SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
OPINIÓN 
PSIQUIATRÍA | TRASTORNOS MENTALES 
RECONOCIENDO 
LA ESQUIZOFRENIA 
Diagnóstico y tratamiento 
Se trata de una enfermedad compleja, que se presenta bajo diversos tipos y con muy variados sínto-mas. 
Además, para tratarla requiere de algo más que fármacos: estimulación, acompañamiento fami-liar 
y mucho entrenamiento. 
Síntomas positivos 
Uno de los síntomas positivos son las alucina-ciones, 
por las cuales, a través de cualquiera de 
los cinco sentidos, se percibe algo que no existe. 
Por ejemplo, un olor que nadie más huele, un so-nido 
o voz que nadie más escucha, un sabor sin 
que exista un objeto. Las alucinaciones más fre-cuentes 
en la esquizofrenia son las auditivas en 
forma de voces que le hablan directamente al pa-ciente 
(por ejemplo, le dan órdenes o lo amena-zan), 
o de dos voces que conversan entre sí sobre 
la persona (por ejemplo, lo critican u opinan so-bre 
lo que está haciendo). 
De acuerdo a evidencias científicas, es posi-ble 
afirmar que las alucinaciones serían producto 
de alteraciones en el circuito neuronal del lóbu-lo 
temporal, sector del cerebro encargado de la 
percepción y elaboración del lenguaje, la memo-ria 
y el aprendizaje. Las alucinaciones serían en-tonces 
pensamientos del propio sujeto, que por 
alteración de los circuitos mencionados, son per-cibidos 
como voces externas o ajenas y de este 
modo pueden revelar sus preocupaciones y sen-timientos. 
El paciente percibe estos estímulos co-mo 
reales, e incluso puede actuar frente a ellos, 
ya sea respondiendo a las amenazas o siguiendo 
una orden. Pero hay personas que pueden distin-guir 
las voces reales de las que son producto de la 
enfermedad, y verbalizar lo que les sucede: “Las 
voces no me dejan tranquilo”. 
Otro sentimiento positivo son los delirios o 
ideas delirantes, originadas en una vivencia pato-lógica 
primaria o que exigen para su explicación 
una transformación de la personalidad. Según 
el psiquiatra chileno Armando Roa (1915-1997), 
estas ideas delirantes no son argumentadas 
coordinadamente, verificadas ni vertidas en con-ductas 
activas. Se dividen en percepciones deli-rantes, 
percepciones reales a las que el paciente 
da un significado anormal sin un motivo com-prensible, 
y ocurrencias delirantes, experiencias 
internas (sueños, lecturas, fantasías) que son vi-vidas 
con un significado especial, anormal para el 
La esquizofrenia es una enfermedad 
mental que suele afectar todas las 
áreas de la personalidad, es decir, el 
pensamiento, la afectividad, las rela-ciones 
sociales y la interpretación del entorno y 
de sí mismo. Generalmente aparece en la adoles-cencia 
o juventud, una etapa que, de por sí, impli-ca 
cambios en todas las áreas del individuo. 
El registro de la manifestación de las enferme-dades 
mentales viene de larga data. Por ejemplo, 
en la Antigüedad, estos fenómenos se podían ob-servar 
en chamanes o brujos, quienes, influencia-dos 
por “espíritus o demonios”, podían hablar con 
los muertos y adoptar posturas extrañas. En la 
Edad Media, las personas con trastornos mentales 
eran sometidas a una serie de “tratamientos” para 
“quitarles el mal”. 
Como se puede apreciar, estos fenómenos han 
estado históricamente presentes y han sido el fo-co 
de atención de la sociedad y de la ciencia. Pero 
recién a fines del siglo XIX, el psiquiatra alemán 
Emil Kraepelin (1856-1926) describió la enferme-dad 
y la denominó “demencia precoz”, ya que se 
asemejaba al deterioro cognitivo y conductual que 
se observaba en las demencias seniles, pero se 
originaba en la juventud. Además, advirtió que se 
trataba de una enfermedad que podía presentar 
múltiples síntomas que afectaban el pensamiento, 
la voluntad, las emociones y el comportamiento, 
y que podía variar de un caso a otro, pero cuyos 
síntomas más graves (y que aún hoy se consideran 
tales) eran la alteración de la voluntad y la de las 
emociones. 
Estos síntomas también llamaron la atención 
del psiquiatra suizo Eugen Bleuler (1857-1939). 
Pero, por el contrario, él los congregó bajo el 
nombre de “El grupo de las esquizofrenias”, enfati-zando 
de esta manera que no se trataba de una 
única enfermedad, sino de varias. Esquizofrenia 
significa “mente escindida: lo que se destacaba en 
estos cuadros era la desorganización o fragmenta-ción 
en las asociaciones de ideas. De esa forma se 
explicaba por qué el discurso del paciente se des-viaba 
o saltaba de una idea a otra sin una lógica. 
Otros síntomas relevantes eran el deterioro de la 
atención, los síntomas emocionales, la tendencia 
al autismo y la falta de voluntad. 
El psiquiatra alemán Kurt Schneider (1887- 
1967) aportó por su parte al diagnóstico de es-ta 
enfermedad a través de los “síntomas de primer 
rango”, los cuales tenían en común la pérdida de 
autonomía y de dominio sobre aspectos como las 
emociones, los pensamientos e, incluso, la per-cepción 
del cuerpo. Dentro de esta categoría 
entran las alucinaciones, la creencia en que los 
pensamientos son leídos por otros y el sentirse 
controlado corporal o mentalmente. 
Los psiquiatras mencionados anteriormente 
dieron así el puntapié inicial para el diagnóstico de 
la esquizofrenia en la actualidad. 
Cómo se identifica 
la esquizofrenia 
El diagnóstico de la esquizofrenia se basa prin-cipalmente 
en la realización de entrevistas en pro-fundidad 
con el paciente y su familia, así como en 
la lectura de manuales médicos y psiquiátricos y 
de estudios de neuroanatomía y neurofisiología. 
Los síntomas de la esquizofrenia son muy va-riados. 
