INTRODUCCIÓN• La siguiente presentación ha sido un consolidado del Proyecto de Aula y Experiencias Significativas para los...
CAPACITACION MODELO CIDEP•  Participación en la capacitación del modelo CIDEP  en la semana del 26 al 30 de marzo de 2012 ...
SOCIALIZACIÓN CON LASDOCENTES DE PREESCOLAR               Fecha: 18 de abril de 2012               Lugar : sede b san Nico...
Percepción del la educaciónpreescolar
CONSTRUCCIÓN DEL PLPP• Socialización del Modelo Pedagogico  CIDEP.• Retroalimentación en asesoría con la Sra.  Libia María...
PROYECTOS DE AULA• Preescolar 1 Lic. Elvira Cañon Florez• Preescolar 2 Lic. Adriana Moreno García.          Te cuento como...
TE CUENTO COMO ES MIFAMILIA…  Proyecto de Aula / Preescolar 2 JM
¿Por qué es importante elPROYECTO DE AULA?Este proyecto de aula es importante para explorar y trabajar en   profundidad di...
Actividad Generadora… Después de escuchar las conversaciones de los niños y niñas se les permitió que realizarán un dibuj...
Interpretaciones del dibujo librecon los Padres de familia…  Argumentación Teórica sobre la Psicología del  dibujo en los...
APLICACIÓN DE UNA ENCUESTA YDIVULGACION DEL PROYECTO DE AULA APADRES DE FAMILIA
Mapa Pre- conceptual por losniños.
MAPA PRECONCEPTUAL
ARBOL                   TIPOS DE                  GENEALOGICO                VIVIENDA        PRIMER        SEGUNDO        ...
ESTRUCTURACIÓN DEL PROYECTO DE AULA.  TE CUENTO COMO ES MI        FAMILIA…    DOCUMENTO
Así es mí familia segundo momento…
Exposición Así es mi familia..
v ideo-2012-07-16-09-11-56.mp4
ASESORIA MEN
OBSEVACIÓN DE LA CLASE
ACOMPAÑAMIENTO MEN3 de Mayo /2012
OBSERVACIÓN DE LA CLASE3 de Mayo de 2012Juego con rompecabezas de la familia
LOS FOTOS DE LASFAMILIAS…
Un porta retratos para mifamilia…
VIDEOS DE ALGUNOS NIÑOS YNIÑAS QUE HAN QUERIDOEXPRESAR COMO SON SUSFAMILIAS…
Acompañamiento Pedagógicoestudiantes grado once
TALLER SOBRE EL   PROYECTO DE AULA   TE CUENTO COMO ES MI          FAMILIA…TEMA: EL VERDADERO AMOR EN     NUESTRA FAMILIA
TALLER CON PADRES
EVALUACION DEL PROYECTODE AULA TE CUENTO COMO ES MIFAMILIA…
DIFERENTESACTIVIDADESSIGNIFICATIVAS
El cuadrito mágico   ANTES             AHORA
ME SUBO AL TREN DE LAS BUENASCOSTUMBRES
Ritual para la escritura del nombre…                                Discriminación del nombre enDiscriminación del nombre ...
• Discriminación del nombre  en los equipos de trabajo                              •    Escritura del nombre en los      ...
ACTIVIDAD PARA UNA CABALGATA20 de Abril / 2012
EL DIA DEL NIÑOMayo 4 de 2012
DIA DE LA COLOMBIANIDAD
PARTICIPO EN EL DIA DE LACOLOMBIANIDAD8 de Junio de 2012
PRESENTO LA PRUEBA BIMESTRAL
PLAN PADRINO LITERARIO        Listos para        pasarla bien        bueno…           Aprendiendo           con nuestros  ...
Acompañamientosostenido en lasactividades                   Guardando las                   actividades                   ...
Recreación para chicos y grandes…             Momento significativo, tanto            para los niños y niñas de           ...
ESCUCHO CON ATENCIÓN LASNARRACIONES
Experiencia de laboratorio…
Ahora solitos realizaremosnuestra experiencia delaboratorio…
Representación gráfica…
SIEMBRO UNA PLANTICA EN MICOLEGIO
Leo Cuentos y Juego en elComputador…
Hora lectora…
Llego la Canasta Educativa…
LA CANASTA EDUCATIVA…
JUEGO EN EQUIPO CON MISAMIGOS
Juego en el salón de juegos
JUEGO EN EL PARQUE
Realizo ejercicios de integraciónsensorial.
Aprendo y juego con mis fichas…
JUEGO EN LA LUDOTECA
EL DIARIO DE CAMPO…
Proyecto de aula   experiencias significativas - cidep-
Proyecto de aula   experiencias significativas - cidep-
Proyecto de aula   experiencias significativas - cidep-
Proyecto de aula   experiencias significativas - cidep-
Proyecto de aula   experiencias significativas - cidep-
Proyecto de aula   experiencias significativas - cidep-
Proyecto de aula   experiencias significativas - cidep-
Proyecto de aula   experiencias significativas - cidep-
Proyecto de aula   experiencias significativas - cidep-
Proyecto de aula   experiencias significativas - cidep-
Proyecto de aula   experiencias significativas - cidep-
Proyecto de aula   experiencias significativas - cidep-
Proyecto de aula   experiencias significativas - cidep-
Proyecto de aula   experiencias significativas - cidep-
Próxima SlideShare
Cargando en...5
×

