SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Escola E. B. D. Manuel I – Pernes
Ano Letivo 2012/2013
Apresentação do Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos
1
A pesquisa é um processo de construção do conhecimento
que tem como objetivo construir, aprofundar ou consolidar
o conhecimento. Pode também ser definida como um
conjunto de atividades orientadas na busca de um
conhecimento.
É um processo de aprendizagem, quer para quem a realiza,
quer para quem se destina (público-alvo do trabalho final).
2Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2013
1.1 – Qual é a grande questão? / O que devo fazer?/ Que problema preciso resolver?
_____________________________________________________________________
Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos
1.2- Que tipo de informações vou precisar? (Lista de questões)
Perguntas Palavras – chave *
1. Definição da tarefa:
3Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2013
* As palavras – chave vão ajudar a procurar no índice de um livro ou num motor de
pesquisa (Internet)…
Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos
2.1 – A que fontes devo aceder para encontrar esta informação:
(Ex.: DVDs, Internet; Enciclopédias; Revistas; Jornais; …)
1. 3.
2. 4.
2.2 – Que tipo de informações preciso?
(Imagens comentadas; Texto científico e/ou de opinião; Documentário da TV; …)
_________________________________________________________________
2.3 – Se usar páginas eletrónicas, como posso avaliar o seu conteúdo, saber se
são fiáveis para o meu projeto?
Vou usar somente aquelas propostas pelos meus professores.
Vou usar um guia de avaliação de páginas em rede - solicito apoio na BE.
2. Estratégias para procurar informação:
4Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2013
Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos
3. Localização e formas de acesso:
3.1- Onde posso encontrar essas fontes:
(Biblioteca Escolar; Biblioteca Municipal; em casa; ….)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.2- Quem me pode ajudar a encontrar o que necessito?
O meu professor
O professor bibliotecário
Os meus pais
Sozinho
5Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2032
Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos
4. Uso da informação:
4.1 – Como posso registar a informação que encontro?
Tirar notas, usando fichas
Tirar notas, usando um bloco ou um caderno
Tirar notas, usando o processador de texto
Tirar notas, construindo um esquema, um gráfico ou uma grelha
Gravar uma cassete áudio ou usar uma máquina digital ou fazer um
registo vídeo
Ilustrar os conceitos
Outro
4.2- Como posso referir as minhas fontes:
Usar o guia dado pelo meu professor/ professor bibliotecário
Usar as páginas da Internet como exemplo de citações de fontes
6
Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2032
Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos
Importante para a concretização do produto final:
Ler atentamente, analisar, destacar o essencial e registar apenas:
1 – O que constitui interesse para ti; (Não copiar toda a informação!)
2 – O que serve os teus objetivos (o teu trabalho);
3 – A informação que possas transmitir a outras pessoas, usando as tuas próprias
palavras;
Nunca esquecer de registar as “Fontes de Informação” utilizadas durante a
consulta, para colocar no trabalho posteriormente.
Finalmente, fazer as referências bibliográficas (segundo a norma
estabelecida).
 Não esquecer de recolher imagens, gráficos, citações que ilustrem ou
documentem o teu trabalho.
7Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2013
Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos
5. Produtos:
5.1- Como posso mostrar os resultados:
Texto (trabalho) escrito
Apresentação oral (com outros suportes ou não)
Apresentação multimédia (PowerPoint, pdf., Blog, e-portefólio…)
Representação: dramatização de textos
Exposição: cartaz, desdobrável, jornal de parede
Outro:
5.2 – Como vou valorizar as minhas fontes na apresentação do produto final ou
representação:
Incluir uma bibliografia escrita
Depois da apresentação ou representação, dizer que fontes usei
Outra:
8Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2013
Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos
5.3- Material de que vou precisar para a minha apresentação/ representação:
(fazer uma lista)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
5.4- Tempo previsto para a realização do trabalho:
Ideias para o projeto (definição de tarefas)
Pesquisa de informação (tirar notas)
Tempo previsto para elaborar o primeiro esquema
Tempo previsto para a realização final do trabalho
Incluir qualquer informação adicional necessária para a realização do trabalho com sucesso:
__________________________________________________________________________
9
Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2013
Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos
6. Avaliação:
6.1 – Como posso saber se o que fiz foi o melhor?
Reflexão final Sim Não
O meu produto responde às questões iniciais (Ponto 1)
A informação que encontrei no ponto 4 (utilização da informação)
corresponde às necessidades identificadas no ponto 1 (definição da
tarefa)
Citei corretamente as minhas fontes, de acordo com as orientações
do professor
O meu trabalho está organizado e bem apresentado
O meu trabalho está completo e inclui títulos (nome, data, etc.)
Gostei de realizar este trabalho
10Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2013

