IOMARA ADRIANA PULIDO MANTILLA
SISTEMAS DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN
MEDIADOS POR TIC
RODRIGO OSWALDO ACHURY PEÑALOZA
Actividad de Acercamiento: Prueba diagnóstica y
estudio independiente.
Tiene de procesos que se pueden
sistematizar en tod...
Actividad de Apropiación
Las instituciones educativas realmente son poco los negocios que realiza por ser ente público y e...
Actividad de Aplicación y Transferencia

Los principales procesos estratégicos de las instituciones educativas es el manej...
Conclusión
La necesidad del cambio de las instituciones educativas en relación a la implementación de sistemas educativos
...
BIBLIOGRAFIA
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.MG/Documentos/c
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actividad 3 Sistemas de Gestión para Educación Mediados por TIC

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Activi activ 3

  1. 1. IOMARA ADRIANA PULIDO MANTILLA SISTEMAS DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC RODRIGO OSWALDO ACHURY PEÑALOZA
  2. 2. Actividad de Acercamiento: Prueba diagnóstica y estudio independiente. Tiene de procesos que se pueden sistematizar en toda organización: Actividades estratégicas TOMA DE DESICIONES, Toma de Decisiones de Convivencia Educativa. Actividades claves ORGANIZACION DE PROCESOS ,Automatización, Gestión de Organizar la Comunidad Educativa. E Es conjunto de elementos que interactúan entre sí con el fin de apoyar las actividades educativas de una empresa,(colegio). COMPONENTES DE UN SISTEMA DE INFORMACION : Hoy día toda la información se relaciona con sistemas magnéticos de información ,ya que dan efectividad ,rapidez, modernización a todas las instituciones educativas . Especificación *Se crea para cuando ocurre un daño en los requisitos de entrada y salida , *Ventaja mayor participación del usuario. La aplicación de los componentes de información en la instituciones educativas brindan un amplio aprendizaje tanto administrativo como académico ,el uno para llevar sistematizado todo lo relacionado con la organización financiera de la institución , el segundo relacionado con todo lo de las guías, planeaciones, notas entre otras. LENGUAJE UNIFICADO DE MODELADO ENFOQUE TRADICIONAL. Es lenguaje grafico donde el usuario de puede comunicar con el sistema de información. Los elementos Los diagramas Tanto el ministerio, las secretarias de educación y de las tecnologías están comprometido en el desarrollo ,el manejo de los sistemas de información , buscan la ampliación y cobertura , que se utilicen en todas las instituciones educativas. Interactúa con el equipo, mira necesidades. Enfoques para construir sistemas de información, Según Pressman (1999).: ENFOQUE EN PROTOTIPOS. Procesos de apoyo. CONFORMA PROCESOS DE LA ORGANIZACIÓN, Humano Presupuesto. TENDENCIAS MODERNAS A LA CONSTRUCCION Y DESARROLLO OPERACIONES BASICAS ,Según Norton, Peter parámetros de diseño de una plataforma de hardware y software. Las relaciones Implementació n Análisis : Indica un plan de administraci ón del proyecto. Diseño Forma en que se van a introducir los datos. Se inicia a utilizar por parte del usuario Puesta en Marcha
  3. 3. Actividad de Apropiación Las instituciones educativas realmente son poco los negocios que realiza por ser ente público y estar vigilado por entidades gubernamentales, como la contraloría y la procuraduría y si hace contrataciones lo debe realizar por medio de seguimiento de normas. Las contrataciones colegiales en las instituciones educativas tienen dos ámbitos uno el recurso humano y el otro recurso material. *Recurso humano (docentes, administrativos,) son contratados por el gobierno nacional mediante concursos. Otros como aseadores son contratados por los municipios. * Contratación de recursos materiales: El rector con la autorización del consejo Directivo La 715 del 2001 Asegurar que la educación pública esté realmente al servicio de los niños y jóvenes, bajo criterios de equidad, eficiencia y sostenibilidad fiscal Decreto 1510 del 2013 Impulsa políticas publicas y herramientas orientadas a asegurar el sistema de compras obtenga resultados óptimos. La 1474 del 2011 * El rector puede hacer compras de mínima cuantía del 10% que se publica en cartelera. * El rector publica sus gastos en cartelera o por la pagina de CECOV. por la cual se dictan normas orientadas a fortalecer los mecanismos de prevención, investigación y sanción de actos de corrupción y la efectividad del control de la gestión pública. * Todo se rige por un manual de contratación. * El consejo directivo de la al rector la facultad 1,Aprobar presupuesto. 2,Facultad de Ejecutar. 3,Valor de algunas compras. DISTRIBUCION DE RECURSOS *La primera base para la asignación: la población atendida * ƒ El saldo el CONPES lo distribuirá atendiendo los siguientes criterios: * ƒ Población por atender condiciones de Eficiencia *Equidad(por índice de calidad de vida) *Establece compra por mínima cuantía. Establece compras hasta 20 SMLVM. Se presenta la contratación directa. 4,Hacer adiciones al presupuesto.
  4. 4. Actividad de Aplicación y Transferencia Los principales procesos estratégicos de las instituciones educativas es el manejo de los software educativos ,los Blogger, paginas Web, carteleras informativas. Los primeros, ayudan a complementar la carga académica, como las actividades guiadas, guías de trabajo, información de eventos, entre otras y son de gran ayuda en el proceso de evaluación y diagnostico tanto de estudiantes como docentes. Los software también un medio de información entre directivos, docentes ,estudiantes, padres de familia y demás comunidad educativa. Otro proceso son los blogger que también ayudan a complementar los procesos educativos y permite la interactividad entre los estudiantes, amplia conocimiento de los trabajos realizados en el aula y ayudan a reforzar los contenidos. Nuestra institución es una entidad pública y ha comprado con Rubros de la institución la pagina web donde se plasma la información mas importante del colegio, se utiliza como medio de comunicación entre docentes ,padres de familia, docentes y docentes ,estudiantes con docentes. Se compro una plataforma de boletines para la realización de boletines y planillas con el fin de ayudar la organización administrativa del colegio. Nuestra institución cuenta con gran variedad de sistemas educativos gracias a la gestión del Rector y del compromiso de los docentes en su aplicabilidad.
  5. 5. Conclusión La necesidad del cambio de las instituciones educativas en relación a la implementación de sistemas educativos es compromiso de todos. Cada entidad educativa es autónoma de llevar al día y estar en la actualidad en cuanto al manejo de los sistemas educativos y levar en orden el presupuesto de las instituciones educativas. El gobierno nacional brinda apoyo educativo y financiero a las instituciones con el fin de alcanzar la calidad de educativa en los estudiantes y plantas físicas, en algunas ocasiones estas ayudas se desvían y cuando llegan al ente encargado es poco lo que llega y es por eso que hay necesidades financieras e institucionales.
  6. 6. BIBLIOGRAFIA http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.MG/Documentos/c ap3/3_1.pdf http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.MG/Documentos/c ap3/3_1.pdf http://www.eduteka.org/pdfdir/PresentacionLey715.pdf http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=43292 http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles243234_archivo_pdf_establecimientos_educativos.pdf
  7. 7. GRACIAS

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