Proyecto de aula experiencias significativas - cidep-

20,776

Published on

Comparto con ustedes EL PROYECTO DE AULA " Te cuento como es mi familia" y todas las EXPERIENCIAS SIGINIFICATIVAS vivenciadas hasta el momento con los niños y las niñas de preescolar 2, jornada mañana de la I.E Nuevo Compartir del Municipio de Soacha, en el modelo pedagogico CIDEP

Published in: Educación
3 comentarios
0 Me gusta
Estadísticas
Notas
  • Be the first to like this

Sin descargas
reproducciones
reproducciones totales
20,776
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
69
Comentarios
3
Me gusta
0
Insertados 0
No embeds

No notes for slide

Proyecto de aula experiencias significativas - cidep-

  1. 1. INTRODUCCIÓN• La siguiente presentación ha sido un consolidado del Proyecto de Aula y Experiencias Significativas para los niñ@s de grado Preescolar 2 de la Jornada Mañana, inspirada en los autores que propone el Modelo Pedagogico CIDEP, en especial en Loris Malaguzzi intentando aplicar su filosofía de saber en la imagen de la infancia y el rol del adulto.
  2. 2. CAPACITACION MODELO CIDEP• Participación en la capacitación del modelo CIDEP en la semana del 26 al 30 de marzo de 2012 a sólo cinco Instituciones Educativas del Municipio de Soacha, por parte del MEN, en la Universidad de la Sabana.• Presentación y divulgación del Modelo CIDEP el 10 de abril de 2012 a tod@s docentes de los grados preescolar, primero, segundo y tercero del municipio de los colegios oficiales.
  3. 3. SOCIALIZACIÓN CON LASDOCENTES DE PREESCOLAR Fecha: 18 de abril de 2012 Lugar : sede b san Nicolás Hora: 11:00 a 1:00 p.m Tiempo: 2 horas Facilitadora: Lic. Adriana Moreno García Participantes: • Coordinadora Sofía Peñaloza • Lic. Libia Teresa Ortegón, • Lic. Ana Cecilia Riaño, • Lic. Olga Gómez, • Lic. Elvira Cañón • Lic. Claudia Neuta. • Lic. Linna Hernández
  4. 4. Percepción del la educaciónpreescolar
  5. 5. CONSTRUCCIÓN DEL PLPP• Socialización del Modelo Pedagogico CIDEP.• Retroalimentación en asesoría con la Sra. Libia María Ortíz Tejada del MEN• Comunicación por medios interactivos de correos electrónicos y Skype frente a las orientaciones brindadas por parte del MEN.• Socialización en Jornadas Pedagógicas frente a las indicaciones asignadas por parte del MEN con todo el equipo de docente de Preescolar de la Institución Nuevo Compartir.
  6. 6. PROYECTOS DE AULA• Preescolar 1 Lic. Elvira Cañon Florez• Preescolar 2 Lic. Adriana Moreno García. Te cuento como es mi familia…• Preescolar 3 Lic. Claudia Neuta “Viajando por el universo”• Preescolar 4 Lic. Linna Hernandez• Preescolar 5 Lic. Libia Teresa Ortegón si estudio sere?• Preescolar 6 Lic. Olga Lucia Gomez• Preescolar 7 Lic. Ana Cecilia Riaño.
  7. 7. TE CUENTO COMO ES MIFAMILIA… Proyecto de Aula / Preescolar 2 JM
  8. 8. ¿Por qué es importante elPROYECTO DE AULA?Este proyecto de aula es importante para explorar y trabajar en profundidad diferentes estrategias didácticas que permitan acercarme a los intereses y sentimientos emocionales y afectivos que han expresado los niños y las niñas del preescolar 2 de la jornada mañana, ante los conflictos familiares que se han presentado durante este inicio de año escolar y que ha afectado significativamente algunos.Como lo ha sido el caso de Daniel Felipe Vergara donde los sentimientos expresados al llegar a contar a los compañeritos que su papá le había pegado a su mamá una patada en la boca y le había salido sangre. Esto ocasiono durante varios días que se escucharan algunos comentarios familiares en algunos grupos de trabajo, pero a la semana siguiente se volvió a escuchar la conversación en un equipo y luego se convirtió en interacción comunicativa de la gran mayoría de los niños y niñas del salón al expresar diferentes situaciones.
