El documento resume el concepto de Web 2.0 acuñado por Tim O'Reilly en 2004. Señala que Web 2.0 enfatiza la colaboración y participación de los usuarios, mientras que Web 1.0 tenía sitios estáticos con pocos productores de contenido. También advierte sobre la sobrevaloración del término Web 2.0.

2.  Web 2.0, concepto surgido en el año
2004, acuñado por Tim O’Reilly.
 Si utilizas lo que los de la Web 2.0
denominan Web 1.0, eres antiguo, no
social y hasta ignorante.
 Sobrevaloración del concepto en
términos tecnológicos y de vanguardia.

3. Tim O'Reilly, nacido el 6 de
junio de 1954 en Cork
(Irlanda).
Es fundador y presidente de
O'Reilly Media, es un fuerte
impulsor de los movimientos
de software libre y código
abierto, así como uno de
los autores del concepto
Web 2.0

5. CARACTERISTICAS
WEB 1.0 WEB 2.0
Existían pocos productores de Los usuarios se transforman en
contenidos productores de contenidos
Muchos lectores de esos No sólo lectores
contenidos
Sitios Web estáticos Es un espacio que facilita y
fomenta las interacciones
La actualización de los sitios Web Contenidos y sitios en permanente
no se realizaba en forma periódica transformación y actualización
Eran sitios Web direccionales y no Es una Web colaborativa
colaborativos
Usuarios lectores y consumidores Posibilidad de publicar información
y realizar cambios o de editar
Sitios con fines comerciales Múltiples fines
Software con licencias que se Software gratuitos para el usuario
debían pagar

6.  ¿ es correcto decir, que si se es usuario
de la Web 1.0 se está obsoleto?.
 Analizar grado de centralización de una
con respecto a la otra, las acerca más
que alejarlas.
 Es más bien una evolución.

7. CONCLUSIONES
 Ambas nos ofrecen inmensas posibilidades
de potenciar muchos de los principios
educativos del aprendizaje social.
 No obnubilarse con las tecnologías,
artefactos y artilugios pensando que el
aprendizaje estará garantizado si los
estudiantes las emplean.
 Las nuevas vías de comunicación y de
participación, también pueden ser
controladas hasta los extremos.

8. CONCLUSIONES
 Se puede aprovechar para la educación, el
cambio que se está viviendo en Internet y
desde Internet.
 Web 2.0 a tenido una indudable repercusión
de carácter social.
 Pero no debemos descalificar, ni ignorar todo
lo que de social han tenido tantos sitios Web y
experiencias de aprendizaje soportado en
sistemas digitales.