Presentacion narrada sobre el Sistema Nervioso. Incluye amplia informacion sobre el tema y una actividad grupal para los estudiates.

1. Curso: Los Seres Vivientes
Profa. Adielys Torres Borrero

2. Introducción
 A través de esta presentación se espera que los estudiantes
adquieran un conocimiento sólido sobre el Sistema
Nervioso. Además se espera que sean capaces de construir
su conocimiento mediante el uso integrado de la
tecnología. Al reconocer la importancia del sistema
nervioso, serán capaces de cuidar más su cuerpo.
 Esta presentación posee los conceptos más relevantes sobre
los estímulos y las respuestas del ser humano. Le proveerá
las herramientas necesarias para que los estudiantes
reconozcan tanto las partes como las funciones esenciales
del sistema.

3. Objetivos Capacitantes
Al finalizar la lección los estudiantes podrán:
 Diferenciar las partes y funciones del sistema nervioso.
 Reconocer la importancia principal del sistema
nervioso.

4. El Sistema Nervioso
 Tiene dos funciones principales, coordinar las
funciones voluntarias e involuntarias.
 El sistema nervioso voluntario controla el movimiento
muscular voluntario.
 El sistema nervioso autónomo controla los músculos
involuntarios y glándulas.
 El sistema nervioso central que incluye el encéfalo y la
médula espinal.
 El sistema nervioso periferal está compuesto por los
nervios.

5. El Sistema Nervioso (cont.)
 Ambos sistemas trabajan en conjunto formando una
especie de red de transmisión de información.
 Enlaces relacionados:
http://youtu.be/Syv7Cj_g9Uw
http://es.slideshare.net/PyE20-02-2004/sistema-nervioso-
5-y-60-2013

6. Los Nervios
 Los nervios son de color blanco nacarado y están
protegidos por una membrana de tejido conectivo.
 Su función es transportar mensajes desde el encéfalo y
la médula espinal a todas las partes del cuerpo y
viceversa.
 Los nervios más largos pueden medir un metro.
 Cada nervio está formado por fibras nerviosas unidas
por una vaina exterior.

7. El Sistema Nervioso Involuntario
 Su función es controlar las respuestas o actos involuntarios
de los órganos tales como: el corazón, los pulmones, los
riñones, etc.
 Está dividido en sistema simpático y parasimpático.
 El sistema nervioso simpático está formado por dos
ganglios a cada lado de la columna vertebral, de la cual
salen fibras hacia los órganos o glándulas; donde se
controla el funcionamiento de los órganos internos ante
diferentes situaciones.
 El sistema nervioso parasimpático tiene unas fibras que van
desde el sistema nervioso central hacia algunos nervios
craneales.

8. El Sistema Nervioso Involuntario
http://www.actualpsico.com/wp-content/uploads/2011/03/sistema_nervioso.jpg

9. Las Neuronas
 Las neuronas transmiten los impulsos nerviosos desde los
receptores hasta el sistema nervioso central. Existen tres
tipos de neuronas: las sensoriales, las motoras y las
interneuronas.
 Las neuronas sensoriales son sensibles a estímulos no
neurales y se localizan en la piel, en los músculos, en los
órganos internos, etc.
 Las neuronas motoras estimulan las células musculares
del cuerpo tales como los músculos del corazón, diafragma,
vejiga, etc.
 Las neuronas motoras ayudan a que las neuronas
sensoriales y motoras puedan establecer conexión.

10. Las Neuronas
http://webspace.ship.edu/cgboer/neuronesp.gif

11. El Encéfalo
 El encéfalo forma
parte del sistema
nervioso central
y se considera el
centro de control
del ser humano.
Está compuesto
por el cerebro, el
cerebelo y el
tronco
encefálico.

12. Partes del encéfalo
 Cerebro: ocupa casi toda la cavidad craneal y está dividido
en dos hemisferios: derecho e izquierdo.
 Hipotálamo: controla muchas funciones básicas del
cuerpo: regula la temperatura, la digestión de alimentos y
el deseo sexual.
 Corteza cerebral: es responsable de la inteligencia y el
instinto. Está compuesta por la materia gris, las neuronas,
las dendritas y los axones sin mielina.
 Cerebelo: está localizado en la parte posterior e inferior del
cráneo. Tiene tres partes principales: lóbulo medio,
hemisferio izquierdo y hemisferio derecho.

13. Partes del encéfalo (cont.)
 Tronco encefálico: está compuesto por el puente, el
bulbo raquídeo y la médula espinal.
 Médula espinal: es responsable de los actos del
reflejo, relacionados con la respuesta muscular
involuntaria ante determinado estímulo.
 Bulbo raquídeo: controla los órganos internos del
cuerpo.
 Puente: conecta la médula espinal con el bulbo
raquídeo. Su función es regular es sueño y las
funciones de alerta.