Pueden presentarse en personas muy tí-midas 
o retraídas, o en otras más sociables y 
desinhibidas. Algunos de quienes la padecen exhi-ben 
síntomas muy llamativos, y otros no. Es por 
ello que, para hacer una distinción sintomática y 
facilitar la observación y el diagnóstico, se han cla-sificado 
en síntomas positivos y negativos. 
En las investigaciones neurofisiológicas, se 
ha observado que las personas con esquizofre-nia 
tienen áreas del cerebro más estimuladas de 
lo normal, mientras que otras se encuentran me-nos 
activas, para compensar su funcionamiento. 
Las áreas con más estimulación producen sínto-mas 
por exceso de la misma, es decir, psicóticos 
típicos o positivos. En contraste, aquellas áreas 
del cerebro que se encuentran menos estimula-das 
generan síntomas por falta de estimulación o 
negativos. 
22 Concepto Estético 23
OPINIÓN 
PSIQUIATRÍA | TRASTORNOS MENTALES 
observador. 
Las alteraciones del pensamiento también son 
un síntoma positivo de la esquizofrenia. Entre 
ellas, se destacan las obsesiones: vivencias impe-rativas 
que el paciente no puede controlar. Las 
considera absurdas, o al menos dominantes y per-sistentes 
de un modo injustificado. Pueden surgir 
como pensamientos o impulsos a actuar o a evi-tar. 
El contenido puede no ser absurdo: lo absur-do 
es su persistencia y penetrancia, así como su 
tendencia a una repetición constante y uniforme. 
El paciente las vive como interferencias obstruc-tivas 
en el curso natural de su pensar, pero tal 
interferencia es una instancia de sí mismo, y desa-rrolla 
una activa lucha por liberarse de ellas. 
Las obsesiones pueden ser pensamientos: 
ideas, ocurrencias, recuerdos y cavilaciones. Pero 
también impulsos o compulsiones, vividos co-mo 
imperativos a realizar determinados actos, 
y absurdos para el paciente, tanto por las carac-terísticas 
del acto como por su persistencia. Las 
obsesiones pueden incluso tomar la forma de te-mores 
o fobias, que se imponen frente a deter-minadas 
situaciones u objetos, aun cuando no son 
lógicamente justificables. 
Síntomas negativos 
comportarse de acuerdo a las expectativas de su 
grupo y comunidad de pertenencia, como por la 
discriminación resultante del estigma asociado a 
la enfermedad y a quienes la padecen. 
Cómo tratar la esquizofrenia 
Entre los síntomas negativos, se destacan el 
embotamiento o aplanamiento afectivo, es decir, 
la disminución de la capacidad de respuesta emo-cional; 
y la deficiencia de la capacidad empática y 
de la modulación del afecto, percibida por el ob-servador 
como indiferencia emocional, frialdad, 
indolencia y distancia. 
En este grupo de síntomas también se inclu-yen 
la anhedonia, es decir, la incapacidad de ex-perimentar 
placer, y la apatía, un estado afectivo 
con ausencia casi total de la habilidad de respues-ta 
emocional, tanto frente a sí mismo como fren-te 
al mundo que lo rodea. 
Los pensamientos suicidas, otro tipo de sín-toma 
negativo, son un trastorno de la afectividad 
caracterizado por el deseo de no seguir viviendo 
a raíz de la pérdida de la capacidad de motivarse 
o entusiasmarse con la vida. Desde estar hastiado 
de la vida, desear estar muerto y fantasear con la 
propia inexistencia, hasta ideas autodestructivas 
que terminan en tentativas de suicidio. 
Dada la gran variedad de síntomas y expresio-nes 
de la enfermedad, algunos investigadores, en 
lugar de hablar de esquizofrenia, hacen referen-cia 
a esquizofrenias, en plural, es decir, distintos 
tipos de enfermedad. Otros aluden a una misma 
enfermedad pero con múltiples formas de mani-festarse 
y distintos niveles de gravedad. En ese 
sentido, se habla de “tipos de esquizofrenias”, que 
según sus rasgos sintomatológicos se clasifican en 
paranoide, hebefrénica, catatónica, indiferencia-da, 
residual y simple según el DSM IV- TR (2002), 
el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos 
mentales. 
Cómo identificar si un hijo 
podría padecer esquizofrenia 
Es de vital importancia que se observe el com-portamiento 
de los chicos y su relación con el 
entorno a medida que crecen, ya que esta en-fermedad 
se caracteriza por una alteración fun-damental 
de la personalidad, una distorsión del 
pensamiento, delirios bizarros, percepciones al-teradas, 
respuestas emocionales inapropiadas y 
cierto grado de autismo. Estos síntomas son ex-perimentados 
en presencia de una conciencia cla-ra 
y frecuentemente con la capacidad intelectual 
conservada, y en un número importante de casos, 
con alteraciones cognitivas que preceden al pri-mer 
episodio. 
El trastorno compromete las funciones esen-ciales 
que dan a las personas la vivencia de su indi-vidualidad, 
singularidad y dominio de sí mismas. Se 
deteriora así su capacidad de relacionarse con el 
medio, su funcionamiento social y su participación 
en las actividades compartidas. El aislamiento se 
debe tanto a las dificultades que presentan para 
Dejar al paciente aislado o tratarlo sólo con 
fármacos es un error. El aparato cognitivo y el 
conceptual pueden dañarse en una psicosis. Si eso 
ocurre, el paciente debe rehabilitarse de forma si-milar 
a la de una persona fracturada que asiste a 
kinesioterapia. En el caso del esquizofrénico, lo 
atrofiado es el aparato cognitivo y el de la volun-tad 
y planificación que está en la zona frontal. Es 
por eso que debe entrenarse con lecturas progra-madas, 
recreación y actividades intelectuales en 
un lugar protegido o centro diurno. También la 
EMTP (estimulación magnética transcraneal pro-funda) 
puede ayudar a que el sistema neuronal 