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Literacia da Informação - Modelo BIG 6
Literacia da Informação - Modelo BIG 6Literacia da Informação - Modelo BIG 6
Literacia da Informação - Modelo BIG 6Ester Oliveira
 
Ficha formativa present simple vs present continuos (2)
Ficha formativa   present simple vs present continuos (2)Ficha formativa   present simple vs present continuos (2)
Ficha formativa present simple vs present continuos (2)Ângela Ferreira
 
Ficha de trabalho de francês - 8º ano
Ficha de trabalho de francês - 8º anoFicha de trabalho de francês - 8º ano
Ficha de trabalho de francês - 8º anoensinovirtual3ciclo
 
Teste diagnostico-portugues-5ano
Teste diagnostico-portugues-5anoTeste diagnostico-portugues-5ano
Teste diagnostico-portugues-5ano6066
 
Ficha de trabalho nº7
Ficha de trabalho nº7Ficha de trabalho nº7
Ficha de trabalho nº7Paula Noronha
 
Orações coordenadas e subordinadas exerc. ix
Orações coordenadas e subordinadas   exerc. ix Orações coordenadas e subordinadas   exerc. ix
Orações coordenadas e subordinadas exerc. ix ovi2
 
53436908 teste-diagnostico-de-ciencias-naturais-do-8º-ano
53436908 teste-diagnostico-de-ciencias-naturais-do-8º-ano53436908 teste-diagnostico-de-ciencias-naturais-do-8º-ano
53436908 teste-diagnostico-de-ciencias-naturais-do-8º-anoMINEDU
 
1 teste 9ano_com_correção
1 teste 9ano_com_correção1 teste 9ano_com_correção
1 teste 9ano_com_correçãoIvone Schofield
 
material auxiliar de francês 8º ano (básico)
material auxiliar de francês 8º ano (básico)material auxiliar de francês 8º ano (básico)
material auxiliar de francês 8º ano (básico)carolcastanheiracc4
 
Teste cavaleiro da dinamarca
Teste cavaleiro da dinamarca Teste cavaleiro da dinamarca
Teste cavaleiro da dinamarca Escola
 
02 exp9 teste2_forcas_movimentos_enunciado
02 exp9 teste2_forcas_movimentos_enunciado02 exp9 teste2_forcas_movimentos_enunciado
02 exp9 teste2_forcas_movimentos_enunciadogoretesantos
 
Teste gramática 8o ano.pdf
Teste gramática 8o ano.pdfTeste gramática 8o ano.pdf
Teste gramática 8o ano.pdfrmagaspar
 
A arte barroca em portugal
A arte barroca em portugalA arte barroca em portugal
A arte barroca em portugalPedro Silva
 
A Arquitetura Barroca
A Arquitetura BarrocaA Arquitetura Barroca
A Arquitetura BarrocaIga Almeida
 
História 7º ano 1º teste
História 7º ano 1º testeHistória 7º ano 1º teste
História 7º ano 1º testeEmília Reiz
 

La actualidad más candente (20)

Literacia da Informação - Modelo BIG 6
Literacia da Informação - Modelo BIG 6Literacia da Informação - Modelo BIG 6
Literacia da Informação - Modelo BIG 6
 
Loisirs et-activites
Loisirs et-activitesLoisirs et-activites
Loisirs et-activites
 
Ficha formativa present simple vs present continuos (2)
Ficha formativa   present simple vs present continuos (2)Ficha formativa   present simple vs present continuos (2)
Ficha formativa present simple vs present continuos (2)
 
Ficha de trabalho de francês - 8º ano
Ficha de trabalho de francês - 8º anoFicha de trabalho de francês - 8º ano
Ficha de trabalho de francês - 8º ano
 
Teste diagnostico-portugues-5ano
Teste diagnostico-portugues-5anoTeste diagnostico-portugues-5ano
Teste diagnostico-portugues-5ano
 
