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PROBLEMAS SOCIALES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA   Evaluación :  Modalidad de Evaluación:     Elaboración y propuesta de ...
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  1. 1. Presentación del Curso <ul><li>Este es un curso que se ofrece como parte del Programa de Diplomado de la Universidad Autónoma de Sinaloa (Mochis) </li></ul><ul><li>Imparte el curso: </li></ul><ul><ul><li>Dr. Adonis L. Verdecia Ortiz </li></ul></ul>
  2. 2. PROBLEMAS SOCIALES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA Objetivo: Analizar las contradicciones sociales de la ciencia (éticas, políticas, sociohistóricas, económicas, metodológicas, epistemológicas, culturales) desde el enfoque de Ciencia-Tecnología-Sociedad sobre la propia práctica científica, educativa, económica, cultural de la que participamos .
  3. 3. PROBLEMAS SOCIALES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA Sistema de conocimientos: Caracterizar en qué consiste el enfoque CTS. Orígenes de la ciencia y la tecnología . Las imágenes de la ciencia y la tecnología: Acentuando la perspectiva social en ciencia y tecnología
  4. 4. PROBLEMAS SOCIALES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA Sistema de conocimientos: Ciencia, tecnología, sociedad y cultura en el cambio de siglo. Ciencia y tecnología en la agenda internacional Ciencia, tecnología y sociedad en América Latina
  5. 5. PROBLEMAS SOCIALES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA Habilidades:      Argumentar las contradicciones sociales alrededor de la economía, la sociedad y las políticas educativas y sociales.     Aplicar los distintos enfoques utilizados en los problemas sociales de la ciencia y la tecnología a los procesos docente educativos y propuestas de alternativas de cambios que son objeto de su investigación.        Comprometerse con la búsqueda de justificaciones rigurosas en la reflexión de problemas sociales desde el trabajo social.
  6. 6. PROBLEMAS SOCIALES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA Evaluación : Modalidad de Evaluación:  Elaboración y propuesta de un proyecto de intervención social partiendo del contexto social de la ciencia y la tecnología que disponen.  Exposición y defensa del mismo en el grupo.
  7. 7. En la Evaluación es... <ul><li>Fundamental: </li></ul><ul><ul><li>Somos sujetos de procesos de producción, promoción, evaluación, aplicación de conocimientos y prácticas educativas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollar una reflexión ética, política, sociohistórica, económica, metodológica, epistemológica, cultural (CTS) sobre la propia práctica científica, cultural, educativa de la que participamos </li></ul></ul><ul><li>La Comunicación debe abordar la reflexión de nuestra experiencia personal y /o colectiva como sujetos sociales del conocimiento : ¡ y esto es relevante ! </li></ul>
  8. 8. PROBLEMAS SOCIALES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA Estructura de la Comunicación : Maximo 6 páginas • Introducción: Definir el objetivo y breve explicación de la importancia del problema) • Desarrollo: Exponer la argumentación de las ideas sobre el problema social. • Conclusión: Síntesis de la teorización del problema social • Bibliografía

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