se active y se produzca un efecto positivo en el 
entrenamiento. 
Otro error es no hacer psicoterapia. Los psi-cólogos 
cumplen un rol muy importante en el tra-tamiento. 
Hay que fortalecer el Yo del paciente y 
la fortaleza del mismo ayudándole a examinar sus 
delirios y miedos, para que logre entender que las 
alucinaciones que él ve nítidas son producciones 
de su mente. Esto lo tranquiliza, ya que muchas 
veces la alucinación puede ser terrorífica y perse-cutoria, 
y si el paciente entiende que él la produ-jo 
y los miedos son ocasionados por algún trauma 
anterior, es mucho más fácil que pueda mane-jarlas. 
Las familias que acuden a psicoterapia ad-hieren 
mejor el tratamiento y logran un mejor 
rendimiento. 
La esquizofrenia tratada con 
Deep TMS 
“El Deep TMS es un método no farmacológico 
que permite la activación directa no invasiva de las 
estructuras profundas del cerebro implicadas en los 
trastornos psiquiátricos y neurológicos” (Stehberg 
et al., 2012). “La estimulación o inhibición de estas 
regiones cerebrales es a través de pulsos magnéti-cos 
cortos inducidos por una bobina electromagnéti-ca 
puesta sobre el cuero cabelludo del paciente” (op. 
cit., 2012). 
En la esquizofrenia, los antipsicóticos típicos 
y atípicos suelen controlar relativamente bien los 
síntomas positivos mencionados anteriormente. 
No obstante, los atípicos logran efectos muy li-mitados 
sobre los síntomas negativos, los cuales 
son muy difíciles de tratar, usualmente aumentan 
con el tiempo y están asociados a una disminución 
de la función de la corteza prefrontal dorsolateral 
(dlPFC) e hipofrontalidad. Es por ello que la esti-mulación 
repetitiva de la dlPFC con el Deep TMS 
permite mejoras en la atención, la memoria, la ca-pacidad 
ejecutiva, la emocionalidad y la empatía y, 
combinada con la estimulación de la corteza pre-frontal 
ventromedial (vmPFC), posibilita el trata-miento 
efectivo de los síntomas negativos. 
Para su evaluación, los síntomas se dividen en 
tres tipos: los positivos (PANS-P), los negativos 
(PANS-N) y los generales (PANS-PG). Según un 
estudio clínico, la efectividad del Deep TMS en los 
PANS-N alcanzó una tasa de respuesta del 70 por 
ciento (>20 por ciento de mejoría en las escalas), 
con una disminución promedio en la Escala para 
la Evaluación de Síntomas Negativos (SANS) de 
11.77±3.28 y en la Escala de Síndromes Positivo 
y Negativo (PANSS) de 16.50±3.12 puntos que se 
mantuvo al menos dos semanas (Levkovitz et al., 
2011). Estos resultados son congruentes con es-tudios 
que también muestran efectividad –aunque 
más modesta– de la estimulación magnética trans-craneana 
repetitiva convencional (rTMS) (Dlabac-de 
Lange et al. 2010; Blumberger et al. 2010). 
En Chile, la efectividad de los tratamientos 
ha sido alta, con una tasa de respuesta (>20 por 
ciento de mejora) de un 100 por ciento, con dis-minuciones 
promedio de un 50 por ciento en la 
SANS, de 44 por ciento en los PANS-P, de 57 por 
ciento en los PANS-N y de 60 por ciento en los 
IMPULSOS MAGNÉTICOS PARA ALIVIAR LA DEPRESIÓN 
Un procedimiento no invasivo para ayudar a tratar la depresión, la estimulación magné-tica 
transcraneana (TMS), usa impulsos magnéticos para estimular las células cerebrales 
que controlan el estado de ánimo. 
Dispositivo 
de tratamiento 
TMS 
Estructuras del sistema límbico 
Controlan los patrones emocionales 
y de comportamiento. 
Impulsos cortos de 
energía magnética 
centrados en las 
estructuras del 
sistema límbico. Los impulsos desencadenan descargas 
PANS-PG. Todos los pacientes tuvieron una re-ducción 
de al menos un 50 por ciento en los 
PANS-N. Los síntomas que respondieron mejor 
fueron, de los medidos por la SANS, el aplana-miento 
afectivo, la alogia, la abulia, la anhedonia y 
la deficiencia de atención; de los de la PANS-S, los 
delirios y la excitación; de los de la PANS-N, el 
embotamiento afectivo, el retraimiento emocio-nal 
y social, el pobre contacto y las capacidades 
disminuidas de fluidez de conversación y de pen-samientos 
abstracto y estereotipado. Finalmente, 
en los PANS-PG, las mayores mejoras se encon-traron 
en el tratamiento de la ansiedad, la culpa, 
la depresión, los pensamientos inusuales, el in-sight, 
la evitación social y el ensimismamiento. 
Adolfo Villalón Sandoval 
Psicólogo (Santiago de Chile). 
Si desea contactar al profesional, para realizar consultas y 
profundizar sobre lo expuesto en la nota, envíenos su correo a: 
info@conceptoestetico.com.ar 
Neurona 
eléctricas, que hacen que las neuronas 
se activen. 
LÓBULO FRONTAL 
El lado izquierdo de esta región está asociado a las 
emociones positivas y al estado de calma. Lesiones 
en el córtex prefrontal provocan alteraciones cogni-tivas 
tales como dificultad de atención, pensamiento 
concretista y categorización; déficits motores, apatía, 
abulia, pérdida motivacional; y alteraciones en la afec-tividad. 
Los pacientes con lesiones traumáticas, 
vasculares o degenerativas en el lóbulo fron-tal 
presentan síntomas similares a los denomi-nados 
síntomas negativos de la esquizofrenia. 
SISTEMA LÍMBICO 
La región encargada de procesar las emociones. Está 
formada por el hipocampo (que controla la memoria y 
los campos de aprendizaje), la amígdala (que controla la 
agresión y las emociones) y el hipotálamo (que procesa 
las emociones; regula al medio interno del organismo; y 
controla parámetros como la tensión arterial, la tempera-tura, 
el ritmo del corazón, los niveles endocrinos, etcéte-ra). 
Estructura esencial de la fisiopatología de la 
esquizofrenia. 
24 Concepto Estético 25