  9. 9. Actividad Generadora… Después de escuchar las conversaciones de los niños y niñas se les permitió que realizarán un dibujo libre, que posteriormente cada uno expreso lo que había dibujado y daban explicaciones dentro de sus emociones y percepciones algunos cercanos a su entorno familiar.
  10. 10. Interpretaciones del dibujo librecon los Padres de familia… Argumentación Teórica sobre la Psicología del dibujo en los niños de 4 a 6 años. Análisis e interpretación en la expresión verbal sobre sus propios dibujos. Confrontación con los padres de familia sobre los dibujos de los niños. Seguimiento en las expresiones tanto de los niños y niñas como de los padres.
  11. 11. APLICACIÓN DE UNA ENCUESTA YDIVULGACION DEL PROYECTO DE AULA APADRES DE FAMILIA
  12. 12. Mapa Pre- conceptual por losniños.
  13. 13. MAPA PRECONCEPTUAL
  14. 14. ARBOL TIPOS DE GENEALOGICO VIVIENDA PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO TIPO DE TIPO DE TIPO DE TIPO DE FAMILIAS FAMILIAS FAMILIAS FAMILIASFAMILIAS FAMILIAS FAMILIAS FAMILIAS FAMILIAS QUE FAMILIAS QUE QUE LLEVAN A SUS QUE QUE SE QUE CAMINAN ACOMPAÑAN HIJOS AL A SUS HIJOS PELEAN AMAN PASEAN JUNTAS MEDICO POR QUEPOR DINERO TRABAJAN EN EN CARRO, EN HACER Y PELEAS LA CASA O EN AMBULANCIA TAREAS Y VER ENTRE LA EMPRESA TELEVISION O EN BUSHERMANOS Y NO PELEAN FAMILAS QUE COMEN EN JUNTAS DIFERENTES OFICIOS
  15. 15. ESTRUCTURACIÓN DEL PROYECTO DE AULA. TE CUENTO COMO ES MI FAMILIA… DOCUMENTO
  16. 16. Así es mí familia segundo momento…
  17. 17. Exposición Así es mi familia..
  18. 18. v ideo-2012-07-16-09-11-56.mp4
  19. 19. ASESORIA MEN
  20. 20. OBSEVACIÓN DE LA CLASE
  21. 21. ACOMPAÑAMIENTO MEN3 de Mayo /2012
  22. 22. OBSERVACIÓN DE LA CLASE3 de Mayo de 2012Juego con rompecabezas de la familia
  23. 23. LOS FOTOS DE LASFAMILIAS…
  24. 24. Un porta retratos para mifamilia…
  25. 25. VIDEOS DE ALGUNOS NIÑOS YNIÑAS QUE HAN QUERIDOEXPRESAR COMO SON SUSFAMILIAS…
  26. 26. Acompañamiento Pedagógicoestudiantes grado once
  27. 27. TALLER SOBRE EL PROYECTO DE AULA TE CUENTO COMO ES MI FAMILIA…TEMA: EL VERDADERO AMOR EN NUESTRA FAMILIA
  28. 28. TALLER CON PADRES
  29. 29. EVALUACION DEL PROYECTODE AULA TE CUENTO COMO ES MIFAMILIA…
  30. 30. DIFERENTESACTIVIDADESSIGNIFICATIVAS
  31. 31. El cuadrito mágico ANTES AHORA
  32. 32. ME SUBO AL TREN DE LAS BUENASCOSTUMBRES
  33. 33. Ritual para la escritura del nombre… Discriminación del nombre enDiscriminación del nombre en cuadernos y carpetasmedio de otros
  34. 34. • Discriminación del nombre en los equipos de trabajo • Escritura del nombre en los trabajos
  35. 35. ACTIVIDAD PARA UNA CABALGATA20 de Abril / 2012
  36. 36. EL DIA DEL NIÑOMayo 4 de 2012
  37. 37. DIA DE LA COLOMBIANIDAD
  38. 38. PARTICIPO EN EL DIA DE LACOLOMBIANIDAD8 de Junio de 2012
  39. 39. PRESENTO LA PRUEBA BIMESTRAL
  40. 40. PLAN PADRINO LITERARIO Listos para pasarla bien bueno… Aprendiendo con nuestros padrinos literarios
  41. 41. Acompañamientosostenido en lasactividades Guardando las actividades realizas…
  42. 42. Recreación para chicos y grandes… Momento significativo, tanto para los niños y niñas de preescolar como para los jovenes de once.
  43. 43. ESCUCHO CON ATENCIÓN LASNARRACIONES
  44. 44. Experiencia de laboratorio…
  45. 45. Ahora solitos realizaremosnuestra experiencia delaboratorio…
  46. 46. Representación gráfica…
  47. 47. SIEMBRO UNA PLANTICA EN MICOLEGIO
  48. 48. Leo Cuentos y Juego en elComputador…
  49. 49. Hora lectora…
  50. 50. Llego la Canasta Educativa…
  51. 51. LA CANASTA EDUCATIVA…
  52. 52. JUEGO EN EQUIPO CON MISAMIGOS
  53. 53. Juego en el salón de juegos
  54. 54. JUEGO EN EL PARQUE
  55. 55. Realizo ejercicios de integraciónsensorial.
  56. 56. Aprendo y juego con mis fichas…
  57. 57. JUEGO EN LA LUDOTECA
  58. 58. EL DIARIO DE CAMPO…
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

    Recortar diapositivas es una manera útil de recopilar información importante para consultarla más tarde.

×