UNIDAD 2: Civilizaciones y
Pueblos Originarios de América
y Chile
Semana Nº 4: Pueblos Indígenas
de Chile
Historia y Geogr...
Unidad 2
Civilizaciones y Pueblos
Originarios de América y Chile
Semana Nº 4
Pueblos Indígenas de Chile
TEMARIO
1. Inicio
2. Desarrollo
• 1. Identificación y
caracterización de pueblos
originarios de Chile
• 4. Civilizaciones ...
1. INICIO
• ¿Qué pueblos indígenas de
Chile conocemos?
• ¿Qué sabemos hoy de estos
pueblos?
• ¿Qué características en comú...
2. DESARROLLO
A) Identificación Y Caracterización
de Pueblos Originarios de Chile
A.1) Introducción a los Pueblos
Prehispá...
• Los pueblos indígenas en Chile se
presentan en el período arcaico y
formativo
• Los aborígenes presentan una gran
divers...
• Se pueden distinguir los siguientes pueblos:
 Tribus agricultoras Zona Norte: Atacameños, Diaguitas
 Tribus agricultor...
• Otro mapa:
Atacameños • Conocidos como: San Pedro I y II
• Localización: Oasis cercanos al Salar de
Atacama y los cursos medios e inf...
• Técnicas: Riego artificial y cultivo por
terrazas. Crianza de llamas y alpacas.
Desarrollo de la metalurgia (oro, plata ...
Diaguitas • Conocidos como: Molle I y II
• Localización: Habitaban los valles
transversales entre los ríos Choapa y Copiap...
• Técnicas: Riego artificial y cultivo por
terrazas. Crianza de llamas, alpacas y
vicuñas; y desarrollo de la pesca y el
c...
Picunches • Conocidos como: Gente del Norte
• Localización: Entre el Río Choapa por el
norte y el Río Itata por el sur
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• Técnicas: Desarrollo de la alfarería (propia
y con influencia diaguita), uso de
herramientas para trabajar la tierra
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Mapuches • Conocidos como: Gente de la Tierra
• Localización: Entre el Río Itata y el Río
Toltén (provenían de la Patagoni...
• Técnicas: Desarrollo de cerámica
rudimentaria (sin adornos), trabajo en
metales (joyas) y de herramientas para
labrar la...
Huilliches • Conocidos como: Gente del Sur
• Localización: Entre el Río Toltén y el Golfo
de Reloncaví, incluyendo la isla...
• Técnicas: Desarrollo de embarcaciones y
utensilios de pesca. Desarrollo de una
incipiente industria textil. Desarrollo d...
Changos
• Conocidos como: Camanchacas, Proanches
• Localización: En las planicies litorales
entre el Río Loa al Choapa
• N...
• Técnicas: Fabricación de embarcaciones
(realizadas en cuero de lobo de mar).
Técnicas de pesca (con arpones de hueso de
...
Chiquillanes
• Localización: En la Cordillera de los Andes,
desde Santiago hasta las cercanías de Chillán
• Nivel evolutiv...
• Técnicas: Desarrollo de una primitiva
industria textil básicamente para la
vestimenta
• Religión: Creencias en base a lo...
Chonos
• Localización: Islas meridionales del
archipiélago de Chiloé y el Golfo de Penas
• Nivel evolutivo: Arcaico
• Leng...
• Técnicas: Desarrollo de embarcaciones y
utensilios de pesca. Desarrollo de una
incipiente industria textil en base al cu...
Alacalufes
• Conocidos como: Kaweshkar
• Localización: En los archipiélagos, fiordos y canales entre el Golfo de
Penas y e...
• Técnicas: Construcción de embarcaciones.
Desarrollo de la pintura corporal
• Religión: Creencia en espíritus buenos y
ma...
Yaganes
• Localización: Al sur de Estrecho de
Magallanes y hasta el Cabo de Hornos
• Nivel evolutivo: Arcaico
• Lengua: Ya...
