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MINISTERIO DE EDUCACIÓN,[object Object],DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION,[object Object],GERENCIA DE PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS,[object Object],DEPARTAMENTO DE ALFABETIZACION,[object Object],ESTRATEGIA DEL VOLUNTARIADO,[object Object],PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN.,[object Object],FEBRERO, 2010,[object Object]
LÍNEA ESTRATÉGICA DEL PLAN SOCIAL EDUCATIVO,[object Object],E. FORMACIÓN PERMANENTE PARA LA POBLACIÓN JOVEN Y ADULTA,[object Object],Objetivo,[object Object],Garantizar el acceso de la población joven y adulta a la formación básica y complementaria que favorezca la mejora de su calidad de vida y su participación activa en el desarrollo de la sociedad salvadoreña. ,[object Object]
Programa de Alfabetización y Educación Básica para la población joven y adulta,[object Object],CONCEPCION,[object Object],    La alfabetización se concibe como un proceso gradual de aprendizaje que posibilita la comprensión de la lectura, la expresión escrita y el uso del cálculo matemático básico. Este proceso de alfabetización debe propiciar además del desarrollo personal, una mejor calidad en el desempeño de los roles familiares, el reconocimiento de los derechos y la asunción de las responsabilidades ciudadanas,[object Object]
Programa de Alfabetización y Educación Básica para la población joven y adulta,[object Object],OBJETIVO,[object Object],[object Object],[object Object]
POBLACION A ATENDER POR AÑO EN ALFABETIZACIÓN Y CONTINUIDAD EDUCATIVA,[object Object]
Analfabetismo por Departamento,[object Object],24.54%,[object Object],28.29%,[object Object],17.66%,[object Object],17.45%,[object Object],33.39%,[object Object],24.86%,[object Object],8.71%,[object Object],20.04%,[object Object],14.93%,[object Object],22.39%,[object Object],26.78%,[object Object],18.09%,[object Object],24.32%,[object Object],32.10%,[object Object]
ESTRATEGIA DEL VOLUNTARIADO,[object Object],La estrategia del voluntariado está orientada  a alfabetizar a la población analfabeta de su municipio y comunidad.,[object Object],Requiere  de la participación masiva de las personas que de forma voluntaria y gratuita, puedan apoyar la realización o verificación del censo y/o alfabetizar a otras personas en sus comunidades, sin que implique para él o ella ningún costo económico. ,[object Object],La estrategia de voluntariado se desarrollará bajo dos formas: ,[object Object],.Alumnos del servicio social estudiantil ,[object Object],	. Líderes y lideresas comunales.,[object Object]
ANTECEDENTES,[object Object],El Programa Nacional de Alfabetización (P.N.A): 1981 a 1983. con líderes y lideresas comunales.,[object Object],2. El Programa de Alfabetización Salvadoreño (PAS),     1984  a 1989. incluye al estudiantado de media y profesorados.,[object Object],3. El Programa de Alfabetización y Educación Básica de Adultos (PAEBA): 1994 a la fecha. Que incluía unincentivo económico.,[object Object],4. De 1998 hasta el año 2009, el PAEBA se ejecutó con la modalidad de subsidio a Instituciones Proveedoras de Servicios.,[object Object]
OBJETIVOS,[object Object],[object Object]
Retomar la tarea de alfabetizar a personas analfabetas de su comunidad, de manera voluntaria y gratuita, como un compromiso personal.
ESPECIFICOSa) Coordinar con las Direcciones Departamentales y los Institutos Nacionales, la participación  del estudiantado,  en el desarrollo de acciones de verificación de censo y alfabetización.,[object Object],    b) Coordinar con líderes y lideresas  municipales y comunales, con representantes de iglesias y organismos no gubernamentales y otros existentes en la comunidad; la identificación de  personas voluntarias que deseen apoyar en la verificación del censo y/o alfabetizar en sus lugares de domicilio. ,[object Object]
DESCRIPCION.,[object Object],[object Object],1. Con jóvenes del servicio social estudiantil; quienes para cumplir con el requisito de sus horas sociales deberán elaborar un proyecto alfabetizando a personas de su comunidad. Deberán organizar y detallar las actividades que realizarán, el tiempo de ejecución y el área geográfica donde trabajarán. Además,  identificarán un grupo de cinco personas analfabetas que sean parientes, vecinos o que vivan  cerca de la residencia del alfabetizador/a voluntario/a.  ,[object Object],El estudiantado recibirá una formación inicial que le dará los elementos metodológicos necesarios para atender el primer nivel de la educación básica de personas jóvenes y adultas de su grupo,  y luego serán retroalimentados de manera permanente por la persona promotora asignada a la institución  o a la comunidad.,[object Object]
FASES DE LA ESTRATEGIA,[object Object],Logística  y ,[object Object],campaña,[object Object],De sensibilización,[object Object],Capacitación,[object Object],de personal ,[object Object],Técnico y ,[object Object],Facilitadores/as,[object Object],Inscripción,[object Object],de Analfabetos/as,[object Object],Desarrollo ,[object Object],de lasclases,[object Object],Fase,[object Object],Preparación,[object Object],y traslado,[object Object],del material y ,[object Object],equipodidactico,[object Object],Censo de,[object Object],Analfabetos/as,[object Object],Identificación de,[object Object],alfabetizadores,[object Object],voluntarios,[object Object],Convocatoria,[object Object],a ,[object Object],Facilitadores/as,[object Object]
METAS,[object Object]
ACTIVIDADES.,[object Object],[object Object]
Coordinación  con los encargados de horas sociales de las universidades, institutos nacionales, Complejos Educativos y centros escolares que tengan noveno grado; en el caso que no se tenga dentro de la comunidad instituciones con educación media, en cada departamento o municipio, orientando la ejecución de las horas sociales en tareas de alfabetización.
Esto se puede realizar a través de convenios que permitan el establecimiento de compromisos institucionales.   ,[object Object]
ACTIVIDADES,[object Object],[object Object]
Coordinación con todas las instituciones que participarán en la ejecución del Plan Nacional de Alfabetización, para delimitar zonas de trabajo.

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Alfabetización estrategia del voluntriado pna 2003 (final)

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Retomar la tarea de alfabetizar a personas analfabetas de su comunidad, de manera voluntaria y gratuita, como un compromiso personal.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Coordinación con los encargados de horas sociales de las universidades, institutos nacionales, Complejos Educativos y centros escolares que tengan noveno grado; en el caso que no se tenga dentro de la comunidad instituciones con educación media, en cada departamento o municipio, orientando la ejecución de las horas sociales en tareas de alfabetización.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Coordinación con todas las instituciones que participarán en la ejecución del Plan Nacional de Alfabetización, para delimitar zonas de trabajo.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. Elaborar informes sobre los avances en la ejecución de la estrategia del voluntariado.
  • 25. Coordinar con las diferentes comisiones establecidas dentro del Plan Nacional de alfabetización, el apoyo a la implementación de la estrategia del voluntario en el nivel que les corresponde.
  • 26. Ajustar la estrategia del voluntariado de acuerdo con la experiencia obtenida.
  • 27.
  • 28.