14. El impulso nervioso
http://www.genomasur.com/BCH/BCH_libro/capitulo_09.htm

15. El impulso nervioso (cont.)
 Estímulo: cambio químico o físico producido por un
medio interno o externo que el sistema nervioso
detecta. Por ejemplo: la luz, la temperatura, el sonido,
etc.
 Receptor: estructura que recibe dicho estímulo. Por
ejemplo: receptores de dolor en la piel.
 Vía aferente: estructura por la cual la información viaja
desde el receptor hacia un centro nervioso.

16. El impulso nervioso (cont.)
 Centro integrador: órgano del sistema nervioso
donde se localiza la información y se produce la
respuesta eferente.
 Vía eferente: estructura por la cual viaja la respuesta.
 Efector: es el órgano que información eferente y
produce consecuencia.
 Respuesta: acción provocada por el órgano efector.

17. El arco del reflejo
 El arco del reflejo son las respuestas más sencillas
producidas por el sistema nervioso.
 Son respuestas involuntarias que ocurren ante
determinado estímulo.
 Un ejemplo de acto de reflejo es cuando con una
linterna enfocas la pupila se contrae.(reflejo pupilar)
http://youtu.be/as4_fLdHHRk

18. Actividad de aprendizaje
 Los estudiantes se dividirán en grupos de tres.
 Se escogerá un líder por grupo, el cual será responsable
de anotar las observaciones de la actividad.
 Se repartirá un martillo de goma por grupo y una tabla
de observaciones con el siguiente formato.
Nombre del estudiante Observaciones

19. Actividad de aprendizaje (cont.)
 Los estudiantes deberán golpearle suavemente la
rótula a sus compañeros y el líder debe anotar en la
tabla las observaciones. Cada estudiante deberá
realizar la actividad, incluyendo al líder.
 Una vez realizada la actividad deberán contestar las
siguientes preguntas:
 ¿Qué ocurrió cuando recibiste el golpe del martillo en tu
rótula? ¿Por qué tú crees que ocurre esta reacción?
 ¿La acción nerviosa que ocurre es voluntaria o
involuntaria? Explica por qué.

20. Conclusión
 Podemos concluir que esta presentación, promueve el
uso de la tecnología y el aprendizaje activo. Además
promueve el aprendizaje cooperativo entre pares. Esta
tecnología ayuda a que los estudiantes descubran su
conocimiento por sí mismos. El «Power Point» es una
excelente herramienta donde los estudiantes tienen
acceso a diferentes recursos. Nos permite enlazar
vídeos, paginas web, blogs, audio, fotos, etc.
Considero, que este tipo de tecnología ayuda a
promover un aprendizaje permanente, pertinente y
divertido para nuestros alumnos.

21. Recursos Educativos
1. Azahar(2010). El Sistema Nervioso. Recuperado el 30 de agosto
de: http://youtu.be/Syv7Cj_g9Uw
2. Carrillo, Esteban et al. (N. F.)Hipertexto Ciencias 8. Estímulos y
respuestas en el ser humano. Santillana. p.130-145
3. Faller, Adolfo et al.(2006)Estructura y Función del Cuerpo
Humano. Sistema Nervioso. Editorial Paidotribo. (España) p. 565-
617
4. Fernández Editores (2011). El Sistema Nervioso. Recuperado el 29
de agosto de: http://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/
primaria/quinto-grado /ciencias-naturales/1146-El-sistema-nervioso.
html

22. Recursos Educativos (cont.)
5. Portilla Rojas, Erika (2009). Arco Reflejo. Recuperado el 28 de
agosto de: http://eca-sistema-nervioso.
blogspot.com/2009/09/arco-reflejo.html
6. Latin Books (2005). El cuerpo Humano: Anatomía y Funciones. El
Sistema Nervioso. Cultural Librera Americana. (Argentina) p.28-31.
7. López Rodríguez, Carlos A. (2008).Sistema Nervioso. Recuperado
el 27 de agosto de: http://es.slideshare.net/lorca86/sistema-nervioso-
presentation
8. M. Ana (2009). Sistema Nervioso. Recuperado el 28 de agosto
de:
http://materialbiologiaygeologia3eso.blogspot.com/2009/05/resum
en-tema-5-sistema-nervioso.html

23. Recursos Educativos (cont.)
9. Rodríguez Pinto, Mario Dr. (2005) Anatomía, Fisiología e
Higiene. El Sistema Nervioso. Editorial Progreso. (México)
10. Yangara, Edith (2013). El Sistema Nervioso. Recuperado
el 29 de agosto de: http://es.slideshare.net/PyE20-02-
2004/sistema-nervioso-5-y-60-2013