Morin educacin integral-y-valores-1229168765756014-1
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El documento presenta un diagrama que describe los diferentes valores que componen la educación integral, incluyendo valores intelectuales, afectivos, sociales, estéticos, ecológicos, religiosos y otros. El diagrama muestra cómo estos valores están interconectados y cómo la razón y el afecto interactúan a través de ellos.
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- 31. ¿De qué se ocupa nuestra educación?
- 32. ¿De qué se ocupa nuestra educación? ¿Sólo de aportar datos?
- 33. ¿De qué se ocupa nuestra educación? ¿Sólo de aportar datos?
- 36. Replanteemos Ideas • “Es mejor tener una mente bien entrenada que no una mente llena de hechos o fenómenos”.
- 37. Replanteemos Ideas • “Es mejor tener una mente bien entrenada que no una mente llena de hechos o fenómenos”. • “Con la globalización, se hace más necesario educar al alumno sobre la condición humana”.
- 38. Replanteemos Ideas • “Es mejor tener una mente bien entrenada que no una mente llena de hechos o fenómenos”. • “Con la globalización, se hace más necesario educar al alumno sobre la condición humana”. • “Una de las mejores tareas educativas es la de enseñar a los alumnos cómo vivir”.
- 39. Replanteemos Ideas • “Es mejor tener una mente bien entrenada que no una mente llena de hechos o fenómenos”. • “Con la globalización, se hace más necesario educar al alumno sobre la condición humana”. • “Una de las mejores tareas educativas es la de enseñar a los alumnos cómo vivir”. • “El proceso educativo ha de llevar a los alumnos a ser ciudadanos, a saber usar sus derechos y deberes de forma efectiva”.
- 40. Replanteemos Ideas • “Es mejor tener una mente bien entrenada que no una mente llena de hechos o fenómenos”. • “Con la globalización, se hace más necesario educar al alumno sobre la condición humana”. • “Una de las mejores tareas educativas es la de enseñar a los alumnos cómo vivir”. • “El proceso educativo ha de llevar a los alumnos a ser ciudadanos, a saber usar sus derechos y deberes de forma efectiva”. • Es lo que denominamos Educación Integral y en Valores.
- 41. Replanteemos Ideas • “Es mejor tener una mente bien entrenada que no una mente llena de hechos o fenómenos”. • “Con la globalización, se hace más necesario educar al alumno sobre la condición humana”. • “Una de las mejores tareas educativas es la de enseñar a los alumnos cómo vivir”. • “El proceso educativo ha de llevar a los alumnos a ser ciudadanos, a saber usar sus derechos y deberes de forma efectiva”. • Es lo que denominamos Educación Integral y en Valores. • ¿Qué asignatura se responsabiliza de esta tarea?
- 42. Replanteemos Ideas • “Es mejor tener una mente bien entrenada que no una mente llena de hechos o fenómenos”. • “Con la globalización, se hace más necesario educar al alumno sobre la condición humana”. • “Una de las mejores tareas educativas es la de enseñar a los alumnos cómo vivir”. • “El proceso educativo ha de llevar a los alumnos a ser ciudadanos, a saber usar sus derechos y deberes de forma efectiva”. • Es lo que denominamos Educación Integral y en Valores. • ¿Qué asignatura se responsabiliza de esta tarea? Edgar Morin, Las nuevas fronteras de la educación
Notas del editor
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