Mirador Nuclear
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Prioridades según el PNCTI
El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología         y metalurgia ; Forestal ; Energía ; Teleco-
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Ámbito Nuclear
El conocimiento nuclear comienza desde el       Huarangal, como su máxima instalación.         La comunidad...
Descubriendo                                                Promovemos el aprecio por la ciencia. Contribuimos a una
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Mirador Nuclear N1 Cn

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Numero 1, de Mirador Nuclear. Trata del Conocimiento Nuclear al servicio del Perú.

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Mirador Nuclear N1 Cn

  1. 1. Mirador Nuclear Por la razón y no por la fuerza 23.09.2009 Volumen 1, nº 1 Conocimiento Nuclear para el Perú Introducción Contenido: ¿Cómo encontrar temas de in- rar nuestras propuestas de in- vestigación de gran impacto?, vestigación y desarrollo. Su Objetivos naciona- 1 es una permanente preocupa- impacto quedará establecido les ción de los trabajadores cientí- por su contribución a la solu- ficos. Concuerdo que la fuente ción de los problemas vigentes Prioridades del 2 principal son las necesidades de los mencionados sectores. PNCTI cotidianas de las personas. Cadenas producti- 2 Nuestro entorno más próximo. Pero ¿qué problemas?, ¿cuáles vas son los prioritarios y ¿Porqué?. Los reactores nucleares, pue- Igualmente es dificultoso en- Esta discusión de causalidad den ayudar a formar el conoci- Retos del conoci- 2 contrar consenso para señalar (arbórea ) siempre debe estar miento nuclear. miento nuclear qué investigaciones son priori- presente., a fin de evaluar y tarias, para una institución que signación de prioridades permi- Oferta nuclear 3 escoger los proyectos de inves- dispone de un reducido presu- te un avance organizado y puesto. Dado que el consenso tigación o desarrollo conve- nientes. sostenido donde el norte siem- se hace mas difícil en los deta- Temas de impacto 3 pre está claro, comenzando por lles, es preferible partir desde Todo plan tiene un horizonte (t) los mas accesibles a nuestras objetivos mas generales donde y localidad (r), el modelo pun- la controversia es menor, o capacidades resolviéndolas Proyectos en I+D 4 tual (centralista), de mirar solo acumulamos experiencia para desaparece. Por eso podemos las capitales tiene que ser mejo- enfrentar mayores complejida- tomar como prioritarias los servicios básicos: salud, educa- rada por modelos espaciales des. El avance en ciencia es ción y seguridad. Con esta (descentralistas). lento, perseverante a mediano y orientación deberíamos prepa- La efectividad del mapa y de- largo plazo. Puntos de interés especial: • Acuerdo Nacional Objetivos Nacionales • País competitivo Entre los problemas mas difíci- • Competitividad del País “.. Fortalecer la capacidad del • Cadenas priorizadas les de la sociedad peruana es • Estado Eficiente, Transpa- país para generar y utilizar co- lograr consensos y desarrollar rente y Descentralizado nocimientos”. “…. Incrementar • Investigar con utili- objetivos con visión de futuro, las actividades de investigación dad con los cuales las diversas acti- y el control de los resultados vidades sectoriales puedan ali- La ciencia y tecnología son • Renacimiento nuclear instrumentos que pueden con- obtenidos ”. “asignar recursos nearse. Un esfuerzo es el Acuerdo Nacional que señala 4 tribuir a los 4 objetivos, pero el mediante concursos públicos de • Técnicas validadas objetivos: de mayor compromiso es la méritos que conduzcan a la • Alguna ideas de pro- • Democracia y Estado de Competitividad del País. De- selección de los mejores inves- Derecho. tigadores y proyectos”. Y, yectos ntro de el se encuentra, la PO- • Equidad Social y Justicia LITICA 20 “ Desarrollo de la “Proteger la propiedad intelec- Social Ciencia y Tecnología” : tual”.