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Diferencia entre psicosis y neurosis
Diferencia entre psicosis y neurosisDiferencia entre psicosis y neurosis
Diferencia entre psicosis y neurosis
 
10 11 esqui-otras psicosis
10 11 esqui-otras psicosis10 11 esqui-otras psicosis
10 11 esqui-otras psicosis
 
Psicosis 1-
Psicosis 1-Psicosis 1-
Psicosis 1-
 
Despersonalización
DespersonalizaciónDespersonalización
Despersonalización
 
Neurosis algunas
Neurosis algunasNeurosis algunas
Neurosis algunas
 
Presentación psicosis
Presentación psicosisPresentación psicosis
Presentación psicosis
 
Psicosis y neurosis
Psicosis y neurosisPsicosis y neurosis
Psicosis y neurosis
 
Psicopatología I ( I Bimestre)
Psicopatología I ( I Bimestre)Psicopatología I ( I Bimestre)
Psicopatología I ( I Bimestre)
 
Neurosis fobica
Neurosis fobicaNeurosis fobica
Neurosis fobica
 
Semiología psiquiátrica
Semiología psiquiátricaSemiología psiquiátrica
Semiología psiquiátrica
 
Expo. enfoques psicoanalistas clinica 2
Expo. enfoques psicoanalistas clinica 2Expo. enfoques psicoanalistas clinica 2
Expo. enfoques psicoanalistas clinica 2
 
Neurosis
NeurosisNeurosis
Neurosis
 
Psicosis
PsicosisPsicosis
Psicosis
 
Psicosis atípicas y transitorias m.sánchez
Psicosis atípicas y transitorias  m.sánchezPsicosis atípicas y transitorias  m.sánchez
Psicosis atípicas y transitorias m.sánchez
 
Psicologia anormal
Psicologia anormalPsicologia anormal
Psicologia anormal
 
Trastornos neuroticos
Trastornos neuroticosTrastornos neuroticos
Trastornos neuroticos
 
Psicosis Cronicas3
Psicosis Cronicas3Psicosis Cronicas3
Psicosis Cronicas3
 
Conducta anormal y psicopatologia
Conducta anormal y psicopatologiaConducta anormal y psicopatologia
Conducta anormal y psicopatologia
 
Otras psicosis
Otras psicosisOtras psicosis
Otras psicosis
 
P Neurosis 1
P Neurosis 1P Neurosis 1
P Neurosis 1
 

Similar a Tratamiento y síntomas de la esquizofrenia (20)

Proceso enf paciente esquizo
Proceso enf paciente esquizoProceso enf paciente esquizo
Proceso enf paciente esquizo
 
Esquizofrenia
EsquizofreniaEsquizofrenia
Esquizofrenia
 
El trastorno de conversión
El trastorno de conversiónEl trastorno de conversión
El trastorno de conversión
 
Esquizofrenia
Esquizofrenia Esquizofrenia
Esquizofrenia
 
Teórico de Neurosis y Psicopatía
Teórico de Neurosis y PsicopatíaTeórico de Neurosis y Psicopatía
Teórico de Neurosis y Psicopatía
 
Clase de Neurosis y Psicopatía
Clase de Neurosis y PsicopatíaClase de Neurosis y Psicopatía
Clase de Neurosis y Psicopatía
 
Enfermedad mental
Enfermedad mentalEnfermedad mental
Enfermedad mental
 
Enfermedad mental
Enfermedad mentalEnfermedad mental
Enfermedad mental
 
Esquizofrenia
EsquizofreniaEsquizofrenia
Esquizofrenia
 
Revista psicologia clinica II
Revista psicologia clinica IIRevista psicologia clinica II
Revista psicologia clinica II
 