Ficha de trabalho nº7
Ficha de trabalho nº7Ficha de trabalho nº7
Ficha de trabalho nº7
 
Ficha dobras falhas
Ficha dobras falhasFicha dobras falhas
Ficha dobras falhas
 
Testes
TestesTestes
Testes
 
Orações coordenadas e subordinadas exerc. ix
Orações coordenadas e subordinadas   exerc. ix Orações coordenadas e subordinadas   exerc. ix
Orações coordenadas e subordinadas exerc. ix
 
53436908 teste-diagnostico-de-ciencias-naturais-do-8º-ano
53436908 teste-diagnostico-de-ciencias-naturais-do-8º-ano53436908 teste-diagnostico-de-ciencias-naturais-do-8º-ano
53436908 teste-diagnostico-de-ciencias-naturais-do-8º-ano
 
1 teste 9ano_com_correção
1 teste 9ano_com_correção1 teste 9ano_com_correção
1 teste 9ano_com_correção
 
material auxiliar de francês 8º ano (básico)
material auxiliar de francês 8º ano (básico)material auxiliar de francês 8º ano (básico)
material auxiliar de francês 8º ano (básico)
 
Teste cavaleiro da dinamarca
Teste cavaleiro da dinamarca Teste cavaleiro da dinamarca
Teste cavaleiro da dinamarca
 
02 exp9 teste2_forcas_movimentos_enunciado
02 exp9 teste2_forcas_movimentos_enunciado02 exp9 teste2_forcas_movimentos_enunciado
02 exp9 teste2_forcas_movimentos_enunciado
 
Teste gramática 8o ano.pdf
Teste gramática 8o ano.pdfTeste gramática 8o ano.pdf
Teste gramática 8o ano.pdf
 
Swoosh 9 evaluation tests
Swoosh 9   evaluation testsSwoosh 9   evaluation tests
Swoosh 9 evaluation tests
 
A arte barroca em portugal
A arte barroca em portugalA arte barroca em portugal
A arte barroca em portugal
 
A Arquitetura Barroca
A Arquitetura BarrocaA Arquitetura Barroca
A Arquitetura Barroca
 
História 7º ano 1º teste
História 7º ano 1º testeHistória 7º ano 1º teste
História 7º ano 1º teste
 
Blog material do trabalho
Blog material do trabalhoBlog material do trabalho
Blog material do trabalho
 

Destacado (8)

Folheto Big6
Folheto Big6Folheto Big6
Folheto Big6
 
Guiao Big6 3 Ciclo
Guiao Big6 3 CicloGuiao Big6 3 Ciclo
Guiao Big6 3 Ciclo
 
Biblioteca ativa
Biblioteca ativaBiblioteca ativa
Biblioteca ativa
 
Guiadoutilizador1
Guiadoutilizador1Guiadoutilizador1
Guiadoutilizador1
 
Dossier TemáTico Arte E Cinema
Dossier TemáTico Arte E CinemaDossier TemáTico Arte E Cinema
Dossier TemáTico Arte E Cinema
 
Big6 - Guião de pesquisa de Informação
Big6 - Guião de pesquisa de InformaçãoBig6 - Guião de pesquisa de Informação
Big6 - Guião de pesquisa de Informação
 
Modelo de pesquisa big 6
Modelo de pesquisa   big 6Modelo de pesquisa   big 6
Modelo de pesquisa big 6
 
Direitos de autor
Direitos de autorDireitos de autor
Direitos de autor
 

Último

ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx2m Assessoria
 
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object CalisthenicsBoas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object CalisthenicsDanilo Pinotti
 
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docxATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx2m Assessoria
 
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx2m Assessoria
 
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemploPadrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemploDanilo Pinotti
 
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx2m Assessoria
 

Último (6)

ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
 
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object CalisthenicsBoas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
 
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docxATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
 
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
 
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemploPadrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
 