  2. 2. Prioridades según el PNCTI El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología y metalurgia ; Forestal ; Energía ; Teleco- establece cuatro criterios de priorización municaciones ; Turismo para el desarrollo científico y tecnológico Sectores sociales y ambientales: del Perú: Salud; Educación; Ambiente; Vivienda y Saneamiento. Criterio 1: Impacto económico, social y Áreas del conocimiento: ambiental Ciencias de la Vida y Biotecnologías; Cien- Criterio 2: Ventajas comparativas cia y Tecnología de Materiales; Tecnolog- Criterio 3: Condiciones institucionales ías de Información y Comunicación; Cien- favorables cias y Tecnologías Ambientales; Ciencias Criterio 4: Importancia estratégica del Básicas y Ciencias Sociales sector La educación es el factor principal para nuestro desarrollo, debe ser el impulsor Sectores productivos: de la inclusión y sostenibilidad. Agropecuario y agroindustrial; Pesca y acuicultura marina y continental ; Minería Cadenas Productivas Priorizadas Igualmente es necesario tener en cuenta las • Turismo ecológico, de aventura, te- • Produc- cadenas productivas, que vienen a ser el rapéutico, gastronómico. ción de conservas conjunto de procesos que se realizan en la y preparados de elaboración de un producto desde la obten- • Producción de textiles y confecciones pescado de algodón “Las cadenas ción de sus insumos (proveedores) hasta la • Produc- venta de los mismos (clientes). • Producción agrícola orgánica productivas son ción de muebles y Según las cadenas productivas prospecta- • Explotación sostenible de bosques. el conjunto de artículos termina- das al 2014 por CEPLAN-CONCYTEC- procesos dos de madera IPAE en la CAN el 25/02/04: • Minería de metales preciosos realizados desde • Turismo • Producción de bienes y servicios rela- • Producción de frutas los proveedores místico cionados con el gas. • Producción de compuestos farmacéu- hasta los • Minería de metales comunes ticos de plantas medicinales nativas clientes” • Turismo histórico-convencional • Producción de textiles y confecciones de lana y pelos finos Reto del Conocimiento Nuclear Frente a este conjunto de áreas del conocimiento, tene- Seguridad prioridades establecidas por mos que adaptarnos no solo a Energía las instancias responsables, este plan, que no explicita lo nos queda la pregunta de pe- nuclear, y también al sentir y Productividad ruano y científico nuclear necesidades de la sociedad También en calidad de docentes universi- ¿cómo contribuyo a esa vi- nacional y mundial. Así nues- tarios deberíamos contribuir con: sión de país?, ¿cómo colaboro tras prioridades están en los con las prioridades estableci- sectores: • Creación de conocimiento das?. Considerando que el • Formación de profesionales y conocimiento nuclear es trans- Salud El RP10 es una pilar del versal a todas las disciplinas y conocimiento nuclear • Responsabilidad social Educación Página 2 Mirador Nuclear
  3. 3. Ámbito Nuclear El conocimiento nuclear comienza desde el Huarangal, como su máxima instalación. La comunidad nuclear, se complementa propio big bang, luego la nucleosintesis, la Adicionalmente existen otras dependencias con establecimientos públicos y privados energía en las estrellas, las armas bélicas, de relieve como son: el Centro de Medicina que hacen uso de la energía nuclear, en la reactores nucleares, hasta nuestros días con Nuclear, la Planta de Irradiación Multiuso forma de radioisótopos y fuentes de rayos el uso de fuentes radioactivas para la medi- y el Reactor RP0. Todas ellas conducidas X o electrones. Así el mercado nacional cina, agricultura, industria, detección, con- por el Instituto Peruano de Energía Nucle- gira alrededor de instalaciones radioactivas servación de alimentos. El desarrollo de la ar, IPEN. Que en razón de su mandato fun- aplicadas a la tecnología nuclear sigue permanente. Lue- dacional debe: medicina y algu- go de su apogeo entre los 50 y 80, y su nos usos indus- posterior caída entre los 90, vuelve a tener • desarrollar el conocimiento y tecno- triales de control vigencia, fundamentalmente por la necesi- logía nuclear, de calidad y dad de energía limpia, y el crecimiento • promover su uso en beneficio del otros ensayos industrial. país y no destructivos. • garantizar el uso seguro de las En este escenario el Perú siguió un derrote- radiaciones ionizantes. ro parecido, con un balance identificado Instalación del reactor RP0 con la construcción del Centro Nuclear de en el barrio de San Borja La Oferta Nuclear Las consideradas validadas: • Servicios de irradiación para la conser- • Gestión de Combustible vación de alimentos, esterilización de • Nuevos radioisótopos • Análisis por activación neutrónica utensilios médicos. • Remediación ambiental • Calibraciones de instrumentos de medi- • Datación por huellas de fisión • Uso de la radiación en la agricultura, y ción de radiaciones biología • Aplicaciones diversas de radiotrazado- Otros en desarrollo: • Datación por C-14 res • Transporte de neutrones • Estudio de materiales • Radiofármacos diversos • Gestión de residuos • Dosimetría de radiaciones ionizantes “Las técnicas nucleares reciben la validación por comparación con • Inspección de uso seguro de las radia- otros laboratorios del mundo entero, mediante la cooperación con el ciones ionizantes Organismo Internacional de Energía Atómica” • Servicios de irradiación con neutrones Investigando Temas de Impacto Destacamos que las mejores ideas de un Preguntarse ¿Este problema lo tienen Metodología japonesa: trabajo de investigación y miles de personas? • Vigilancia desarrollo, vienen de los pro- Principios a tomar en cuenta: • Apropiación blemas del día a día, aquellos • No inventar la pólvora • Innovación que están en las calles, fabri- • Producir lo que se • Creación cas, hospitales, ríos, minas, vende y no producir para ven- escuelas u hogares. La fórmu- • Comercialización der. la para obtener un tema de • Resolvamos proble- impacto es simple: Si los peruanos no resolvemos nuestros mas peruanos utilizando el problemas, nadie los resolverá, en el ex- • Encontrar un problema conocimiento local y univer- La pobreza del Perú, lo tranjero, estudiamos e investigamos sus cotidiano sal. resolveremos nosotros. problemas no los nuestros. Volumen 1, nº 1 Página 3
  4. 4. Descubriendo Promovemos el aprecio por la ciencia. Contribuimos a una ciudadanía mas reflexiva y analítica. El conocimiento nuclear se ha extendido a diversas áreas, en muchas de ellas son las únicas alternativas para la solución de un problema. Nuestro Mirador Nuclear país necesita de utilizar sus activos, mientras exista oportuni- dades para utilizar el conocimiento nuclear en la vida, es obli- Director: Dr. Agustín Zúñiga Gamarra gación de los que hacen ciencia, difundir este conocimiento a Av. Honorio Delgado 467 la sociedad, mediante los diversos canales. Las revistas espe- San Martín de Porres cializadas para gente especializada, pero también divulgar Lima - Perú ciencia y tecnología nuclear, para la gente común y corriente o Teléfono: 4827211 no especialistas. Esa labor la vamos a realizar desde este bo- Cel: 990079994 Correo: miradornuclearperu@hotmail.com letín. Para ello quincenalmente estaremos haciéndoles llegar nuestra apreciación que seguramente les entretendrá e intere- sará. !Estamos en la Web! miradornuclearperu@hotmail.com Mas información menos confusión. Mas conocimiento menos armamento Mas tecnología menos ideología. Ideas de Proyectos de Investigación y Desarrollo 1. Contaminación de aguas subterráneas 10. Fortalecimiento de la capacidad nacio- Clasificación de Temas (OIEA): en alguna localidad donde se usan po- nal en ensayos no destructivos. • Salud humana zos de agua y están cercanos a rellenos 11. Aseguramiento de la trazabilidad de • Seguridad radiológica sanitarios. los resultados en los laboratorios y su • Industria y ciencias geológicas 2. Contenidos de metales pesados en la certificación. • Seguridad de las instalaciones nu- leche cruda en zonas productoras de 12. Creación de centros regionales de cleares leche y mineras a la vez. laboratorios para brindar servicios de 3. Degradación de las tierras en zonas protección radiológica. • Ciencias físico y químicas agrícolas de ceja de selva. 13. Monitoreo de niveles de radiación en • Agricultura y alimentación 4. Formación de inspectores, auditores y las minas • Energía nucleoeléctrica evaluadores para el uso seguro de las 14. Utilización de neutrones para la carac- • Gestión de la información y servi- radiaciones ionizantes. terización de materiales de interés en cios de apoyo 5. Evaluación de contaminación de ríos, microelectrónica, ciencias ambienta- • Educación playas, lagunas por desechos conven- les, superconductores, metalurgia y cionales e industriales. celdas solares. 6. Aplicación de radiotrazadores en la 15. Desarrollo de la cultura de seguridad optimización de procesos industriales en las organizaciones, directivos y 7. Desarrollo de una red nacional de ense- personal que utiliza fuentes radioacti- ñanza del conocimiento nuclear para los vas. niveles, primario, secundario y universi- 16. Evaluación del impacto ambiental de tario. establecimientos mineros. 8. Construcción y puesta a punto de “kits” 17. Utilización de la fluorescencia de RX de cadenas nucleares básicos para la para la determinación de metales en enseñanza de aplicaciones nucleares. soluciones de interés biológico. 9. Implementación de una red latinoameri- 18. Desarrollo de laboratorio de instru- cana de experimentos compartidos en mentación virtual para aplicaciones ciencia y tecnología nuclear (cursos nucleares. aplicados). El núcleo del reactor nuclear RP10, en el Centro Nuclear RACSO, en Huarangal, Puente Piedra, Lima

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