Esquizofrenia
EsquizofreniaEsquizofrenia
Esquizofrenia
 
Papel de la Neuropsicología en la Esquizofrenia
Papel de la Neuropsicología en la EsquizofreniaPapel de la Neuropsicología en la Esquizofrenia
Papel de la Neuropsicología en la Esquizofrenia
 
LA ESQUIZOFRENIA
LA ESQUIZOFRENIALA ESQUIZOFRENIA
LA ESQUIZOFRENIA
 
Psicopatia
PsicopatiaPsicopatia
Psicopatia
 
Esquizofrenia
Esquizofrenia Esquizofrenia
Esquizofrenia
 
Esquizofrenia
EsquizofreniaEsquizofrenia
Esquizofrenia
 
Esquizofrenia
EsquizofreniaEsquizofrenia
Esquizofrenia
 
Esquizofrenia 2
Esquizofrenia 2Esquizofrenia 2
Esquizofrenia 2
 
Esquizofrenia 2
Esquizofrenia 2Esquizofrenia 2
Esquizofrenia 2
 
Esquizofrenia ary para hoy aryyyy
Esquizofrenia ary para hoy aryyyyEsquizofrenia ary para hoy aryyyy
Esquizofrenia ary para hoy aryyyy
 

Último

SESION 3 SALUD DEL NIÑO 2024 CICLO I.pptx
SESION 3 SALUD DEL NIÑO 2024 CICLO I.pptxSESION 3 SALUD DEL NIÑO 2024 CICLO I.pptx
SESION 3 SALUD DEL NIÑO 2024 CICLO I.pptxKaterinenicoleMunayc
 
AUDITORIA Y REGISTRO ADECUADO DE HCL 2024.pptx
AUDITORIA Y REGISTRO ADECUADO DE HCL 2024.pptxAUDITORIA Y REGISTRO ADECUADO DE HCL 2024.pptx
AUDITORIA Y REGISTRO ADECUADO DE HCL 2024.pptxrquispemayta1
 
Qué es una letrina ecológica.pptxmnbcxxx
Qué es una letrina ecológica.pptxmnbcxxxQué es una letrina ecológica.pptxmnbcxxx
Qué es una letrina ecológica.pptxmnbcxxxyordanvillatoro2
 
gangrenadefournier-130429235212-phpapp02.ppt
gangrenadefournier-130429235212-phpapp02.pptgangrenadefournier-130429235212-phpapp02.ppt
gangrenadefournier-130429235212-phpapp02.pptYapanin
 
GLÁNDULAS SALIVALES mayores y menores ,,
GLÁNDULAS SALIVALES mayores y menores ,,GLÁNDULAS SALIVALES mayores y menores ,,
GLÁNDULAS SALIVALES mayores y menores ,,veronicaluna80
 
semiologia obstetricia.pptx aaaaaaaaaaaaaa
semiologia obstetricia.pptx aaaaaaaaaaaaaasemiologia obstetricia.pptx aaaaaaaaaaaaaa
semiologia obstetricia.pptx aaaaaaaaaaaaaaEndorfinaMusical
 
atencion en la persona familia y comunidad
atencion en la persona familia y comunidadatencion en la persona familia y comunidad
atencion en la persona familia y comunidadanny545237
 

Último (7)

SESION 3 SALUD DEL NIÑO 2024 CICLO I.pptx
SESION 3 SALUD DEL NIÑO 2024 CICLO I.pptxSESION 3 SALUD DEL NIÑO 2024 CICLO I.pptx
SESION 3 SALUD DEL NIÑO 2024 CICLO I.pptx
 
AUDITORIA Y REGISTRO ADECUADO DE HCL 2024.pptx
AUDITORIA Y REGISTRO ADECUADO DE HCL 2024.pptxAUDITORIA Y REGISTRO ADECUADO DE HCL 2024.pptx
AUDITORIA Y REGISTRO ADECUADO DE HCL 2024.pptx
 
Qué es una letrina ecológica.pptxmnbcxxx
Qué es una letrina ecológica.pptxmnbcxxxQué es una letrina ecológica.pptxmnbcxxx
Qué es una letrina ecológica.pptxmnbcxxx
 
gangrenadefournier-130429235212-phpapp02.ppt
gangrenadefournier-130429235212-phpapp02.pptgangrenadefournier-130429235212-phpapp02.ppt
gangrenadefournier-130429235212-phpapp02.ppt
 
GLÁNDULAS SALIVALES mayores y menores ,,
GLÁNDULAS SALIVALES mayores y menores ,,GLÁNDULAS SALIVALES mayores y menores ,,
GLÁNDULAS SALIVALES mayores y menores ,,
 
semiologia obstetricia.pptx aaaaaaaaaaaaaa
semiologia obstetricia.pptx aaaaaaaaaaaaaasemiologia obstetricia.pptx aaaaaaaaaaaaaa
semiologia obstetricia.pptx aaaaaaaaaaaaaa
 
atencion en la persona familia y comunidad
atencion en la persona familia y comunidadatencion en la persona familia y comunidad
atencion en la persona familia y comunidad
 

