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Comunicação  eficaz
    A gestão eficiente da comunicação informal      . Favorecer a integração de pessoas nas equipes e nas Diretorias de Ensino ;     . Reduzir a insegurança e o stress; 	 . Satisfazer necessidades de estima, valorização, reconhecimento; 	. Suprir deficiências da comunicação formal, esclarecendo e interpretando instruções e procedimentos.
[object Object],	. democratização da informação, transparência, rapidez na circulação da informação, clareza.
Estereótipos e preconceitos: barreiras à Comunicação Estereótipos: quando uma pessoa percebe outra de forma simplificada ou reduzida, enxergando-a dentro de uma categoria social ou comportamental. Preconceitos: apreciações negativas e reducionistas do receptor baseadas em visões subjetivas, em aspectos relacionados à: etnia, religião, classe social, sexo, filiação política ou esportiva etc.
A qualidade das relações numa equipe influencia o clima, o grau de motivação e, em conseqüência, a eficiência, a eficácia e a efetividade. O processo de comunicação e o relacionamento entre as pessoas são afetados também por habilidades e atitudes ao se comunicar, como: escutar ativamente, dar e receber feedbacks, promover abertura ou defesa nas relações. Habilidades e atitudes podem ser desenvolvidas e aperfeiçoadas a partir de:  processo de auto-análise e reflexão, avaliação de feedbacks recebidos, disposição e empenho para mudar.
A capacidade de escutar ativamente Esperar para falar Colocar-se em empatia com o outro Concentrar-se no que é dito  Olhar com atenção para a outra pessoa Eliminar juízo imediato Não interromper o outro Buscar controlar provisoriamente as emoções pessoais  Cuidar para reagir às idéias expressas e não às pessoas Reformular mensagens nas quais se percebeu ambigüidade
A capacidade de dar e receber feedback Feedback: nas interações humanas é o retorno sobre o efeito de uma mensagem. Dá subsídios para se fazer a análise e a auto-análise da qualidade do processo de comunicação  + + + Deve ser: ,[object Object],+ + + ,[object Object]
Compatível com interesses e necessidades das partes envolvidas
Dirigido para comportamentos que o receptor tenha condições de controlar

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  • 2. A gestão eficiente da comunicação informal . Favorecer a integração de pessoas nas equipes e nas Diretorias de Ensino ; . Reduzir a insegurança e o stress; . Satisfazer necessidades de estima, valorização, reconhecimento; . Suprir deficiências da comunicação formal, esclarecendo e interpretando instruções e procedimentos.
  • 3.
  • 4. Estereótipos e preconceitos: barreiras à Comunicação Estereótipos: quando uma pessoa percebe outra de forma simplificada ou reduzida, enxergando-a dentro de uma categoria social ou comportamental. Preconceitos: apreciações negativas e reducionistas do receptor baseadas em visões subjetivas, em aspectos relacionados à: etnia, religião, classe social, sexo, filiação política ou esportiva etc.
  • 5. A qualidade das relações numa equipe influencia o clima, o grau de motivação e, em conseqüência, a eficiência, a eficácia e a efetividade. O processo de comunicação e o relacionamento entre as pessoas são afetados também por habilidades e atitudes ao se comunicar, como: escutar ativamente, dar e receber feedbacks, promover abertura ou defesa nas relações. Habilidades e atitudes podem ser desenvolvidas e aperfeiçoadas a partir de: processo de auto-análise e reflexão, avaliação de feedbacks recebidos, disposição e empenho para mudar.
  • 6. A capacidade de escutar ativamente Esperar para falar Colocar-se em empatia com o outro Concentrar-se no que é dito Olhar com atenção para a outra pessoa Eliminar juízo imediato Não interromper o outro Buscar controlar provisoriamente as emoções pessoais Cuidar para reagir às idéias expressas e não às pessoas Reformular mensagens nas quais se percebeu ambigüidade
  • 7.
  • 8. Compatível com interesses e necessidades das partes envolvidas
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