTIInadecuadadesignación delas AUTORIDADESInadecuadaPROMOCIÓN delTrabajador CYTInadecuadaconexión con lasUNIVERSIDADESPYS de pocointerés del S.PRODUCTIVOReducidosFONDOSAusencia de CONCURSOS públicosDesinterés de CANDIDATOS idóneosPobre PLAN DE CARRERA del TCYTPobre PRESUPUESTO de IPCTIDificultades de ACCESOTemas poco ATRACTIVO para el IUPobres CONVENIOSDesconexión con la DEMANDA SPRODInsuficiente CAPITAL humanoPobre APOYO de SPRODPobre APOYO del ESTADOPobre APOYO PRIVADOReducida capacidad de CAPTACIÓN de fondosDr. A. Zuñiga28
  29. 29. • La ciencia es indispensable para un crecimientoeconómico sostenible. (Inclusivo y limpio). Mejorar lacompetitividad del pais.• El estudiante requiere de competencias para elfuturo.• Las necesidades cotidianas son fuente deinvestigaciones de mayor impacto.• No se puede hacer I+D+i, eficaz sin políticasadecuadas y herramientas de gestión.• Las IPCTI no pueden estar sin conexión con lasuniversidades.• Las universidades tienen que incorporar indicadoresadicionales como empleabilidad(emprendedorismo).6. Conclusiones29
  30. 30. azuniga@ipen.gob.peagustinz1@hotmail.comFin30

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