Tratamiento y síntomas de la esquizofrenia

  • 1. OPINIÓN PSIQUIATRÍA | TRASTORNOS MENTALES RECONOCIENDO LA ESQUIZOFRENIA Diagnóstico y tratamiento Se trata de una enfermedad compleja, que se presenta bajo diversos tipos y con muy variados sínto-mas. Además, para tratarla requiere de algo más que fármacos: estimulación, acompañamiento fami-liar y mucho entrenamiento. Síntomas positivos Uno de los síntomas positivos son las alucina-ciones, por las cuales, a través de cualquiera de los cinco sentidos, se percibe algo que no existe. Por ejemplo, un olor que nadie más huele, un so-nido o voz que nadie más escucha, un sabor sin que exista un objeto. Las alucinaciones más fre-cuentes en la esquizofrenia son las auditivas en forma de voces que le hablan directamente al pa-ciente (por ejemplo, le dan órdenes o lo amena-zan), o de dos voces que conversan entre sí sobre la persona (por ejemplo, lo critican u opinan so-bre lo que está haciendo). De acuerdo a evidencias científicas, es posi-ble afirmar que las alucinaciones serían producto de alteraciones en el circuito neuronal del lóbu-lo temporal, sector del cerebro encargado de la percepción y elaboración del lenguaje, la memo-ria y el aprendizaje. Las alucinaciones serían en-tonces pensamientos del propio sujeto, que por alteración de los circuitos mencionados, son per-cibidos como voces externas o ajenas y de este modo pueden revelar sus preocupaciones y sen-timientos. El paciente percibe estos estímulos co-mo reales, e incluso puede actuar frente a ellos, ya sea respondiendo a las amenazas o siguiendo una orden. Pero hay personas que pueden distin-guir las voces reales de las que son producto de la enfermedad, y verbalizar lo que les sucede: “Las voces no me dejan tranquilo”. Otro sentimiento positivo son los delirios o ideas delirantes, originadas en una vivencia pato-lógica primaria o que exigen para su explicación una transformación de la personalidad. Según el psiquiatra chileno Armando Roa (1915-1997), estas ideas delirantes no son argumentadas coordinadamente, verificadas ni vertidas en con-ductas activas. Se dividen en percepciones deli-rantes, percepciones reales a las que el paciente da un significado anormal sin un motivo com-prensible, y ocurrencias delirantes, experiencias internas (sueños, lecturas, fantasías) que son vi-vidas con un significado especial, anormal para el La esquizofrenia es una enfermedad mental que suele afectar todas las áreas de la personalidad, es decir, el pensamiento, la afectividad, las rela-ciones sociales y la interpretación del entorno y de sí mismo. Generalmente aparece en la adoles-cencia o juventud, una etapa que, de por sí, impli-ca cambios en todas las áreas del individuo. El registro de la manifestación de las enferme-dades mentales viene de larga data. Por ejemplo, en la Antigüedad, estos fenómenos se podían ob-servar en chamanes o brujos, quienes, influencia-dos por “espíritus o demonios”, podían hablar con los muertos y adoptar posturas extrañas. En la Edad Media, las personas con trastornos mentales eran sometidas a una serie de “tratamientos” para “quitarles el mal”. Como se puede apreciar, estos fenómenos han estado históricamente presentes y han sido el fo-co de atención de la sociedad y de la ciencia. Pero recién a fines del siglo XIX, el psiquiatra alemán Emil Kraepelin (1856-1926) describió la enferme-dad y la denominó “demencia precoz”, ya que se asemejaba al deterioro cognitivo y conductual que se observaba en las demencias seniles, pero se originaba en la juventud. Además, advirtió que se trataba de una enfermedad que podía presentar múltiples síntomas que afectaban el pensamiento, la voluntad, las emociones y el comportamiento, y que podía variar de un caso a otro, pero cuyos síntomas más graves (y que aún hoy se consideran tales) eran la alteración de la voluntad y la de las emociones. Estos síntomas también llamaron la atención del psiquiatra suizo Eugen Bleuler (1857-1939). Pero, por el contrario, él los congregó bajo el nombre de “El grupo de las esquizofrenias”, enfati-zando de esta manera que no se trataba de una única enfermedad, sino de varias. Esquizofrenia significa “mente escindida: lo que se destacaba en estos cuadros era la desorganización o fragmenta-ción en las asociaciones de ideas. De esa forma se explicaba por qué el discurso del paciente se des-viaba o saltaba de una idea a otra sin una lógica. Otros síntomas relevantes eran el deterioro de la atención, los síntomas emocionales, la tendencia al autismo y la falta de voluntad. El psiquiatra alemán Kurt Schneider (1887- 1967) aportó por su parte al diagnóstico de es-ta enfermedad a través de los “síntomas de primer rango”, los cuales tenían en común la pérdida de autonomía y de dominio sobre aspectos como las emociones, los pensamientos e, incluso, la per-cepción del cuerpo. Dentro de esta categoría entran las alucinaciones, la creencia en que los pensamientos son leídos por otros y el sentirse controlado corporal o mentalmente. Los psiquiatras mencionados anteriormente dieron así el puntapié inicial para el diagnóstico de la esquizofrenia en la actualidad. Cómo se identifica la esquizofrenia El diagnóstico de la esquizofrenia se basa prin-cipalmente en la realización de entrevistas en pro-fundidad con el paciente y su familia, así como en la lectura de manuales médicos y psiquiátricos y de estudios de neuroanatomía y neurofisiología. Los síntomas de la esquizofrenia son muy