• Técnicas: Construcción de embarcaciones.
Desarrollo de la pintura corporal (con grasa
de lobo marino). Incipiente desarr...
Tehuelches
• Conocidos como: Aonikenk, Patagones
• Localización: Desde la Patagonia hasta la
Tierra del Fuego
• Nivel evol...
• Técnicas: Desarrollo de armas de caza de
tipo arrojadizas. Desarrollo de la pintura
corporal y de los tatuajes
• Religió...
Poyas
• Localización: Sector cordillerano de
Llanquihue, Chiloé y Palena
• Nivel evolutivo: Arcaico
• Lengua: Poya
• Organ...
• Técnicas: Rudimentarias herramientas para
la caza. Desarrollo del camuflaje (con cueros
y plumas) para la caza
• Religió...
Aymará
• Pertenecen a la a civilización Tiwanaku
(2.000 años AC)
•Se dedican a la agricultura y la ganadería
•Se ubican en...
• Viven en la Isla de Pascua
•Se caracterizan por los moais, las cuales
miden 4 metros de altura, salvo el de Paro,
que al...
• Habitaron el norte de la isla Grande de
Tierra del Fuego
•Eran nómadas terrestres, cazadores y
recolectores
•El contacto...
• Habitaron los canales patagónicos desde el
Golfo de Penas hasta el Estrecho de
Magallanes
•Tienen más de 6.000 años de h...
• Mestizaje
• Costumbres
• Alimentación
• Religión
• Lenguaje
• Conocimiento del medio
(ej.: medicina)
A.8) Legado Cultural
A.9) Sobre la Enseñanza
•Elementos relevantes para evaluaciones estandarizadas:
 Localización geográfica
 Idioma, sistem...
A.10) Situación Actual
•Pueblos que todavía existen:
alacalufe, atacameño, aymara,
colla, mapuche, quechua, rapanui,
yagan...
• Datos censo 2002:
 4,6% de Chile pertenece
a una cultura originaria:
 Alacalufe (kawaskar)
 Atacameño
 Aymara
 Coll...
• Composición étnica de la población indígena (Censo 2002):
Fuente: Estadísticas Sociales de los Pueblos Indígenas en Chil...
• Composición étnica de la población nacional (Censo 2002):
Fuente: Síntesis de Resultados Censo 2002
B) Civilizaciones y Pueblos Originarios de América y Chile en el
Currículo Nacional Vigente: Análisis de Experiencias Peda...
• 5º Básico: Describir el proceso de
conquista de Chile y América
• Investigar sobre los efectos de la
conquista sobre los...
• Ejemplo de un texto de estudio (2º básico):
Fuente: http://wwwfs.mineduc.cl/Archivos/PortalTextos/pdf/1/4_2_11_1.pdf
3. CIERRE
• ¿Cuáles son las características
más importantes de los pueblos
indígenas de Chile?
• ¿Qué relación se tienen e...
4. RECURSOS
• 1. Museo de arte precolombino
• 2. Los pueblos originarios de Chile
• 3. Documental pueblos indígenas de Chi...
• 8. Actividades digitales: 1, 2, 3, infografía
• 9. Recurso digital pueblo mapuche
• 10. Recurso digital pueblos del nort...
VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO
A) Vía E-mail:
•E-mail del profesor:
: cristian.villegas.ucv@gmail.com
B) Vía Web:
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  1. 1. UNIDAD 2: Civilizaciones y Pueblos Originarios de América y Chile Semana Nº 4: Pueblos Indígenas de Chile Historia y Geografía General de Chile Adrián Villegas Dianta
  2. 2. Unidad 2 Civilizaciones y Pueblos Originarios de América y Chile Semana Nº 4 Pueblos Indígenas de Chile
  3. 3. TEMARIO 1. Inicio 2. Desarrollo • 1. Identificación y caracterización de pueblos originarios de Chile • 4. Civilizaciones y pueblos originarios: Análisis de experiencias pedagógicas aplicadas en el aula 3. Cierre 4. Recursos
  4. 4. 1. INICIO • ¿Qué pueblos indígenas de Chile conocemos? • ¿Qué sabemos hoy de estos pueblos? • ¿Qué características en común tenían estos pueblos? • ¿Cómo se abordan hoy en el aula?
