UNIDAD 5: Historia Republicana
de Chile y América en el Siglo
XX
Semana Nº 12: La Democracia en
el Currículum
Historia y G...
Unidad 5
Historia Republicana de Chile
y América en el Siglo XX
Semana Nº 12
La Democracia en el
Currículum
TEMARIO
1. Inicio
2. Desarrollo
• 1. Identificación de
contenidos y objetivos
establecidos en Bases
curriculares relaciona...
1. INICIO
• ¿Cómo poder enseñar la
historia de Chile y América en
el siglo XX en el aula?
• ¿Qué procesos debemos
consider...
2. DESARROLLO
A) Identificación de Contenidos y Objetivos
Establecidos en Bases Curriculares
A.1) Bases Curriculares Básic...
 Desarrollo de competencias ciudadanas
 Respeto y valoración de la diversidad humana
• Ver bases curriculares aquí
• Ver...
A.2) Currículum (Ajustado 2009)
•Eje formación ciudadana:
•1º Básico: Identificación instituciones, acciones en el entorno...
• 5º Básico: Derechos personas,
reconocer derechos y debilidades,
demostrar actitudes cívicas, participar
en comunidad
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A.3) Propuesta Didáctica Para
Abordar los Derechos
Humanos
•Ver en: http://
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la Enseñanza de los Gobiernos
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A.5) Propuesta Didáctica Para
la Enseñanza de la
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•Ver en: http://
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3. CIERRE
• ¿Cómo poder abordar el tema del golpe
militar en el aula?
• ¿Cómo abordar el tema de los derechos
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4. RECURSOS
• La Recuperación de la Democracia 
• Cambios Políticos y Económicos de Chile en el Siglo XX
 
• Museo de la M...
VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO
A) Vía E-mail:
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Semana 12 la democracia en el currículum

  1. 1. UNIDAD 5: Historia Republicana de Chile y América en el Siglo XX Semana Nº 12: La Democracia en el Currículum Historia y Geografía General de Chile Adrián Villegas Dianta
  2. 2. Unidad 5 Historia Republicana de Chile y América en el Siglo XX Semana Nº 12 La Democracia en el Currículum
  3. 3. TEMARIO 1. Inicio 2. Desarrollo • 1. Identificación de contenidos y objetivos establecidos en Bases curriculares relacionados con el estudio la historia del Siglo XX americana y nacional 3. Cierre 4. Recursos
  4. 4. 1. INICIO • ¿Cómo poder enseñar la historia de Chile y América en el siglo XX en el aula? • ¿Qué procesos debemos considerar claves? • ¿Cuáles son las estrategias y técnicas que podemos implementar?
  5. 5. 2. DESARROLLO A) Identificación de Contenidos y Objetivos Establecidos en Bases Curriculares A.1) Bases Curriculares Básica (1º - 6º) 2012 •Ejes asociados a la democracia y ciudadanía:  Formación pensamiento histórico  Valoración y aplicación de los métodos de las Ciencias Sociales  Visión panorámica de la historia de Chile
  6. 6.  Desarrollo de competencias ciudadanas  Respeto y valoración de la diversidad humana • Ver bases curriculares aquí • Ver más información: http://www.curriculumnacional.cl/ • Visitar: Mineduc (www.mineduc.cl) / Curriculum • Opción 2: http://www.e-historia.cl/bibliotecaehist
  7. 7. A.2) Currículum (Ajustado 2009) •Eje formación ciudadana: •1º Básico: Identificación instituciones, acciones en el entorno cercano, conocimientos normas convivencia •2º Básico: Labores instituciones, acciones concretas entorno cercano, conducta honesta, respeto espacio público •3º Básico: Deberes y responsabilidades, investigar sobre instituciones públicas, participación en el hogar •4º Básico: Describir actores e instituciones democráticas, reconocer derechos cotidianos, resolver conflictos, participar en comunidad
  8. 8. • 5º Básico: Derechos personas, reconocer derechos y debilidades, demostrar actitudes cívicas, participar en comunidad • 6º Básico: Fundamentos organización democrática, reconocimiento de la Constitución Política de Chile, actitudes cívicas, participación,
  9. 9. A.3) Propuesta Didáctica Para Abordar los Derechos Humanos •Ver en: http:// web.educastur.princast.es/cpr/gijon/recursos/GuiaDerechosHumanos.
  10. 10. A.4) Propuesta Didáctica Para la Enseñanza de los Gobiernos de la Unidad Popular y el Régimen Militar, a Través del Desarrollo de la Iconografía •Ver en: http:// www.slideshare.net/adrianvillegasd/udla-2012-francisco-zamora
  11. 11. A.5) Propuesta Didáctica Para la Enseñanza de la Democracia •Ver en: http:// www.savethechildren.es/docs/Ficheros/81/guiaparticipacionvalencia.
  12. 12. 3. CIERRE • ¿Cómo poder abordar el tema del golpe militar en el aula? • ¿Cómo abordar el tema de los derechos humanos y las violaciones a estos en el aula? • ¿Cómo abordar el tema de la generación de valores democráticos en el aula? • ¿Qué elementos debemos considerar para enseñar estos temas? • ¿Qué actividades de aula podemos plantear para trabajarlos?
  13. 13. 4. RECURSOS • La Recuperación de la Democracia  • Cambios Políticos y Económicos de Chile en el Siglo XX   • Museo de la Memoria y los Derechos Humanos • Documental: «La Batalla de Chile / El golpe Militar» (parte 1 y 2) • Documental de Informe Especial: «Cuando Chile Cambio de Golpe» • Material didáctico historia reciente de Chile • Portal con referencias y contenido de Chile en el siglo XX
  14. 14. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: •E-mail del profesor: : cristian.villegas.ucv@gmail.com B) Vía Web: •Portal:  : http://www.e-historia.cl/

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