va-riados. Pueden presentarse en personas muy tí-midas o retraídas, o en otras más sociables y desinhibidas. Algunos de quienes la padecen exhi-ben síntomas muy llamativos, y otros no. Es por ello que, para hacer una distinción sintomática y facilitar la observación y el diagnóstico, se han cla-sificado en síntomas positivos y negativos. En las investigaciones neurofisiológicas, se ha observado que las personas con esquizofre-nia tienen áreas del cerebro más estimuladas de lo normal, mientras que otras se encuentran me-nos activas, para compensar su funcionamiento. Las áreas con más estimulación producen sínto-mas por exceso de la misma, es decir, psicóticos típicos o positivos. En contraste, aquellas áreas del cerebro que se encuentran menos estimula-das generan síntomas por falta de estimulación o negativos. 22 Concepto Estético 23
  • 2. OPINIÓN PSIQUIATRÍA | TRASTORNOS MENTALES observador. Las alteraciones del pensamiento también son un síntoma positivo de la esquizofrenia. Entre ellas, se destacan las obsesiones: vivencias impe-rativas que el paciente no puede controlar. Las considera absurdas, o al menos dominantes y per-sistentes de un modo injustificado. Pueden surgir como pensamientos o impulsos a actuar o a evi-tar. El contenido puede no ser absurdo: lo absur-do es su persistencia y penetrancia, así como su tendencia a una repetición constante y uniforme. El paciente las vive como interferencias obstruc-tivas en el curso natural de su pensar, pero tal interferencia es una instancia de sí mismo, y desa-rrolla una activa lucha por liberarse de ellas. Las obsesiones pueden ser pensamientos: ideas, ocurrencias, recuerdos y cavilaciones. Pero también impulsos o compulsiones, vividos co-mo imperativos a realizar determinados actos, y absurdos para el paciente, tanto por las carac-terísticas del acto como por su persistencia. Las obsesiones pueden incluso tomar la forma de te-mores o fobias, que se imponen frente a deter-minadas situaciones u objetos, aun cuando no son lógicamente justificables. Síntomas negativos comportarse de acuerdo a las expectativas de su grupo y comunidad de pertenencia, como por la discriminación resultante del estigma asociado a la enfermedad y a quienes la padecen. Cómo tratar la esquizofrenia Entre los síntomas negativos, se destacan el embotamiento o aplanamiento afectivo, es decir, la disminución de la capacidad de respuesta emo-cional; y la deficiencia de la capacidad empática y de la modulación del afecto, percibida por el ob-servador como indiferencia emocional, frialdad, indolencia y distancia. En este grupo de síntomas también se inclu-yen la anhedonia, es decir, la incapacidad de ex-perimentar placer, y la apatía, un estado afectivo con ausencia casi total de la habilidad de respues-ta emocional, tanto frente a sí mismo como fren-te al mundo que lo rodea. Los pensamientos suicidas, otro tipo de sín-toma negativo, son un trastorno de la afectividad caracterizado por el deseo de no seguir viviendo a raíz de la pérdida de la capacidad de motivarse o entusiasmarse con la vida. Desde estar hastiado de la vida, desear estar muerto y fantasear con la propia inexistencia, hasta ideas autodestructivas que terminan en tentativas de suicidio. Dada la gran variedad de síntomas y expresio-nes de la enfermedad, algunos investigadores, en lugar de hablar de esquizofrenia, hacen referen-cia a esquizofrenias, en plural, es decir, distintos tipos de enfermedad. Otros aluden a una misma enfermedad pero con múltiples formas de mani-festarse y distintos niveles de gravedad. En ese sentido, se habla de “tipos de esquizofrenias”, que según sus rasgos sintomatológicos se clasifican en paranoide, hebefrénica, catatónica, indiferencia-da, residual y simple según el DSM IV- TR (2002), el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. Cómo identificar si un hijo podría padecer esquizofrenia Es de vital importancia que se observe el com-portamiento de los chicos y su relación con el entorno a medida que crecen, ya que esta en-fermedad se caracteriza por una alteración fun-damental de la personalidad, una distorsión del pensamiento, delirios bizarros, percepciones al-teradas, respuestas emocionales inapropiadas y cierto grado de autismo. Estos síntomas son ex-perimentados en presencia de una conciencia cla-ra y frecuentemente con la capacidad intelectual conservada, y en un número importante de casos, con alteraciones cognitivas que preceden al pri-mer episodio. El trastorno compromete las funciones esen-ciales que dan a las personas la vivencia de su indi-vidualidad, singularidad y dominio de sí mismas. Se deteriora así su capacidad de relacionarse con el medio, su funcionamiento social y su participación en las actividades compartidas. El aislamiento se debe tanto a las dificultades que presentan para Dejar al paciente aislado o tratarlo sólo con fármacos es un error. El aparato cognitivo y el conceptual pueden dañarse en una psicosis. Si eso ocurre, el paciente debe rehabilitarse de forma si-milar a la de una persona fracturada que asiste a kinesioterapia. En el caso del esquizofrénico, lo atrofiado es el aparato cognitivo y el de la volun-tad y planificación que está en la zona frontal. Es por eso que debe entrenarse con lecturas progra-madas, recreación y actividades intelectuales en un lugar protegido o centro diurno. También la EMTP (estimulación magnética transcraneal pro-funda) puede ayudar a que el sistema neuronal se