  5. 5. 2. DESARROLLO A) Identificación Y Caracterización de Pueblos Originarios de Chile A.1) Introducción a los Pueblos Prehispánicos en Chile •La localización geográfica de los pueblos aborígenes estaba en directa relación con sus modos de vida, sedentarios o nómadas, con su organización social, con sus costumbres y sus hábitos domésticos de vida
  6. 6. • Los pueblos indígenas en Chile se presentan en el período arcaico y formativo • Los aborígenes presentan una gran diversidad cultural, situación explicable por la forma geográfica de Chile continental y su ambiente biofísico así como por las distintas formas que desarrollaron de adaptarse, los contactos entre algunos de ellos y las migraciones Fuente: http://www.nativaediciones.cl/nuestroslib
  7. 7. • Se pueden distinguir los siguientes pueblos:  Tribus agricultoras Zona Norte: Atacameños, Diaguitas  Tribus agricultoras Zona Centro Sur: Picunches, Mapuches, Huilliches  Bandas recolectoras Zona Norte y Centro Sur: Changos, Chiquillanes  Bandas Canoeras Zona Austral: Chonos, Alacalufes, Yaganes  Bandas Pedestres Zona Austral: Tehuelches, Poyas
  8. 8. • Otro mapa:
  9. 9. Atacameños • Conocidos como: San Pedro I y II • Localización: Oasis cercanos al Salar de Atacama y los cursos medios e inferior del Río Loa • Nivel evolutivo: Formativo pleno • Lengua: Kunza (desaparecido tras la conquista de los Incas) • Organización social: Señorío con división de clase social y ayllu de influencia Inca • Organización política: Territorial ya que cada señorío tenía un área de dominio • Organización económica: Agricultores, ganaderos y alfareros A.2) Tribus Agricultoras de la Zona Norte
  10. 10. • Técnicas: Riego artificial y cultivo por terrazas. Crianza de llamas y alpacas. Desarrollo de la metalurgia (oro, plata y cobre) y de la industria textil y alfarera • Religión: Culto al sol y creencia en la vida ultraterrena. Desarrollo técnicas de momificación • Vivienda: Planta rectangular de piedra y techos de paja • Alimentación: Maíz, papa, porotos, zapallos, ají, carne (llama y alpaca) • Construcciones: Fortalezas denominadas “pucarás” (de influencia incaica) • Herramientas: Tembetas, agujas, hachas
  11. 11. Diaguitas • Conocidos como: Molle I y II • Localización: Habitaban los valles transversales entre los ríos Choapa y Copiapó hasta el Río Aconcagua • Nivel evolutivo: Formativo superior • Lengua: Kakan (desaparecido tras la conquista de los Incas y el mestizaje español) • Organización social: Señorío con división de clase social y ayllu de influencia Inca • Organización política: Territorial ya que cada señorío tenía un área de dominio • Organización económica: Agricultores, ganaderos, pescadores y alfareros
  12. 12. • Técnicas: Riego artificial y cultivo por terrazas. Crianza de llamas, alpacas y vicuñas; y desarrollo de la pesca y el comercio entre la costa y el interior • Religión: Culto al sol y creencia en la vida ultraterrena. Desarrollo de complejos ritos funerarios y entierros con pertenencias • Vivienda: Chozas de madera con techos de ramas y paja • Alimentación: Maíz, papa, porotos, carne (vicuña, roedores) • Herramientas: Tembetas, agujas, pinzas
  13. 13. Picunches • Conocidos como: Gente del Norte • Localización: Entre el Río Choapa por el norte y el Río Itata por el sur • Nivel evolutivo: Formativo pleno • Lengua: Mapudungún • Organización social: Agrupaciones de 300 habitantes en aldeas, sin clases sociales. En cada familia mandaba el padre y luego el hijo mayor • Organización política: Sólo en casos extremos se elegía un cacique para gobernar • Organización económica: Agricultores y ganaderos A.3) Tribus Agricultoras de la Zona Centro