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
 

Big6

  • 1. Escola E. B. D. Manuel I – Pernes Ano Letivo 2012/2013 Apresentação do Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos 1
  • 2. A pesquisa é um processo de construção do conhecimento que tem como objetivo construir, aprofundar ou consolidar o conhecimento. Pode também ser definida como um conjunto de atividades orientadas na busca de um conhecimento. É um processo de aprendizagem, quer para quem a realiza, quer para quem se destina (público-alvo do trabalho final). 2Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2013
  • 3. 1.1 – Qual é a grande questão? / O que devo fazer?/ Que problema preciso resolver? _____________________________________________________________________ Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos 1.2- Que tipo de informações vou precisar? (Lista de questões) Perguntas Palavras – chave * 1. Definição da tarefa: 3Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2013 * As palavras – chave vão ajudar a procurar no índice de um livro ou num motor de pesquisa (Internet)…
  • 4. Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos 2.1 – A que fontes devo aceder para encontrar esta informação: (Ex.: DVDs, Internet; Enciclopédias; Revistas; Jornais; …) 1. 3. 2. 4. 2.2 – Que tipo de informações preciso? (Imagens comentadas; Texto científico e/ou de opinião; Documentário da TV; …) _________________________________________________________________ 2.3 – Se usar páginas eletrónicas, como posso avaliar o seu conteúdo, saber se são fiáveis para o meu projeto? Vou usar somente aquelas propostas pelos meus professores. Vou usar um guia de avaliação de páginas em rede - solicito apoio na BE. 2. Estratégias para procurar informação: 4Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2013
  • 5. Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos 3. Localização e formas de acesso: 3.1- Onde posso encontrar essas fontes: (Biblioteca Escolar; Biblioteca Municipal; em casa; ….) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3.2- Quem me pode ajudar a encontrar o que necessito? O meu professor O professor bibliotecário Os meus pais Sozinho 5Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2032
  • 6. Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos 4. Uso da informação: 4.1 – Como posso registar a informação que encontro? Tirar notas, usando fichas Tirar notas, usando um bloco ou um caderno Tirar notas, usando o processador de texto Tirar notas, construindo um esquema, um gráfico ou uma grelha Gravar uma cassete áudio ou usar uma máquina digital ou fazer um registo vídeo Ilustrar os conceitos Outro 4.2- Como posso referir as minhas fontes: Usar o guia dado pelo meu professor/ professor bibliotecário Usar as páginas da Internet como exemplo de citações de fontes 6 Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2032
  • 7. Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos Importante para a concretização do produto final: Ler atentamente, analisar, destacar o essencial e registar apenas: 1 – O que constitui interesse para ti; (Não copiar toda a informação!) 2 – O que serve os teus objetivos (o teu trabalho); 3 – A informação que possas transmitir a outras pessoas, usando as tuas próprias palavras; Nunca esquecer de registar as “Fontes de Informação” utilizadas durante a consulta, para colocar no trabalho posteriormente. Finalmente, fazer as referências bibliográficas (segundo a norma estabelecida).  Não esquecer de recolher imagens, gráficos, citações que ilustrem ou documentem o teu trabalho. 7Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2013
  • 8. Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos 5. Produtos: 5.1- Como posso mostrar os resultados: Texto (trabalho) escrito Apresentação oral (com outros suportes ou não) Apresentação multimédia (PowerPoint, pdf., Blog, e-portefólio…) Representação: dramatização de textos Exposição: cartaz, desdobrável, jornal de parede Outro: 5.2 – Como vou valorizar as minhas fontes na apresentação do produto final ou representação: Incluir uma bibliografia escrita Depois da apresentação ou representação, dizer que fontes usei Outra: 8Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2013
  • 9. Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos 5.3- Material de que vou precisar para a minha apresentação/ representação: (fazer uma lista) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 5.4- Tempo previsto para a realização do trabalho: Ideias para o projeto (definição de tarefas) Pesquisa de informação (tirar notas) Tempo previsto para elaborar o primeiro esquema Tempo previsto para a realização final do trabalho Incluir qualquer informação adicional necessária para a realização do trabalho com sucesso: __________________________________________________________________________ 9 Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2013
  • 10. Guião de Pesquisa – BIG6 – 2º e 3º Ciclos 6. Avaliação: 6.1 – Como posso saber se o que fiz foi o melhor? Reflexão final Sim Não O meu produto responde às questões iniciais (Ponto 1) A informação que encontrei no ponto 4 (utilização da informação) corresponde às necessidades identificadas no ponto 1 (definição da tarefa) Citei corretamente as minhas fontes, de acordo com as orientações do professor O meu trabalho está organizado e bem apresentado O meu trabalho está completo e inclui títulos (nome, data, etc.) Gostei de realizar este trabalho 10Documento disponibilizado pela BE - E. B. D. Manuel I - Ano Letivo 2012/2013