active y se produzca un efecto positivo en el entrenamiento. Otro error es no hacer psicoterapia. Los psi-cólogos cumplen un rol muy importante en el tra-tamiento. Hay que fortalecer el Yo del paciente y la fortaleza del mismo ayudándole a examinar sus delirios y miedos, para que logre entender que las alucinaciones que él ve nítidas son producciones de su mente. Esto lo tranquiliza, ya que muchas veces la alucinación puede ser terrorífica y perse-cutoria, y si el paciente entiende que él la produ-jo y los miedos son ocasionados por algún trauma anterior, es mucho más fácil que pueda mane-jarlas. Las familias que acuden a psicoterapia ad-hieren mejor el tratamiento y logran un mejor rendimiento. La esquizofrenia tratada con Deep TMS “El Deep TMS es un método no farmacológico que permite la activación directa no invasiva de las estructuras profundas del cerebro implicadas en los trastornos psiquiátricos y neurológicos” (Stehberg et al., 2012). “La estimulación o inhibición de estas regiones cerebrales es a través de pulsos magnéti-cos cortos inducidos por una bobina electromagnéti-ca puesta sobre el cuero cabelludo del paciente” (op. cit., 2012). En la esquizofrenia, los antipsicóticos típicos y atípicos suelen controlar relativamente bien los síntomas positivos mencionados anteriormente. No obstante, los atípicos logran efectos muy li-mitados sobre los síntomas negativos, los cuales son muy difíciles de tratar, usualmente aumentan con el tiempo y están asociados a una disminución de la función de la corteza prefrontal dorsolateral (dlPFC) e hipofrontalidad. Es por ello que la esti-mulación repetitiva de la dlPFC con el Deep TMS permite mejoras en la atención, la memoria, la ca-pacidad ejecutiva, la emocionalidad y la empatía y, combinada con la estimulación de la corteza pre-frontal ventromedial (vmPFC), posibilita el trata-miento efectivo de los síntomas negativos. Para su evaluación, los síntomas se dividen en tres tipos: los positivos (PANS-P), los negativos (PANS-N) y los generales (PANS-PG). Según un estudio clínico, la efectividad del Deep TMS en los PANS-N alcanzó una tasa de respuesta del 70 por ciento (>20 por ciento de mejoría en las escalas), con una disminución promedio en la Escala para la Evaluación de Síntomas Negativos (SANS) de 11.77±3.28 y en la Escala de Síndromes Positivo y Negativo (PANSS) de 16.50±3.12 puntos que se mantuvo al menos dos semanas (Levkovitz et al., 2011). Estos resultados son congruentes con es-tudios que también muestran efectividad –aunque más modesta– de la estimulación magnética trans-craneana repetitiva convencional (rTMS) (Dlabac-de Lange et al. 2010; Blumberger et al. 2010). En Chile, la efectividad de los tratamientos ha sido alta, con una tasa de respuesta (>20 por ciento de mejora) de un 100 por ciento, con dis-minuciones promedio de un 50 por ciento en la SANS, de 44 por ciento en los PANS-P, de 57 por ciento en los PANS-N y de 60 por ciento en los IMPULSOS MAGNÉTICOS PARA ALIVIAR LA DEPRESIÓN Un procedimiento no invasivo para ayudar a tratar la depresión, la estimulación magné-tica transcraneana (TMS), usa impulsos magnéticos para estimular las células cerebrales que controlan el estado de ánimo. Dispositivo de tratamiento TMS Estructuras del sistema límbico Controlan los patrones emocionales y de comportamiento. Impulsos cortos de energía magnética centrados en las estructuras del sistema límbico. Los impulsos desencadenan descargas PANS-PG. Todos los pacientes tuvieron una re-ducción de al menos un 50 por ciento en los PANS-N. Los síntomas que respondieron mejor fueron, de los medidos por la SANS, el aplana-miento afectivo, la alogia, la abulia, la anhedonia y la deficiencia de atención; de los de la PANS-S, los delirios y la excitación; de los de la PANS-N, el embotamiento afectivo, el retraimiento emocio-nal y social, el pobre contacto y las capacidades disminuidas de fluidez de conversación y de pen-samientos abstracto y estereotipado. Finalmente, en los PANS-PG, las mayores mejoras se encon-traron en el tratamiento de la ansiedad, la culpa, la depresión, los pensamientos inusuales, el in-sight, la evitación social y el ensimismamiento. Adolfo Villalón Sandoval Psicólogo (Santiago de Chile). Si desea contactar al profesional, para realizar consultas y profundizar sobre lo expuesto en la nota, envíenos su correo a: info@conceptoestetico.com.ar Neurona eléctricas, que hacen que las neuronas se activen. LÓBULO FRONTAL El lado izquierdo de esta región está asociado a las emociones positivas y al estado de calma. Lesiones en el córtex prefrontal provocan alteraciones cogni-tivas tales como dificultad de atención, pensamiento concretista y categorización; déficits motores, apatía, abulia, pérdida motivacional; y alteraciones en la afec-tividad. Los pacientes con lesiones traumáticas, vasculares o degenerativas en el lóbulo fron-tal presentan síntomas similares a los denomi-nados síntomas negativos de la esquizofrenia. SISTEMA LÍMBICO La región encargada de procesar las emociones. Está formada por el hipocampo (que controla la memoria y los campos de aprendizaje), la amígdala (que controla la agresión y las emociones) y el hipotálamo (que procesa las emociones; regula al medio interno del organismo; y controla parámetros como la tensión arterial, la tempera-tura, el ritmo del corazón, los niveles endocrinos, etcéte-ra). Estructura esencial de la fisiopatología de la esquizofrenia. 24 Concepto Estético 25