  14. 14. • Técnicas: Desarrollo de la alfarería (propia y con influencia diaguita), uso de herramientas para trabajar la tierra • Religión: Creencia en la vida ultraterrena y en la existencia de un mundo espiritual tras la muerte. Desarrollo de ritos funerarios • Vivienda: Casa de barro y techo de totora con capacidad para unas 30 personas • Alimentación: Maíz, poroto, papa, ají, calabaza, carne (llama) • Herramientas: Pipas, piedras para moler maíz, “piedras tacitas”. Desarrollo de vestimenta como ponchos gracias a la lana de llama
  15. 15. Mapuches • Conocidos como: Gente de la Tierra • Localización: Entre el Río Itata y el Río Toltén (provenían de la Patagonia argentina) • Nivel evolutivo: Formativo inferior • Lengua: Mapudungún • Organización social: Por “Lov” (familia) que se reunían formando “Vutalmapus”, en momento de necesidad extrema los vutalmapus se reunían en “Aillarehues” • Organización política: Las tribus estaban compuestas por familiares cuyo jefe era el “lonko” que en caso de guerra era sustituido por un “cacique” • Organización económica: Agricultores y ganaderos
  16. 16. • Técnicas: Desarrollo de cerámica rudimentaria (sin adornos), trabajo en metales (joyas) y de herramientas para labrar la tierra • Religión: Se basa en la existencia de espíritus y dioses (el principal es el Pillan). Se practican ritos funerarios y ritos curativos (a través de la “machi”) • Vivienda: Rucas de planta circular revestidas con totora • Alimentación: Maíz, papas, porotos, carne (guanaco, huemul) • Herramientas: Tridente, asada y palas de piedra y madera para trabajar la tierra
  17. 17. Huilliches • Conocidos como: Gente del Sur • Localización: Entre el Río Toltén y el Golfo de Reloncaví, incluyendo la isla de Chiloé • Nivel evolutivo: Formativo superior • Lengua: Mapudungún (dialecto Ste Sungun) • Organización social: En tribus (cavies) dirigidas por un lonko • Organización política: 7 tribus forman un “levo” el cual es dirigido por un cacique, pero carecían de un jefe central • Organización económica: Agricultores, ganaderos y pescadores
  18. 18. • Técnicas: Desarrollo de embarcaciones y utensilios de pesca. Desarrollo de una incipiente industria textil. Desarrollo de técnicas agrícolas • Religión: Creencia en espíritus y dioses trasmitidas a través de cuentos y leyendas • Vivienda: Rucas de totora cubiertas con ramas cuya duración era 10 a 12 años • Alimentación: Maíz, porotos, papas, carne (guanacos y huemul), peces y mariscos • Herramientas: Dalcas (piraguas o botes), redes. Desarrollaron ponchos, chales y camisones para la vestimenta
  19. 19. Changos • Conocidos como: Camanchacas, Proanches • Localización: En las planicies litorales entre el Río Loa al Choapa • Nivel evolutivo: Arcaico • Lengua: Desconocida • Organización social: Sin clases sociales, eran bandas nómades de carácter costero • Organización política: A través de un jefe • Organización económica: Pescadores y mariscadores (“conchales”) A.4) Bandas Recolectoras de la Zona Norte y Centro Sur
  20. 20. • Técnicas: Fabricación de embarcaciones (realizadas en cuero de lobo de mar). Técnicas de pesca (con arpones de hueso de ballena) y anzuelos de espina de pescado • Religión: Creencias en base a los fenómenos naturales presentes en su habitad. Existencia de ritos funerarios (con conchales) • Vivienda: Cuevas costeras o al intemperie producto de su carácter nómada • Alimentación: Carne de focas, ballenas y marisco además de peces • Herramientas: Redes de tripas de lobo de mar, balsas de cuero, arpones, anzuelos
  21. 21. Chiquillanes • Localización: En la Cordillera de los Andes, desde Santiago hasta las cercanías de Chillán • Nivel evolutivo: Arcaico • Lengua: Mapudungún • Organización social: En bandas nómadas sin distinciones de clase social • Organización política: Carecían de un jefe central • Organización económica: Cazadores – recolectores de tipo terrestre
  22. 22. • Técnicas: Desarrollo de una primitiva industria textil básicamente para la vestimenta • Religión: Creencias en base a los fenómenos naturales presentes en su habitad • Vivienda: Toldos de cuero transportables • Alimentación: Carne (guanacos) y frutos silvestres • Herramientas: Vestimenta rudimentaria en base a cuero de guanaco
  23. 23. Chonos • Localización: Islas meridionales del archipiélago de Chiloé y el Golfo de Penas • Nivel evolutivo: Arcaico • Lengua: Mapudungún • Organización social: En bandas semi nómadas sin distinciones de clase social • Organización política: Carecían de un jefe central • Organización económica: Bandas semi nómadas de pescadores, cazadores (de lobo marino). Cultivaban la papa de forma esporádica y sólo en caso de necesidad frente a una mala época de pesca y caza A.5) Bandas Canoeras Zona Austral
  24. 24. • Técnicas: Desarrollo de embarcaciones y utensilios de pesca. Desarrollo de una incipiente industria textil en base al cuero del lobo marino • Religión: Creencias en base a los fenómenos naturales presentes en su habitad • Vivienda: Carpas de cuero de lobo marino hechas con un armazón de palos en forma de colmena • Alimentación: Carne (lobo marino), peces, marisco, papa, algas • Herramientas: Dalcas (hechas de tres tablas curvadas y endurecidas con fuego, unidas con fibras vegetales. Utensilios para pescar
  25. 25. Alacalufes • Conocidos como: Kaweshkar • Localización: En los archipiélagos, fiordos y canales entre el Golfo de Penas y el Estrecho de Magallanes • Organización social: Nómada fuertemente familiar y con gran importancia de la mujer • Organización política: Inexistente • Nivel evolutivo: Arcaico • Lengua: Kaweshkar • Organización económica: Bandas nómadas pescadoras y mariscadoras
  26. 26. • Técnicas: Construcción de embarcaciones. Desarrollo de la pintura corporal • Religión: Creencia en espíritus buenos y malos • Vivienda: Chozas en forma de colmena, con armazón de ramas recubierta de pasto y cueros para cuando no se estaba en el mar • Alimentación: Carne (lobos marinos, nutrias, aves), pescado, mariscos • Herramientas: Construcción de canoas (con cortezas de árboles, amarradas a una estructura de palos) en la cual debía caer toda la familia. Además llevaban una fogata dentro de la canoa, la cual utilizaba el hombre y construía la mujer
  27. 27. Yaganes • Localización: Al sur de Estrecho de Magallanes y hasta el Cabo de Hornos • Nivel evolutivo: Arcaico • Lengua: Yagán • Organización social: Nómada fuertemente familiar y sin distinciones de clase social • Organización política: Inexistente, tan sólo el padre era la autoridad dentro de una familia • Organización económica: Bandas nómadas pescadoras y mariscadoras
  28. 28. • Técnicas: Construcción de embarcaciones. Desarrollo de la pintura corporal (con grasa de lobo marino). Incipiente desarrollo textil y de la cestería • Religión: Adoración a un ser supremo invisible, que es el creador del hombre • Vivienda: Toldos cónicos con armazón de ramas cubierta de pieles cuando estaban en tierra firme • Alimentación: Carne, pescados, mariscos • Herramientas: Embarcaciones (hechas de corteza de árbol con una longitud de 5 metros). Cestos (usados para guardar comida y pertenencias), mocasines de piel, collares y pulseras de cuero, conchas o huesos
  29. 29. Tehuelches • Conocidos como: Aonikenk, Patagones • Localización: Desde la Patagonia hasta la Tierra del Fuego • Nivel evolutivo: Arcaico • Lengua: Aonikenk • Organización social: Basada en el linaje familiar y dirigidos por un jefe • Organización política: Basada en la existencia de un jefe • Organización económica: Bandas pedestres semi nómadas cazadoras y recolectoras A.6) Bandas Pedestres de la Zona Austral
  30. 30. • Técnicas: Desarrollo de armas de caza de tipo arrojadizas. Desarrollo de la pintura corporal y de los tatuajes • Religión: Creencia en la vida ultraterrena. Existencia de ritos funerarios • Vivienda: Ligera construida con palos y pieles • Alimentación: Carne (guanaco, ñandú), raíces, semillas y frutos silvestres • Herramientas: Boleadoras, arcos y flechas. Vestían con mocasines de cuero y una faja en la cintura (de piel de guanaco)
  31. 31. Poyas • Localización: Sector cordillerano de Llanquihue, Chiloé y Palena • Nivel evolutivo: Arcaico • Lengua: Poya • Organización social: Basada en la familia (poligamia y poliandria) , sin clases sociales • Organización política: Agrupaciones de 15 a 40 familias bajo el dominio de un jefe que determinaba el lugar de migración e impartía justicia • Organización económica: Cazadores recolectores
  32. 32. • Técnicas: Rudimentarias herramientas para la caza. Desarrollo del camuflaje (con cueros y plumas) para la caza • Religión: Creencia en la existencia de un ser que determinaba las cosas buenas y malas. Desarrollo de ritos fúnebres con sacrificio de animales • Vivienda: Toldo consistente en una estructura sencilla o armazón de palos, que recubrían con pieles de guanaco y se orientaba hacia donde soplaba el viento • Alimentación: Carne (guanaco, avestruz), semillas, raíces y frutos silvestres • Herramientas: Arco y flecha, mazo
  33. 33. Aymará • Pertenecen a la a civilización Tiwanaku (2.000 años AC) •Se dedican a la agricultura y la ganadería •Se ubican en Chile en la Región de Tarapacá y, en menor proporción, en la Región de Atacama. •Los aymará que habitan el Altiplano crían ovejas, llamas, ganado y alpacas •Los aymará de la precordillera han podido desarrollar la agricultura mediante el antiguo sistema de terrazas A.7) Otros Pueblos de Interés
  34. 34. • Viven en la Isla de Pascua •Se caracterizan por los moais, las cuales miden 4 metros de altura, salvo el de Paro, que alcanza los 10 metros •Según su historia, el primer colonizador fue Hotu Matu'a, quien llegó con un grupo de personas desde islas polinésicas •Creen en el Mana (la magia o poder sobrenatural en manos de los espíritus y algunos iniciados) Rapa Nui
  35. 35. • Habitaron el norte de la isla Grande de Tierra del Fuego •Eran nómadas terrestres, cazadores y recolectores •El contacto con la nueva cultura que llegó a sus tierras le significó una rápida extinción •Prácticamente vivían en sus canoas en las que navegaban durante días •Eran cazadores y recolectores de raíces y frutos Onas o Selknam
  36. 36. • Habitaron los canales patagónicos desde el Golfo de Penas hasta el Estrecho de Magallanes •Tienen más de 6.000 años de historia •Eran cazadores nómades que se alimentaban de lobos marinos, nutrias, focas y ballenas •Se desplazaban en canoas •Sus casas eran toldos desmontables cubiertos con cuero de lobo marino Kawésqar o Alakalufes
  37. 37. • Mestizaje • Costumbres • Alimentación • Religión • Lenguaje • Conocimiento del medio (ej.: medicina) A.8) Legado Cultural
  38. 38. A.9) Sobre la Enseñanza •Elementos relevantes para evaluaciones estandarizadas:  Localización geográfica  Idioma, sistema organizativo (político – económico)  Elementos característicos de cada pueblo  Énfasis en el pueblo mapuche •Problemas para la enseñanza de los pueblos originarios:  Descontextualización histórica (conceptos, localización geográfica)  Eje analítico segado desde el punto de vista español/chileno  Revisión de datos y características y no de su complejidad
  39. 39. A.10) Situación Actual •Pueblos que todavía existen: alacalufe, atacameño, aymara, colla, mapuche, quechua, rapanui, yagan • Compleja relación con el estado nacional al que no reconocen como propio (ej.: en materia de tierras) versus la legislación y el reconocimiento de las culturas originarias (discriminación positiva) •Marginación, discriminación, falta de oportunidades
  40. 40. • Datos censo 2002:  4,6% de Chile pertenece a una cultura originaria:  Alacalufe (kawaskar)  Atacameño  Aymara  Colla  Mapuche (87% de la población indígena)  Quechua  Rapanui  Yámana (yagán)
  41. 41. • Composición étnica de la población indígena (Censo 2002): Fuente: Estadísticas Sociales de los Pueblos Indígenas en Chile - Censo 2002 Ver más: INE
  42. 42. • Composición étnica de la población nacional (Censo 2002): Fuente: Síntesis de Resultados Censo 2002
  43. 43. B) Civilizaciones y Pueblos Originarios de América y Chile en el Currículo Nacional Vigente: Análisis de Experiencias Pedagógicas Aplicadas en el Aula • 1º Básico: Conmemoración fechas nacionales (ej.: descubrimiento de América) • Conocer expresiones culturales nacionales y locales • 2º Básico: Describir los modos de vida de los pueblos originarios de Chile en el período precolombino • Comparar el modo de vida y expresiones culturales de pueblos indígenas presentes en Chile y sus aportes
  44. 44. • 5º Básico: Describir el proceso de conquista de Chile y América • Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos, utilizando fuentes dadas por el docente • Explicar y dar ejemplos de las distintas formas en las que españoles y mapuches se relacionaron en el período colonial • 6º Básico: Describir cómo se conformó el territorio de Chile durante el siglo XIX (la incorporación de Isla de Pascua, la ocupación de la Araucanía, etc)
  45. 45. • Ejemplo de un texto de estudio (2º básico): Fuente: http://wwwfs.mineduc.cl/Archivos/PortalTextos/pdf/1/4_2_11_1.pdf
  46. 46. 3. CIERRE • ¿Cuáles son las características más importantes de los pueblos indígenas de Chile? • ¿Qué relación se tienen en la actualidad con los pueblos originarios? • ¿Cómo abordar curricularmente la enseñanza de estos pueblos en la actualidad?
  47. 47. 4. RECURSOS • 1. Museo de arte precolombino • 2. Los pueblos originarios de Chile • 3. Documental pueblos indígenas de Chile • 4. Especial de Educarchile sobre los pueblos originarios de Chile • 5. Recursos digitales de aprendizaje sobre pueblos originarios • 6. Portal Ser Indígena • 7. Mapas pueblos prehispánicos de Chile: 1, 2 , 3
  48. 48. • 8. Actividades digitales: 1, 2, 3, infografía • 9. Recurso digital pueblo mapuche • 10. Recurso digital pueblos del norte • 11. Recurso digital pueblos del sur • 12. Recurso digital Rapa Nui
  49. 49. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: •E-mail del profesor: : cristian.villegas.ucv@gmail.com B) Vía Web: •Portal:  : http://www.e-historia.cl/

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